第54章 為什麼會有一邊放水，一邊加水的數學題
「哎，我一直以為性格是天生的，認為我兒子是天生不愛社交，也不合群。」
「其實就是後天培養得不好，才用天生當藉口，現在看回來，培養孩子真的不能只關注學習。」
「誰不想自家孩子都像程小樂那樣，什麼都大大方方的，跟個小太陽似的。」
「對呀，哪怕成績差點也沒事，這樣的孩子懂得抓住機會。」
「有調查顯示，長大後有出息的，有很大一部分人成績也不太好，他們只是讀書不行，又不是別的不行。」
「樓上的，要是以前你說這話，我會說你在扯淡，現在我只覺得有道理。」
「……」
網友把程小樂夸上了天。
但只有程碩知道，那臭小子就是喜歡湊熱鬧。
別說學校這種他熟悉的地方，就是在路邊看到有人賣藝乞討，他都能拿個碗上去說行行好。
人怎麼可以外向成這樣，把他這個當爹的都搞得很內向。
看到兒子已經被選上站上了台，程碩也只能祝他玩得高興吧。
不過他還是有點擔心，童言無忌那個技能不會讓那臭小子亂說話。
想來不會，迄今為止只有他是唯一的受害者。
不過，還是得提醒下。
距離太遠，聲音聽不到那就靠比劃。
好在程小樂的視線時不時的會朝老爸的方向看，當看到的老爸在跟他打手勢。
先是愣了一下，然後咧嘴露出一個大大的笑容，並回應了一個OK。
以為兒子明白了自己的意思，沒想到下一秒就看到他在台上擺起了POSS。
噘嘴，叉腰，比心，比耶。
甚至還在眾目睽睽之下擺出了一個思想者經典動作。
逗得全場發出鬨笑。
看到這一幕，程碩突然就有點後悔自己的多此一舉。
捂著臉揮手示意他自己好好玩。
再童言無忌能比這顯眼包更丟人？
……
也不知道家長們用了什麼辦法，那些很抗拒的小選手們最終也都上了台。
第二個環節正式開始。
「歡迎各位小朋友的到來。」
「剛才警察叔叔分享的知識，讓你們有收穫嗎？」
主持人剛問完，台上就響起一陣此起彼伏回應，「有！」
「如果有困難想尋求幫助，我們應該找誰？」主持人繼續問。
「找警察叔叔。」
「你們喜歡這樣的安全知識講座嗎？」
「喜歡。」
這些問題都跟預製菜似的，每次都一樣。
小朋友們根本不用思考，回答的那叫一個又快又好。
可即便是這樣，台下的領導和在場的人也依舊看得很高興。
掌聲不斷。
當然，這幾個問題只是起到一個熱場的作用。
待小朋友都進入狀態後，主持人再次開口，「既然小朋友們都認真聽了我們的安全知識講座。」
「那麼接下來我們準備了幾個問題要考考大家。」
「只要回答得好，都能得到小禮物。」
「為了大家能獲得更多的小禮物，我可以提前給大家開個小灶。」
「如果有不懂的地方可以現在提出來。」
「讓我們的警察叔叔現場解答。」
「不然一會回答不上來，是沒有禮物的哦。」
主持人也是老師，知道怎麼將知識點灌入小朋友的腦海。
先自己提問得到解答。
然後遊戲時再回答一次鞏固加深。
這樣一來一回，自然而然就能印象深刻。
光憑這一點也能看出，這類校園活動也不是完全的走過場。
只是主持人的用心良苦沒有得到應有的反饋。
在她問完後，沒有一個小朋友提問。
哪怕是程小樂也是睜著大眼睛等著別人先開口。
「是全部都知道嗎？」
「沒有不懂的？」
主持人害怕冷場，繼續問。
可依舊沒有得到回應，她不免有些著急，第三次發問，「真的沒有嗎？」
「任何不理解的問題都可以提出來哦。」
這一次，倒是有個小男孩舉起了手，「老師，任何不理解的都可以問嗎？」
看個頭，顯然是個五六年級的小朋友。
模樣端正，穿著整潔，鼻樑上架著一副視力矯正眼鏡，一看就是成績很好的樣子。
小男孩的出現讓主持人眼前一亮，她快速走到那孩子身邊，「是的，任何不理解的都可以問。」
得到鼓勵，小男孩一臉嚴肅的開口，「我真的很不理解，為什麼會有一邊放水，一邊加水的數學題。」
聽到這個問題，主持人都懵了。
這跟今天的講座有關係嗎？
可是，自己明明說了有不理解的都可以問？
而這個問題貌似也困擾了小男孩很久，他說完就巴巴的等著有人為他解答。
作為一個老師，她真的很樂意為學生答疑解惑。
可這個問題實在太超綱了，她也不知道怎麼說。
旁邊的警察叔叔更是幫不上忙。
再加之現在是在台上，那麼多領導和家長看著，還有電視台在錄像。
一緊張起來，短短几秒鐘就已經讓她汗流浹背。
主持人的沉默讓台下開始出現議論聲，校領導的臉色也漸漸起了變化。
就在她感到絕望的時候，突然聽到一個稚氣的聲音。
「這不難理解吧。」
這聲音讓主持人感到如聞仙音。
朝聲音傳來的方向看去，發現說話的是一個長得虎頭虎腦的小男孩。
他身高不占優勢，站在一群孩子中並不出挑。
但只要將目光鎖定他，就很難再移開視線。
因為他和旁邊的同學有明顯的區別。
別的同學在台上都表現得拘謹，侷促，幾乎都是一副渾身不自在的樣子。
唯獨這個小男孩，落落大方的站在那裡。
甚至在她看過去的時候，目光還會很自信的與其對視。
作為一個老師，可太知道這一眼的含金量了。
她的眼底當即就流露了出一抹欣賞。
「這位小朋友說不難理解。」
「那我們來請教一下他。」
此時的程小樂在主持人的眼裡跟來拯救她的天使沒什麼兩樣。
關鍵時候救場就已經很感激，更別說第一眼的印象還這麼棒。
所以，主持人走到程小樂身邊後，先問道，「你是幾年級的小朋友，叫什麼名字？」
露臉的機會就這麼自然的送了出去。
「我是一年六班的程小樂。」
吐字清晰，自信坦然，不見一絲緊張。
當他說出自己所在的班級後，很多校領導都不自覺的往一年六班的位置看去。
讓班主任王老師驕傲得腰板都挺直了。
「原來是小樂。」
「你說不難理解，能具體說說嗎？」
主持人發問完，就把話筒遞到了他面前。
那稚氣的聲音再次響起。
「之前我也很難理解為什麼會有一邊放水，一邊加水的數學題。」
「直到我看到了我爸一邊玩手機，一邊給手機充電。」
……
「其實就是後天培養得不好，才用天生當藉口，現在看回來，培養孩子真的不能只關注學習。」
「誰不想自家孩子都像程小樂那樣，什麼都大大方方的，跟個小太陽似的。」
「對呀，哪怕成績差點也沒事，這樣的孩子懂得抓住機會。」
「有調查顯示，長大後有出息的，有很大一部分人成績也不太好，他們只是讀書不行，又不是別的不行。」
「樓上的，要是以前你說這話，我會說你在扯淡，現在我只覺得有道理。」
「……」
網友把程小樂夸上了天。
但只有程碩知道，那臭小子就是喜歡湊熱鬧。
別說學校這種他熟悉的地方，就是在路邊看到有人賣藝乞討，他都能拿個碗上去說行行好。
人怎麼可以外向成這樣，把他這個當爹的都搞得很內向。
看到兒子已經被選上站上了台，程碩也只能祝他玩得高興吧。
不過他還是有點擔心，童言無忌那個技能不會讓那臭小子亂說話。
想來不會，迄今為止只有他是唯一的受害者。
不過，還是得提醒下。
距離太遠，聲音聽不到那就靠比劃。
好在程小樂的視線時不時的會朝老爸的方向看，當看到的老爸在跟他打手勢。
先是愣了一下，然後咧嘴露出一個大大的笑容，並回應了一個OK。
以為兒子明白了自己的意思，沒想到下一秒就看到他在台上擺起了POSS。
噘嘴，叉腰，比心，比耶。
甚至還在眾目睽睽之下擺出了一個思想者經典動作。
逗得全場發出鬨笑。
看到這一幕，程碩突然就有點後悔自己的多此一舉。
捂著臉揮手示意他自己好好玩。
再童言無忌能比這顯眼包更丟人？
……
也不知道家長們用了什麼辦法，那些很抗拒的小選手們最終也都上了台。
第二個環節正式開始。
「歡迎各位小朋友的到來。」
「剛才警察叔叔分享的知識，讓你們有收穫嗎？」
主持人剛問完，台上就響起一陣此起彼伏回應，「有！」
「如果有困難想尋求幫助，我們應該找誰？」主持人繼續問。
「找警察叔叔。」
「你們喜歡這樣的安全知識講座嗎？」
「喜歡。」
這些問題都跟預製菜似的，每次都一樣。
小朋友們根本不用思考，回答的那叫一個又快又好。
可即便是這樣，台下的領導和在場的人也依舊看得很高興。
掌聲不斷。
當然，這幾個問題只是起到一個熱場的作用。
待小朋友都進入狀態後，主持人再次開口，「既然小朋友們都認真聽了我們的安全知識講座。」
「那麼接下來我們準備了幾個問題要考考大家。」
「只要回答得好，都能得到小禮物。」
「為了大家能獲得更多的小禮物，我可以提前給大家開個小灶。」
「如果有不懂的地方可以現在提出來。」
「讓我們的警察叔叔現場解答。」
「不然一會回答不上來，是沒有禮物的哦。」
主持人也是老師，知道怎麼將知識點灌入小朋友的腦海。
先自己提問得到解答。
然後遊戲時再回答一次鞏固加深。
這樣一來一回，自然而然就能印象深刻。
光憑這一點也能看出，這類校園活動也不是完全的走過場。
只是主持人的用心良苦沒有得到應有的反饋。
在她問完後，沒有一個小朋友提問。
哪怕是程小樂也是睜著大眼睛等著別人先開口。
「是全部都知道嗎？」
「沒有不懂的？」
主持人害怕冷場，繼續問。
可依舊沒有得到回應，她不免有些著急，第三次發問，「真的沒有嗎？」
「任何不理解的問題都可以提出來哦。」
這一次，倒是有個小男孩舉起了手，「老師，任何不理解的都可以問嗎？」
看個頭，顯然是個五六年級的小朋友。
模樣端正，穿著整潔，鼻樑上架著一副視力矯正眼鏡，一看就是成績很好的樣子。
小男孩的出現讓主持人眼前一亮，她快速走到那孩子身邊，「是的，任何不理解的都可以問。」
得到鼓勵，小男孩一臉嚴肅的開口，「我真的很不理解，為什麼會有一邊放水，一邊加水的數學題。」
聽到這個問題，主持人都懵了。
這跟今天的講座有關係嗎？
可是，自己明明說了有不理解的都可以問？
而這個問題貌似也困擾了小男孩很久，他說完就巴巴的等著有人為他解答。
作為一個老師，她真的很樂意為學生答疑解惑。
可這個問題實在太超綱了，她也不知道怎麼說。
旁邊的警察叔叔更是幫不上忙。
再加之現在是在台上，那麼多領導和家長看著，還有電視台在錄像。
一緊張起來，短短几秒鐘就已經讓她汗流浹背。
主持人的沉默讓台下開始出現議論聲，校領導的臉色也漸漸起了變化。
就在她感到絕望的時候，突然聽到一個稚氣的聲音。
「這不難理解吧。」
這聲音讓主持人感到如聞仙音。
朝聲音傳來的方向看去，發現說話的是一個長得虎頭虎腦的小男孩。
他身高不占優勢，站在一群孩子中並不出挑。
但只要將目光鎖定他，就很難再移開視線。
因為他和旁邊的同學有明顯的區別。
別的同學在台上都表現得拘謹，侷促，幾乎都是一副渾身不自在的樣子。
唯獨這個小男孩，落落大方的站在那裡。
甚至在她看過去的時候，目光還會很自信的與其對視。
作為一個老師，可太知道這一眼的含金量了。
她的眼底當即就流露了出一抹欣賞。
「這位小朋友說不難理解。」
「那我們來請教一下他。」
此時的程小樂在主持人的眼裡跟來拯救她的天使沒什麼兩樣。
關鍵時候救場就已經很感激，更別說第一眼的印象還這麼棒。
所以，主持人走到程小樂身邊後，先問道，「你是幾年級的小朋友，叫什麼名字？」
露臉的機會就這麼自然的送了出去。
「我是一年六班的程小樂。」
吐字清晰，自信坦然，不見一絲緊張。
當他說出自己所在的班級後，很多校領導都不自覺的往一年六班的位置看去。
讓班主任王老師驕傲得腰板都挺直了。
「原來是小樂。」
「你說不難理解，能具體說說嗎？」
主持人發問完，就把話筒遞到了他面前。
那稚氣的聲音再次響起。
「之前我也很難理解為什麼會有一邊放水，一邊加水的數學題。」
「直到我看到了我爸一邊玩手機，一邊給手機充電。」
……