第425章 這李燦離譜的純逆天。
第425章 這李燦離譜的純逆天。
【不是，哥們，這對嗎？！】
【啊？我也是Play的一環嗎？】
【我他嗎是真驚呆了，也就是說，辯經雖不能說只是表象，但絕對不是最深的層次。】
【臥槽，再回看網上這些爭論，細思極恐，渾身雞皮疙瘩。】
原本還在樂呵呵看解析的小文直接傻眼了。
在網上刷的正樂。
這文字怎麼突然就從屏幕里鑽出來了？！
和不少網友一樣。
被本次重量級宣傳片所吸引，自然而然的加入到了分析與討論的大部隊中。
一千個讀者心中有一千個哈姆雷特。
雖然動畫不到五分鐘，但信息量的巨大，讓觀眾們對其解讀的角度與結論完全不一。
爭執自起。
小文便和許多網友對自己的觀點進行爭執。
從動畫的理解，再到對人性的認知。
最後上升到哲學與思想的層次，不斷的延伸著其他的命題。
在說服不了對方的時候，總會有人率先紅溫，言語犯沖，一來二去，很難不相互情緒輸出，展開對噴模式。
這個時候，道理已然不重要了，動畫到底在表達什麼也已經不重要了。
所有人都在追求「對錯」，都對自己的思想深信不疑，聽不進去他人的理解。
只想為了證明對方錯，證明自己對，然後將話題討論的愈發偏激。
然後，全部都變成了黃眉。
當現實中的情景被UP主點破，發覺所有網友，甚至是自己，都在走黃眉的老路。
陷入我執，滋生貪嗔痴三毒，忘卻本對動畫內容解析的事件本身。
倒轉了因果。
這一刻的震撼是難以想像的。
「.黃眉竟是我自己。」
「.黃眉，好多的黃眉，原來大家全都是黃眉。」
小文瞳孔地震。
再次看了一遍視頻。
再打開宣傳動畫後，看著評論區中，高達431樓層的熱評中，無數人從一開始的理性討論，不同視角解析，不同觀點的碰撞，逐漸陷入到相互攻擊，只想證一個對錯.
冷汗順著臉頰便向下流淌。
我執是屠刀，但網際網路上的每一個人都在手執屠刀，陷入心魔。
黃眉那蠱惑人心的話語，映射到了現實之中。
黃眉深陷執念倒果為因的論證，也映射到了現實。
「太強了！」
故事本身，只是簡單的分析，只是看一眼動畫，便足夠精彩深邃。
但偏偏，在本就深邃的思辨之下，藏著一層最深的內涵。
貪嗔痴障目，哪怕在動畫裡，已然借金蟬子之口說「師兄如此執著於輸贏，可笑，可悲」，可現實中的觀眾，卻依然延續了這可笑而可悲的輸贏之爭。
執念自起，三毒滋生，靈台蒙塵，便再也看不穿了！
小文不知道該怎麼去形容此時的震撼。
或許，這就是藝術吧。
「.」
上網搜索動畫，又搜索音樂，不斷的看，認真的聽。
無論是動畫，還是音樂，都是一個名字。
《屁》
這名字若是乍聽上去，只感覺很抽象，是李燦能幹得出來的事。
可若是真去看，真去聽。
卻完全不會覺得這名字抽象，甚至隱約中有一種超脫感與淡淡的諷刺感。
繼續觀看。
更多角度的解析層出不窮。
【兩次壓抑，一次升華，一次釋放，從第一句的「三界四洲」，進行著第一次的情感升華，那是追尋欲望卻又努力壓抑，不斷積累的扭曲，待到「人慾便是天道」時，才進行了完整的釋放。】
【欲望是人類進步的源泉，也是人類升華的毒瘤，欲望不會消失，完全否定欲望，積壓欲望，只會如彈簧一般，壓抑的越狠越扭曲，最終釋放則越容易失控，可若是隨心所欲，欲望卻又會滋生無窮的禍害。】
【為何曲名為《屁》？】
【天道，是夏國哲學思想中非常複雜的核心理論，是宇宙運行的根本法則與終極秩序，其本質是自然法則與倫理法則的統一，是天地人三者的和諧，無為而無不為。】
【如果你覺得，人慾是天，人慾不是天，那都送你這首作品的名字，《屁》！你和黃眉不差啥，這不是朱熹理欲論，也並非王陽明的心學。】
【但如果你能理解了天道在夏國哲學中的本質，而非玄幻小說的那種天道概念，那麼恭喜你，你知道了什麼叫做和諧，什麼是適度，什麼是天人合一，道法自然，這是福澤今日夏國的正和博弈本質，不走極端，西方是非黑即白，夏國的黑白卻是太極相融，陰極生陽，陽極生陰。】
【有人說，以欲望拜佛，拜的便不是佛，而是欲望，那麼，佛是什麼？佛是覺悟者，真正的覺悟者會正視自己的欲望.】
「臥槽牛B。」
在得知自己因表象而陷入我執後。
再次看各種解析的小文，也已然換了個視角。
尤其是再看歌詞。
更是有了不同的意境解讀。
「長夜，今朝，是非，黑白，顛倒.」
小文喃喃自語。
長夜，是過去，今朝，是現在。
原本的未來被抹去，被「是非」取代。
黃眉是未來佛彌勒的弟子。
這是故意的還是不小心的？
這是非與黑白的對立，卻以顛倒結束。
越品越覺得味兒太沖了！
「好傢夥，還指望著這遊戲出海文化輸出呢，你來這一手，這他嗎怎麼輸出？！」
小文的想法，便是很多網友們的想法。
就這種作品。
老外怕不是只看得懂表層的所謂「人性本惡」。
進一步的因果辯經，這玩意還得看國內網友。
而最深層次的「我執」，哪怕是國內網友，想看清也真的很難。
輸出？輸出個集貿。
誰家好人輸出文化的時候上來就搞文言文？
「太棒了！」
小文自打內心，產生了一種由衷的狂喜。
不知道在遊戲裡，黃眉的故事是在劇情的什麼橋段，但隱約間，小文可以肯定，這絕對是遊戲內最為出彩的橋段。
「能達到這種程度，已經可以讓人忽略掉很多小瑕疵了！」
火焰在燃燒。
玩家們活躍度很高，音樂行業內也不逞多讓。
哪怕是《黑猴》完整劇情還未上線，但僅憑遊戲實機演示透露出的黃眉台詞，遊戲機制，玩法關卡設計，以及音樂動畫上的高度思想統一，哲學藝術統一。
便足以成為令人瞠目結舌的教科書。
曾因《聖劍路德維希》起始，李燦在業內整合提出了「整體藝術」的論述架構，並由《狂龍》的各種聯合設計，情景交互，絲滑統一完善了「整體藝術」的框架。
此時，透過這首《屁》，「整體藝術」的概念理論達到了一種思想與哲學上的統一。
又是一次靈魂層面的進步！
教育，是有滯後性的，但學術研究，是一定要看業內前瞻的。
雖然暫時不會錄入到具體的教科書中，但音樂教授在帶自己的笨比研究生時，遇到有靈性的學生，還是會開開小灶，教授一些前沿的藝術思潮。
而有靈性的學生，自然也會緊跟潮流，去學習，去模仿，直到吃透其本質。
這天，川音教授呂忠便受到了學生製作的小樣。
據說是模仿李燦的新作來進行一些整體藝術的嘗試，所選擇的是荊軻刺秦的主題，在設計中，將「高漸離擊築」的樂器築作為主體樂器，模仿李燦在《屁》中，對磬音的解構。
不得不說，這樣的練習其實很有前瞻性。
築，宋代便已然失傳，千百年來只有記載卻無實物。
可偏偏，在93年的時候，考古學家在長沙西漢墓中發現了實物——漁陽築。
音樂界內自然對其有所開發。
更何況，在荊軻刺秦中，對音樂的描述十分詳細。
先為變徵之聲，後復羽聲，根據旋宮轉調，以及燕趙之地慷慨悲歌的描述，從古籍中扒出一些有用的元素進行現代音樂的架構。
不失為一種有趣的嘗試。
只是，在呂忠看來，這樣的嘗試還是有點照貓畫虎了。
「老師，你看我這部作品的這個編曲思路，能不能有機會和《屁》在磬的運用上比一比？有沒有我燦哥的三成功力？」
聽學生這麼一問，呂忠笑呵呵的搖了搖頭。
「比？比個屁」
呂忠看向學生的眼神仿佛寫滿了「你是否清醒」的字樣。
「如果說，只從作曲的角度來說，《屁》其實並不至於強到能夠拿出來論述的程度，是一首有特色的商業音樂，上升不到學術層次。」
「如果開始研究編曲就能發現，這是十分具有靈性和精妙的設計，你在【築】的編曲思維上便借鑑了《屁》對於磬的雙重暗示運用。」
「但編曲仍然不是這首作品的重點，重點是在於對整體藝術的理解，以及思想哲學高度上的映照關係，這個.沒法比，業內能做到的並不多。」
學生點點頭，表情卻非常開心。
聊什麼境界？
但凡作曲上能跟一跟，編曲上能學一學，已經足夠秒殺很多人了。
呂忠老師能這麼跟自己說，哥們就已經贏麻了。
「這首作品，可以作為遊戲背景音樂，宣傳音樂，動畫配樂，甚至是整個劇情的概念主題音樂，這樣的高度統一是極難辦到的，想學一學這種編曲的用法，這很好，但現在的你沒必要深入。」
說到這裡。
呂忠老師的話開始撥雲見日，讓學生表情逐漸失活。
看到了更他嗎離譜的角度。
「磬是什麼？除了法器，樂器，雖然現代語言不通，但古文中，磬是可以通罄的，指的是佛學思想中的空，盡。」
壞了。
學生笑容一僵。
感覺要聽到一些大的。
果不其然，呂忠老師嘖嘖讚嘆起來。
「或許，這是一種巧合，也有可能是過度解讀，但就是因為這樣的渾然天成，才能鑄造這種十分絲滑的整體藝術，賦予更深層次的暗示。」
「磬可以表示彎腰恭敬，暗示著遊戲中，黃眉雖然對世尊言論持「放屁」的態度，狂妄自大，但表面上仍然需要對世尊恭敬彎腰。」
「磬是禮器，司磬之人卻內心無禮。」
「而磬，更是可以指縊殺，有個詞，叫磬折，就是指縊亡者身形似磬懸掛，司磬之人失禮，我執，生三毒，最終磬折，暗示的就是自我荼毒死於一念，周而復始，回歸閉環。」
「！」
學生瞳孔地震，到這裡已經是聽傻了。
正如老師所言。
這或許是巧合，或許是過度解讀，但他嗎一堆東西能連貫上，這就已經有點離譜了。
別管是不是巧合，這樣的巧合與「過度解讀」，是真的可以閉環，是真的可以有機統一的為整體藝術從思想層面進行解構。
離譜到了這種層面
巧不巧和已經不重要了，是不是過度解讀更不重要。
「你的築呢？是否有可以開發的額外延伸？燕趙之地的慷慨悲歌，史記刺客列傳中，對高漸離的描述是【與狗屠為友，與荊軻在燕市飲酒和歌】，結合當時的社會背景，這說明築在當時大概率不是宮廷雅樂，更多出現於民間市井，你的悲歌設計的有點太穩重了，禮樂感大於民間的粗獷灑脫。」
「而秦始皇可惜高漸離善擊築，這說明此時，築因其便攜與技巧多樣的特徵，已經從民間走向了宮廷，而不是宮廷禮樂下放民間，這是一種截然不同的風格思想與藝術解構。」
搖了搖頭，呂忠的一句話擊碎了孩子的所有信心。
「空有音色，卻無內核啊！」
「.」
學生渾身僵硬。
講真，不來老師這嘚瑟一下，還真沒注意到這麼多的東西。
待剖析根本之時，種種巧合與延伸解讀，實屬炸裂。
正如老師呂忠所言。
無論這是不是巧合，是不是過度解讀，都有點太炸裂了，這就是整體藝術的魅力，哪怕它是陰差陽錯的設計，也已經達到了一種難以想像的統一程度。
待到回去以後。
越看這首《屁》，越覺得抽象。
原本覺得自己是個屁，現在一看，自己這是連屁味兒都沒聞明白。
繃不住了。
一位研究生的夢想在此刻靜悄悄的徹底碎了。
「這他嗎怎麼學啊？學不來一點。」
「上哪去找下一個磬啊？臥槽還他嗎剛巧碰上黃眉，黃眉還剛巧就是司磬的。」
「純他嗎離譜！」
(本章完)
【不是，哥們，這對嗎？！】
【啊？我也是Play的一環嗎？】
【我他嗎是真驚呆了，也就是說，辯經雖不能說只是表象，但絕對不是最深的層次。】
【臥槽，再回看網上這些爭論，細思極恐，渾身雞皮疙瘩。】
原本還在樂呵呵看解析的小文直接傻眼了。
在網上刷的正樂。
這文字怎麼突然就從屏幕里鑽出來了？！
和不少網友一樣。
被本次重量級宣傳片所吸引，自然而然的加入到了分析與討論的大部隊中。
一千個讀者心中有一千個哈姆雷特。
雖然動畫不到五分鐘，但信息量的巨大，讓觀眾們對其解讀的角度與結論完全不一。
爭執自起。
小文便和許多網友對自己的觀點進行爭執。
從動畫的理解，再到對人性的認知。
最後上升到哲學與思想的層次，不斷的延伸著其他的命題。
在說服不了對方的時候，總會有人率先紅溫，言語犯沖，一來二去，很難不相互情緒輸出，展開對噴模式。
這個時候，道理已然不重要了，動畫到底在表達什麼也已經不重要了。
所有人都在追求「對錯」，都對自己的思想深信不疑，聽不進去他人的理解。
只想為了證明對方錯，證明自己對，然後將話題討論的愈發偏激。
然後，全部都變成了黃眉。
當現實中的情景被UP主點破，發覺所有網友，甚至是自己，都在走黃眉的老路。
陷入我執，滋生貪嗔痴三毒，忘卻本對動畫內容解析的事件本身。
倒轉了因果。
這一刻的震撼是難以想像的。
「.黃眉竟是我自己。」
「.黃眉，好多的黃眉，原來大家全都是黃眉。」
小文瞳孔地震。
再次看了一遍視頻。
再打開宣傳動畫後，看著評論區中，高達431樓層的熱評中，無數人從一開始的理性討論，不同視角解析，不同觀點的碰撞，逐漸陷入到相互攻擊，只想證一個對錯.
冷汗順著臉頰便向下流淌。
我執是屠刀，但網際網路上的每一個人都在手執屠刀，陷入心魔。
黃眉那蠱惑人心的話語，映射到了現實之中。
黃眉深陷執念倒果為因的論證，也映射到了現實。
「太強了！」
故事本身，只是簡單的分析，只是看一眼動畫，便足夠精彩深邃。
但偏偏，在本就深邃的思辨之下，藏著一層最深的內涵。
貪嗔痴障目，哪怕在動畫裡，已然借金蟬子之口說「師兄如此執著於輸贏，可笑，可悲」，可現實中的觀眾，卻依然延續了這可笑而可悲的輸贏之爭。
執念自起，三毒滋生，靈台蒙塵，便再也看不穿了！
小文不知道該怎麼去形容此時的震撼。
或許，這就是藝術吧。
「.」
上網搜索動畫，又搜索音樂，不斷的看，認真的聽。
無論是動畫，還是音樂，都是一個名字。
《屁》
這名字若是乍聽上去，只感覺很抽象，是李燦能幹得出來的事。
可若是真去看，真去聽。
卻完全不會覺得這名字抽象，甚至隱約中有一種超脫感與淡淡的諷刺感。
繼續觀看。
更多角度的解析層出不窮。
【兩次壓抑，一次升華，一次釋放，從第一句的「三界四洲」，進行著第一次的情感升華，那是追尋欲望卻又努力壓抑，不斷積累的扭曲，待到「人慾便是天道」時，才進行了完整的釋放。】
【欲望是人類進步的源泉，也是人類升華的毒瘤，欲望不會消失，完全否定欲望，積壓欲望，只會如彈簧一般，壓抑的越狠越扭曲，最終釋放則越容易失控，可若是隨心所欲，欲望卻又會滋生無窮的禍害。】
【為何曲名為《屁》？】
【天道，是夏國哲學思想中非常複雜的核心理論，是宇宙運行的根本法則與終極秩序，其本質是自然法則與倫理法則的統一，是天地人三者的和諧，無為而無不為。】
【如果你覺得，人慾是天，人慾不是天，那都送你這首作品的名字，《屁》！你和黃眉不差啥，這不是朱熹理欲論，也並非王陽明的心學。】
【但如果你能理解了天道在夏國哲學中的本質，而非玄幻小說的那種天道概念，那麼恭喜你，你知道了什麼叫做和諧，什麼是適度，什麼是天人合一，道法自然，這是福澤今日夏國的正和博弈本質，不走極端，西方是非黑即白，夏國的黑白卻是太極相融，陰極生陽，陽極生陰。】
【有人說，以欲望拜佛，拜的便不是佛，而是欲望，那麼，佛是什麼？佛是覺悟者，真正的覺悟者會正視自己的欲望.】
「臥槽牛B。」
在得知自己因表象而陷入我執後。
再次看各種解析的小文，也已然換了個視角。
尤其是再看歌詞。
更是有了不同的意境解讀。
「長夜，今朝，是非，黑白，顛倒.」
小文喃喃自語。
長夜，是過去，今朝，是現在。
原本的未來被抹去，被「是非」取代。
黃眉是未來佛彌勒的弟子。
這是故意的還是不小心的？
這是非與黑白的對立，卻以顛倒結束。
越品越覺得味兒太沖了！
「好傢夥，還指望著這遊戲出海文化輸出呢，你來這一手，這他嗎怎麼輸出？！」
小文的想法，便是很多網友們的想法。
就這種作品。
老外怕不是只看得懂表層的所謂「人性本惡」。
進一步的因果辯經，這玩意還得看國內網友。
而最深層次的「我執」，哪怕是國內網友，想看清也真的很難。
輸出？輸出個集貿。
誰家好人輸出文化的時候上來就搞文言文？
「太棒了！」
小文自打內心，產生了一種由衷的狂喜。
不知道在遊戲裡，黃眉的故事是在劇情的什麼橋段，但隱約間，小文可以肯定，這絕對是遊戲內最為出彩的橋段。
「能達到這種程度，已經可以讓人忽略掉很多小瑕疵了！」
火焰在燃燒。
玩家們活躍度很高，音樂行業內也不逞多讓。
哪怕是《黑猴》完整劇情還未上線，但僅憑遊戲實機演示透露出的黃眉台詞，遊戲機制，玩法關卡設計，以及音樂動畫上的高度思想統一，哲學藝術統一。
便足以成為令人瞠目結舌的教科書。
曾因《聖劍路德維希》起始，李燦在業內整合提出了「整體藝術」的論述架構，並由《狂龍》的各種聯合設計，情景交互，絲滑統一完善了「整體藝術」的框架。
此時，透過這首《屁》，「整體藝術」的概念理論達到了一種思想與哲學上的統一。
又是一次靈魂層面的進步！
教育，是有滯後性的，但學術研究，是一定要看業內前瞻的。
雖然暫時不會錄入到具體的教科書中，但音樂教授在帶自己的笨比研究生時，遇到有靈性的學生，還是會開開小灶，教授一些前沿的藝術思潮。
而有靈性的學生，自然也會緊跟潮流，去學習，去模仿，直到吃透其本質。
這天，川音教授呂忠便受到了學生製作的小樣。
據說是模仿李燦的新作來進行一些整體藝術的嘗試，所選擇的是荊軻刺秦的主題，在設計中，將「高漸離擊築」的樂器築作為主體樂器，模仿李燦在《屁》中，對磬音的解構。
不得不說，這樣的練習其實很有前瞻性。
築，宋代便已然失傳，千百年來只有記載卻無實物。
可偏偏，在93年的時候，考古學家在長沙西漢墓中發現了實物——漁陽築。
音樂界內自然對其有所開發。
更何況，在荊軻刺秦中，對音樂的描述十分詳細。
先為變徵之聲，後復羽聲，根據旋宮轉調，以及燕趙之地慷慨悲歌的描述，從古籍中扒出一些有用的元素進行現代音樂的架構。
不失為一種有趣的嘗試。
只是，在呂忠看來，這樣的嘗試還是有點照貓畫虎了。
「老師，你看我這部作品的這個編曲思路，能不能有機會和《屁》在磬的運用上比一比？有沒有我燦哥的三成功力？」
聽學生這麼一問，呂忠笑呵呵的搖了搖頭。
「比？比個屁」
呂忠看向學生的眼神仿佛寫滿了「你是否清醒」的字樣。
「如果說，只從作曲的角度來說，《屁》其實並不至於強到能夠拿出來論述的程度，是一首有特色的商業音樂，上升不到學術層次。」
「如果開始研究編曲就能發現，這是十分具有靈性和精妙的設計，你在【築】的編曲思維上便借鑑了《屁》對於磬的雙重暗示運用。」
「但編曲仍然不是這首作品的重點，重點是在於對整體藝術的理解，以及思想哲學高度上的映照關係，這個.沒法比，業內能做到的並不多。」
學生點點頭，表情卻非常開心。
聊什麼境界？
但凡作曲上能跟一跟，編曲上能學一學，已經足夠秒殺很多人了。
呂忠老師能這麼跟自己說，哥們就已經贏麻了。
「這首作品，可以作為遊戲背景音樂，宣傳音樂，動畫配樂，甚至是整個劇情的概念主題音樂，這樣的高度統一是極難辦到的，想學一學這種編曲的用法，這很好，但現在的你沒必要深入。」
說到這裡。
呂忠老師的話開始撥雲見日，讓學生表情逐漸失活。
看到了更他嗎離譜的角度。
「磬是什麼？除了法器，樂器，雖然現代語言不通，但古文中，磬是可以通罄的，指的是佛學思想中的空，盡。」
壞了。
學生笑容一僵。
感覺要聽到一些大的。
果不其然，呂忠老師嘖嘖讚嘆起來。
「或許，這是一種巧合，也有可能是過度解讀，但就是因為這樣的渾然天成，才能鑄造這種十分絲滑的整體藝術，賦予更深層次的暗示。」
「磬可以表示彎腰恭敬，暗示著遊戲中，黃眉雖然對世尊言論持「放屁」的態度，狂妄自大，但表面上仍然需要對世尊恭敬彎腰。」
「磬是禮器，司磬之人卻內心無禮。」
「而磬，更是可以指縊殺，有個詞，叫磬折，就是指縊亡者身形似磬懸掛，司磬之人失禮，我執，生三毒，最終磬折，暗示的就是自我荼毒死於一念，周而復始，回歸閉環。」
「！」
學生瞳孔地震，到這裡已經是聽傻了。
正如老師所言。
這或許是巧合，或許是過度解讀，但他嗎一堆東西能連貫上，這就已經有點離譜了。
別管是不是巧合，這樣的巧合與「過度解讀」，是真的可以閉環，是真的可以有機統一的為整體藝術從思想層面進行解構。
離譜到了這種層面
巧不巧和已經不重要了，是不是過度解讀更不重要。
「你的築呢？是否有可以開發的額外延伸？燕趙之地的慷慨悲歌，史記刺客列傳中，對高漸離的描述是【與狗屠為友，與荊軻在燕市飲酒和歌】，結合當時的社會背景，這說明築在當時大概率不是宮廷雅樂，更多出現於民間市井，你的悲歌設計的有點太穩重了，禮樂感大於民間的粗獷灑脫。」
「而秦始皇可惜高漸離善擊築，這說明此時，築因其便攜與技巧多樣的特徵，已經從民間走向了宮廷，而不是宮廷禮樂下放民間，這是一種截然不同的風格思想與藝術解構。」
搖了搖頭，呂忠的一句話擊碎了孩子的所有信心。
「空有音色，卻無內核啊！」
「.」
學生渾身僵硬。
講真，不來老師這嘚瑟一下，還真沒注意到這麼多的東西。
待剖析根本之時，種種巧合與延伸解讀，實屬炸裂。
正如老師呂忠所言。
無論這是不是巧合，是不是過度解讀，都有點太炸裂了，這就是整體藝術的魅力，哪怕它是陰差陽錯的設計，也已經達到了一種難以想像的統一程度。
待到回去以後。
越看這首《屁》，越覺得抽象。
原本覺得自己是個屁，現在一看，自己這是連屁味兒都沒聞明白。
繃不住了。
一位研究生的夢想在此刻靜悄悄的徹底碎了。
「這他嗎怎麼學啊？學不來一點。」
「上哪去找下一個磬啊？臥槽還他嗎剛巧碰上黃眉，黃眉還剛巧就是司磬的。」
「純他嗎離譜！」
(本章完)