第76章 大嬴政會很開心吧
沈言之已經買回來很多歷史書，劉據可以隨便看。
沈言之讓孩子們學歷史， 不就是為了讓他們知道通古今之變，以史為鑑嘛？
只是昨晚上劉據才第一次來幼兒園，還沒來得及看史書。
看來今天他就只能給孩子們講他的年代之前的歷史故事了。
「就講趙高矯詔，扶蘇自戕。」劉據想都沒想就回答。
沈言之：？？？
不是，這麼直接？
現在扶蘇和小嬴政都是學生，劉據說這個……
想來劉據有膽反抗手中無兵的事也給了他自己很大的刺激，才對扶蘇自戕的事那麼有感觸吧。
仔細想想，沈言之在知道自己的學生里有扶蘇的時候，也想過要矯正一下扶蘇腦子裡的包。
現在這不，機會來了？讓劉據來矯正，很合適，畢竟歷史上的劉據扶蘇，是完全相反的。
「園長，這個不合適嗎？」劉據見沈言之不說話便問。
沈言之搖搖頭。
「合適，非常合適，你好好給孩子們上課吧，我去整理一下圖書室。」
「好。」
沈言之讓劉據去給孩子們上課，就去整理新買的圖書。
孩子們也休息夠了，屁顛屁顛過來聽劉據講故事。
此時，這群兩三歲的小屁孩還不知道，所謂的講故事，就是學歷史。
知識即將要以一種猝不及防的方式進入他們腦子了。
「孩子們，今天我給你們講的故事，是歷史上的扶蘇的故事。」
「不過歷史上的扶蘇，和你們的同學扶蘇，是不一樣的。」
「就好像歷史上的小兕子和雄英都會早夭，可我們這裡的小兕子和雄英不會早夭一樣，你們是不一樣的人。」
「以後我們將歷史故事，說到和你們相關的人，或者歷史上的你們的故事，都與你們無關。」
「來上幼兒園後，你們的歷史已經改變了，歷史上的你們和你們，不是同一個人了，明白了嗎？」
劉據得先和孩子們說這些。
「明白啦！！」稚嫩的聲音，異口同聲回答。
沈言之在隔壁收拾書籍，聽到劉據這麼說，就放心多了。
讓孩子們完全脫離歷史不可能，可最起碼不會完全代入，也能學得客觀一些。
「孩子們，你們都知道歷史上趙高矯詔，扶蘇自戕的事吧？」
「知道！！！」小兕子、朱雄英、李弘和朱高熾因為自己知道這件事，特別得意地回答。
老師問問題，自己知道正確答案，對小孩子來講，就是很值得驕傲的事情。
這三個小短腿回答這句「知道」的時候，都挺直了腰板。
只有扶蘇和小嬴政不像他們那麼驕傲。
扶蘇低頭：「……知道。」
小嬴政正襟危坐，看不出什麼情緒，似乎習慣了喜怒不形於色：「知道。」
「你們覺得，扶蘇錯在了哪裡？」
「錯在自戕！！！！」小兕子、朱雄英、李弘和朱高熾又十分得意地回答。
劉據有些被這群可愛的孩子逗笑了，當然是錯在自戕了，這還用說嗎。
小孩子就是小孩子。
「如果你們是扶蘇，你們會怎麼做？」 劉據換一個問法。
「朝聞道，夕死可矣！！」孩子們稚嫩的聲音異口同聲回答。
劉據：「嗯？」
劉據都有些糊塗了。
這是《論語》里的一句話，意思是，如果早上明白了一個真理，就算晚上死了，也值得了。
這和扶蘇自戕的事有什麼關係。
「就是，早上先打聽去趙高家的路怎麼走，晚上就去他家打死他！」朱雄英回答。
其餘孩子都齊齊點頭，那動作，整齊劃一。
劉據差點沒「噗嗤」一聲笑出來。
這群孩子， 就是這麼理解論語的？可是他好喜歡怎麼辦。
「孩子們，如果你們是扶蘇，切不可像他那麼衝動。
不管你們是不是扶蘇，以後要是遇見任何突發情況，都得先了解情況再做決定。
要懂得審時度勢，要懂得分析，不要別人說什麼就信什麼，要有自己的看法，知道了嗎？」
「知道！！！」六個稚嫩的聲音一起回答。
「你們可知道秦國有軍功爵位制度？」
「知道！！！」這一次，是扶蘇和小嬴政很大聲地回答了。
秦國的軍功爵制度，在小朋友里，還有人能比他們更了解的？
小嬴政雖然一出生就在趙國當人質，可嬴子楚平時可沒少和他講秦國的事，他自然會知道。
「兕子，胖胖，雄英，弘鵝，秦國的軍功爵制度，就是人人可以通過軍功獲得爵位……」小扶蘇看到自己的同學們似乎面露疑惑，就簡單給他們解釋一下。
都不用劉據來解釋。
劉據點點頭。
這樣的學習氛圍，比他一個人來講課好很多。
「明白啦！」聽完扶蘇說的，小兕子等幾個小豆丁點頭。
劉據繼續說。
「始皇帝讓扶蘇去監軍，根據大秦的軍功爵制度，扶蘇是不是可以立軍功？」
「是！！」小豆丁們回答。
「而且扶蘇去監軍，地位還在蒙恬之上，他是去監督蒙恬和蒙恬手底下的軍隊的。
始皇帝願意給扶蘇立軍功的機會，這本身就是一種肯定。
真不喜歡扶蘇，怎麼會給他那麼好的機會，對不對？
哪怕不傳位給扶蘇，也不大可能會下詔讓扶蘇自戕。
否則與他對扶蘇的重視就自相矛盾了，是不是？」
「是！！」
「所以如果你們是扶蘇，在看到詔書的時候，會怎麼做？」扶蘇重新問了一遍剛才問過的問題。
「會懷疑。」小嬴政第一個回答。
「如果歷史上的我真的那麼討厭扶蘇，就不會給他立軍功的機會了。
我能把那麼大的機會給他，本身也是一種重視，又怎麼會讓他自戕。
所以扶蘇要做的，就是懷疑。
然後驗證真偽。」小嬴政接著說道。
「嗯。」劉據點點頭，用近乎欣賞的目光看著小嬴政，心想不愧是始皇帝。
「你們覺得阿政說得對不對？」劉據再問其他小豆丁。
「很對！！」
「非常對！！！」扶蘇舉手贊同。
扶蘇這時候好開心。
從劉據的話中他知道，原來大人是真的很重視他的。
他來到未來，剛知道歷史上的他被大人貶到邊關的時候，他還很傷心。
現在才知道，大人雖然貶他，可是也給他立軍功的機會。
歷史上那個他，卻不知道這點，反而以為大人不喜歡自己，太不識好歹了，他一定不能這樣。
沈言之在隔壁聽到這裡，只覺得，要是扶蘇今天回去和大嬴政講了自己在幼兒園學了什麼，大嬴政應該會很開心吧。
「那如果你們是扶蘇，你們要怎麼去驗證？」劉據繼續問。
沈言之讓孩子們學歷史， 不就是為了讓他們知道通古今之變，以史為鑑嘛？
只是昨晚上劉據才第一次來幼兒園，還沒來得及看史書。
看來今天他就只能給孩子們講他的年代之前的歷史故事了。
「就講趙高矯詔，扶蘇自戕。」劉據想都沒想就回答。
沈言之：？？？
不是，這麼直接？
現在扶蘇和小嬴政都是學生，劉據說這個……
想來劉據有膽反抗手中無兵的事也給了他自己很大的刺激，才對扶蘇自戕的事那麼有感觸吧。
仔細想想，沈言之在知道自己的學生里有扶蘇的時候，也想過要矯正一下扶蘇腦子裡的包。
現在這不，機會來了？讓劉據來矯正，很合適，畢竟歷史上的劉據扶蘇，是完全相反的。
「園長，這個不合適嗎？」劉據見沈言之不說話便問。
沈言之搖搖頭。
「合適，非常合適，你好好給孩子們上課吧，我去整理一下圖書室。」
「好。」
沈言之讓劉據去給孩子們上課，就去整理新買的圖書。
孩子們也休息夠了，屁顛屁顛過來聽劉據講故事。
此時，這群兩三歲的小屁孩還不知道，所謂的講故事，就是學歷史。
知識即將要以一種猝不及防的方式進入他們腦子了。
「孩子們，今天我給你們講的故事，是歷史上的扶蘇的故事。」
「不過歷史上的扶蘇，和你們的同學扶蘇，是不一樣的。」
「就好像歷史上的小兕子和雄英都會早夭，可我們這裡的小兕子和雄英不會早夭一樣，你們是不一樣的人。」
「以後我們將歷史故事，說到和你們相關的人，或者歷史上的你們的故事，都與你們無關。」
「來上幼兒園後，你們的歷史已經改變了，歷史上的你們和你們，不是同一個人了，明白了嗎？」
劉據得先和孩子們說這些。
「明白啦！！」稚嫩的聲音，異口同聲回答。
沈言之在隔壁收拾書籍，聽到劉據這麼說，就放心多了。
讓孩子們完全脫離歷史不可能，可最起碼不會完全代入，也能學得客觀一些。
「孩子們，你們都知道歷史上趙高矯詔，扶蘇自戕的事吧？」
「知道！！！」小兕子、朱雄英、李弘和朱高熾因為自己知道這件事，特別得意地回答。
老師問問題，自己知道正確答案，對小孩子來講，就是很值得驕傲的事情。
這三個小短腿回答這句「知道」的時候，都挺直了腰板。
只有扶蘇和小嬴政不像他們那麼驕傲。
扶蘇低頭：「……知道。」
小嬴政正襟危坐，看不出什麼情緒，似乎習慣了喜怒不形於色：「知道。」
「你們覺得，扶蘇錯在了哪裡？」
「錯在自戕！！！！」小兕子、朱雄英、李弘和朱高熾又十分得意地回答。
劉據有些被這群可愛的孩子逗笑了，當然是錯在自戕了，這還用說嗎。
小孩子就是小孩子。
「如果你們是扶蘇，你們會怎麼做？」 劉據換一個問法。
「朝聞道，夕死可矣！！」孩子們稚嫩的聲音異口同聲回答。
劉據：「嗯？」
劉據都有些糊塗了。
這是《論語》里的一句話，意思是，如果早上明白了一個真理，就算晚上死了，也值得了。
這和扶蘇自戕的事有什麼關係。
「就是，早上先打聽去趙高家的路怎麼走，晚上就去他家打死他！」朱雄英回答。
其餘孩子都齊齊點頭，那動作，整齊劃一。
劉據差點沒「噗嗤」一聲笑出來。
這群孩子， 就是這麼理解論語的？可是他好喜歡怎麼辦。
「孩子們，如果你們是扶蘇，切不可像他那麼衝動。
不管你們是不是扶蘇，以後要是遇見任何突發情況，都得先了解情況再做決定。
要懂得審時度勢，要懂得分析，不要別人說什麼就信什麼，要有自己的看法，知道了嗎？」
「知道！！！」六個稚嫩的聲音一起回答。
「你們可知道秦國有軍功爵位制度？」
「知道！！！」這一次，是扶蘇和小嬴政很大聲地回答了。
秦國的軍功爵制度，在小朋友里，還有人能比他們更了解的？
小嬴政雖然一出生就在趙國當人質，可嬴子楚平時可沒少和他講秦國的事，他自然會知道。
「兕子，胖胖，雄英，弘鵝，秦國的軍功爵制度，就是人人可以通過軍功獲得爵位……」小扶蘇看到自己的同學們似乎面露疑惑，就簡單給他們解釋一下。
都不用劉據來解釋。
劉據點點頭。
這樣的學習氛圍，比他一個人來講課好很多。
「明白啦！」聽完扶蘇說的，小兕子等幾個小豆丁點頭。
劉據繼續說。
「始皇帝讓扶蘇去監軍，根據大秦的軍功爵制度，扶蘇是不是可以立軍功？」
「是！！」小豆丁們回答。
「而且扶蘇去監軍，地位還在蒙恬之上，他是去監督蒙恬和蒙恬手底下的軍隊的。
始皇帝願意給扶蘇立軍功的機會，這本身就是一種肯定。
真不喜歡扶蘇，怎麼會給他那麼好的機會，對不對？
哪怕不傳位給扶蘇，也不大可能會下詔讓扶蘇自戕。
否則與他對扶蘇的重視就自相矛盾了，是不是？」
「是！！」
「所以如果你們是扶蘇，在看到詔書的時候，會怎麼做？」扶蘇重新問了一遍剛才問過的問題。
「會懷疑。」小嬴政第一個回答。
「如果歷史上的我真的那麼討厭扶蘇，就不會給他立軍功的機會了。
我能把那麼大的機會給他，本身也是一種重視，又怎麼會讓他自戕。
所以扶蘇要做的，就是懷疑。
然後驗證真偽。」小嬴政接著說道。
「嗯。」劉據點點頭，用近乎欣賞的目光看著小嬴政，心想不愧是始皇帝。
「你們覺得阿政說得對不對？」劉據再問其他小豆丁。
「很對！！」
「非常對！！！」扶蘇舉手贊同。
扶蘇這時候好開心。
從劉據的話中他知道，原來大人是真的很重視他的。
他來到未來，剛知道歷史上的他被大人貶到邊關的時候，他還很傷心。
現在才知道，大人雖然貶他，可是也給他立軍功的機會。
歷史上那個他，卻不知道這點，反而以為大人不喜歡自己，太不識好歹了，他一定不能這樣。
沈言之在隔壁聽到這裡，只覺得，要是扶蘇今天回去和大嬴政講了自己在幼兒園學了什麼，大嬴政應該會很開心吧。
「那如果你們是扶蘇，你們要怎麼去驗證？」劉據繼續問。