第221章 劉據真的好暖
李世民左等右等，就是等不到李治來，心想李治可能是心虛不敢來，於是就不等了，和長孫皇后一塊來了。
沈言之也在傳送點等著。
「沈園長好。」夫妻倆跟沈言之打招呼。
劉娥已經很主動地過來給倆人端茶倒水了。
能親眼見到活著的後世帝王典範李世民，劉娥當然不會放過這個機會。
她被趙恆養在張耆家這幾年，每天都在看不同的書，可以說是熟讀典籍，因此她對李世民這位帝王典範再熟悉不過了。
她還想要是有朝一日她終於像歷史上的自己那樣掌權，也會以李世民為典範治理大宋的。
歷史上的她文治是做的不錯，可是武功也不行，她確實得和李世民學學，提升下武力值。
剛好寇準和趙恆答應她宋遼決戰的時候讓她代替王超領兵了，她確實可以和李世民學學。
沈言之簡單介紹了一下雙方。
李世民和長孫皇后也在家長群的視頻里了解過劉娥這位後世掌權太后，對劉娥，也有幾分欣賞。
不過劉娥作為生活老師，還有很多事要忙，就沒和李世民長孫皇后說多少話。
「洪武帝和永樂帝在和劉據一起給孩子們上歷史課，你們要不要過去看看？」沈言之問李世民和長孫皇后。
同時也想讓倆人去幫孩子們鞏固鞏固歷史知識。
學歷史，要是說學哪個歷史人物做過什麼事，那可不容易記住。
可如果見過本人，孩子們想到他們見到過那個人做過什麼事，就容易記住了。
「好啊，走啊走啊，我們去和孩子們上課去。」長孫皇后十分期待。
其實從剛來到幼兒園開始，她就已經一臉興沖沖的樣子了。
李世民有些不情不願，還是跟著自家媳婦去教室那邊熱。
他還不懂自己媳婦的心思嗎？不就是想抱抱幼年版的自己？
沈言之看到長孫皇后那副期待的樣子，也猜到她想幹嘛了，於是也有些期待了。
於是跟著過去看熱鬧去。
現場吃瓜，還有什麼比這個更快樂的？
到教室的時候，朱元璋、朱棣、徐妙雲、馬皇后四個人和劉據一起，給孩子們講歷史。
朱棣懷裡還抱著小李世民。
長孫皇后看到小李世民那奶呼呼的小模樣，忍不住掩嘴笑。
李世民：……
要不是還得顧及形象，他真想衝著朱棣吼一句「放開那小屁孩！」
那是朱棣能隨便抱的嗎他就抱！
朱元璋他們剛好講到李世民。
「孩子們，你們知道為什麼歷史上的二郎能成為後世帝王的典範嗎？」劉據問。
小孩子們一臉迷茫地看著虎頭虎腦的小李世民，再看看小兕子。
他們都知道李世民很厲害，可是要他們說出個所以然來，他們還真的很難做到系統性地總結。
主要是小李世民就是他們的同學嘛，還很愛哭。
雖然現在改了，不像剛來上學的時候那樣長睫毛上都是淚珠。
可他哇哇大哭的樣子他們都見過，他已經沒有威嚴了，愛哭的形象已經先入為主深入了孩子們的心。
所以現在讓孩子們總結一下小哭包的功績，真的難為他們了。
「因為朝堂上政治清明，君臣共治。
輕徭薄賦，民生為本。
他是個有很大功績的帝王，可是從不因為自己的功績奴役百姓。
他打高句麗，已經殲滅敵軍四萬人，俘獲高句麗人口七萬，卻在已經取得這些戰績的時候撤軍了，所以他沒有徹底將高句麗打下來。
你們知道他為什麼要撤軍嗎？」劉據問。
「嗯？」孩子們都看向朱棣懷裡的小李世民。
三歲的小李世民哪裡懂，他長大後做的事，他哪裡知道為什麼，他還只是個三歲孩童。
「因為李世民打到高句麗家門口的時候天氣嚴寒，唐軍開始有凍死的將士，後勤補給也因為天氣的原因很難供得上了。
他為了防止更大的損失，決定撤軍。
征討高句麗，唐軍損失了兩千將士。
可能有人會覺得，李世民都殲滅高句麗四萬人，俘獲七萬人口了，唐軍死亡兩千將士這個損失很小。
可是這是兩千個人，兩千個活生生的將士。
他們不是數字，他們和我們一樣，都是有血有肉，有親人，有家的人。
除了這些將士的命，還有供給後勤的財政，也是巨大的消耗。
李世民他打仗能力絕對是頂尖的，帶著三千人破虎牢關竇建德的十萬軍，他都干成了。
所以他不是打不下高句麗，而是他選擇不打了。
他不會為了個人功績而犧牲他的百姓，犧牲大唐的將士，他也不差這個功績了。
何況他那一戰，也已經摧毀了高句麗的有生力量，為後來李治打下高句麗打了很好的基礎。
慫要不得，窮兵黷武更要不得。」
「我明白哦！我知道一個反面例子哦！！楊廣啊！
楊廣三征高句麗，死傷無數，大量消耗國力，還是繼續打，舉傾國之力去打，做楊廣的老百姓真的太慘了。」朱祁鈺支著腦袋思考。
孩子們也點點頭。
沈言之身為一個小老百姓，聽著還是有點感動的。
多少人看歷史，都喜歡站在統治者的角度去看，看統治者創下了多少豐功偉績，看統治者的戰略目標有多宏大。
卻很少有人從老百姓的角度看問題的。
劉據真的是個很好很好的人，他身為一個統治者，卻知道從老百姓的角度，去思考老百姓的人生悲喜，真的是個很溫暖的人。
「所以二鳳才是帝王的典範哦，因為他自己做得足夠好，有自己的豐功偉績，也不奴役百姓，不像漢武帝那樣窮兵黷武哦！」鄭經接著也說。
劉據發現自己老爹被黑了，還是點了點頭。
他老爹可謂雄才大略，豐功偉績，可是做他老爹的老百姓，真的很慘。
他老爹那個時代的天下百姓，家裡的男人都死在戰場上了，家裡的錢都拿去打仗了，年紀更小的小男孩，還得準備著要上戰場，那樣的人生，那樣的氛圍……
想想，都為那時候的老百姓叫苦。
可是老百姓就是老百姓，太卑微太弱小了，後人又有多少人能記住他們，能考慮到他們的感受？
後人，只能看到帝王的功績，後人，總是容易忘記那句「一將功成萬骨枯」。
容易忽略多少帝王豐功偉績的背後，是多少底層百姓的犧牲，然後用一句「罪在當代，功在千秋」開脫。
可是罪在當代，難道就不是罪了？
「當代」百姓又做錯了什麼。
李世民就不會做所謂的一將功成萬骨枯的事。
他身為一個能做到真正愛民的帝王，能成為後世帝王的典範，不是虛的。
虎牢關三千破十萬，平定北方也好，開創貞觀治世也罷，他的豐功偉績從來不是靠奴役和犧牲他的百姓達成的，全靠他這個人個人能力足夠強。
要真的到了需要犧牲和奴役百姓的時候，比如攻打高句麗的時候遇到嚴寒天氣，他可以放棄自己的功績，及時止損。
他不會為了達成打下高句麗的這個成就而繼續犧牲他的百姓和將士。
同樣是打不下高句麗，一個為了不繼續損耗將士和國力而撤軍，另一個不顧將士死活不顧國力損耗就是莽干，這就是李世民和楊廣的區別。
沈言之聽到劉據講的這些，就開始為劉據那個時空的百姓感到高興了。
劉據能說出這些話來，說明他是真的理解了李世民的執政理念了，那個時空的百姓，有一個願意讓他們休養生息的帝王了。
後世多少帝王雖然以李世民為典範，結果該奴役百姓的時候不也是奴役百姓。
有的窮兵黷武，有的慫得連北方的漢民都不要了……
所以不管多少帝王以李世民為典範，歷史上就只有一個李世民。
文治就不再說了，武功這方面，即戰功赫赫，又不窮兵黷武，能把控這個度的，有幾個人能做到？
大部分帝王還不是要麼像大宋一樣慫得不敢打，要麼就是老百姓都活不下去了還打，窮兵黷武的。
唯有李世民能把控得剛好好。
……
大李世民是帶著一些私人恩怨來的，他還記得朱元璋和朱棣抱幼年版的他，還讓幼年版的他叫爺爺叫叔叔的，他想報仇。
可看到現在老朱和朱棣都在誇他，他突然放下「仇恨」了。
他有什麼辦法？伸手不打笑臉人啊，他都被誇了。
「二郎！」就在這時候，李秀寧看向門口這邊。
「阿姐，我在呢！」朱棣懷裡的小李世民臉紅紅的，被誇得不好意思了，扯了扯李秀寧的衣角。
沈言之也在傳送點等著。
「沈園長好。」夫妻倆跟沈言之打招呼。
劉娥已經很主動地過來給倆人端茶倒水了。
能親眼見到活著的後世帝王典範李世民，劉娥當然不會放過這個機會。
她被趙恆養在張耆家這幾年，每天都在看不同的書，可以說是熟讀典籍，因此她對李世民這位帝王典範再熟悉不過了。
她還想要是有朝一日她終於像歷史上的自己那樣掌權，也會以李世民為典範治理大宋的。
歷史上的她文治是做的不錯，可是武功也不行，她確實得和李世民學學，提升下武力值。
剛好寇準和趙恆答應她宋遼決戰的時候讓她代替王超領兵了，她確實可以和李世民學學。
沈言之簡單介紹了一下雙方。
李世民和長孫皇后也在家長群的視頻里了解過劉娥這位後世掌權太后，對劉娥，也有幾分欣賞。
不過劉娥作為生活老師，還有很多事要忙，就沒和李世民長孫皇后說多少話。
「洪武帝和永樂帝在和劉據一起給孩子們上歷史課，你們要不要過去看看？」沈言之問李世民和長孫皇后。
同時也想讓倆人去幫孩子們鞏固鞏固歷史知識。
學歷史，要是說學哪個歷史人物做過什麼事，那可不容易記住。
可如果見過本人，孩子們想到他們見到過那個人做過什麼事，就容易記住了。
「好啊，走啊走啊，我們去和孩子們上課去。」長孫皇后十分期待。
其實從剛來到幼兒園開始，她就已經一臉興沖沖的樣子了。
李世民有些不情不願，還是跟著自家媳婦去教室那邊熱。
他還不懂自己媳婦的心思嗎？不就是想抱抱幼年版的自己？
沈言之看到長孫皇后那副期待的樣子，也猜到她想幹嘛了，於是也有些期待了。
於是跟著過去看熱鬧去。
現場吃瓜，還有什麼比這個更快樂的？
到教室的時候，朱元璋、朱棣、徐妙雲、馬皇后四個人和劉據一起，給孩子們講歷史。
朱棣懷裡還抱著小李世民。
長孫皇后看到小李世民那奶呼呼的小模樣，忍不住掩嘴笑。
李世民：……
要不是還得顧及形象，他真想衝著朱棣吼一句「放開那小屁孩！」
那是朱棣能隨便抱的嗎他就抱！
朱元璋他們剛好講到李世民。
「孩子們，你們知道為什麼歷史上的二郎能成為後世帝王的典範嗎？」劉據問。
小孩子們一臉迷茫地看著虎頭虎腦的小李世民，再看看小兕子。
他們都知道李世民很厲害，可是要他們說出個所以然來，他們還真的很難做到系統性地總結。
主要是小李世民就是他們的同學嘛，還很愛哭。
雖然現在改了，不像剛來上學的時候那樣長睫毛上都是淚珠。
可他哇哇大哭的樣子他們都見過，他已經沒有威嚴了，愛哭的形象已經先入為主深入了孩子們的心。
所以現在讓孩子們總結一下小哭包的功績，真的難為他們了。
「因為朝堂上政治清明，君臣共治。
輕徭薄賦，民生為本。
他是個有很大功績的帝王，可是從不因為自己的功績奴役百姓。
他打高句麗，已經殲滅敵軍四萬人，俘獲高句麗人口七萬，卻在已經取得這些戰績的時候撤軍了，所以他沒有徹底將高句麗打下來。
你們知道他為什麼要撤軍嗎？」劉據問。
「嗯？」孩子們都看向朱棣懷裡的小李世民。
三歲的小李世民哪裡懂，他長大後做的事，他哪裡知道為什麼，他還只是個三歲孩童。
「因為李世民打到高句麗家門口的時候天氣嚴寒，唐軍開始有凍死的將士，後勤補給也因為天氣的原因很難供得上了。
他為了防止更大的損失，決定撤軍。
征討高句麗，唐軍損失了兩千將士。
可能有人會覺得，李世民都殲滅高句麗四萬人，俘獲七萬人口了，唐軍死亡兩千將士這個損失很小。
可是這是兩千個人，兩千個活生生的將士。
他們不是數字，他們和我們一樣，都是有血有肉，有親人，有家的人。
除了這些將士的命，還有供給後勤的財政，也是巨大的消耗。
李世民他打仗能力絕對是頂尖的，帶著三千人破虎牢關竇建德的十萬軍，他都干成了。
所以他不是打不下高句麗，而是他選擇不打了。
他不會為了個人功績而犧牲他的百姓，犧牲大唐的將士，他也不差這個功績了。
何況他那一戰，也已經摧毀了高句麗的有生力量，為後來李治打下高句麗打了很好的基礎。
慫要不得，窮兵黷武更要不得。」
「我明白哦！我知道一個反面例子哦！！楊廣啊！
楊廣三征高句麗，死傷無數，大量消耗國力，還是繼續打，舉傾國之力去打，做楊廣的老百姓真的太慘了。」朱祁鈺支著腦袋思考。
孩子們也點點頭。
沈言之身為一個小老百姓，聽著還是有點感動的。
多少人看歷史，都喜歡站在統治者的角度去看，看統治者創下了多少豐功偉績，看統治者的戰略目標有多宏大。
卻很少有人從老百姓的角度看問題的。
劉據真的是個很好很好的人，他身為一個統治者，卻知道從老百姓的角度，去思考老百姓的人生悲喜，真的是個很溫暖的人。
「所以二鳳才是帝王的典範哦，因為他自己做得足夠好，有自己的豐功偉績，也不奴役百姓，不像漢武帝那樣窮兵黷武哦！」鄭經接著也說。
劉據發現自己老爹被黑了，還是點了點頭。
他老爹可謂雄才大略，豐功偉績，可是做他老爹的老百姓，真的很慘。
他老爹那個時代的天下百姓，家裡的男人都死在戰場上了，家裡的錢都拿去打仗了，年紀更小的小男孩，還得準備著要上戰場，那樣的人生，那樣的氛圍……
想想，都為那時候的老百姓叫苦。
可是老百姓就是老百姓，太卑微太弱小了，後人又有多少人能記住他們，能考慮到他們的感受？
後人，只能看到帝王的功績，後人，總是容易忘記那句「一將功成萬骨枯」。
容易忽略多少帝王豐功偉績的背後，是多少底層百姓的犧牲，然後用一句「罪在當代，功在千秋」開脫。
可是罪在當代，難道就不是罪了？
「當代」百姓又做錯了什麼。
李世民就不會做所謂的一將功成萬骨枯的事。
他身為一個能做到真正愛民的帝王，能成為後世帝王的典範，不是虛的。
虎牢關三千破十萬，平定北方也好，開創貞觀治世也罷，他的豐功偉績從來不是靠奴役和犧牲他的百姓達成的，全靠他這個人個人能力足夠強。
要真的到了需要犧牲和奴役百姓的時候，比如攻打高句麗的時候遇到嚴寒天氣，他可以放棄自己的功績，及時止損。
他不會為了達成打下高句麗的這個成就而繼續犧牲他的百姓和將士。
同樣是打不下高句麗，一個為了不繼續損耗將士和國力而撤軍，另一個不顧將士死活不顧國力損耗就是莽干，這就是李世民和楊廣的區別。
沈言之聽到劉據講的這些，就開始為劉據那個時空的百姓感到高興了。
劉據能說出這些話來，說明他是真的理解了李世民的執政理念了，那個時空的百姓，有一個願意讓他們休養生息的帝王了。
後世多少帝王雖然以李世民為典範，結果該奴役百姓的時候不也是奴役百姓。
有的窮兵黷武，有的慫得連北方的漢民都不要了……
所以不管多少帝王以李世民為典範，歷史上就只有一個李世民。
文治就不再說了，武功這方面，即戰功赫赫，又不窮兵黷武，能把控這個度的，有幾個人能做到？
大部分帝王還不是要麼像大宋一樣慫得不敢打，要麼就是老百姓都活不下去了還打，窮兵黷武的。
唯有李世民能把控得剛好好。
……
大李世民是帶著一些私人恩怨來的，他還記得朱元璋和朱棣抱幼年版的他，還讓幼年版的他叫爺爺叫叔叔的，他想報仇。
可看到現在老朱和朱棣都在誇他，他突然放下「仇恨」了。
他有什麼辦法？伸手不打笑臉人啊，他都被誇了。
「二郎！」就在這時候，李秀寧看向門口這邊。
「阿姐，我在呢！」朱棣懷裡的小李世民臉紅紅的，被誇得不好意思了，扯了扯李秀寧的衣角。