第25章 今日的風兒似有些喧囂~
這些明星球員金光熠熠的建立，喬丹皺起眉頭。
現在的球員這麼花哨嗎？
五星高中生？
自己當年可沒有這些玩意兒，完全就是依靠著每一場的比賽，真刀真槍打出自己的身價。
喬丹表示不太理解，只不過自己現在的處境就跟滿級大佬重返1級。
倒還得一步一步地往上走，一口吃不成胖子。
喬丹感覺他們有些花里胡哨，不過喬丹還是很認真地依照著里克教練在聊天群裡面發的對手資料研究了起來。
甚至喬丹自己在網上找了這些需要注意的高分球員的比賽集錦。
現在這網絡上是真的方便，而且這些小孩也是愛裝逼。
平時就算是屁大點的小事情也要在網上發出來。
所以喬丹非常輕易地就找到了這些傢伙的集錦。
還真是簡單呢。
喬丹不由感慨。
如果說他們那個年代能夠這麼容易地就找到這些視頻的話，那喬丹敢打包票，他絕對能夠把那些老對手屎都打出來。
並且，如此便利的網際網路，喬丹也是想到了一個利用網際網路的這個特性。
那就是在網際網路上發自己的訓練視頻，不過這個訓練視頻非常講究的。
像喬丹這樣的老硬幣自然是不會讓自己的對手了解自己現在的實際情況，所以這網際網路的視頻可以發，但是發的要是自己幾個月前的訓練視頻。
這樣既不會被對手察覺到自己在造假，而且還能夠給對手一種自己似乎也不是很強的假象。
老東西玩的就是騷。
這一招煙霧彈算是玩明白了。
幸好，喬丹一直都有記錄自己訓練動作的習慣，這樣的習慣也是能夠讓他更好地知道自己的漏洞和技術動作上面的缺點。
喬丹想了想，就用了新註冊的麥克·喬丹的個人信息開通了一個帳號。
之前喬丹並沒有開通帳號的想法。
首先是並沒有什麼必要，其次就是喬丹之前在網際網路上爆了，為了避免受到太多的消息打擾自己的正常訓練。
所以喬丹就沒有選擇開通自己的社交帳號。
現在不一樣了。
NSAA全米籃球高中聯賽即將就要開始了，這時候無數雙眼睛都盯著呢。
自己何不利用這社交帳號的視頻，來一波煙霧彈。
騙不了聰明人，但絕大多數人還是能夠忽悠一下的。
說干就干，喬丹當即就開通了自己的社交媒體帳號。
當即就直接上傳了自己之前訓練的一段視頻，這是當時自己剛剛開始進行訓練的時候。
肉眼可見的，自己的各項技術動作都不是很熟練。
腦子裡有東西，只不過屬於是腦子和身體沒有協調好。
做完這一切，喬丹就關上手機。
校隊的大群裡面，里克教練已經是在裡面發了消息通知，針對即將開始的NSAA也就是全米籃球高中聯賽，里克教練據說是已經提前準備好了戰術安排。
下午原本的體能訓練也是改成了戰術課，以及關於戰術的排練。
簡單的午休將自己的狀態調整到最好，喬丹起身出發來到了球館。
「夥計們，夥計們，都不要愣神了，朝我這邊看齊。」
里克教練將所有人都聚集了起來，然後神秘兮兮地從兜里拿出了他自認為非常神秘且高級的戰術板。
喬丹看了看里克教練那為數不多的頭髮，不禁為他感到擔心，里克教練一晚上想這麼多，他那些頭髮真的還挺得住嗎？
摸了摸自己現在還算是充盈的發量，喬丹很捨不得。
自己巔峰時期，雖然變強了，但同時也變禿了。
儘管這些是NBA的共識，隨著訓練量和強度的上升，各種情況的綜合下，頭髮肯定是會逐漸凋零的。
所以，喬丹此時摸著自己現在充盈的發量，眼淚有點忍不住要掉出來了。
曾經同是天涯淪落人過，所以喬丹這會兒才為里克教練感到擔心。
不過里克這會兒正興奮呢，根本就沒有注意到喬丹的目光。
他拿出了戰術板，然後就興致勃勃開始講解起來。
里克教練給出的第一套戰術是以速度和快攻為核心的進攻體系。
根據喬丹的爆發力和速度上面的顯著優勢，所以里克教練設計快速推進戰術，要求全隊在搶斷或籃板後迅速傳球至前場，由喬丹完成終結。
這個籃板任務自然是交給羅德尼。
里克教練非常認真地看向羅德尼：「搶下那該死的籃球，然後將籃球給喬丹！」
「喬丹，你就什麼也不管，撒開腳丫子就朝著前方跑去，信任你的隊友！」
這種戰術在高中籃球中尤為有效，因為高中的聯賽一般防守轉換速度較慢。
針對無球跑動與空切，喬丹的敏捷性和無球跑動能力極強。
里克教練根據這個安排他通過繞掩護、反跑等動作甩開防守，接球後直接攻擊籃筐或中距離跳投。
第一套戰術的大致是這樣的，不過倒也是讓喬丹看出了些許端倪。
這丫的該不會全部都是圍繞自己來打造的戰術吧？
不會吧不會吧。
喬丹不由想像到。
喬丹：教練，你說的戰術太複雜了，還有其他的簡單高效的戰術嗎？
里克教練：有的，兄弟有的，像這樣的戰術我們還有兩個。
第二套戰術：外線投射與突破結合的半場進攻。
拉開空間戰術：喬丹投籃能力已展露鋒芒，里克教練特地設計擋拆戰術，利用隊友掩護為喬丹創造外線投籃機會，同時允許他突破分球或單打。
結合喬丹上兩場的比賽表現，里克也是放心給出了單打戰術。
喬丹的好勝心和單打能力極強，關鍵時刻安排「孤立戰術」（Isolation），由喬丹持球突破或後仰跳投，利用其個人能力解決比賽。
第三套戰術則是針對防守端的壓迫性戰略。
全場緊逼與搶斷反擊：喬丹的防守預判和速度優勢用於全場緊逼戰術就是如虎添翼，里克教練希望喬丹能夠通過壓迫對手控衛製造失誤，並快速轉化為得分。
靈活換防與協防：喬丹還需要在防守端擔任「自由人」角色，利用其敏捷性協防內線或封堵外線射手，形成多點防守威脅。
全部的戰術安排講解完成。
其他的隊員面面相覷，這特麼跟他們有什麼關係嗎？
不就全部都是圍繞著喬丹的戰術嗎？
這個香餑餑，里克教練也被他完全征服了嗎？
赤石！赤石！
希望兄嘚過得好，但看不得兄弟開路虎啊！
周圍的隊員雖說都跟喬丹關係很好，但這個時候也是忍不住眼紅。
byd，奶奶滴個哈基米，有點看不下去了。
喬丹只是默默地看向球館外，今日的風兒似乎有點喧囂。
......
現在的球員這麼花哨嗎？
五星高中生？
自己當年可沒有這些玩意兒，完全就是依靠著每一場的比賽，真刀真槍打出自己的身價。
喬丹表示不太理解，只不過自己現在的處境就跟滿級大佬重返1級。
倒還得一步一步地往上走，一口吃不成胖子。
喬丹感覺他們有些花里胡哨，不過喬丹還是很認真地依照著里克教練在聊天群裡面發的對手資料研究了起來。
甚至喬丹自己在網上找了這些需要注意的高分球員的比賽集錦。
現在這網絡上是真的方便，而且這些小孩也是愛裝逼。
平時就算是屁大點的小事情也要在網上發出來。
所以喬丹非常輕易地就找到了這些傢伙的集錦。
還真是簡單呢。
喬丹不由感慨。
如果說他們那個年代能夠這麼容易地就找到這些視頻的話，那喬丹敢打包票，他絕對能夠把那些老對手屎都打出來。
並且，如此便利的網際網路，喬丹也是想到了一個利用網際網路的這個特性。
那就是在網際網路上發自己的訓練視頻，不過這個訓練視頻非常講究的。
像喬丹這樣的老硬幣自然是不會讓自己的對手了解自己現在的實際情況，所以這網際網路的視頻可以發，但是發的要是自己幾個月前的訓練視頻。
這樣既不會被對手察覺到自己在造假，而且還能夠給對手一種自己似乎也不是很強的假象。
老東西玩的就是騷。
這一招煙霧彈算是玩明白了。
幸好，喬丹一直都有記錄自己訓練動作的習慣，這樣的習慣也是能夠讓他更好地知道自己的漏洞和技術動作上面的缺點。
喬丹想了想，就用了新註冊的麥克·喬丹的個人信息開通了一個帳號。
之前喬丹並沒有開通帳號的想法。
首先是並沒有什麼必要，其次就是喬丹之前在網際網路上爆了，為了避免受到太多的消息打擾自己的正常訓練。
所以喬丹就沒有選擇開通自己的社交帳號。
現在不一樣了。
NSAA全米籃球高中聯賽即將就要開始了，這時候無數雙眼睛都盯著呢。
自己何不利用這社交帳號的視頻，來一波煙霧彈。
騙不了聰明人，但絕大多數人還是能夠忽悠一下的。
說干就干，喬丹當即就開通了自己的社交媒體帳號。
當即就直接上傳了自己之前訓練的一段視頻，這是當時自己剛剛開始進行訓練的時候。
肉眼可見的，自己的各項技術動作都不是很熟練。
腦子裡有東西，只不過屬於是腦子和身體沒有協調好。
做完這一切，喬丹就關上手機。
校隊的大群裡面，里克教練已經是在裡面發了消息通知，針對即將開始的NSAA也就是全米籃球高中聯賽，里克教練據說是已經提前準備好了戰術安排。
下午原本的體能訓練也是改成了戰術課，以及關於戰術的排練。
簡單的午休將自己的狀態調整到最好，喬丹起身出發來到了球館。
「夥計們，夥計們，都不要愣神了，朝我這邊看齊。」
里克教練將所有人都聚集了起來，然後神秘兮兮地從兜里拿出了他自認為非常神秘且高級的戰術板。
喬丹看了看里克教練那為數不多的頭髮，不禁為他感到擔心，里克教練一晚上想這麼多，他那些頭髮真的還挺得住嗎？
摸了摸自己現在還算是充盈的發量，喬丹很捨不得。
自己巔峰時期，雖然變強了，但同時也變禿了。
儘管這些是NBA的共識，隨著訓練量和強度的上升，各種情況的綜合下，頭髮肯定是會逐漸凋零的。
所以，喬丹此時摸著自己現在充盈的發量，眼淚有點忍不住要掉出來了。
曾經同是天涯淪落人過，所以喬丹這會兒才為里克教練感到擔心。
不過里克這會兒正興奮呢，根本就沒有注意到喬丹的目光。
他拿出了戰術板，然後就興致勃勃開始講解起來。
里克教練給出的第一套戰術是以速度和快攻為核心的進攻體系。
根據喬丹的爆發力和速度上面的顯著優勢，所以里克教練設計快速推進戰術，要求全隊在搶斷或籃板後迅速傳球至前場，由喬丹完成終結。
這個籃板任務自然是交給羅德尼。
里克教練非常認真地看向羅德尼：「搶下那該死的籃球，然後將籃球給喬丹！」
「喬丹，你就什麼也不管，撒開腳丫子就朝著前方跑去，信任你的隊友！」
這種戰術在高中籃球中尤為有效，因為高中的聯賽一般防守轉換速度較慢。
針對無球跑動與空切，喬丹的敏捷性和無球跑動能力極強。
里克教練根據這個安排他通過繞掩護、反跑等動作甩開防守，接球後直接攻擊籃筐或中距離跳投。
第一套戰術的大致是這樣的，不過倒也是讓喬丹看出了些許端倪。
這丫的該不會全部都是圍繞自己來打造的戰術吧？
不會吧不會吧。
喬丹不由想像到。
喬丹：教練，你說的戰術太複雜了，還有其他的簡單高效的戰術嗎？
里克教練：有的，兄弟有的，像這樣的戰術我們還有兩個。
第二套戰術：外線投射與突破結合的半場進攻。
拉開空間戰術：喬丹投籃能力已展露鋒芒，里克教練特地設計擋拆戰術，利用隊友掩護為喬丹創造外線投籃機會，同時允許他突破分球或單打。
結合喬丹上兩場的比賽表現，里克也是放心給出了單打戰術。
喬丹的好勝心和單打能力極強，關鍵時刻安排「孤立戰術」（Isolation），由喬丹持球突破或後仰跳投，利用其個人能力解決比賽。
第三套戰術則是針對防守端的壓迫性戰略。
全場緊逼與搶斷反擊：喬丹的防守預判和速度優勢用於全場緊逼戰術就是如虎添翼，里克教練希望喬丹能夠通過壓迫對手控衛製造失誤，並快速轉化為得分。
靈活換防與協防：喬丹還需要在防守端擔任「自由人」角色，利用其敏捷性協防內線或封堵外線射手，形成多點防守威脅。
全部的戰術安排講解完成。
其他的隊員面面相覷，這特麼跟他們有什麼關係嗎？
不就全部都是圍繞著喬丹的戰術嗎？
這個香餑餑，里克教練也被他完全征服了嗎？
赤石！赤石！
希望兄嘚過得好，但看不得兄弟開路虎啊！
周圍的隊員雖說都跟喬丹關係很好，但這個時候也是忍不住眼紅。
byd，奶奶滴個哈基米，有點看不下去了。
喬丹只是默默地看向球館外，今日的風兒似乎有點喧囂。
......