第179章 計算機源自中國？遠航探索訓練營【求追訂】
第179章 計算機源自中國？遠航探索訓練營【求追訂】
《流浪地球2》片長近三個小時！
再加上影片由三條劇情線構成，人物也分成了三組。即量子計算機科學家馬兆與圖恆宇；太空人劉培強、韓朵朵、張鵬等；中國高官周喆直與郝曉晞。
劇情十分緊湊，扣人心弦，高潮迭起。
所以，當老朱一家子瞪著眼睛將整部電影看完後，一個個眼睛都酸了，卻仍盯著片尾謝幕的文字，捨不得挪開目光。
隨後卻是朱棢最先開口。
「這就是《流浪地球》嗎？當真是太好看，太令人震撼了——炸掉月亮，讓地球逃離太陽系，不可思議！不可思議！」
原來自朱棢來到京師，並在大本堂回爐重造後，每次「同學」們討論從劉寬那裡看過的電影，都要提到《流浪地球》，並公認該電影最好看。
朱棢沒看過，自是對其他人的「誇張」形容、讚嘆有些不以為然。
如今看了《流浪地球2》，卻覺得先前朱檀等人對這個系列電影的形容還是保守了——這電影裡所展現的種種事物，估計能震驚他十輩子。
朱棢的話令其他人也都回過了神，不少人便忍不住談論起電影的內容來。
「《流浪地球2》果然好看！」
「好看是好看，就是感覺有些地方看不懂。」
「我覺得沒第一部好看——有些地方看不懂也就罷了，也沒第一部讓人震撼。」
「···」
這邊老朱還在思考著什麼，朱標卻已經忍不住向劉寬請教了。
「妹婿，電影中那圖恆宇最後不是被水淹死了嗎？為何最後卻出現在他女兒的房間中，還變年輕了？」
劉寬微笑著反問：「太子殿下可看出了影片中圖丫丫是死了還是活著？」
朱標還是理解能力還是不錯的，看明白了這部分劇情，道：「圖恆宇出車禍，他妻子當場死去，女兒圖丫丫瀕死——他當時正進行數字生命方面的研究，所以在圖丫丫死前，將她轉化成了數字生命？」
朱標的語氣不太自信。
畢竟這電影中的劇情對此時人來講實在太挑戰想像力了，且電影中的很多名詞、概念也需要揣摩，不像後世人那樣聽了就懂。
劉寬點頭道：「太子殿下理解的沒錯——圖丫丫既是數字生命，那麼圖恆宇最後出現在她的房間裡，自然也是數字生命。」
「圖恆宇怎麼就成為數字生命了？」朱標依舊不解。
「電影前面有個細節，馬兆將『數字生命計劃』研究所關停時圖恆宇的個人信息存儲器交給了圖恆宇，這就預示著圖恆宇將利用這份信息將自己留一個數字生命形式的備份。」
「原來如此···」朱標貌似明白了，卻依舊緊鎖著眉頭在揣摩著其中道理。
這時朱元璋道，「這什麼數字生命，既然後世都還沒實現，咱們現在去揣摩作甚？徒費腦力，卻毫無用處。」
「不過這計算機確實神奇——劉寬，後世計算機何時發明的？咱大明若想要研製出計算機估計得多少年？」
劉寬道：「回陛下，後世狹義上的計算機歷史在微臣來大明前，也不過堪堪百年——微臣攜帶的筆記本電腦、平板、手機，其實都算是狹義上計算機類產品。」
「但若論計算機理念的起源，確是足以追溯到結繩記事。此時算籌、算盤中所蘊含的道理，更稱得上是後世計算機研製思想的啟蒙。」
「不過，真論此時與後世計算機運作原理最相近的機器，卻是提花機。」
朱元璋聽得有點懵，道：「你說後世計算機思想源自算籌、算盤，咱能理解，畢竟歸根結底都是用於數算的。」
「但提花機是用來織布的，怎麼能與那計算機聯繫到一起？」
劉寬在後世恰好看過這類科普文章，印象深刻，此時便跟老朱解釋起來。
「計算機的作用不僅在於計算，還在於對信息的轉譯與存儲。陛下若了解提花機的工作原理，便該知道，提花機可通過花本，以提縱經緯的方式，將其展現在布匹上。」
「這裡面花本無疑起到了存儲信息的作用，而提花機則有轉譯之能。」
「事實上，後世西方人發明最初的計算機模型，靈感除來自算盤外，更多的是來自於提花機。」
「他們在得到中國的提花機後，先是進一步研製出了穿孔提花機，令提花機工作效率提升了幾十倍，同時也令提花機轉譯、存儲信息的作用變得更為明顯。」
「於是後來一些西方科學家，便根據算盤、提花機的工作原理，研製出了早期的機械計算機。」
聽了劉寬的解釋，朱元璋思考起來。
這時朱雄英卻道：「老師，怎麼這西方什麼都是從咱們這邊學了，然後以之研製出了更厲害的科技和發明？」
「造紙、火藥、指南針，皆是出自中國；可根據老師所講，後世歷史上卻是西方的火器更先進，西方開啟了大航海，航海技術也更好。」
「這算盤、提花機同樣出自中國，卻又被西方人拿去改進，發明了計算機這般厲害的東西···著實令人難以理解。」
劉寬聽了笑道，「這其中緣故，我跟陛下講過，卻未曾跟你們講，你不理解很正常。」
這話其實是在請示老朱，要不要解釋這件事。
老朱聽了出來，道：「你便再跟孩子們講一遍。」
「是。」劉寬點頭應了，遂道：「咱們中國曆朝歷代都是以儒家為顯學，尤其是隋唐開科舉後，一代代才俊智慧、精力、時間幾乎都用在了儒學上面。」
「科學連概念都沒有，與科技有關的百工技藝更是被視為賤業，不被重視，沒多少人才參與其中，自然發展得緩慢，並陷入瓶頸後難以突破。」
「至於儒學，追求的是修身，輔佐君王治國平天下，跟科學、科技扯不上絲毫關係。」
「西方文明早在羅馬帝國興盛時，也即是咱們的漢唐之際，其文化思想中便蘊含有一定的科學之道。」
「因此到了後來，在神權衰落後搞文藝復興運動，再加上大航海所帶來的利益驅使，便走向了科學之道。」
「他們選了這條道路，又通過海陸絲綢之路，獲得了中國的種種發明、科技，自然能迅速將之改進，使其變得更加厲害。」
朱雄英聽了先若有所思的點頭，隨即又仰頭問：「那歷朝歷代以儒學為顯學難道錯了嗎？」
最⊥新⊥小⊥說⊥在⊥六⊥9⊥⊥書⊥⊥吧⊥⊥首⊥發！
劉寬略一沉吟，並看了老朱一眼，才道：「不能說完全錯了，但確實不該忽略科技之道——如果說儒學令人心靈等內在的東西強韌，那麼科技便可令人外在也強大。」
「所以，最好兩者都重視，都發展起來，一個國家、文明，才能走得穩，走得長遠。」
朱雄英又領悟地點頭，「學生明白了···怪不得皇爺爺給咱們增加了數學、自然兩門課，卻依舊讓咱們學習儒家經典呢。」
朱元璋聽了高興地摸了摸朱雄英的頭，笑道：「雄英不愧是咱的好聖孫，果真聰慧！」
隨即便對劉寬道：「既然後世西人研製機械計算機之靈感來自算盤、提花機，那咱大明現在也可以研究機械計算機吧？」
劉寬沒想到朱元璋竟想研製計算機，略微驚訝。
隨即道：「其實機械計算機對現如今的大明用處不大，但大明若研究計算機，確實能讓真正的計算機早些出世。」
「此事不必著急，可待日後大明數學、機械等方面人才多了，再召集一批能人志士，根據算盤、提花機原理去研製機械計算機。」
朱元璋滿意點頭，「能研製就好，晚一些辦倒是沒關係。」
隨即老朱、朱標又拉著劉寬聊了一些其他關於《流浪地球2》內容延伸出來的問題。
直到聽見殿外報時之人，高喊「申時已過，日入，酉時初刻」，眾人這才發現太陽已經下山了。
老朱於是放劉寬、朱蕙蘭回府。
···
···
洪武十六年。
正月十五方過，大明朝廷諸多衙門，便為「出兵遼東，征討納哈出」的大事忙碌起來。
運河、沿海、鐵路，一船船、一車車的糧草等物資不斷運往北方。
而在登州，北洋水師各部也都在一位位水師將領的帶領下，苦練操舟、操炮等海上作戰技藝。
二月初二，龍抬頭這一日，李文忠率領數百親兵，皆騎著戰馬，如一陣風般來到了北洋水師大營旁邊的一個相對較小的營地前。
說是營地，其實是一個建立在海邊，且有相當部分在水中的水寨。
李文忠抬眼望去，只見寨門樓上樹立著兩桿大旗。
其中較高大的一面正是如今已推廣向明軍所有部隊的紅底龍盤日月大明國旗。
另一較矮小的旗杆上則是以紅底豎旗，上書「遠航探索訓練營」幾個黑色大字。
雖然這座訓練營寨是李文忠去年奉朱元璋旨意派人建立的，但他和親兵還是被寨門口的守衛攔在外面。
待他讓親兵出示了腰牌，這才得以進入該營寨。
他才到營寨內的大校場，兩位指揮級別的將領便帶著人迎上來，抱拳行禮。
「末將方鳴謙、陳忠明參見左都督！」
李文忠抱拳還禮，隨即翻身下馬，直問：「兩個月後爾部便將執行首次遠航探索任務，第一探索艦隊而今訓練得如何了？」
第二更。
晚安~
(本章完)
《流浪地球2》片長近三個小時！
再加上影片由三條劇情線構成，人物也分成了三組。即量子計算機科學家馬兆與圖恆宇；太空人劉培強、韓朵朵、張鵬等；中國高官周喆直與郝曉晞。
劇情十分緊湊，扣人心弦，高潮迭起。
所以，當老朱一家子瞪著眼睛將整部電影看完後，一個個眼睛都酸了，卻仍盯著片尾謝幕的文字，捨不得挪開目光。
隨後卻是朱棢最先開口。
「這就是《流浪地球》嗎？當真是太好看，太令人震撼了——炸掉月亮，讓地球逃離太陽系，不可思議！不可思議！」
原來自朱棢來到京師，並在大本堂回爐重造後，每次「同學」們討論從劉寬那裡看過的電影，都要提到《流浪地球》，並公認該電影最好看。
朱棢沒看過，自是對其他人的「誇張」形容、讚嘆有些不以為然。
如今看了《流浪地球2》，卻覺得先前朱檀等人對這個系列電影的形容還是保守了——這電影裡所展現的種種事物，估計能震驚他十輩子。
朱棢的話令其他人也都回過了神，不少人便忍不住談論起電影的內容來。
「《流浪地球2》果然好看！」
「好看是好看，就是感覺有些地方看不懂。」
「我覺得沒第一部好看——有些地方看不懂也就罷了，也沒第一部讓人震撼。」
「···」
這邊老朱還在思考著什麼，朱標卻已經忍不住向劉寬請教了。
「妹婿，電影中那圖恆宇最後不是被水淹死了嗎？為何最後卻出現在他女兒的房間中，還變年輕了？」
劉寬微笑著反問：「太子殿下可看出了影片中圖丫丫是死了還是活著？」
朱標還是理解能力還是不錯的，看明白了這部分劇情，道：「圖恆宇出車禍，他妻子當場死去，女兒圖丫丫瀕死——他當時正進行數字生命方面的研究，所以在圖丫丫死前，將她轉化成了數字生命？」
朱標的語氣不太自信。
畢竟這電影中的劇情對此時人來講實在太挑戰想像力了，且電影中的很多名詞、概念也需要揣摩，不像後世人那樣聽了就懂。
劉寬點頭道：「太子殿下理解的沒錯——圖丫丫既是數字生命，那麼圖恆宇最後出現在她的房間裡，自然也是數字生命。」
「圖恆宇怎麼就成為數字生命了？」朱標依舊不解。
「電影前面有個細節，馬兆將『數字生命計劃』研究所關停時圖恆宇的個人信息存儲器交給了圖恆宇，這就預示著圖恆宇將利用這份信息將自己留一個數字生命形式的備份。」
「原來如此···」朱標貌似明白了，卻依舊緊鎖著眉頭在揣摩著其中道理。
這時朱元璋道，「這什麼數字生命，既然後世都還沒實現，咱們現在去揣摩作甚？徒費腦力，卻毫無用處。」
「不過這計算機確實神奇——劉寬，後世計算機何時發明的？咱大明若想要研製出計算機估計得多少年？」
劉寬道：「回陛下，後世狹義上的計算機歷史在微臣來大明前，也不過堪堪百年——微臣攜帶的筆記本電腦、平板、手機，其實都算是狹義上計算機類產品。」
「但若論計算機理念的起源，確是足以追溯到結繩記事。此時算籌、算盤中所蘊含的道理，更稱得上是後世計算機研製思想的啟蒙。」
「不過，真論此時與後世計算機運作原理最相近的機器，卻是提花機。」
朱元璋聽得有點懵，道：「你說後世計算機思想源自算籌、算盤，咱能理解，畢竟歸根結底都是用於數算的。」
「但提花機是用來織布的，怎麼能與那計算機聯繫到一起？」
劉寬在後世恰好看過這類科普文章，印象深刻，此時便跟老朱解釋起來。
「計算機的作用不僅在於計算，還在於對信息的轉譯與存儲。陛下若了解提花機的工作原理，便該知道，提花機可通過花本，以提縱經緯的方式，將其展現在布匹上。」
「這裡面花本無疑起到了存儲信息的作用，而提花機則有轉譯之能。」
「事實上，後世西方人發明最初的計算機模型，靈感除來自算盤外，更多的是來自於提花機。」
「他們在得到中國的提花機後，先是進一步研製出了穿孔提花機，令提花機工作效率提升了幾十倍，同時也令提花機轉譯、存儲信息的作用變得更為明顯。」
「於是後來一些西方科學家，便根據算盤、提花機的工作原理，研製出了早期的機械計算機。」
聽了劉寬的解釋，朱元璋思考起來。
這時朱雄英卻道：「老師，怎麼這西方什麼都是從咱們這邊學了，然後以之研製出了更厲害的科技和發明？」
「造紙、火藥、指南針，皆是出自中國；可根據老師所講，後世歷史上卻是西方的火器更先進，西方開啟了大航海，航海技術也更好。」
「這算盤、提花機同樣出自中國，卻又被西方人拿去改進，發明了計算機這般厲害的東西···著實令人難以理解。」
劉寬聽了笑道，「這其中緣故，我跟陛下講過，卻未曾跟你們講，你不理解很正常。」
這話其實是在請示老朱，要不要解釋這件事。
老朱聽了出來，道：「你便再跟孩子們講一遍。」
「是。」劉寬點頭應了，遂道：「咱們中國曆朝歷代都是以儒家為顯學，尤其是隋唐開科舉後，一代代才俊智慧、精力、時間幾乎都用在了儒學上面。」
「科學連概念都沒有，與科技有關的百工技藝更是被視為賤業，不被重視，沒多少人才參與其中，自然發展得緩慢，並陷入瓶頸後難以突破。」
「至於儒學，追求的是修身，輔佐君王治國平天下，跟科學、科技扯不上絲毫關係。」
「西方文明早在羅馬帝國興盛時，也即是咱們的漢唐之際，其文化思想中便蘊含有一定的科學之道。」
「因此到了後來，在神權衰落後搞文藝復興運動，再加上大航海所帶來的利益驅使，便走向了科學之道。」
「他們選了這條道路，又通過海陸絲綢之路，獲得了中國的種種發明、科技，自然能迅速將之改進，使其變得更加厲害。」
朱雄英聽了先若有所思的點頭，隨即又仰頭問：「那歷朝歷代以儒學為顯學難道錯了嗎？」
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劉寬略一沉吟，並看了老朱一眼，才道：「不能說完全錯了，但確實不該忽略科技之道——如果說儒學令人心靈等內在的東西強韌，那麼科技便可令人外在也強大。」
「所以，最好兩者都重視，都發展起來，一個國家、文明，才能走得穩，走得長遠。」
朱雄英又領悟地點頭，「學生明白了···怪不得皇爺爺給咱們增加了數學、自然兩門課，卻依舊讓咱們學習儒家經典呢。」
朱元璋聽了高興地摸了摸朱雄英的頭，笑道：「雄英不愧是咱的好聖孫，果真聰慧！」
隨即便對劉寬道：「既然後世西人研製機械計算機之靈感來自算盤、提花機，那咱大明現在也可以研究機械計算機吧？」
劉寬沒想到朱元璋竟想研製計算機，略微驚訝。
隨即道：「其實機械計算機對現如今的大明用處不大，但大明若研究計算機，確實能讓真正的計算機早些出世。」
「此事不必著急，可待日後大明數學、機械等方面人才多了，再召集一批能人志士，根據算盤、提花機原理去研製機械計算機。」
朱元璋滿意點頭，「能研製就好，晚一些辦倒是沒關係。」
隨即老朱、朱標又拉著劉寬聊了一些其他關於《流浪地球2》內容延伸出來的問題。
直到聽見殿外報時之人，高喊「申時已過，日入，酉時初刻」，眾人這才發現太陽已經下山了。
老朱於是放劉寬、朱蕙蘭回府。
···
···
洪武十六年。
正月十五方過，大明朝廷諸多衙門，便為「出兵遼東，征討納哈出」的大事忙碌起來。
運河、沿海、鐵路，一船船、一車車的糧草等物資不斷運往北方。
而在登州，北洋水師各部也都在一位位水師將領的帶領下，苦練操舟、操炮等海上作戰技藝。
二月初二，龍抬頭這一日，李文忠率領數百親兵，皆騎著戰馬，如一陣風般來到了北洋水師大營旁邊的一個相對較小的營地前。
說是營地，其實是一個建立在海邊，且有相當部分在水中的水寨。
李文忠抬眼望去，只見寨門樓上樹立著兩桿大旗。
其中較高大的一面正是如今已推廣向明軍所有部隊的紅底龍盤日月大明國旗。
另一較矮小的旗杆上則是以紅底豎旗，上書「遠航探索訓練營」幾個黑色大字。
雖然這座訓練營寨是李文忠去年奉朱元璋旨意派人建立的，但他和親兵還是被寨門口的守衛攔在外面。
待他讓親兵出示了腰牌，這才得以進入該營寨。
他才到營寨內的大校場，兩位指揮級別的將領便帶著人迎上來，抱拳行禮。
「末將方鳴謙、陳忠明參見左都督！」
李文忠抱拳還禮，隨即翻身下馬，直問：「兩個月後爾部便將執行首次遠航探索任務，第一探索艦隊而今訓練得如何了？」
第二更。
晚安~
(本章完)