第520章 朱雄英的見識，學校教育問題【求追
朱雄英今年二十二歲，才當上太子幾個月，正是充滿幹勁兒的時候，雖然如今要比往日忙碌很多，但他對處理國事依舊樂此不疲，頗有種朱元璋處理國務時的勁頭。
待太監將兩份奏本送來，他翻得看了，只是微微皺眉，並無太多的表情。
隨即道：「父皇，這滁州黑礦場之事倒是好辦，不論涉及武勛還是地方官員，依照大明律處置便是了。」
「倒是這學校教育暴露出的種種問題，只怕並非滁州獨有。而教育又是國家百年大業之基礎，既然出現了問題，咱們必須重視起來才行。」
朱標道，「學校教育的問題咱們先不說，那滁州黑礦場可是涉及了靖海侯吳忠。」
「他到底是海國公之子，江國公的侄子，定遠侯吳高的堂兄弟。此番涉及黑礦場一案，畢竟只是小錯，難道咱們真不念舊情？」
「父皇這是在考校兒臣麼？」朱雄英笑道，「正是因為那吳忠犯的錯並不算太大，咱們才應該秉公處理，讓其莫要再誤入歧途。」
「反過來，此番若是對吳忠之罪輕拿輕放，只怕吳忠以及別的如他這般的武勛二代、三代，都認為可以仗著父祖輩餘蔭胡作非為。」
「這樣一來，遲早有一日這些人會犯下抄家流放乃至斬首夷族的大錯，那時咱們才是真的對不起吳禎等當年為大明流血的開國元勛。」
「說得好啊。」朱標露出滿意的笑容，「雄英，為父像你這麼大時，對人對事可沒有你這麼好的見解。」
朱雄英笑道，「父皇何必誇讚？兒臣在大本堂有劉老師等諸多名師，以科學的方法教育。後來從大本堂畢業後，又多方歷練，有此見識何足希奇？」
科學的教育方法···
朱標雖然知道朱雄英說得對，可聽他動不動就提「科學」二字，儼然一副科學的鐵桿擁躉模樣，還是頗有些不適應。
畢竟，在朱標心目中，儒學始終是第一位置，是治國的核心，科學只能排在第二位。
如今看來，待將來朱雄英繼承皇位，只怕儒學地位還會下滑，反之科學地位則可能會被拔到一個相當高的地步。
回過神，朱標道：「那此番便免除吳忠的衛指揮同知之職，讓他在家閉門思過，你以為如何？」
朱雄英道：「父皇，這還是處罰得太輕了啊，只怕難以讓那吳忠悔悟，也難以讓其他武勛二代、三代引以為鑑。」
「那你認為該如何懲處？」
朱雄英：「兒臣認為，除了免除吳忠職務外，還需對其降爵一等，沒收從金礦等黑礦場中所得。」
「此外，凡涉及私開金礦之人，不論其與吳忠什麼關係，都一律嚴懲，如此方可以儆效尤！」
朱標對嚴懲那些直接參與私開金礦之人沒有異議，可聽朱雄英說要將吳忠降爵一等，他還是忍不住道：「降爵的懲罰會不會太重了？」
朱雄英道：「是重了些，但誰讓吳忠在父皇登基後第一個犯事呢？此番父皇若不從重處罰，只怕其他武勛都以為您好說話，行事會愈發肆無忌憚。」
朱標覺得有道理，嘆道：「也罷，就按你所說的處置吧。」
接著，朱標拿回了奏本，寫下批覆，又派人去傳喚劉寬過來。
因為大明的學校畢竟是參考後世辦的，此前並無經驗，可以說是盲人過河。
如今竟出了這麼多問題，自然要將劉寬找過來一起商議，看看後世有無相關經驗以供參考。
大約過了一刻多鐘，劉寬來到了奉先殿。
「參見陛下，參見太子殿下。」
劉寬禮儀不變，可參拜的人卻變了。這讓他在行禮之後，竟一時有點想念起老朱來。
只要確定老朱不會殺他，那麼老朱坐在那張龍椅上還是比朱標更讓他放心。這就好像家中有明事理、有能耐的長輩在，作為小輩無論面對什麼事，心理壓力總要小一些。
好在老朱只是退位成為太上皇了，人還在，真要有朱標、朱雄英以及他都決定不了的事，還是可以讓老朱拿主意。
「平身。」朱標並不知道劉寬一瞬間腦海中就轉過許多念頭，笑著示意太監將一份奏本遞過去，道：「我父皇在滁州微服私訪，發現當地學校教育出現了不少問題。」
「雖然看著都不是什麼大問題，但教育畢竟關乎國家人才培養，且其他地方的學校很可能也出現類似滁州的那些問題。」
「不知妹婿對此事怎麼看？」
劉寬將奏本快速地翻看了，眉頭皺起來，道：「沒想到大明的學校教育這麼快就出現了這些問題。」
朱標訝異，「聽妹婿語氣，似乎對學校教育會出現這些問題早有預料？」
劉寬點頭，道：「陛下，任何制度都不可能完美毫無缺陷——即便是當時看著頗為完善的制度，也會隨著時間流逝出現各種各樣的漏洞乃至弊端。」
「如這份奏本中所提到的，學校有壞學生欺壓乃至勒索其他學生，在後世被稱為霸陵，是學校教育一種很常見的現象。」
「當然，這絕非學校教育所獨有的，像大明以前那種小規模的學堂教育應該也有，只不過因為師生人少，官學的教諭、老師、學子等道德水平相對較高，這種事出現的相對少些。」
「至於學校有老師利用讓學子補課，讓學子到指定地方購買紙筆乃至學習所用的輔導書籍，也是後世常見之事。」
「說到底，人非聖賢，而學校教育又需要很多老師，以至於降低了對老師的學術、道德水平要求。」
「同時學校學子也因為沒有什麼門檻，學子較多，而讓壞學生的比例更多了些。」
劉寬這番話算是講明了奏本中幾種學校教育問題出現的緣由，讓朱標、朱雄英聽得微微點頭。
隨即朱標就問：「那後世對這些問題可有什麼好的解決辦法？」
劉寬道：「後世也沒什麼特別好的解決辦法——國外此類問題甚至更加嚴重，如白頭鷹國不禁槍，因此曾有被霸陵的學生為了報復，購買槍枝全副武裝到學校無差別槍擊，搞出了轟動全球的校園槍擊大案。」
「面對這些學校教育問題，只能是儘量健全對學校老師、學生的監督機制，並通過教育來提高學生以及老師的道德水準。」
「同時還對如何正確應對這些問題進行宣傳，鼓勵學生遭遇霸陵及學校亂收費現象後，勇敢地上報給老師、家長，讓老師、家長幫忙解決問題。」
「事實上，就這些學校教育問題本身而言，只要當事人願意站出來上告，公之於眾，解決起來並不難。」
「難的是此類事總是不斷發生，又總有當事人因各種各樣的原因，默默承受。」(本章完)
待太監將兩份奏本送來，他翻得看了，只是微微皺眉，並無太多的表情。
隨即道：「父皇，這滁州黑礦場之事倒是好辦，不論涉及武勛還是地方官員，依照大明律處置便是了。」
「倒是這學校教育暴露出的種種問題，只怕並非滁州獨有。而教育又是國家百年大業之基礎，既然出現了問題，咱們必須重視起來才行。」
朱標道，「學校教育的問題咱們先不說，那滁州黑礦場可是涉及了靖海侯吳忠。」
「他到底是海國公之子，江國公的侄子，定遠侯吳高的堂兄弟。此番涉及黑礦場一案，畢竟只是小錯，難道咱們真不念舊情？」
「父皇這是在考校兒臣麼？」朱雄英笑道，「正是因為那吳忠犯的錯並不算太大，咱們才應該秉公處理，讓其莫要再誤入歧途。」
「反過來，此番若是對吳忠之罪輕拿輕放，只怕吳忠以及別的如他這般的武勛二代、三代，都認為可以仗著父祖輩餘蔭胡作非為。」
「這樣一來，遲早有一日這些人會犯下抄家流放乃至斬首夷族的大錯，那時咱們才是真的對不起吳禎等當年為大明流血的開國元勛。」
「說得好啊。」朱標露出滿意的笑容，「雄英，為父像你這麼大時，對人對事可沒有你這麼好的見解。」
朱雄英笑道，「父皇何必誇讚？兒臣在大本堂有劉老師等諸多名師，以科學的方法教育。後來從大本堂畢業後，又多方歷練，有此見識何足希奇？」
科學的教育方法···
朱標雖然知道朱雄英說得對，可聽他動不動就提「科學」二字，儼然一副科學的鐵桿擁躉模樣，還是頗有些不適應。
畢竟，在朱標心目中，儒學始終是第一位置，是治國的核心，科學只能排在第二位。
如今看來，待將來朱雄英繼承皇位，只怕儒學地位還會下滑，反之科學地位則可能會被拔到一個相當高的地步。
回過神，朱標道：「那此番便免除吳忠的衛指揮同知之職，讓他在家閉門思過，你以為如何？」
朱雄英道：「父皇，這還是處罰得太輕了啊，只怕難以讓那吳忠悔悟，也難以讓其他武勛二代、三代引以為鑑。」
「那你認為該如何懲處？」
朱雄英：「兒臣認為，除了免除吳忠職務外，還需對其降爵一等，沒收從金礦等黑礦場中所得。」
「此外，凡涉及私開金礦之人，不論其與吳忠什麼關係，都一律嚴懲，如此方可以儆效尤！」
朱標對嚴懲那些直接參與私開金礦之人沒有異議，可聽朱雄英說要將吳忠降爵一等，他還是忍不住道：「降爵的懲罰會不會太重了？」
朱雄英道：「是重了些，但誰讓吳忠在父皇登基後第一個犯事呢？此番父皇若不從重處罰，只怕其他武勛都以為您好說話，行事會愈發肆無忌憚。」
朱標覺得有道理，嘆道：「也罷，就按你所說的處置吧。」
接著，朱標拿回了奏本，寫下批覆，又派人去傳喚劉寬過來。
因為大明的學校畢竟是參考後世辦的，此前並無經驗，可以說是盲人過河。
如今竟出了這麼多問題，自然要將劉寬找過來一起商議，看看後世有無相關經驗以供參考。
大約過了一刻多鐘，劉寬來到了奉先殿。
「參見陛下，參見太子殿下。」
劉寬禮儀不變，可參拜的人卻變了。這讓他在行禮之後，竟一時有點想念起老朱來。
只要確定老朱不會殺他，那麼老朱坐在那張龍椅上還是比朱標更讓他放心。這就好像家中有明事理、有能耐的長輩在，作為小輩無論面對什麼事，心理壓力總要小一些。
好在老朱只是退位成為太上皇了，人還在，真要有朱標、朱雄英以及他都決定不了的事，還是可以讓老朱拿主意。
「平身。」朱標並不知道劉寬一瞬間腦海中就轉過許多念頭，笑著示意太監將一份奏本遞過去，道：「我父皇在滁州微服私訪，發現當地學校教育出現了不少問題。」
「雖然看著都不是什麼大問題，但教育畢竟關乎國家人才培養，且其他地方的學校很可能也出現類似滁州的那些問題。」
「不知妹婿對此事怎麼看？」
劉寬將奏本快速地翻看了，眉頭皺起來，道：「沒想到大明的學校教育這麼快就出現了這些問題。」
朱標訝異，「聽妹婿語氣，似乎對學校教育會出現這些問題早有預料？」
劉寬點頭，道：「陛下，任何制度都不可能完美毫無缺陷——即便是當時看著頗為完善的制度，也會隨著時間流逝出現各種各樣的漏洞乃至弊端。」
「如這份奏本中所提到的，學校有壞學生欺壓乃至勒索其他學生，在後世被稱為霸陵，是學校教育一種很常見的現象。」
「當然，這絕非學校教育所獨有的，像大明以前那種小規模的學堂教育應該也有，只不過因為師生人少，官學的教諭、老師、學子等道德水平相對較高，這種事出現的相對少些。」
「至於學校有老師利用讓學子補課，讓學子到指定地方購買紙筆乃至學習所用的輔導書籍，也是後世常見之事。」
「說到底，人非聖賢，而學校教育又需要很多老師，以至於降低了對老師的學術、道德水平要求。」
「同時學校學子也因為沒有什麼門檻，學子較多，而讓壞學生的比例更多了些。」
劉寬這番話算是講明了奏本中幾種學校教育問題出現的緣由，讓朱標、朱雄英聽得微微點頭。
隨即朱標就問：「那後世對這些問題可有什麼好的解決辦法？」
劉寬道：「後世也沒什麼特別好的解決辦法——國外此類問題甚至更加嚴重，如白頭鷹國不禁槍，因此曾有被霸陵的學生為了報復，購買槍枝全副武裝到學校無差別槍擊，搞出了轟動全球的校園槍擊大案。」
「面對這些學校教育問題，只能是儘量健全對學校老師、學生的監督機制，並通過教育來提高學生以及老師的道德水準。」
「同時還對如何正確應對這些問題進行宣傳，鼓勵學生遭遇霸陵及學校亂收費現象後，勇敢地上報給老師、家長，讓老師、家長幫忙解決問題。」
「事實上，就這些學校教育問題本身而言，只要當事人願意站出來上告，公之於眾，解決起來並不難。」
「難的是此類事總是不斷發生，又總有當事人因各種各樣的原因，默默承受。」(本章完)