第296章 蘇軾與羊駝
蘇軾紅紅的臉慢慢恢復正常了。
原來他設計的鑽孔驗堵法，竟然流傳到了後世。
「蘇先生影響後世的舉措可不限於此。
被稱為『中國古代第五大發明』，僅次於四大發明的『卓筒井』技術，就是蘇先生用詳細的文字記載下來的。
具體是不是他發明的不知道，可是他對卓筒井技術的詳細記載，對後世的石油開採都起到了參考作用，對現代工業文明的演化進步都有很重大的意義。
另外還有他發明的插秧工具『秧馬』，也是被後世運用了千年。
他還改進了石炭開採和冶鐵技術……」
劉據很認真地和孩子們講一個真實的蘇軾。
他不只是一個文學方面成就很高的大才子，也不只是一個美食家，還是一個發明家，一個真正能影響民生，影響科技發展的實幹家。
沈言之剛才在辦公室，想到蘇軾那個表情覺得有些不對勁，便下樓來。
剛下來就聽到劉據在給孩子們講蘇軾。
蘇軾站在窗外偷聽，一臉的感動，感動於他被後人記住了。
沈言之見孩子們對蘇軾有了更全面的理解也高興啊。
世人都容易記住王侯將相。
可那些像蘇軾，像朱橚一樣，真正能影響到民生，真的能留下很多東西造福後人的人，難道不更應該被記住嗎？
「所以孩子們，你們明白了吧？大宋不是每個舊黨都是誤國誤民的，這也是為什麼你們蘇先生後世口碑那麼好的原因。
他雖身為舊黨，沒幹過任何一件傷害百姓，傷害大宋的事，他甚至連新黨都沒傷害，相反，他為百姓乾的都是實事……」
……
「嗚嗚嗚沈園長……」蘇軾發現沈言之了，便走過來。
「噓！」沈言之見蘇軾一臉感動地叫自己的樣子，趕緊把他帶走，省得影響到孩子們上課。
「沈園長，我好感動啊！感謝後世之人不只是記住我會吃，還記住我幹了那麼多實事啊，我的發明創造也被流傳下來了……」
被沈言之帶到院子裡後，蘇軾繼續說。
「嘿嘿！」說到最後，蘇軾突然笑了起來，笑容有些……興奮？」
「怎麼了？」
「沈園長，我覺得我可以留下來的東西更多啊！哈哈哈，我繼續發明去了！」
蘇軾特別有活力，很明顯心理年齡比生理年齡要小很多的。
跟沈言之說完，他又「咻」一下跑遠了，留下一道殘影。
沈言之看到他往廚房跑去了。
不好！
他說的發明，該不會是發明美食吧！
沈言之知道卓筒井技術確實對現代石油鑽井技術有很大的影響，甚至外國人還稱之為「世界石油鑽井之父」。
也知道蘇軾的其它發明確實流傳至今。
可蘇軾做飯……
想到昨天吃到的那難吃的東西，沈言之很想吐，那味道太上頭了，至今忘不了。
同時他還特別擔心於是趕忙往廚房跑去。
「蘇先生，現在妲己老師和劉老師做飯還做得過來，今天的午飯先不讓你做了啊！」沈言之趕緊先制止蘇軾。
他們成年人吃吐了美食，餓一頓死不了。
可孩子們要是吃吐了，挑食了，很影響生長發育的啊！
現在還是孩子們長身體的年紀呢。
「啊我知道的園長，昨晚說好的嘛，我每天晚上來研究做飯，暫時不用上崗。
我現在不研究做飯，嘿嘿，我是對港式奶茶，台式奶茶，還有新中式奶茶感興趣，我學學啊哈哈哈哈！！」
蘇軾笑得可開心了。
沈言之：……
好吧。
說好的蘇軾暫時不要上崗，蘇軾做到了。
說好的晚上才讓蘇軾來練習廚藝，白天不行，怕味道不好聞熏到別人，這點蘇軾也做到了。
畢竟他說了，研究的東西是奶茶，那不算飯菜。
罷了，隨他吧。
反正廚房地方大，多他一個在裡面忙活，也影響不到劉娥和妲己。
於是，劉據正在給孩子們上課，妲己、劉娥和蘇軾在廚房忙。
沈言之繼續回他的辦公室，打開超時空商城界面，看看能刷到什麼新鮮玩意。
他現在錢多得花不完了，都懶得挖草去賣了。
可是其他時空的宿主好像也是錢多得花不完？賣東西的人也很少，以至於他想買都買不到。
沈言之倒是想開個頭，積極賣東西，看看能不能因此影響別的宿主也多賣點東西。
可想了想，平行時空太多了，他一個人積極賣東西，影響不了各個時空啊，想以一己之力改變宿主們只想買東西，懶得賣東西的習慣，也不現實。
他還是不企圖去改變了吧，好好地刷新他的商城看看有沒有新鮮玩意就好。
不知不覺，劉據上的歷史課結束了，孩子們終於對蘇軾有了清晰的理解，不再覺得他只會文學和美食了。
蘇軾熬好了奶茶，被沈言之要求藏起來。
沈言之想到昨晚的經歷，很怕蘇軾把孩子們搞吐了。
而且一群小孩子，喝了奶茶怕是睡不著覺，那更不能讓他們知道蘇軾做的奶茶的存在。
蘇軾老老實實把做好的奶茶先藏起來。
還沒到吃飯時間，剛全面了解了蘇軾的孩子們又屁顛屁顛地跑過來圍著蘇軾。
「蘇老師！我們知道啦，您真的好厲害啊！你提出的『水學』的理念，也影響後世千年，後世很多治水邏輯都是參考您的水學的哦！」
「蘇先生，您設計的東坡笠，在沈園長這年代被列為世界非物質文化遺產了喔！您想不到吧？」
「蘇先生，您在儋州發明的東坡井，後來也流傳開來啦，減少了好多地方的疾病傳播哦！」
「蘇先生，您真是個大發明家！」
「蘇先生，您知道羊駝嗎？」
「對哦蘇先生，您聽說過羊駝嗎？」
「就是被稱為『草泥馬』的那種動物，羊駝，您知道嗎？」
「就是，毛茸茸的，特別可愛的羊駝啦！您知道嗎？」
……
不知道哪個孩子先問的，原先孩子們只是和蘇軾說他的發明創造對後世的影響，後來漸漸就聊到羊駝上了。
羊駝？
蘇軾疑惑，滿腦子問號。
好端端的，這群孩子怎麼麼聊到羊駝上了。
原來他設計的鑽孔驗堵法，竟然流傳到了後世。
「蘇先生影響後世的舉措可不限於此。
被稱為『中國古代第五大發明』，僅次於四大發明的『卓筒井』技術，就是蘇先生用詳細的文字記載下來的。
具體是不是他發明的不知道，可是他對卓筒井技術的詳細記載，對後世的石油開採都起到了參考作用，對現代工業文明的演化進步都有很重大的意義。
另外還有他發明的插秧工具『秧馬』，也是被後世運用了千年。
他還改進了石炭開採和冶鐵技術……」
劉據很認真地和孩子們講一個真實的蘇軾。
他不只是一個文學方面成就很高的大才子，也不只是一個美食家，還是一個發明家，一個真正能影響民生，影響科技發展的實幹家。
沈言之剛才在辦公室，想到蘇軾那個表情覺得有些不對勁，便下樓來。
剛下來就聽到劉據在給孩子們講蘇軾。
蘇軾站在窗外偷聽，一臉的感動，感動於他被後人記住了。
沈言之見孩子們對蘇軾有了更全面的理解也高興啊。
世人都容易記住王侯將相。
可那些像蘇軾，像朱橚一樣，真正能影響到民生，真的能留下很多東西造福後人的人，難道不更應該被記住嗎？
「所以孩子們，你們明白了吧？大宋不是每個舊黨都是誤國誤民的，這也是為什麼你們蘇先生後世口碑那麼好的原因。
他雖身為舊黨，沒幹過任何一件傷害百姓，傷害大宋的事，他甚至連新黨都沒傷害，相反，他為百姓乾的都是實事……」
……
「嗚嗚嗚沈園長……」蘇軾發現沈言之了，便走過來。
「噓！」沈言之見蘇軾一臉感動地叫自己的樣子，趕緊把他帶走，省得影響到孩子們上課。
「沈園長，我好感動啊！感謝後世之人不只是記住我會吃，還記住我幹了那麼多實事啊，我的發明創造也被流傳下來了……」
被沈言之帶到院子裡後，蘇軾繼續說。
「嘿嘿！」說到最後，蘇軾突然笑了起來，笑容有些……興奮？」
「怎麼了？」
「沈園長，我覺得我可以留下來的東西更多啊！哈哈哈，我繼續發明去了！」
蘇軾特別有活力，很明顯心理年齡比生理年齡要小很多的。
跟沈言之說完，他又「咻」一下跑遠了，留下一道殘影。
沈言之看到他往廚房跑去了。
不好！
他說的發明，該不會是發明美食吧！
沈言之知道卓筒井技術確實對現代石油鑽井技術有很大的影響，甚至外國人還稱之為「世界石油鑽井之父」。
也知道蘇軾的其它發明確實流傳至今。
可蘇軾做飯……
想到昨天吃到的那難吃的東西，沈言之很想吐，那味道太上頭了，至今忘不了。
同時他還特別擔心於是趕忙往廚房跑去。
「蘇先生，現在妲己老師和劉老師做飯還做得過來，今天的午飯先不讓你做了啊！」沈言之趕緊先制止蘇軾。
他們成年人吃吐了美食，餓一頓死不了。
可孩子們要是吃吐了，挑食了，很影響生長發育的啊！
現在還是孩子們長身體的年紀呢。
「啊我知道的園長，昨晚說好的嘛，我每天晚上來研究做飯，暫時不用上崗。
我現在不研究做飯，嘿嘿，我是對港式奶茶，台式奶茶，還有新中式奶茶感興趣，我學學啊哈哈哈哈！！」
蘇軾笑得可開心了。
沈言之：……
好吧。
說好的蘇軾暫時不要上崗，蘇軾做到了。
說好的晚上才讓蘇軾來練習廚藝，白天不行，怕味道不好聞熏到別人，這點蘇軾也做到了。
畢竟他說了，研究的東西是奶茶，那不算飯菜。
罷了，隨他吧。
反正廚房地方大，多他一個在裡面忙活，也影響不到劉娥和妲己。
於是，劉據正在給孩子們上課，妲己、劉娥和蘇軾在廚房忙。
沈言之繼續回他的辦公室，打開超時空商城界面，看看能刷到什麼新鮮玩意。
他現在錢多得花不完了，都懶得挖草去賣了。
可是其他時空的宿主好像也是錢多得花不完？賣東西的人也很少，以至於他想買都買不到。
沈言之倒是想開個頭，積極賣東西，看看能不能因此影響別的宿主也多賣點東西。
可想了想，平行時空太多了，他一個人積極賣東西，影響不了各個時空啊，想以一己之力改變宿主們只想買東西，懶得賣東西的習慣，也不現實。
他還是不企圖去改變了吧，好好地刷新他的商城看看有沒有新鮮玩意就好。
不知不覺，劉據上的歷史課結束了，孩子們終於對蘇軾有了清晰的理解，不再覺得他只會文學和美食了。
蘇軾熬好了奶茶，被沈言之要求藏起來。
沈言之想到昨晚的經歷，很怕蘇軾把孩子們搞吐了。
而且一群小孩子，喝了奶茶怕是睡不著覺，那更不能讓他們知道蘇軾做的奶茶的存在。
蘇軾老老實實把做好的奶茶先藏起來。
還沒到吃飯時間，剛全面了解了蘇軾的孩子們又屁顛屁顛地跑過來圍著蘇軾。
「蘇老師！我們知道啦，您真的好厲害啊！你提出的『水學』的理念，也影響後世千年，後世很多治水邏輯都是參考您的水學的哦！」
「蘇先生，您設計的東坡笠，在沈園長這年代被列為世界非物質文化遺產了喔！您想不到吧？」
「蘇先生，您在儋州發明的東坡井，後來也流傳開來啦，減少了好多地方的疾病傳播哦！」
「蘇先生，您真是個大發明家！」
「蘇先生，您知道羊駝嗎？」
「對哦蘇先生，您聽說過羊駝嗎？」
「就是被稱為『草泥馬』的那種動物，羊駝，您知道嗎？」
「就是，毛茸茸的，特別可愛的羊駝啦！您知道嗎？」
……
不知道哪個孩子先問的，原先孩子們只是和蘇軾說他的發明創造對後世的影響，後來漸漸就聊到羊駝上了。
羊駝？
蘇軾疑惑，滿腦子問號。
好端端的，這群孩子怎麼麼聊到羊駝上了。