第89章 關於新晉小號組組長左擁右抱的不實謠言，還請著重澄清。（補）
第89章 關於新晉小號組組長左擁右抱的不實謠言，還請著重澄清。（補）
合奏練習開始前的十分鐘，吹奏部討論聲嘈雜不斷。
話題始終在自由曲的選擇和課題曲獨奏部分之間盤旋。
北櫻高吹奏部僅有的一名雙簧管手，坐在第三排靠左窗的位置，沉默安靜地看著自己的譜子。
飛鳥井把原本屬於自己的椅子讓給了他，說是自己再去搬一張，並抨擊他怎麼不動動腦子想一想，作為新人的自己竟然不搬椅子。
實際卻是站在那位雙簧管手身旁同其聊天去了。
直到鈴鹿準備召集大家一起調音的時候，才揮揮手走出教室，去搬椅子。
他坐在屬於小號手的位置上專注傾聽來自四面八方的討論聲，觀察那名雙簧管手。暫且把竹田的事放在一邊，在腦海中梳理信息，在關於自由曲和課題曲的兩個矛盾上分別給吹奏部成員進行分類。
吹奏部成員大部分都是女生，大概是大學文學系學科的男女比例。
連打擊樂組裡都有一名女鼓手，馬尾辮扎得很利落。
身為長號組組長的阿弖全程在和旁邊擔當定音鼓手的男生聊天，話題卻是盂蘭盆節去祭典上玩還是在家裡打遊戲云云。
擔任雙簧管手的女生只是聽飛鳥井一個人說話，偶爾點頭搖頭簡單回應，全程沒有說過一句話。
「好，大家準備調音——」等飛鳥井搬回椅子在他身旁另一側坐下，鈴鹿站在作為指揮台存在的講台上，雙手輕拍。
不論剛剛的討論有多激烈，此時也都很快安靜下來。
由此來看，鈴鹿在吹奏部里的威望，要比他從第一印象上判斷來的高上許多。
「青鳥同學，」她看向一直沉默著的雙簧管手，聲音溫和地輕喊一聲，「麻煩你了。」
青鳥微微點頭，輕噙蘆葦哨片，吹起平穩又富有穿透力的雙簧管音。
其餘種種管弦樂器的聲音也都隨之一併響起。
在他跟上吹奏前，先被飛鳥井來了一手肘痛擊。
他看過去，用眼神問她有什麼事。
她瞪了他一眼，什麼也沒說。
等調音結束，才湊過來小聲開口。
「看你在發呆，提醒一下。還不感謝我？」
「……多謝多謝。」感謝他的大度吧，飛鳥井學姐。
被肘擊到的側腰位置的痛感到現在還沒完全消退。
在調音結束後，大概五秒，西本顧問推門而入，走上了講台。
「開始合奏前，請鈴鹿同學介紹一下……」西本正面帶微笑地看著他，語氣舒緩，「坐在兩名小號組女生中間的那位，就是井上同學？」
「嗯。」鈴鹿點頭。
「是我。」他抬起右手示意。
「剛加入就左擁右抱啊……是比老師更帥麼？」西本顧問開玩笑道。
有些冷場。
「是！」飛鳥井一陣權衡，不知是在捧場還是砸場子地回答。
吹奏部教室里的氛圍這才慢慢放鬆。
「確實喔……」
「如果是和西本老師比的話，是更帥些……」
「現在才加入？難道很厲害？那為什麼以前沒有聽說過……」
他又一次用眼神問飛鳥井——不是上午還一直在嫌棄他。
『實事求是』飛鳥井用口型回應。
實際上只是相比於他更討厭西本而已——他惡意揣測。
「咳！」西本顧問咳嗽一聲，權當沒有與他見過，同時又盡力幫他融入集體，「長相併不重要，比賽上所注重的唯有吹奏水平。」
「話是這麼說……」有女生皺眉，似乎並不喜歡這種論調。
「人生並不是只有吹奏樂，西本老師！」飛鳥井再次高聲熱場。
吹奏教室里終於熱鬧起來。
「好了。」他看向鈴鹿，示意她回到自己的位置上，「要開始合奏練習了，井上同學有沒有問題？不用勉強自己——也是為其他成員考慮。」
「沒有問題。」他只是抬起小號。
周遭竊竊私語聲不斷。
「這麼自信？」
「能中途加入的話，肯定是有實力的吧，西本老師再怎麼說也不會拿這種事……」
「合奏一遍看看……」
他照單全收地聽著，從走進教室起，至現在為止，尚還沒有聽到對他飽含惡意的聲音。
吹奏部內的氛圍並沒有像他想像得那麼糟，儘管對飽受爭議的選曲問題持有的觀點各不相同，但遠沒有到四分五裂的地步。
至少在拿下關東大賽代表名額、進軍全國大賽的目標上，基本所有部員都是一致的。
隨著西本抬起指揮棒，私語聲隨之停歇，安靜地做好合奏準備。
指揮棒揮下，活潑激昂的旋律在吹奏樂團從一開始就全力以赴的合奏下響徹整間教室。
他作為其中一員，隨著合奏進行，完全跟著腦海中的旋律行進吹響小號。
無一錯一首一發一內一容一在一一看！
他忘了去簡單了解一遍指揮手勢，完全看不懂西本在台上比劃著名什麼。
系統商店也實在是不會做生意，像這種微不足道的小知識就應該當作附贈品贈送給他才對。
連促銷手段都如此貧瘠，如何能刺激他用積分進行消費？
好在小號吹奏技能本身的經驗足夠豐厚，足夠他判斷什麼時候需要小號音的參與，每一段的時機把握得都恰到好處。
一遍結束，西本放下指揮棒，私語聲再次在教室里響起。
飛鳥井也略帶驚奇地向他看來，思忖許久，突然吐出一個他意想不到的名詞——
「……叛忍？」
「什麼叛忍？」
「你啊！這麼默契的配合度，這麼高的熟練程度，真不是別的學校為了繼續比賽偷偷轉校來的？」
「我在二年級C班，你可以向吹奏部里同樣是二年級C班的成員打聽一下。」他心平氣和地進行解釋，給出建議。
「我哪知道誰是二年級C班的……」飛鳥井失去興趣。
「西村同學是在C班。」田村突然插話。
她們認識？他突然略感不妙。
好在話題並未繼續進行下去，西本老師及時開始了問題總結。
「貝瀨，E段指尖敲擊的部分，注意打擊力度，比剛才稍微輕一點。」
「是。」是打擊樂組唯一的那名女生，負責手鼓部分。
「阿弖，F段第四小節，沉默前段落前再強烈些。」
「是！」此人回應的聲音格外嘹亮。
「犀川，記住剛才K段的處理感覺，這一次的莊重感（Maestoso）恰到好處。」西本繼續轉向定音鼓手
「啊，是！」
「……」接著又點過幾次名，幾乎所有聲部都有提到，每次指出的意見都與他在合奏時留意到的問題契合無誤。
「小號組……」西本特意把他們留到了最後，其他成員的一眾視線也隨之向他看來，「飛鳥井，注意集中精神。」
「是。」飛鳥井從他臉上收回視線，連忙回答。
「田村。」甚至把他留到了小號組裡的最後一位，「發揮很好，繼續保持。」
「是。」
「最後是井上……」西本語氣稍頓，似乎在做最後的斟酌，「從今天開始，換你來當小號組的組長。」
「……」他未曾料到會有這一步。
「是。」田村率先一步，向西本顧問的決定做出了回應。
莊重感(Maestoso)是音樂里關於情緒表達的術語用詞，在文章中作為樂理概念存在。
(本章完)
合奏練習開始前的十分鐘，吹奏部討論聲嘈雜不斷。
話題始終在自由曲的選擇和課題曲獨奏部分之間盤旋。
北櫻高吹奏部僅有的一名雙簧管手，坐在第三排靠左窗的位置，沉默安靜地看著自己的譜子。
飛鳥井把原本屬於自己的椅子讓給了他，說是自己再去搬一張，並抨擊他怎麼不動動腦子想一想，作為新人的自己竟然不搬椅子。
實際卻是站在那位雙簧管手身旁同其聊天去了。
直到鈴鹿準備召集大家一起調音的時候，才揮揮手走出教室，去搬椅子。
他坐在屬於小號手的位置上專注傾聽來自四面八方的討論聲，觀察那名雙簧管手。暫且把竹田的事放在一邊，在腦海中梳理信息，在關於自由曲和課題曲的兩個矛盾上分別給吹奏部成員進行分類。
吹奏部成員大部分都是女生，大概是大學文學系學科的男女比例。
連打擊樂組裡都有一名女鼓手，馬尾辮扎得很利落。
身為長號組組長的阿弖全程在和旁邊擔當定音鼓手的男生聊天，話題卻是盂蘭盆節去祭典上玩還是在家裡打遊戲云云。
擔任雙簧管手的女生只是聽飛鳥井一個人說話，偶爾點頭搖頭簡單回應，全程沒有說過一句話。
「好，大家準備調音——」等飛鳥井搬回椅子在他身旁另一側坐下，鈴鹿站在作為指揮台存在的講台上，雙手輕拍。
不論剛剛的討論有多激烈，此時也都很快安靜下來。
由此來看，鈴鹿在吹奏部里的威望，要比他從第一印象上判斷來的高上許多。
「青鳥同學，」她看向一直沉默著的雙簧管手，聲音溫和地輕喊一聲，「麻煩你了。」
青鳥微微點頭，輕噙蘆葦哨片，吹起平穩又富有穿透力的雙簧管音。
其餘種種管弦樂器的聲音也都隨之一併響起。
在他跟上吹奏前，先被飛鳥井來了一手肘痛擊。
他看過去，用眼神問她有什麼事。
她瞪了他一眼，什麼也沒說。
等調音結束，才湊過來小聲開口。
「看你在發呆，提醒一下。還不感謝我？」
「……多謝多謝。」感謝他的大度吧，飛鳥井學姐。
被肘擊到的側腰位置的痛感到現在還沒完全消退。
在調音結束後，大概五秒，西本顧問推門而入，走上了講台。
「開始合奏前，請鈴鹿同學介紹一下……」西本正面帶微笑地看著他，語氣舒緩，「坐在兩名小號組女生中間的那位，就是井上同學？」
「嗯。」鈴鹿點頭。
「是我。」他抬起右手示意。
「剛加入就左擁右抱啊……是比老師更帥麼？」西本顧問開玩笑道。
有些冷場。
「是！」飛鳥井一陣權衡，不知是在捧場還是砸場子地回答。
吹奏部教室里的氛圍這才慢慢放鬆。
「確實喔……」
「如果是和西本老師比的話，是更帥些……」
「現在才加入？難道很厲害？那為什麼以前沒有聽說過……」
他又一次用眼神問飛鳥井——不是上午還一直在嫌棄他。
『實事求是』飛鳥井用口型回應。
實際上只是相比於他更討厭西本而已——他惡意揣測。
「咳！」西本顧問咳嗽一聲，權當沒有與他見過，同時又盡力幫他融入集體，「長相併不重要，比賽上所注重的唯有吹奏水平。」
「話是這麼說……」有女生皺眉，似乎並不喜歡這種論調。
「人生並不是只有吹奏樂，西本老師！」飛鳥井再次高聲熱場。
吹奏教室里終於熱鬧起來。
「好了。」他看向鈴鹿，示意她回到自己的位置上，「要開始合奏練習了，井上同學有沒有問題？不用勉強自己——也是為其他成員考慮。」
「沒有問題。」他只是抬起小號。
周遭竊竊私語聲不斷。
「這麼自信？」
「能中途加入的話，肯定是有實力的吧，西本老師再怎麼說也不會拿這種事……」
「合奏一遍看看……」
他照單全收地聽著，從走進教室起，至現在為止，尚還沒有聽到對他飽含惡意的聲音。
吹奏部內的氛圍並沒有像他想像得那麼糟，儘管對飽受爭議的選曲問題持有的觀點各不相同，但遠沒有到四分五裂的地步。
至少在拿下關東大賽代表名額、進軍全國大賽的目標上，基本所有部員都是一致的。
隨著西本抬起指揮棒，私語聲隨之停歇，安靜地做好合奏準備。
指揮棒揮下，活潑激昂的旋律在吹奏樂團從一開始就全力以赴的合奏下響徹整間教室。
他作為其中一員，隨著合奏進行，完全跟著腦海中的旋律行進吹響小號。
無一錯一首一發一內一容一在一一看！
他忘了去簡單了解一遍指揮手勢，完全看不懂西本在台上比劃著名什麼。
系統商店也實在是不會做生意，像這種微不足道的小知識就應該當作附贈品贈送給他才對。
連促銷手段都如此貧瘠，如何能刺激他用積分進行消費？
好在小號吹奏技能本身的經驗足夠豐厚，足夠他判斷什麼時候需要小號音的參與，每一段的時機把握得都恰到好處。
一遍結束，西本放下指揮棒，私語聲再次在教室里響起。
飛鳥井也略帶驚奇地向他看來，思忖許久，突然吐出一個他意想不到的名詞——
「……叛忍？」
「什麼叛忍？」
「你啊！這麼默契的配合度，這麼高的熟練程度，真不是別的學校為了繼續比賽偷偷轉校來的？」
「我在二年級C班，你可以向吹奏部里同樣是二年級C班的成員打聽一下。」他心平氣和地進行解釋，給出建議。
「我哪知道誰是二年級C班的……」飛鳥井失去興趣。
「西村同學是在C班。」田村突然插話。
她們認識？他突然略感不妙。
好在話題並未繼續進行下去，西本老師及時開始了問題總結。
「貝瀨，E段指尖敲擊的部分，注意打擊力度，比剛才稍微輕一點。」
「是。」是打擊樂組唯一的那名女生，負責手鼓部分。
「阿弖，F段第四小節，沉默前段落前再強烈些。」
「是！」此人回應的聲音格外嘹亮。
「犀川，記住剛才K段的處理感覺，這一次的莊重感（Maestoso）恰到好處。」西本繼續轉向定音鼓手
「啊，是！」
「……」接著又點過幾次名，幾乎所有聲部都有提到，每次指出的意見都與他在合奏時留意到的問題契合無誤。
「小號組……」西本特意把他們留到了最後，其他成員的一眾視線也隨之向他看來，「飛鳥井，注意集中精神。」
「是。」飛鳥井從他臉上收回視線，連忙回答。
「田村。」甚至把他留到了小號組裡的最後一位，「發揮很好，繼續保持。」
「是。」
「最後是井上……」西本語氣稍頓，似乎在做最後的斟酌，「從今天開始，換你來當小號組的組長。」
「……」他未曾料到會有這一步。
「是。」田村率先一步，向西本顧問的決定做出了回應。
莊重感(Maestoso)是音樂里關於情緒表達的術語用詞，在文章中作為樂理概念存在。
(本章完)