第109章 歐洲之行（2）
第109章 歐洲之行（2）
赫伯特正與自己的搭檔談論著關於21號的場上表現。
「他很快，視野很好。」
「廋弱卻勇敢，這讓我想起了丹尼斯。」
「這也是德國非常難出的後衛。」
「丹尼斯？哦不，他的攻擊差遠了！」
話還落在地上，場上的21號，一個干拔，在奧布斯特臉上，射了一個三分。
看到球刷起的籃網翻框，兩人頓時無言。
陳放不得不射了，連續兩次傳球給空位，都沒有進，反觀德國，打了一個快攻轉換，又投中一個三分，比分差距直接來到雙位數。
26比14。
陳放很清楚，差距在個位數，一切都有可能，上了雙就很困難了。
作為球隊現在的大腦，陳放有把自己當核心的意願，那既然如此，就要做出匹配的貢獻出來，證明給全隊看。
面對奧布斯特的防守，連續的運球橫移，一個左刺步逼出彼此更大的距離，忽然合球干拔，出手。
奧布斯特已經非常警惕，時刻做好著封投籃的準備，但21號出手又快又急，他探手的時候，對方已經出手了。
投完就回跑，一邊揮臂示意隊友的退防。
范彬很滿意陳放的表現，這個隊，終於在周走後，出現了一位讓人放心的球員。
回過頭來，奧布斯特利用隊友的掩護，橫切高位，搶在陳放追防前，中投命中一個回應球。
這個失球再次暴露出國青在協防上的問題，隊友對形勢的判斷明顯出現了誤差。
應該是邵英倫去補這個位置，讓胡金秋去換防他的人，而付豪去防胡金秋的位置，最後形成依次換防。
但因為一個人的遲疑，就讓奧布斯特形成大空位。
再好的防守者，也無法在掩護擋拆後，第一時間補回自己防守對象的位置，這本身就是需要全隊有防守的層次感。
很多看比賽的球迷，總是會在某個節點的失誤來評判某個球員的問題，其實輸球的最大原因就是全隊在層次感防守上，出現了太多的錯判防守。
這其實還是木桶理論。
為什麼有些球員明明進攻不錯，但打一會就要換下，最大原因就是防守上，他成了整體層次中那個斷層，導致全隊在協防上，出現問題。
現在CBA，NBA都開始了，球迷可以留意，比賽會經常出現這種情況。
明明是1號位防守的人得分了，教練卻把另外一個人換了下去，那就是這個人，在輪換補位上，出現了錯判，沒有及時補上去。
在牛角戰術里，經常是考驗協防補位的人。
當1號在掩護擋拆下，突進籃下，那防守底角的球員是否要補位，就很容易辨別出此人的閱讀防守的水準。
什麼時候補，需不需要補，都是問題。
職業和業餘的區別，不僅僅是運動能力，靜態天賦，核心還是看你是否在攻防戰術里，能否合格。
用得分水準來定義一個人能否打職業，是最淺薄的籃球認知。
果然，范彬立刻換下邵英倫，讓孟子凱上。
下場的邵英倫，迎接他的是范國師的一陣猛烈輸出，教練在質問為什麼不補上去，猶豫什麼？
邵英倫回到位置，暗自懊悔。
這也是最常態的提升方式，通過比賽，教練來提升球員的比賽能力。
場上，陳放喊了一個西班牙戰術，通過自身突破吸引，直接高調給順下的付豪，讓後者打板得分。
回過頭，防下德國的內線球員華格納的強打，陳放迅速快下，分給另一側的孫明輝。
孫明輝的上籃造成2+1，國青的士氣，頓時大漲。
即便是比分領先，德國主教練赫伯特喊了暫停。
范彬趁機把陳放換下，改成孫明輝和趙岩昊的外線組合，又讓曾換下付豪，增加內線防守硬度。
下場的陳放，被范喊了過來。
「不夠大膽，還要強勢些。」
「教練？」陳放不太理解。
「主攻，把德國的防線擴出來，對面護框能力很強，我們衝擊籃下的得分率不會高。」
「必須要有更多的空位投籃。」
「明白了。」
「休息去，第二節再上。」
坐在趙瑞旁邊，黑瑞還是不高興著。
「國外的裁判對手的吹罰很嚴格。」陳放只能這樣提醒。
趙瑞沒說話，只是活動了下脖子。
「他們擴得範圍有層次感，你看那42後面，還有一個人，突過去，如果全速的話，很容易形成進攻犯規。」
陳放不管趙瑞聽不聽，他自顧的說。
「如果是你，那怎麼處理？」趙瑞忽然問。
陳放不假思索：「我在突之前，就記住了隊友大概位置，如果位置不好，我不會突，有機會空位，我才會攻。」
「打德國這樣體系防守的球隊，就是不停的呼叫掩護擋拆，然後用空位去得分。」
「上籃是下選。」
趙瑞明顯聽進去了，微微點頭。
「不過是攻防轉換，就一定要殺進去，他們步伐不快，退防沒我們快！」
「好！」
兩人邊說邊看球，第二節打到一半，范彬一揮手。
「你們倆，換下孫和趙下來。」
互相拍掌，然後上場。
「我跑位，你傳球！」趙瑞道。
「看我的！」陳放豎起大拇指。
陳放的上場，明顯加快了國青的攻防，他帶來了教練的指示，先追分。
奧布斯特的苦日子，來了。
陳放連續變向不減速，奧布斯特連爬帶滾的被晃趴在中線，陳放面對弧頂補防的對手，一個全傳身，順著左側就要強突。
華格納被迫出了內線，協防過來。
陳放卻一個半高球，吊給繞上來的胡金秋。
後者用非常穩定的中投拿下兩分。
這邊，德國U18剛投進，國青就快發，陳放持球運一步就大範圍斜傳給雙線快下的趙瑞，後者加速衝擊籃下，面對兩人退防，一個歐洲步，閃過一人，頂著另外一人，強打成功。
赫伯特感到國青在變速，立刻換下笨重的華格納，換上一個大前鋒。
但這個時候，陳放又降下速度打陣地，胡金秋的特點他很清楚，無球跑位的中距離非常強，呼叫他上來擋拆後，陳放故意等下了，小橫傳給胡金秋。
後者再次中投命中。
回過頭來，奧布斯特利用隊友的雙掩護，殺進籃下，回追了兩分。
但很快，他就疲於奔命的去追趕又跑起來的陳放，現在在他眼裡，21號就像越野摩托車，啥地形都可以突突突的沖。
德國的注意力，開始往陳放身上集中，他們開始默契的切斷21號和其他人的聯繫，這個時候，陳放卻開啟了射臉模式。
一個弧頂後撤步，抬手就射。
球還在半空滾，人已經往後退。
當看到三分命中的時候，陳放已經站在中圈後。
奧布斯特被赫伯特呵斥了一聲，加大了防守的強度。
但陳放卻連續做胯下，忽然一個變向誤導銜接交叉變向，硬是把奧布斯特再次晃趴在地板，然後合球就要射，引得補防上來的，立刻飛撲封蓋，他卻一個抖手，把球傳給跑到側翼的趙瑞。
後者用一個推射三分，不僅追平還反超了比分。
第二節還有兩分鐘的時候，在陳放的帶領下，國青掀起了一波12比2的小高潮。
40比41。
范斌站起身，來到場邊，不停的鼓掌來表達這段時間，全隊的表現。
同時，他無比確定了陳放的核心價值。
無一錯一首一發一內一容一在一一看！
能主攻，亦可以助攻，並且無法被遏制的1號位。
他帶隊二十年，頭一個見到的雙能衛。
接下來兩分鐘，德國在教練的示意下，壓起節奏，赫伯特重新換上華格納，內外強點再次連線，連續拿下五分。
45:41。
赫伯特的心還沒安下來，就看到陳放持球從後場就開始加速，兩個隊員去圍追，硬是被他強行突了過去。
沒有什麼華麗，就是純速度的大變向，他斜著走都比你直線跑都快。
來到三分線外的側翼，陳放飛快觀察一圈，隊友還沒跟上，但時間已經不夠，果斷橫運一步，人追球的抱起就跳。
奧布斯特已經撲了上來，兩人在空中飛速接近。
可陳放卻絲毫沒受干擾的出手。
「嘟嘟！」
裁判吹響了打手犯規。
幾乎是一起坐跌在地上，陳放看到球進的那一刻，用英語對奧布斯特道：「夥計，你還是慢了點。」
對於勵志去美國打NCAA的奧布斯特，他當然會英語，聞言就吃驚的看著陳放。
這一刻，他徹底把陳放放在了同一個級別。
「好吧，下次不會。」他很快的回答。
雙方的隊友都跑過來，兩人都被拉起，回頭互相看了眼，陳放笑了下，走向罰球線。
穩穩罰中。
45:45。
再次追平。
這次追平意味國青有能力跟德國打對轟，這個意義很大。
至此，從主教練赫伯特到隊員，都開始認真對待。
上半場的比賽，隨之結束，雙方下場。
坐在椅子上，陳放喝了幾口水，范彬過來詢問：「感覺如何？」
「還行，還沒喘。」陳放輕鬆回答。
儘管上半場，他才打了十分鐘出頭，但強度其實非常大，可陳放沒有收到身體疲倦的信號。
見陳放臉色不蒼白，范彬就信了大半，心也下來了。
把陳放調進來，山東上下，都是反覆叮囑他，一定要善用陳放。
他還在發育，還在成長，體能是他的弱項，不能超載使用。
剛才是比賽，現在是休息，陳放也有時間來思索這個問題。
也許這呼吸法，在起作用。
陳放暗自想道，下次回去，要多親近趙老爺子，看看還有啥寶貝能給俺。
「保持這個節奏，孫明輝，趙岩昊，你們要提升，孫，不要猶豫，打進去，能投就投，熱身賽，鍛鍊最重要，勝負沒意義。」
「岩昊，兩個底角側翼，你要去跑。」
「金秋，反覆拉位置，別去硬打。」
「付豪，你要去順下，在弧頂到籃下，別死站著。」
范彬逐個說，最後他直接道：「以陳放為核心，看清楚手勢，除了我暫停的臨場戰術，一切以陳放的意思來！」
「明白沒有！」
「明白了！」
全隊回答很響亮，范彬滿意點頭。
這意味，全隊認可了陳放的核心。
16歲的陳放，從現在開始，就是U18國青的當家核心。
趙和孫爭了兩年的事，今天告了段落。
不過，他們的表情沒異常，范彬不禁多看了幾眼坐在那喝水的陳放。
他泰然自若，絲毫沒有因為教練的話，而如何。
腦海閃過個念頭。
大將之風，應當就是如此。
「武當，你拿了多少分了？」曾問。
「沒記！」陳放想了想。
「我記了！」趙岩昊舉手道：「10分6助攻了。」
「才這點！昊哥，沒算少吧？」陳放都驚訝了，他的話，引得全隊哈哈笑。
「怎麼可能，只有多算，沒有少記。」
「行行，大家作證，我就當這個數據來開始。」
「哈哈，那下半場，我要多投點！」陳放嘿嘿笑。
「跑位啊，沒跑出來，我就自己投了，可別怪我。」
「放心吧！」
「看我的。」
「沒傳我可要罵了。」
「瞧不起誰啊！」
看著隊員的聊天，范和吳相視一笑。
這團隊氛圍，終於和諧起來了。
今天要看郭第一次登場，又是跟同曦，這場必看，就沒更新了！明天見！
(本章完)
赫伯特正與自己的搭檔談論著關於21號的場上表現。
「他很快，視野很好。」
「廋弱卻勇敢，這讓我想起了丹尼斯。」
「這也是德國非常難出的後衛。」
「丹尼斯？哦不，他的攻擊差遠了！」
話還落在地上，場上的21號，一個干拔，在奧布斯特臉上，射了一個三分。
看到球刷起的籃網翻框，兩人頓時無言。
陳放不得不射了，連續兩次傳球給空位，都沒有進，反觀德國，打了一個快攻轉換，又投中一個三分，比分差距直接來到雙位數。
26比14。
陳放很清楚，差距在個位數，一切都有可能，上了雙就很困難了。
作為球隊現在的大腦，陳放有把自己當核心的意願，那既然如此，就要做出匹配的貢獻出來，證明給全隊看。
面對奧布斯特的防守，連續的運球橫移，一個左刺步逼出彼此更大的距離，忽然合球干拔，出手。
奧布斯特已經非常警惕，時刻做好著封投籃的準備，但21號出手又快又急，他探手的時候，對方已經出手了。
投完就回跑，一邊揮臂示意隊友的退防。
范彬很滿意陳放的表現，這個隊，終於在周走後，出現了一位讓人放心的球員。
回過頭來，奧布斯特利用隊友的掩護，橫切高位，搶在陳放追防前，中投命中一個回應球。
這個失球再次暴露出國青在協防上的問題，隊友對形勢的判斷明顯出現了誤差。
應該是邵英倫去補這個位置，讓胡金秋去換防他的人，而付豪去防胡金秋的位置，最後形成依次換防。
但因為一個人的遲疑，就讓奧布斯特形成大空位。
再好的防守者，也無法在掩護擋拆後，第一時間補回自己防守對象的位置，這本身就是需要全隊有防守的層次感。
很多看比賽的球迷，總是會在某個節點的失誤來評判某個球員的問題，其實輸球的最大原因就是全隊在層次感防守上，出現了太多的錯判防守。
這其實還是木桶理論。
為什麼有些球員明明進攻不錯，但打一會就要換下，最大原因就是防守上，他成了整體層次中那個斷層，導致全隊在協防上，出現問題。
現在CBA，NBA都開始了，球迷可以留意，比賽會經常出現這種情況。
明明是1號位防守的人得分了，教練卻把另外一個人換了下去，那就是這個人，在輪換補位上，出現了錯判，沒有及時補上去。
在牛角戰術里，經常是考驗協防補位的人。
當1號在掩護擋拆下，突進籃下，那防守底角的球員是否要補位，就很容易辨別出此人的閱讀防守的水準。
什麼時候補，需不需要補，都是問題。
職業和業餘的區別，不僅僅是運動能力，靜態天賦，核心還是看你是否在攻防戰術里，能否合格。
用得分水準來定義一個人能否打職業，是最淺薄的籃球認知。
果然，范彬立刻換下邵英倫，讓孟子凱上。
下場的邵英倫，迎接他的是范國師的一陣猛烈輸出，教練在質問為什麼不補上去，猶豫什麼？
邵英倫回到位置，暗自懊悔。
這也是最常態的提升方式，通過比賽，教練來提升球員的比賽能力。
場上，陳放喊了一個西班牙戰術，通過自身突破吸引，直接高調給順下的付豪，讓後者打板得分。
回過頭，防下德國的內線球員華格納的強打，陳放迅速快下，分給另一側的孫明輝。
孫明輝的上籃造成2+1，國青的士氣，頓時大漲。
即便是比分領先，德國主教練赫伯特喊了暫停。
范彬趁機把陳放換下，改成孫明輝和趙岩昊的外線組合，又讓曾換下付豪，增加內線防守硬度。
下場的陳放，被范喊了過來。
「不夠大膽，還要強勢些。」
「教練？」陳放不太理解。
「主攻，把德國的防線擴出來，對面護框能力很強，我們衝擊籃下的得分率不會高。」
「必須要有更多的空位投籃。」
「明白了。」
「休息去，第二節再上。」
坐在趙瑞旁邊，黑瑞還是不高興著。
「國外的裁判對手的吹罰很嚴格。」陳放只能這樣提醒。
趙瑞沒說話，只是活動了下脖子。
「他們擴得範圍有層次感，你看那42後面，還有一個人，突過去，如果全速的話，很容易形成進攻犯規。」
陳放不管趙瑞聽不聽，他自顧的說。
「如果是你，那怎麼處理？」趙瑞忽然問。
陳放不假思索：「我在突之前，就記住了隊友大概位置，如果位置不好，我不會突，有機會空位，我才會攻。」
「打德國這樣體系防守的球隊，就是不停的呼叫掩護擋拆，然後用空位去得分。」
「上籃是下選。」
趙瑞明顯聽進去了，微微點頭。
「不過是攻防轉換，就一定要殺進去，他們步伐不快，退防沒我們快！」
「好！」
兩人邊說邊看球，第二節打到一半，范彬一揮手。
「你們倆，換下孫和趙下來。」
互相拍掌，然後上場。
「我跑位，你傳球！」趙瑞道。
「看我的！」陳放豎起大拇指。
陳放的上場，明顯加快了國青的攻防，他帶來了教練的指示，先追分。
奧布斯特的苦日子，來了。
陳放連續變向不減速，奧布斯特連爬帶滾的被晃趴在中線，陳放面對弧頂補防的對手，一個全傳身，順著左側就要強突。
華格納被迫出了內線，協防過來。
陳放卻一個半高球，吊給繞上來的胡金秋。
後者用非常穩定的中投拿下兩分。
這邊，德國U18剛投進，國青就快發，陳放持球運一步就大範圍斜傳給雙線快下的趙瑞，後者加速衝擊籃下，面對兩人退防，一個歐洲步，閃過一人，頂著另外一人，強打成功。
赫伯特感到國青在變速，立刻換下笨重的華格納，換上一個大前鋒。
但這個時候，陳放又降下速度打陣地，胡金秋的特點他很清楚，無球跑位的中距離非常強，呼叫他上來擋拆後，陳放故意等下了，小橫傳給胡金秋。
後者再次中投命中。
回過頭來，奧布斯特利用隊友的雙掩護，殺進籃下，回追了兩分。
但很快，他就疲於奔命的去追趕又跑起來的陳放，現在在他眼裡，21號就像越野摩托車，啥地形都可以突突突的沖。
德國的注意力，開始往陳放身上集中，他們開始默契的切斷21號和其他人的聯繫，這個時候，陳放卻開啟了射臉模式。
一個弧頂後撤步，抬手就射。
球還在半空滾，人已經往後退。
當看到三分命中的時候，陳放已經站在中圈後。
奧布斯特被赫伯特呵斥了一聲，加大了防守的強度。
但陳放卻連續做胯下，忽然一個變向誤導銜接交叉變向，硬是把奧布斯特再次晃趴在地板，然後合球就要射，引得補防上來的，立刻飛撲封蓋，他卻一個抖手，把球傳給跑到側翼的趙瑞。
後者用一個推射三分，不僅追平還反超了比分。
第二節還有兩分鐘的時候，在陳放的帶領下，國青掀起了一波12比2的小高潮。
40比41。
范斌站起身，來到場邊，不停的鼓掌來表達這段時間，全隊的表現。
同時，他無比確定了陳放的核心價值。
無一錯一首一發一內一容一在一一看！
能主攻，亦可以助攻，並且無法被遏制的1號位。
他帶隊二十年，頭一個見到的雙能衛。
接下來兩分鐘，德國在教練的示意下，壓起節奏，赫伯特重新換上華格納，內外強點再次連線，連續拿下五分。
45:41。
赫伯特的心還沒安下來，就看到陳放持球從後場就開始加速，兩個隊員去圍追，硬是被他強行突了過去。
沒有什麼華麗，就是純速度的大變向，他斜著走都比你直線跑都快。
來到三分線外的側翼，陳放飛快觀察一圈，隊友還沒跟上，但時間已經不夠，果斷橫運一步，人追球的抱起就跳。
奧布斯特已經撲了上來，兩人在空中飛速接近。
可陳放卻絲毫沒受干擾的出手。
「嘟嘟！」
裁判吹響了打手犯規。
幾乎是一起坐跌在地上，陳放看到球進的那一刻，用英語對奧布斯特道：「夥計，你還是慢了點。」
對於勵志去美國打NCAA的奧布斯特，他當然會英語，聞言就吃驚的看著陳放。
這一刻，他徹底把陳放放在了同一個級別。
「好吧，下次不會。」他很快的回答。
雙方的隊友都跑過來，兩人都被拉起，回頭互相看了眼，陳放笑了下，走向罰球線。
穩穩罰中。
45:45。
再次追平。
這次追平意味國青有能力跟德國打對轟，這個意義很大。
至此，從主教練赫伯特到隊員，都開始認真對待。
上半場的比賽，隨之結束，雙方下場。
坐在椅子上，陳放喝了幾口水，范彬過來詢問：「感覺如何？」
「還行，還沒喘。」陳放輕鬆回答。
儘管上半場，他才打了十分鐘出頭，但強度其實非常大，可陳放沒有收到身體疲倦的信號。
見陳放臉色不蒼白，范彬就信了大半，心也下來了。
把陳放調進來，山東上下，都是反覆叮囑他，一定要善用陳放。
他還在發育，還在成長，體能是他的弱項，不能超載使用。
剛才是比賽，現在是休息，陳放也有時間來思索這個問題。
也許這呼吸法，在起作用。
陳放暗自想道，下次回去，要多親近趙老爺子，看看還有啥寶貝能給俺。
「保持這個節奏，孫明輝，趙岩昊，你們要提升，孫，不要猶豫，打進去，能投就投，熱身賽，鍛鍊最重要，勝負沒意義。」
「岩昊，兩個底角側翼，你要去跑。」
「金秋，反覆拉位置，別去硬打。」
「付豪，你要去順下，在弧頂到籃下，別死站著。」
范彬逐個說，最後他直接道：「以陳放為核心，看清楚手勢，除了我暫停的臨場戰術，一切以陳放的意思來！」
「明白沒有！」
「明白了！」
全隊回答很響亮，范彬滿意點頭。
這意味，全隊認可了陳放的核心。
16歲的陳放，從現在開始，就是U18國青的當家核心。
趙和孫爭了兩年的事，今天告了段落。
不過，他們的表情沒異常，范彬不禁多看了幾眼坐在那喝水的陳放。
他泰然自若，絲毫沒有因為教練的話，而如何。
腦海閃過個念頭。
大將之風，應當就是如此。
「武當，你拿了多少分了？」曾問。
「沒記！」陳放想了想。
「我記了！」趙岩昊舉手道：「10分6助攻了。」
「才這點！昊哥，沒算少吧？」陳放都驚訝了，他的話，引得全隊哈哈笑。
「怎麼可能，只有多算，沒有少記。」
「行行，大家作證，我就當這個數據來開始。」
「哈哈，那下半場，我要多投點！」陳放嘿嘿笑。
「跑位啊，沒跑出來，我就自己投了，可別怪我。」
「放心吧！」
「看我的。」
「沒傳我可要罵了。」
「瞧不起誰啊！」
看著隊員的聊天，范和吳相視一笑。
這團隊氛圍，終於和諧起來了。
今天要看郭第一次登場，又是跟同曦，這場必看，就沒更新了！明天見！
(本章完)