第372章 趙匡胤笑得太早了
小朋友們看著醫務室里正在被針灸的虛弱趙匡胤，瞬間愣住了。
沖在前面的是小奶政，他眨巴著一雙水汪汪的卡姿蘭大眼睛，看了趙匡胤有幾秒鐘，突然拉著自己同學們後退，再把醫務室的門關上。
「你們等一下，可能是我們開門的姿勢不對。」
說完，小奶政深吸了口氣，再次打開門。
這次小朋友們又一次愣住了。
為什麼還是一樣的畫面？奶政不是已經換了開門姿勢了嗎？
剛才還期盼著可以上體育課的小豆丁們，變成了一個一個的小苦瓜。
妲己拿著手機憋著笑走過來，咔嚓一聲，把這一張張小苦瓜臉拍了下來。
李清照和蘇軾已經忍不住捧腹大笑了。
這群小朋友也太好笑了。
「趙老師，您快點好起來！」
「趙老師您身體棒棒的哦，您是超級無敵大猛男來到噠！您可不能虛弱！」
「趙老師，來都來了，您可是要打江山讓大宋完成大一統的，您不能虛弱！」
「趙老師身體倍兒棒！」
……
苦瓜臉的小短腿們衝進醫務室，你一句我一句地祝福趙匡胤。
至於他們是真的關心趙匡胤，還是關心自己能不能上體育課，那就不得而知了。
趙匡胤伸出他大大的手，摸摸小豆丁們的腦袋，輕笑了兩聲，朱橚就讓他把手收回去，繼續針灸。
「小苦瓜……不對，小朋友們，上課嘍！」劉據抱著朱媺娖和小兕子，有些幸災樂禍的看著小苦瓜們說道。
而他懷裡那兩個，也是兩隻小苦瓜。
小苦瓜們心裡苦，可是體育老師真的生病了，那就不得不上歷史課啦。
劉據帶著孩子們回到教室，把朱媺娖和小兕子放下，就開始上課。
既然趙匡胤來了，那今天歷史課的內容就應該和趙宋有關。
這樣也能加深小朋友們的記憶嘛。
「孩子們，為什麼同樣國號為宋，大家一講到宋朝，想到的就是趙宋，而不是劉宋，並且還將劉宋稱之為南朝宋？」劉據問。
「版圖？」小豆丁們歪著腦袋說出了自己的猜想。
「因為趙宋的版圖比劉宋要大嗎？」
劉據搖搖頭。
「版圖只是其中一個原因，卻不是唯一的原因，要知道南宋的版圖並不比劉宋的大。
就好像前秦版圖的巔峰時期也比秦朝的要大，可加修飾詞的是苻健建立的秦一樣。」
「那為什麼呀？因為趙宋距離沈園長這個年代的時間比較近嗎？」小小的朱媺娖問。
劉據又搖搖頭。
「如果根據時間先後來說的話，那也應該後面出現的朝代加修飾詞，而不是往前面的朝代加啊。
比如李淵建立的唐朝先出現，李昪建立的唐朝後出現，所以他們稱之為唐朝和南唐。
剛才我說的秦朝和前秦也一樣，始皇帝建立秦朝先出現，苻健建立的秦朝後出現，所以將他們稱為秦朝和前秦。
同樣的還漢朝和北漢，晉朝和後晉等等等等。
因此，如果按照時間先後來規定語言習慣，劉宋和趙宋也應該稱為宋朝和後宋，而不是南朝宋和宋朝。」
「那……」小豆丁們聽劉據這麼說，一張張小臉上都掛滿了問號。
宋朝和南朝宋不按時間先後順序來稱呼，也不按版圖大小來稱呼，那按照什麼來稱呼的呢。
「是呀，是呀，為什麼呢？」小兕子快三歲了，終於吐字清晰了，就是問十萬個為什麼的時候依舊那麼可愛。
趙匡胤剛好做完了今天的治療，就過來偷聽孩子們上課。
以後他就是這群可愛的小豆丁的體育老師了，他當然對這群孩子十分好奇。
孩子們想著劉據問的問題，怎麼想都想不明白。
「這是根據影響力來的。
宋朝的歷史影響力，宋朝留下來的文化瑰寶，科技發明，具有影響力的人物事跡等等等等，方方面面都比南朝宋要多。
在歷史上，南北兩宋在中華文明傳承里留下許多很深的烙印，這是南朝宋所沒有的。
所以，我們習慣敘事裡默認的宋朝是趙宋，而不是劉宋。」
「哇，原來如此！」小豆丁們終於明白過來了。
「對哦對哦！南北兩宋的科技進步很大哦！我好像記得，到南宋的時候民間過年甚至開始燃放煙花爆竹啦！」
「我們幼兒園兩個文學老師也都是北宋來的呢！」
「這麼說北宋真的留下好多好多歷史烙印啊！」
「宋詞真的好美好美！我特別喜歡子瞻老師和清照老師的詞哦！」
「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。」
「昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問捲簾人，卻道海棠依舊。知否，知否，應是綠肥紅瘦。」
……
趙匡胤在教室外面聽到這裡，臉上掛上一個淡淡的笑。
聽聽，聽聽，聽到沒有？
一群小朋友隨口說的宋詞，都那麼美，那麼美。
而且作者就在這個幼兒園當老師。
哪個朝代有那麼高濃度的文人能夠被抽中來當老師啊？
啊，唐朝也有很多大文豪，不過這不是沒抽到唐朝的文學老師嘛？
一想到一個幼兒園裡，兩個文學老師都是北宋的，趙匡胤就高興。
何況劉據和孩子們還講到了《大宋天文書》、《天文象占》等天文著作。
兩宋的農學著作比任何朝代都多。
宋朝的火器水平也是世界領先……
……
趙匡胤聽到這些，臉上的笑容是止不住的，只可惜他笑得太早了。
「我覺得宋朝的整體文學水平也沒有那麼高哦。」小扶蘇十分認真地說。
「嗯？扶蘇你說說。」劉據問。
在聽到不同意見的時候，只有蠢蛋才會第一時間反駁，劉據又不是蠢蛋，他倒要看看這個小朋友要怎麼說。
「宋朝的邊塞詩詞作品不行！」小扶蘇十分肯定。
其餘小朋友聽到他這麼說，原本因為李清照、蘇軾等宋代大文豪而戴上的濾鏡瞬間消失不見。
「對，哦，對哦，宋朝的邊塞作品不行！」
「昨天我們李清照老師上文學課，還給我們講了邊塞詩的特點。」
「邊塞詩展現出來的畫面是遼闊，是蒼茫，是荒涼！
就大宋那點版圖，邊疆那麼靠南，哪裡有什麼遼闊，哪裡有什麼蒼茫，哪裡有什麼荒涼呀？」
「對哦，對哦！尤其是南宋，邊塞都到江南了，這和遼闊蒼茫有什麼關係呀？一點邊塞的蕭瑟感都沒有。」
「好多邊塞詩表達的就是守邊疆的軍人想家啦！南宋的邊塞詩要怎麼表達想家？我家在敵人的領土裡，所以我想家？」
「兩宋就沒有好看的邊塞詩詞呀！！」
「這麼一想要是在兩宋創作邊塞詩那也很有特點呀！唐朝邊塞詩都是離家遠，思念家鄉，兩宋的邊塞詩是我老家丟了，新家又丟了，新新家不知道什麼時候也得丟了，好有特點！」
……
趙匡胤臉上的笑容逐漸凝固，又逐漸消失的無影無蹤。
劉據聽著小豆丁們的觀點，竟無言以對。
宋朝確實沒有蒼茫遼闊的邊塞詩啊！！
小豆丁們根本就不知道趙匡胤就在門口，他們也不是故意嘲笑大宋的，只是在闡述自己的觀點。
見劉據暫時不說話，一個一個小短腿就圍到劉據跟前。
沖在前面的是小奶政，他眨巴著一雙水汪汪的卡姿蘭大眼睛，看了趙匡胤有幾秒鐘，突然拉著自己同學們後退，再把醫務室的門關上。
「你們等一下，可能是我們開門的姿勢不對。」
說完，小奶政深吸了口氣，再次打開門。
這次小朋友們又一次愣住了。
為什麼還是一樣的畫面？奶政不是已經換了開門姿勢了嗎？
剛才還期盼著可以上體育課的小豆丁們，變成了一個一個的小苦瓜。
妲己拿著手機憋著笑走過來，咔嚓一聲，把這一張張小苦瓜臉拍了下來。
李清照和蘇軾已經忍不住捧腹大笑了。
這群小朋友也太好笑了。
「趙老師，您快點好起來！」
「趙老師您身體棒棒的哦，您是超級無敵大猛男來到噠！您可不能虛弱！」
「趙老師，來都來了，您可是要打江山讓大宋完成大一統的，您不能虛弱！」
「趙老師身體倍兒棒！」
……
苦瓜臉的小短腿們衝進醫務室，你一句我一句地祝福趙匡胤。
至於他們是真的關心趙匡胤，還是關心自己能不能上體育課，那就不得而知了。
趙匡胤伸出他大大的手，摸摸小豆丁們的腦袋，輕笑了兩聲，朱橚就讓他把手收回去，繼續針灸。
「小苦瓜……不對，小朋友們，上課嘍！」劉據抱著朱媺娖和小兕子，有些幸災樂禍的看著小苦瓜們說道。
而他懷裡那兩個，也是兩隻小苦瓜。
小苦瓜們心裡苦，可是體育老師真的生病了，那就不得不上歷史課啦。
劉據帶著孩子們回到教室，把朱媺娖和小兕子放下，就開始上課。
既然趙匡胤來了，那今天歷史課的內容就應該和趙宋有關。
這樣也能加深小朋友們的記憶嘛。
「孩子們，為什麼同樣國號為宋，大家一講到宋朝，想到的就是趙宋，而不是劉宋，並且還將劉宋稱之為南朝宋？」劉據問。
「版圖？」小豆丁們歪著腦袋說出了自己的猜想。
「因為趙宋的版圖比劉宋要大嗎？」
劉據搖搖頭。
「版圖只是其中一個原因，卻不是唯一的原因，要知道南宋的版圖並不比劉宋的大。
就好像前秦版圖的巔峰時期也比秦朝的要大，可加修飾詞的是苻健建立的秦一樣。」
「那為什麼呀？因為趙宋距離沈園長這個年代的時間比較近嗎？」小小的朱媺娖問。
劉據又搖搖頭。
「如果根據時間先後來說的話，那也應該後面出現的朝代加修飾詞，而不是往前面的朝代加啊。
比如李淵建立的唐朝先出現，李昪建立的唐朝後出現，所以他們稱之為唐朝和南唐。
剛才我說的秦朝和前秦也一樣，始皇帝建立秦朝先出現，苻健建立的秦朝後出現，所以將他們稱為秦朝和前秦。
同樣的還漢朝和北漢，晉朝和後晉等等等等。
因此，如果按照時間先後來規定語言習慣，劉宋和趙宋也應該稱為宋朝和後宋，而不是南朝宋和宋朝。」
「那……」小豆丁們聽劉據這麼說，一張張小臉上都掛滿了問號。
宋朝和南朝宋不按時間先後順序來稱呼，也不按版圖大小來稱呼，那按照什麼來稱呼的呢。
「是呀，是呀，為什麼呢？」小兕子快三歲了，終於吐字清晰了，就是問十萬個為什麼的時候依舊那麼可愛。
趙匡胤剛好做完了今天的治療，就過來偷聽孩子們上課。
以後他就是這群可愛的小豆丁的體育老師了，他當然對這群孩子十分好奇。
孩子們想著劉據問的問題，怎麼想都想不明白。
「這是根據影響力來的。
宋朝的歷史影響力，宋朝留下來的文化瑰寶，科技發明，具有影響力的人物事跡等等等等，方方面面都比南朝宋要多。
在歷史上，南北兩宋在中華文明傳承里留下許多很深的烙印，這是南朝宋所沒有的。
所以，我們習慣敘事裡默認的宋朝是趙宋，而不是劉宋。」
「哇，原來如此！」小豆丁們終於明白過來了。
「對哦對哦！南北兩宋的科技進步很大哦！我好像記得，到南宋的時候民間過年甚至開始燃放煙花爆竹啦！」
「我們幼兒園兩個文學老師也都是北宋來的呢！」
「這麼說北宋真的留下好多好多歷史烙印啊！」
「宋詞真的好美好美！我特別喜歡子瞻老師和清照老師的詞哦！」
「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。」
「昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問捲簾人，卻道海棠依舊。知否，知否，應是綠肥紅瘦。」
……
趙匡胤在教室外面聽到這裡，臉上掛上一個淡淡的笑。
聽聽，聽聽，聽到沒有？
一群小朋友隨口說的宋詞，都那麼美，那麼美。
而且作者就在這個幼兒園當老師。
哪個朝代有那麼高濃度的文人能夠被抽中來當老師啊？
啊，唐朝也有很多大文豪，不過這不是沒抽到唐朝的文學老師嘛？
一想到一個幼兒園裡，兩個文學老師都是北宋的，趙匡胤就高興。
何況劉據和孩子們還講到了《大宋天文書》、《天文象占》等天文著作。
兩宋的農學著作比任何朝代都多。
宋朝的火器水平也是世界領先……
……
趙匡胤聽到這些，臉上的笑容是止不住的，只可惜他笑得太早了。
「我覺得宋朝的整體文學水平也沒有那麼高哦。」小扶蘇十分認真地說。
「嗯？扶蘇你說說。」劉據問。
在聽到不同意見的時候，只有蠢蛋才會第一時間反駁，劉據又不是蠢蛋，他倒要看看這個小朋友要怎麼說。
「宋朝的邊塞詩詞作品不行！」小扶蘇十分肯定。
其餘小朋友聽到他這麼說，原本因為李清照、蘇軾等宋代大文豪而戴上的濾鏡瞬間消失不見。
「對，哦，對哦，宋朝的邊塞作品不行！」
「昨天我們李清照老師上文學課，還給我們講了邊塞詩的特點。」
「邊塞詩展現出來的畫面是遼闊，是蒼茫，是荒涼！
就大宋那點版圖，邊疆那麼靠南，哪裡有什麼遼闊，哪裡有什麼蒼茫，哪裡有什麼荒涼呀？」
「對哦，對哦！尤其是南宋，邊塞都到江南了，這和遼闊蒼茫有什麼關係呀？一點邊塞的蕭瑟感都沒有。」
「好多邊塞詩表達的就是守邊疆的軍人想家啦！南宋的邊塞詩要怎麼表達想家？我家在敵人的領土裡，所以我想家？」
「兩宋就沒有好看的邊塞詩詞呀！！」
「這麼一想要是在兩宋創作邊塞詩那也很有特點呀！唐朝邊塞詩都是離家遠，思念家鄉，兩宋的邊塞詩是我老家丟了，新家又丟了，新新家不知道什麼時候也得丟了，好有特點！」
……
趙匡胤臉上的笑容逐漸凝固，又逐漸消失的無影無蹤。
劉據聽著小豆丁們的觀點，竟無言以對。
宋朝確實沒有蒼茫遼闊的邊塞詩啊！！
小豆丁們根本就不知道趙匡胤就在門口，他們也不是故意嘲笑大宋的，只是在闡述自己的觀點。
見劉據暫時不說話，一個一個小短腿就圍到劉據跟前。