第575章 小發明總算結束（嘆號！）
第575章 小發明總算結束（嘆號！）
就在陳露陽唾沫橫飛的給自己拉票的時候，操場另一頭，一隊人影正慢慢踱步而來。
走在最前面的，是北大副校長；其後依次是團委書記、學工處主任，以及幾位來校調研的市教育局領導。
眾人邊走邊交流，語氣中帶著對今年學生工作的滿意。
市教育局幹部負手而行，頗為欣慰道：
「今年學生們的創造小發明搞得很好，很多東西雖然看著簡單，但是中間的思考卻很有意思，給我們提供了很多新思路啊！「
「是啊！」副校長微微點頭，神色間也有幾分讚許：
「學校目前正在推進「實踐育人』試點，在校理論學習是一部分，但動手能力、社會責任感，同樣是培養重點。」
「我們搞這個活動，就是為了讓學生在真實情境中發現問題、提出方案、嘗試解決，而不是局限在紙上談兵。」
團委書記順勢接話，語氣堅定：「青年只有走向實踐，才能走向真正的知識自覺。我們已經準備明年擴大學生自主項目的規模，讓更多同學參與試驗、參與創新。「
市教育局領導笑著道：「很好。學生肯做、老師肯帶，才說明氛圍正起來了。」
正說著，他忽然停下腳步，視線一頓，眉頭微微挑起。
「那邊是什麼項目？」
市教育局領導指向操場中央，眉頭一揚。
「這麼多，圍得泄不通。」
副校長笑道：「看來是個大熱門項目。」
團委書記也饒有興趣：「走，咱們去看看熱鬧。」
幾人邁步向操場的方向走去，還沒靠近，便聽見人群中央，一個高昂、充滿煽動力的聲音清晰穿透空氣：
「時代在變，年可以躺著學習，但科技不能躺著落後！」
「今天我們拉的不是一根繩子，拉的是民族工業自主創新的引線！「
幾位領導聽的激情澎湃，還以為即將看見什麼利國利民，震驚四海的大製作，當他們擠進人群，看清楚現場的一刻，所有人都愣住了。
只見章老師表情絕望地躺在一張摺疊床上，陳露陽則手裡拿著一個投票箱正在激情賣力的演講。
床頭的大門還分立著五名膚色頭髮眼珠子各異的番邦人，如果不是確認這是學校操場，幾位領導差點以為撞見了什麼「民間募捐大會」
副校長的眉頭唰地皺起。
「這是在幹什麼？！」
旁邊一個學生正樂呵呵的看熱鬧，完全沒意識到自己身後站的是校領導，下意識脫口而出：
「這是寢室上下鋪自動關門神器，有了這個就不用爬上爬下關門鎖門了。」
團委老師指著床：「好好的發明，為什麼床上還要躺個？」
學生道：「這是模擬使用現場呢，證明他這個躺著就能用。真別說——這東西瞅著是挺便，這要是以後寢室能整個，以後關可就便了。」
聽著學生的解釋，又看了看眼前的單人床，副校長的太陽穴微微抽了抽。
他餘光掃了一眼站在旁邊的市教育局領導，隨後轉頭問向團委老師：
「這哪個專業的？」
團委老師趕緊小聲回答：「他是經濟系陳露陽。」
「陳露陽？」副校長眉頭微微一皺「他長這樣嗎？看著不像啊！」
團委老師趕緊解釋：「他今天沒帶紅領。」
「噢噢噢。」副校長破案了。
怪不得他總覺得少點啥。
知道對方是陳露陽之後，副校長忍不住凝眉多看了幾眼他的發明。
作為學校的大一名人，他對陳露陽發明的東西，還是懷揣一些期待的。
可是看著看著——擦！！
好端端的你設計的是個什麼玩意兒！
關鍵是你還整張床躺上了。
這成什麼樣子！
瞧著副校長臉色不對，團委老師趕緊道：
「位領導您看，那邊的同學正在展示多途萬能晾衣杆』，我們去那邊看看？」
學工處主任立刻會意，半側身做出引導姿勢。
副校長點頭轉身：「吧，我們去其他的地方轉轉。」
另外一邊，渾然不知道自己給副校長留下深刻印象的陳露陽，還在拼命的給自己拉票O
投票箱很快就被塞得滿滿當當。
等到最後票都快被頂出箱口了，卻被陳露陽硬生生用巴掌拍回去壓實。
當陳露陽抱著沉甸甸的投票箱，在全校師生面前「嘩啦」一聲倒出小山一樣的選票時，他整個人都驕傲了了。
看吧——
這就是群眾基礎！
瞅瞅咱的號召力！
尤其是看見計分員震驚得嘴都合不上，一張張點票的時候，陳露陽渾身的細胞都快沸騰了。
縱觀全場，別的不說，論票！
咱絕對是頭子！
說句不好聽的，你不給我投，還能不給章老師投票？
那章老師都躺炕上了！
很快，廣播喇叭刺啦一響，到了公布比賽結果的時候。
校工會張主任站在操場上，拿著大喇叭，開口道：
「本次活動，本著公平、公正、公開的原則，綜合專家評審分、群眾投票分、思想先進性分、創意貢獻分——最終結果如下：」
「第三名，是來自物理系八號寢室的節能多功能晾衣杆！」
全場響起掌聲。
陳露陽淡定自若的站在旁邊，眼皮都沒抬一下。
區區第三，他們願意爭，就讓他們爭吧。
張主任繼續念：「第二名是外語系三號寢室的自動捕鼠環保陷阱！」
嗯——第二也不是我——那就對了，壓軸的永遠是最重磅的！
張主任翻了一頁稿子，聲音一提，現場氣氛瞬間拉滿：
「第名獲得者，在本次群眾投票中票數遙遙領先」
陳露陽已經昂起了頭，意氣風發準備去登台領獎的時候！
張主任話鋒一轉：
「但由於該寢室參賽作品在評審過程中被認定為展示性項目，不參與名次評比，經評委會研究決定，其群眾票計入參與獎，不列入前三名。「
瞬間，全場譁然！
陳露陽：？？？
啥意思？！
啥叫展示性項目？
我這明明是寢室小發明啊！
「不是——師，展性是個啥意思啊？」
陳露陽忍不住開口，在人群中嗷嗷一嗓子就喊了出來。
張主任溫和道：「展示性項目，指的是更側重形象展示、趣味呈現、寢室文化推廣的作品。「
「比如你的作品，床搬上來了，人也躺上去了，大家在現場都看到了，互動性是很強，氣氛也很好。「
「但評委組認為，這個項目的展示效果』大於實質性功能改良』，所以歸類為展示組，而不是技術評審組。」
陳露陽當場就炸了。
「老師！！床不是展示！床是發明的部分！」
「我這個關門裝置就是要放在床上，人躺著操作，人要躺在床上，它才能觸發連杆帶動門軸！」
陳露陽嘶聲裂肺的喊，張主任風度翩翩的解釋：」同學，我明白你的意思。」
「老師也非常認可你這個設計思路的創造性。」
「但是根據評審標準，凡是依賴互動動作才能體現核心效果的項目，會優先納入展示類，」
「正因為你需要親自上床演示，評委們認為該項目的趣味性與觀賞性超過了寢室日常操作的標準範疇。「
陳露陽還想吭聲，話還沒說出口，張主任已經微笑著抬手：
「這位同學的疑問，老師完全理解。」
「正因如此，評委會在研究後，專門為你設了一個特別獎項。」
嗯？
陳露陽眼神一抬。
只聽張主任語調一提，宣布道：
「授予經濟系三號寢室：寢室生活創新傑出推動獎』！」
「鑑於該作品極大提升了同學們的參與熱情，豐富了校園互動氛圍，展現了新時代大學生對寢室生活秩序的探索精神特頒此獎，以資鼓勵！」
陳露陽一時間沒反應過來，愣了足足兩秒，「—那我這到底算評上名次了，還是沒評上啊？」
張主任面帶微笑，拿起話筒道：「前三名是前三名。」
「你是特設獎項，不列入普通序列。「
說著，張主任心有餘悸的看了一眼陳露陽面前小山一樣的投票堆。
人氣這個東西，很多情況下是相當恐怖的力量。
就算陳露陽的發明不符合傳統評審標準，但有這麼多同學投他票，不給他一個交代都不行！
——好吧！
陳露陽默默的在心裡鬱悶一口氣。
特設獎就特設獎吧，總比啥也沒有強。
第一名毫無懸念，就是那個該死的多角度旋轉地圖架。
至於陳露陽拿到的獎品，也只有區區一塊肥皂。
就這還是之前三八婦女節，倉庫肥皂剩的多。
要不然臨時加個獎，還真不好從倉庫裡面掏東西。
鬱悶！
===
雖然陳露陽的小發明博得了全校特等獎的光榮稱號，但是鑑於之前把全寢室都鎖屋裡的黑暗經歷，這款搜神器被禁止在421使用。
而其他寢室的人，雖然嘴上對他各種支持，但畢竟之前換麼的動靜太大，也很擔心自己被鎖進屋裡，所以——
「我真是發明了個寂寞！」
周末的晚上，修理廠陳露陽一邊刷牙，一邊忍不住恨恨蹦出一句話。
說完還不解氣，又衝著水池狠狠「呸！」了一聲，旁邊一起刷牙的孫紅軍、李河和焦龍都震驚的看著陳露陽，不知道這個祖宗到底是發了什麼火。
之前他們鋼材被截胡的時候，也沒見陳露陽這麼生氣。
倒是旁邊的張楠勸他：「了，那不是還評了個特等獎麼！」
當時陳露陽在小操場上又躺又吵吵又發表演講的，他和張殿才都瞧見了。「
只是當時擔心被抓壯丁，頂替章老師被按在床上，所以兩個人誰都沒敢往前湊。
說實話，校工會給陳露陽的這個獎勵真的不冤枉。
設計的啥破玩意啊，還磨磨唧唧拖這麼久。
陳露陽翻了一個白眼，沒好氣的問道：
「讓我們忘了那個該死的發明比賽吧！」
「對了，師兄，上次我讓你整的那個千頂，你設計的怎麼樣了？」
「初稿畫完了。」張楠漱了漱口，拿毛巾擦了臉。
「畫之前我跟張老師探討過，老師說思路可。」
陳露陽眼睛世：「走！去看看。」
兩個人走上二，張楠從桌子上拿出一份圖紙，展開給陳露陽看。
「你看，這塊是底座，我做成半球墊子，不仂地面坑窪，它自己能找平。「
張楠一邊指，一邊用鉛筆在圖上征劃，「這兒是油缸，裡面灌的是液壓油。你把手柄插這兒，一壓，油就被擠進去，油頂著活塞往上走，車就被頂起來了。「
陳露陽想了想：「就跟往注射器里打藥似的，你推，它裡面的液體往前沖？」
張楠點頭：「差不多就是這個意思。」
陳露陽不放道：「那這玩意兒頂上去後會不會掉下來？」
「不會。」張楠指了指圖上的一個卡槽。
「你看，這兒有鎖扣。等頂到高度，把鎖扣一咬，油缸就卡死，車就穩住了。」
接下來，張楠開始給陳露陽講解圖紙上的）計仫節和想井。
雖然只是初稿，但圖紙結構清晰得驚人，連力學受力點、配重位置、回油路徑都標註恥明明白白。
其實按理說，此時的張楠根本沒空去畫什麼千斤頂的圖紙。
首先，修理廠這有兩摞任務壓在他肩上。
一個是繪製用制動缸修理包。
另一個就是）計高用懸掛襯套。
其次，學校里疲勞件的課題目前正在關鍵階段，光靠仕啟明他們忙不過來，需要他做據記錄、整理應力譜。
廠里設計兩個零部件是正經差事，學校的疲勞課題又不能缺席，他這會兒最缺的就是時間。
可修理廠的環境擺在那兒。
因為場地緊縮，張國強他們不恥不抬著車工作，而且一干就是好幾個小時。
平時陸局和張國強他們對張楠就跟對自家孩子一樣，看著張國強他們這麼辛苦工作，張楠心裡也難受。
所欠，聽完陳露陽的想井之後，張楠就把修理包和襯套的資料往旁邊一摞，硬是把千斤頂的初仇連夜畫了出來。
「嗯——」」
看著張楠的圖紙，陳露陽皺皺眉。
「那這個油旦回不去怎麼辦？頂到半突然不動了呢？」
張楠解釋道：「這個簡單，上面有回油閥，松下就。」
陳露陽繼續問道：「那如果車底空間窄，伸不進去怎麼辦？」
張楠在圖紙上點了點那段仫長的結構。
「我在這兒加了個摺疊的夾頭裝置，千斤頂先推進去，八置固定住，然後手柄從外頭插進去，咔』一下就能卡上。」
「不鑽車底，也不兩隻去摸，只要在車外就能操作。」
說著，他還學著「咔噠」一聲，把鉛筆往桌沿上一扣，形象展示「夾頭自動合攏」的意思。
聽完了張楠的街胡思，陳露陽點頭、又搖頭。
「——還是不太對。」
「師兄，我聽完你說的這些，說白了，這個千斤頂還是恥靠擰手柄，要用胳膊出力。」'
「修理廠那些師傅，一天掄扳手二十幾輛車，胳膊都快掄折了，要是再讓他們擰手柄，那就太累了。」
「我的意思就是——能不能咱不用手，用腳踩。」
就在陳露陽唾沫橫飛的給自己拉票的時候，操場另一頭，一隊人影正慢慢踱步而來。
走在最前面的，是北大副校長；其後依次是團委書記、學工處主任，以及幾位來校調研的市教育局領導。
眾人邊走邊交流，語氣中帶著對今年學生工作的滿意。
市教育局幹部負手而行，頗為欣慰道：
「今年學生們的創造小發明搞得很好，很多東西雖然看著簡單，但是中間的思考卻很有意思，給我們提供了很多新思路啊！「
「是啊！」副校長微微點頭，神色間也有幾分讚許：
「學校目前正在推進「實踐育人』試點，在校理論學習是一部分，但動手能力、社會責任感，同樣是培養重點。」
「我們搞這個活動，就是為了讓學生在真實情境中發現問題、提出方案、嘗試解決，而不是局限在紙上談兵。」
團委書記順勢接話，語氣堅定：「青年只有走向實踐，才能走向真正的知識自覺。我們已經準備明年擴大學生自主項目的規模，讓更多同學參與試驗、參與創新。「
市教育局領導笑著道：「很好。學生肯做、老師肯帶，才說明氛圍正起來了。」
正說著，他忽然停下腳步，視線一頓，眉頭微微挑起。
「那邊是什麼項目？」
市教育局領導指向操場中央，眉頭一揚。
「這麼多，圍得泄不通。」
副校長笑道：「看來是個大熱門項目。」
團委書記也饒有興趣：「走，咱們去看看熱鬧。」
幾人邁步向操場的方向走去，還沒靠近，便聽見人群中央，一個高昂、充滿煽動力的聲音清晰穿透空氣：
「時代在變，年可以躺著學習，但科技不能躺著落後！」
「今天我們拉的不是一根繩子，拉的是民族工業自主創新的引線！「
幾位領導聽的激情澎湃，還以為即將看見什麼利國利民，震驚四海的大製作，當他們擠進人群，看清楚現場的一刻，所有人都愣住了。
只見章老師表情絕望地躺在一張摺疊床上，陳露陽則手裡拿著一個投票箱正在激情賣力的演講。
床頭的大門還分立著五名膚色頭髮眼珠子各異的番邦人，如果不是確認這是學校操場，幾位領導差點以為撞見了什麼「民間募捐大會」
副校長的眉頭唰地皺起。
「這是在幹什麼？！」
旁邊一個學生正樂呵呵的看熱鬧，完全沒意識到自己身後站的是校領導，下意識脫口而出：
「這是寢室上下鋪自動關門神器，有了這個就不用爬上爬下關門鎖門了。」
團委老師指著床：「好好的發明，為什麼床上還要躺個？」
學生道：「這是模擬使用現場呢，證明他這個躺著就能用。真別說——這東西瞅著是挺便，這要是以後寢室能整個，以後關可就便了。」
聽著學生的解釋，又看了看眼前的單人床，副校長的太陽穴微微抽了抽。
他餘光掃了一眼站在旁邊的市教育局領導，隨後轉頭問向團委老師：
「這哪個專業的？」
團委老師趕緊小聲回答：「他是經濟系陳露陽。」
「陳露陽？」副校長眉頭微微一皺「他長這樣嗎？看著不像啊！」
團委老師趕緊解釋：「他今天沒帶紅領。」
「噢噢噢。」副校長破案了。
怪不得他總覺得少點啥。
知道對方是陳露陽之後，副校長忍不住凝眉多看了幾眼他的發明。
作為學校的大一名人，他對陳露陽發明的東西，還是懷揣一些期待的。
可是看著看著——擦！！
好端端的你設計的是個什麼玩意兒！
關鍵是你還整張床躺上了。
這成什麼樣子！
瞧著副校長臉色不對，團委老師趕緊道：
「位領導您看，那邊的同學正在展示多途萬能晾衣杆』，我們去那邊看看？」
學工處主任立刻會意，半側身做出引導姿勢。
副校長點頭轉身：「吧，我們去其他的地方轉轉。」
另外一邊，渾然不知道自己給副校長留下深刻印象的陳露陽，還在拼命的給自己拉票O
投票箱很快就被塞得滿滿當當。
等到最後票都快被頂出箱口了，卻被陳露陽硬生生用巴掌拍回去壓實。
當陳露陽抱著沉甸甸的投票箱，在全校師生面前「嘩啦」一聲倒出小山一樣的選票時，他整個人都驕傲了了。
看吧——
這就是群眾基礎！
瞅瞅咱的號召力！
尤其是看見計分員震驚得嘴都合不上，一張張點票的時候，陳露陽渾身的細胞都快沸騰了。
縱觀全場，別的不說，論票！
咱絕對是頭子！
說句不好聽的，你不給我投，還能不給章老師投票？
那章老師都躺炕上了！
很快，廣播喇叭刺啦一響，到了公布比賽結果的時候。
校工會張主任站在操場上，拿著大喇叭，開口道：
「本次活動，本著公平、公正、公開的原則，綜合專家評審分、群眾投票分、思想先進性分、創意貢獻分——最終結果如下：」
「第三名，是來自物理系八號寢室的節能多功能晾衣杆！」
全場響起掌聲。
陳露陽淡定自若的站在旁邊，眼皮都沒抬一下。
區區第三，他們願意爭，就讓他們爭吧。
張主任繼續念：「第二名是外語系三號寢室的自動捕鼠環保陷阱！」
嗯——第二也不是我——那就對了，壓軸的永遠是最重磅的！
張主任翻了一頁稿子，聲音一提，現場氣氛瞬間拉滿：
「第名獲得者，在本次群眾投票中票數遙遙領先」
陳露陽已經昂起了頭，意氣風發準備去登台領獎的時候！
張主任話鋒一轉：
「但由於該寢室參賽作品在評審過程中被認定為展示性項目，不參與名次評比，經評委會研究決定，其群眾票計入參與獎，不列入前三名。「
瞬間，全場譁然！
陳露陽：？？？
啥意思？！
啥叫展示性項目？
我這明明是寢室小發明啊！
「不是——師，展性是個啥意思啊？」
陳露陽忍不住開口，在人群中嗷嗷一嗓子就喊了出來。
張主任溫和道：「展示性項目，指的是更側重形象展示、趣味呈現、寢室文化推廣的作品。「
「比如你的作品，床搬上來了，人也躺上去了，大家在現場都看到了，互動性是很強，氣氛也很好。「
「但評委組認為，這個項目的展示效果』大於實質性功能改良』，所以歸類為展示組，而不是技術評審組。」
陳露陽當場就炸了。
「老師！！床不是展示！床是發明的部分！」
「我這個關門裝置就是要放在床上，人躺著操作，人要躺在床上，它才能觸發連杆帶動門軸！」
陳露陽嘶聲裂肺的喊，張主任風度翩翩的解釋：」同學，我明白你的意思。」
「老師也非常認可你這個設計思路的創造性。」
「但是根據評審標準，凡是依賴互動動作才能體現核心效果的項目，會優先納入展示類，」
「正因為你需要親自上床演示，評委們認為該項目的趣味性與觀賞性超過了寢室日常操作的標準範疇。「
陳露陽還想吭聲，話還沒說出口，張主任已經微笑著抬手：
「這位同學的疑問，老師完全理解。」
「正因如此，評委會在研究後，專門為你設了一個特別獎項。」
嗯？
陳露陽眼神一抬。
只聽張主任語調一提，宣布道：
「授予經濟系三號寢室：寢室生活創新傑出推動獎』！」
「鑑於該作品極大提升了同學們的參與熱情，豐富了校園互動氛圍，展現了新時代大學生對寢室生活秩序的探索精神特頒此獎，以資鼓勵！」
陳露陽一時間沒反應過來，愣了足足兩秒，「—那我這到底算評上名次了，還是沒評上啊？」
張主任面帶微笑，拿起話筒道：「前三名是前三名。」
「你是特設獎項，不列入普通序列。「
說著，張主任心有餘悸的看了一眼陳露陽面前小山一樣的投票堆。
人氣這個東西，很多情況下是相當恐怖的力量。
就算陳露陽的發明不符合傳統評審標準，但有這麼多同學投他票，不給他一個交代都不行！
——好吧！
陳露陽默默的在心裡鬱悶一口氣。
特設獎就特設獎吧，總比啥也沒有強。
第一名毫無懸念，就是那個該死的多角度旋轉地圖架。
至於陳露陽拿到的獎品，也只有區區一塊肥皂。
就這還是之前三八婦女節，倉庫肥皂剩的多。
要不然臨時加個獎，還真不好從倉庫裡面掏東西。
鬱悶！
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雖然陳露陽的小發明博得了全校特等獎的光榮稱號，但是鑑於之前把全寢室都鎖屋裡的黑暗經歷，這款搜神器被禁止在421使用。
而其他寢室的人，雖然嘴上對他各種支持，但畢竟之前換麼的動靜太大，也很擔心自己被鎖進屋裡，所以——
「我真是發明了個寂寞！」
周末的晚上，修理廠陳露陽一邊刷牙，一邊忍不住恨恨蹦出一句話。
說完還不解氣，又衝著水池狠狠「呸！」了一聲，旁邊一起刷牙的孫紅軍、李河和焦龍都震驚的看著陳露陽，不知道這個祖宗到底是發了什麼火。
之前他們鋼材被截胡的時候，也沒見陳露陽這麼生氣。
倒是旁邊的張楠勸他：「了，那不是還評了個特等獎麼！」
當時陳露陽在小操場上又躺又吵吵又發表演講的，他和張殿才都瞧見了。「
只是當時擔心被抓壯丁，頂替章老師被按在床上，所以兩個人誰都沒敢往前湊。
說實話，校工會給陳露陽的這個獎勵真的不冤枉。
設計的啥破玩意啊，還磨磨唧唧拖這麼久。
陳露陽翻了一個白眼，沒好氣的問道：
「讓我們忘了那個該死的發明比賽吧！」
「對了，師兄，上次我讓你整的那個千頂，你設計的怎麼樣了？」
「初稿畫完了。」張楠漱了漱口，拿毛巾擦了臉。
「畫之前我跟張老師探討過，老師說思路可。」
陳露陽眼睛世：「走！去看看。」
兩個人走上二，張楠從桌子上拿出一份圖紙，展開給陳露陽看。
「你看，這塊是底座，我做成半球墊子，不仂地面坑窪，它自己能找平。「
張楠一邊指，一邊用鉛筆在圖上征劃，「這兒是油缸，裡面灌的是液壓油。你把手柄插這兒，一壓，油就被擠進去，油頂著活塞往上走，車就被頂起來了。「
陳露陽想了想：「就跟往注射器里打藥似的，你推，它裡面的液體往前沖？」
張楠點頭：「差不多就是這個意思。」
陳露陽不放道：「那這玩意兒頂上去後會不會掉下來？」
「不會。」張楠指了指圖上的一個卡槽。
「你看，這兒有鎖扣。等頂到高度，把鎖扣一咬，油缸就卡死，車就穩住了。」
接下來，張楠開始給陳露陽講解圖紙上的）計仫節和想井。
雖然只是初稿，但圖紙結構清晰得驚人，連力學受力點、配重位置、回油路徑都標註恥明明白白。
其實按理說，此時的張楠根本沒空去畫什麼千斤頂的圖紙。
首先，修理廠這有兩摞任務壓在他肩上。
一個是繪製用制動缸修理包。
另一個就是）計高用懸掛襯套。
其次，學校里疲勞件的課題目前正在關鍵階段，光靠仕啟明他們忙不過來，需要他做據記錄、整理應力譜。
廠里設計兩個零部件是正經差事，學校的疲勞課題又不能缺席，他這會兒最缺的就是時間。
可修理廠的環境擺在那兒。
因為場地緊縮，張國強他們不恥不抬著車工作，而且一干就是好幾個小時。
平時陸局和張國強他們對張楠就跟對自家孩子一樣，看著張國強他們這麼辛苦工作，張楠心裡也難受。
所欠，聽完陳露陽的想井之後，張楠就把修理包和襯套的資料往旁邊一摞，硬是把千斤頂的初仇連夜畫了出來。
「嗯——」」
看著張楠的圖紙，陳露陽皺皺眉。
「那這個油旦回不去怎麼辦？頂到半突然不動了呢？」
張楠解釋道：「這個簡單，上面有回油閥，松下就。」
陳露陽繼續問道：「那如果車底空間窄，伸不進去怎麼辦？」
張楠在圖紙上點了點那段仫長的結構。
「我在這兒加了個摺疊的夾頭裝置，千斤頂先推進去，八置固定住，然後手柄從外頭插進去，咔』一下就能卡上。」
「不鑽車底，也不兩隻去摸，只要在車外就能操作。」
說著，他還學著「咔噠」一聲，把鉛筆往桌沿上一扣，形象展示「夾頭自動合攏」的意思。
聽完了張楠的街胡思，陳露陽點頭、又搖頭。
「——還是不太對。」
「師兄，我聽完你說的這些，說白了，這個千斤頂還是恥靠擰手柄，要用胳膊出力。」'
「修理廠那些師傅，一天掄扳手二十幾輛車，胳膊都快掄折了，要是再讓他們擰手柄，那就太累了。」
「我的意思就是——能不能咱不用手，用腳踩。」