第417章 沒假條叫什麼請假！
第417章 沒假條叫什麼請假！
不過出於禮貌她還是笑著道：「陳露陽同學，等你真成部長了，可別忘了咱們文藝部啊！」
「以後要是有晚會節目需要人撐場子，記得回來支個招！」
「沒問題！學姐喊我，我一定隨叫隨到！」
報名完了學生會，
陳露陽背著書包來到了理教樓。
午後的陽光斜照在力學系的教務室大門，上面張貼著《本學期課程安排表》。
陳露陽從兜里掏出一張用過的作業紙，翻到背面，一邊眯著眼看表格，一邊將力學系的課表與經濟系的課程進行對比。
雖然心裡已經打定主意，要找力學系的老師幫忙畫工業圖紙但找哪個老師靠譜、誰技術強、誰願意合作，這些都還得通過旁聽和蹭課，去學生們的嘴裡去慢慢打聽。
「周一不行，上午高數，下午還有專業課。」
「周二—————也不行，全天都有。」」
「周三也衝突。」」
周四擦！
經濟系沒課，他們也沒課！
一頓比對來回，
陳露陽的小眉頭越皺越緊。
經濟系大一的課程安排的本來就滿，沒有多少空閒時間。
他本以為能偷點空兒去聽聽課，沒想到力學系的課表跟他們撞得死死的。
就在陳露陽糾結去哪個課的時候，兩個學生模樣的人走了過來。
陳露陽趕緊攔住來人，客客氣氣問：「同學，麻煩問問這些課哪個科目好啊？我想旁聽學習學習。」
「哪個課好？哪個都挺好的。你是哪個專業的啊？」
「我是經濟系的。」
「經濟系？」同學愣了一下，眼神有點迷：「你能聽懂嗎？」
「應該能吧———？？」」
「李希平老師講材料力學挺有意思的，你可以去聽聽。」
材料力學陳露陽飛快將「李希平材料力學」幾個字寫在本上。
「謝謝你啊同學。」
「沒事！」
和哲學系熱熱鬧鬧、站著旁聽的壯觀場面不同。
力學系的課堂相當冷清。
教室里稀稀拉拉的，撐死也就坐了十來個學生，前幾排略顯擁擠，後排基本空著，
陳露陽一進教室，就吸引了不少目光。
他硬著頭皮，裝作鎮定地走到了教室的最後一排坐下，跟力學系的學生間隔出了好幾排的距離，一瞅嘎嘎醒目。
剛坐穩，一個驚訝的聲音傳來：
「陳露陽？你怎麼來了？」
「學姐？？」
陳露陽瞪大眼晴看著文藝部的女生，
「你是力學系的？」
「我還以為你是文科生呢！」
文藝部的女生樂了：「我文藝細胞發達，不代表我學文啊~」
陳露陽一個語塞。
好傢夥.—
早知道這個學姐是力學系的，他直接找她問多好。
何必一個人繞這麼大圈子問人抄表格？
還沒來得及細想，一個中年男老師拿著厚厚一本教材走進教室。
「我們開始上課。」
他把書往講台上一放，隨手掃了一眼教室，目光很快就落在最後一排。
「呦～新面孔啊！我這課還沒來過旁聽的呢。」
陳露陽馬上站起身：「老師好，我叫陳露陽，是經濟系一班的。」
「經濟系？」
李希平一臉新奇：「經濟系的咋想著來聽力學系的課了？」
陳露陽表情微微窘迫：「我聽說老師講得好，就想來開開眼界。」
「行啊。」李希平樂滋滋的開口：「那我今天可得好好講講，別再把人嚇跑了。」
在輕鬆的課堂氛圍里，李希平打開書本，語氣輕快道：
「今天我們繼續講『材料的塑性與強度控制」。」
「金屬在高溫下進入塑性狀態，若錘擊頻率過密，會形成局部過應力帶，降低延展性—」
他一邊說，一邊在黑板上寫下「△、ε、T臨界」等幾個術語。
陳露陽看著教室里的學生們都拿出教材和筆記本開始記筆記。
他也掏出了筆記本，假模假式的開始抄著板書。
說實話，
作為一個連高數都聽不懂的好吧，小傻比。
他極其具有自知之明。
以他那貧瘠的理科知識和理科思維，是絕逼聽不懂材料力學的。
但是聽看聽看，陳露陽覺得不對勁了·
這老師講的「材料受熱後的塑性區」、「應力釋放的控制點」、「臨界斷裂應力」.—
怎麼跟他爸陳大志在鍛造車間裡幹活的那套鍛造、打樣、測強度一模一樣呢？
這不就是他爸在車間裡敲模鍛壞料的情景嗎？
李希平講完一段，翻了翻課本，忽然站直身子，掃視全班。
「那我問個問題啊。」
他往講台上一靠，掃視全場，「如果鍛造過程中鋼件反覆開裂，溫度也正常、錘頭也沒問題。那最可能出問題的是什麼環節？」
眼見到了最喜聞樂見的提問環節，
李希平剛要點名，結果目光一轉，看到最後排那個特別「扎眼」的旁聽生。
他眼晴亮了一下，像發現了什么小寶藏，嘴角一咧：
「那個旁聽的學生，你來說說。」
「我？」陳露陽然，伸出手指了指自己。
「對啊。」李希平的眼神中帶著一絲孩童般的有趣：「難得有人來旁聽我的課，那不得熱情款待款待。」
這句話一出口，全班都笑了，
陳露陽撓了撓頭，遲疑地站起來。
他猶豫了兩秒，回憶了一下平時陳大志在車間裡面的工作，嘗試開口道：
「可能是—沒有控制金屬走向？」
李希平一挑眉：「哦？接著說說？」
陳露陽見老師沒有反駁，膽子也大了些，手比劃著名說：
「如果鍛造時不管金屬纖維的走向，直接錘死，那鍛出來的材料內部會斷裂成很多短纖維，雖然打出來的零件表面光滑，但裡面的結構早就斷成一截一截了。反過來，如果順著金屬本身的走向、就像順竹節那樣一錘一錘拉開，那它就會變得特別結實，內部結構也比較穩。」
陳露陽嘗試著去將鍛造車間工人的做法解釋出來：
「還有一種可能，就是溫度不夠——
「也不是溫度不夠，是胚子芯子還沒熱透。爐溫夠了但芯溫沒起來，表面雖然熱，但中間芯子還是冷的，一打就炸口。」
李希平眨了眨眼，似乎也沒想到這個旁聽寶寶竟然用這種生產方式回答出了問題。
「你解釋的挺有意思啊，以前進過車間？」
陳露陽一臉謙虛：「我爸是車間工人，我經常看他們車間工人幹活。」
「噴———」李希平忍不住輕嘆一聲，「我說你咋來聽課呢，懂的還不少，坐吧。」
「謝謝老師。」
呼。
陳露陽輕輕呼出一口氣。
虧了自己親爹是鍛造車間的主任，從小就耳濡目染的，半蒙半猜地答上了李希平的問題。
要不然這要是站起來，跟個大傻子似的啥也回答不上來。
那可就丟人了。
但你還真別說，這堂課還真的不白來。
就比如李希平講得那句「材料在未進入完全塑性狀態時受擊，會形成微裂紋，在使用中不斷擴展，最終斷裂。」
就讓陳露陽想起了幾年前鍛造台出了一爐失敗的半軸，
當時自家老陳晚上回家了，還在懊惱「料走得慢了點，芯子還硬，打得太急了。」
當時他聽完還不覺得如何，
現在一回想，老陳車間的那根軸，斷的真是一段都不冤！
雖然很多東西和專業術語他聽不太懂，
但是一跟實際生產聯繫起來，陳露陽就有種「腦子裡有燈泡」的感覺，一下子全明白了。
低頭看著自己記的密密的一頁筆記陳露陽感覺真是賺大發了！
這要是自己把這些小筆記拿回家給老陳看，指不定老陳的技術還能有什麼質的飛躍呢！
隨著下課鈴響。
教室里響起一陣椅子拖動聲，同學們開始三三兩兩地收拾書本往外走。
文藝部的學姐從前排走過來，好奇地奏過來問：
「陳露陽，你怎麼想起來我們力學系聽課了？」
陳露陽神神秘秘：「學姐，其實我是來做調研的。」
「調研？」學姐一愣，「調研什麼？」
陳露陽道：「我想找咱們力學系的老師和同學幫忙畫幾張工業圖紙，可一時也不知道找誰，就想著來課堂碰碰運氣，看能不能認識點畫圖厲害的老師和同學。」
文藝部的學姐疑惑：「你要畫什麼圖紙？」
陳露陽道：「火花塞、噴嘴管和橡膠墊片。」
文藝部的學姐納悶了：「沒事你畫這些幹什麼？」
陳露陽把汽車維護修理中心的事情一說，聽的文藝部的學姐瞪大了眼睛。
「你還管修理廠呢？真的假的？」
「真的。」
陳露陽認真點頭，「我們現在基礎數據已經統計差不多了，就差圖紙了，學姐你有沒有認識畫圖好的學生或者老師，能給我推薦推薦？」
文藝部的學姐想了想，認真道：「你要想畫圖紙的話，材料學這門課恐怕幫不上什麼忙。」
「《材料學》更多講的是金屬的力學性能、熱處理特性、斷裂與疲勞，主要是讓你理解材料能不能用。」
「真正擅長畫圖的，得是學《機械製圖》、《機械設計基礎》或者《機械原理》的老師，那是三年級的專業主課，他們天天畫圖，畫得比印刷還清楚。」
「這三門的老師你要是能搭上話，那圖紙畫得可比你自己琢磨快得多，還專業。」
陳露陽眼晴立刻亮了：「你知道那些老師都是誰嗎？」
「知道啊。」學姐點了點頭。
「一個是張殿才老師。以前在七機部幹過，聽說專門畫軍工零件，圖紙畫得又快又准，標準件和非標件分得特別清楚。就是人有點-軸，做事一板一眼，講究特別多。」
「還有一個是呂老師，是張老師帶出來的學生，現在也帶課。雖然年紀輕點，但技術真的很強。」
「聽起來都很厲害啊！」陳露陽興奮地搓了搓手，「他們在哪辦公？」
「張老師在理教樓西側二樓，212辦公室。呂老師在他對面，215。」
學姐想了想，補充道，「不過你最好別指望一去就能堵到人。」
「咋的呢？」
「他們倆都特別忙。」
文藝部的學姐解釋道：「張老師現在同時跟軍工科研所、機械研究所、還有兵器設計院跑項目，白天不是在工廠就是在研究所。」
「呂老師也是每天在外面參與項目，整天不見人影。除非上課時間，不然很少在辦公室。」
陳露陽點點頭，沒被嚇住，反倒眼神亮了。
能跟這些機構跑項目，技術能力絕對槓槓的。
找他畫圖准沒錯了。
「學姐，今天這課聽得太值了！」
陳露陽發自肺腑的感謝道：「你連路子都給我打聽好了，太謝謝了！」
「你也別謝得太早。」文藝部的學姐笑道：「他們同不同意畫圖還是兩說。你要是真找上門去，記得客氣點兒。」
「明白！」陳露陽咧嘴一笑。
有了學姐的出謀劃策，陳露陽現在總算不是瞪眼瞎了。
夜晚421宿舍。
陳露陽坐在桌子前拿出抄下來的力學系課表，想看看《機械原理》是周幾的課。
這一看倒好擦！
所有的《機械原理》都與自己的專業課衝突！
陳露陽眉頭一擰！
這他媽可咋整他在兩張課表之間反覆比對，咬著筆桿子左劃右劃。
最後的最後！！！！
「.看來只能犧牲他了！」」
陳露陽對比著本專業的課表和力學系的課表，小眉頭深深一皺！
接著多半分猶豫都沒有，就直接選出了要犧牲的課程。
第二天「·那個總是點頭搞小動作的男生呢？他怎麼沒來？」
上課鈴一響，
高數課老師掃了一圈教室，皺眉開口問道。
「老師，他今天請假了。」
陶潤澤主動站起身，幫陳露陽請假。
「請假了？」高數老師眉頭一皺！
「請的什麼假？跟誰請的？假條呢？」
「沒有假條。」陶潤澤硬著頭皮回答。
「.—他就是鬧肚子了。」
「沒假條叫什麼請假！那叫曠課！」
高數老師嘴角往下一沉，聲音中帶著一股殺氣。
「聽不懂課還不來聽，這不是越來越聽不懂麼！」
「以前上課聽不懂，就做小動作。」
「結果今天就給我消失了？」
不過出於禮貌她還是笑著道：「陳露陽同學，等你真成部長了，可別忘了咱們文藝部啊！」
「以後要是有晚會節目需要人撐場子，記得回來支個招！」
「沒問題！學姐喊我，我一定隨叫隨到！」
報名完了學生會，
陳露陽背著書包來到了理教樓。
午後的陽光斜照在力學系的教務室大門，上面張貼著《本學期課程安排表》。
陳露陽從兜里掏出一張用過的作業紙，翻到背面，一邊眯著眼看表格，一邊將力學系的課表與經濟系的課程進行對比。
雖然心裡已經打定主意，要找力學系的老師幫忙畫工業圖紙但找哪個老師靠譜、誰技術強、誰願意合作，這些都還得通過旁聽和蹭課，去學生們的嘴裡去慢慢打聽。
「周一不行，上午高數，下午還有專業課。」
「周二—————也不行，全天都有。」」
「周三也衝突。」」
周四擦！
經濟系沒課，他們也沒課！
一頓比對來回，
陳露陽的小眉頭越皺越緊。
經濟系大一的課程安排的本來就滿，沒有多少空閒時間。
他本以為能偷點空兒去聽聽課，沒想到力學系的課表跟他們撞得死死的。
就在陳露陽糾結去哪個課的時候，兩個學生模樣的人走了過來。
陳露陽趕緊攔住來人，客客氣氣問：「同學，麻煩問問這些課哪個科目好啊？我想旁聽學習學習。」
「哪個課好？哪個都挺好的。你是哪個專業的啊？」
「我是經濟系的。」
「經濟系？」同學愣了一下，眼神有點迷：「你能聽懂嗎？」
「應該能吧———？？」」
「李希平老師講材料力學挺有意思的，你可以去聽聽。」
材料力學陳露陽飛快將「李希平材料力學」幾個字寫在本上。
「謝謝你啊同學。」
「沒事！」
和哲學系熱熱鬧鬧、站著旁聽的壯觀場面不同。
力學系的課堂相當冷清。
教室里稀稀拉拉的，撐死也就坐了十來個學生，前幾排略顯擁擠，後排基本空著，
陳露陽一進教室，就吸引了不少目光。
他硬著頭皮，裝作鎮定地走到了教室的最後一排坐下，跟力學系的學生間隔出了好幾排的距離，一瞅嘎嘎醒目。
剛坐穩，一個驚訝的聲音傳來：
「陳露陽？你怎麼來了？」
「學姐？？」
陳露陽瞪大眼晴看著文藝部的女生，
「你是力學系的？」
「我還以為你是文科生呢！」
文藝部的女生樂了：「我文藝細胞發達，不代表我學文啊~」
陳露陽一個語塞。
好傢夥.—
早知道這個學姐是力學系的，他直接找她問多好。
何必一個人繞這麼大圈子問人抄表格？
還沒來得及細想，一個中年男老師拿著厚厚一本教材走進教室。
「我們開始上課。」
他把書往講台上一放，隨手掃了一眼教室，目光很快就落在最後一排。
「呦～新面孔啊！我這課還沒來過旁聽的呢。」
陳露陽馬上站起身：「老師好，我叫陳露陽，是經濟系一班的。」
「經濟系？」
李希平一臉新奇：「經濟系的咋想著來聽力學系的課了？」
陳露陽表情微微窘迫：「我聽說老師講得好，就想來開開眼界。」
「行啊。」李希平樂滋滋的開口：「那我今天可得好好講講，別再把人嚇跑了。」
在輕鬆的課堂氛圍里，李希平打開書本，語氣輕快道：
「今天我們繼續講『材料的塑性與強度控制」。」
「金屬在高溫下進入塑性狀態，若錘擊頻率過密，會形成局部過應力帶，降低延展性—」
他一邊說，一邊在黑板上寫下「△、ε、T臨界」等幾個術語。
陳露陽看著教室里的學生們都拿出教材和筆記本開始記筆記。
他也掏出了筆記本，假模假式的開始抄著板書。
說實話，
作為一個連高數都聽不懂的好吧，小傻比。
他極其具有自知之明。
以他那貧瘠的理科知識和理科思維，是絕逼聽不懂材料力學的。
但是聽看聽看，陳露陽覺得不對勁了·
這老師講的「材料受熱後的塑性區」、「應力釋放的控制點」、「臨界斷裂應力」.—
怎麼跟他爸陳大志在鍛造車間裡幹活的那套鍛造、打樣、測強度一模一樣呢？
這不就是他爸在車間裡敲模鍛壞料的情景嗎？
李希平講完一段，翻了翻課本，忽然站直身子，掃視全班。
「那我問個問題啊。」
他往講台上一靠，掃視全場，「如果鍛造過程中鋼件反覆開裂，溫度也正常、錘頭也沒問題。那最可能出問題的是什麼環節？」
眼見到了最喜聞樂見的提問環節，
李希平剛要點名，結果目光一轉，看到最後排那個特別「扎眼」的旁聽生。
他眼晴亮了一下，像發現了什么小寶藏，嘴角一咧：
「那個旁聽的學生，你來說說。」
「我？」陳露陽然，伸出手指了指自己。
「對啊。」李希平的眼神中帶著一絲孩童般的有趣：「難得有人來旁聽我的課，那不得熱情款待款待。」
這句話一出口，全班都笑了，
陳露陽撓了撓頭，遲疑地站起來。
他猶豫了兩秒，回憶了一下平時陳大志在車間裡面的工作，嘗試開口道：
「可能是—沒有控制金屬走向？」
李希平一挑眉：「哦？接著說說？」
陳露陽見老師沒有反駁，膽子也大了些，手比劃著名說：
「如果鍛造時不管金屬纖維的走向，直接錘死，那鍛出來的材料內部會斷裂成很多短纖維，雖然打出來的零件表面光滑，但裡面的結構早就斷成一截一截了。反過來，如果順著金屬本身的走向、就像順竹節那樣一錘一錘拉開，那它就會變得特別結實，內部結構也比較穩。」
陳露陽嘗試著去將鍛造車間工人的做法解釋出來：
「還有一種可能，就是溫度不夠——
「也不是溫度不夠，是胚子芯子還沒熱透。爐溫夠了但芯溫沒起來，表面雖然熱，但中間芯子還是冷的，一打就炸口。」
李希平眨了眨眼，似乎也沒想到這個旁聽寶寶竟然用這種生產方式回答出了問題。
「你解釋的挺有意思啊，以前進過車間？」
陳露陽一臉謙虛：「我爸是車間工人，我經常看他們車間工人幹活。」
「噴———」李希平忍不住輕嘆一聲，「我說你咋來聽課呢，懂的還不少，坐吧。」
「謝謝老師。」
呼。
陳露陽輕輕呼出一口氣。
虧了自己親爹是鍛造車間的主任，從小就耳濡目染的，半蒙半猜地答上了李希平的問題。
要不然這要是站起來，跟個大傻子似的啥也回答不上來。
那可就丟人了。
但你還真別說，這堂課還真的不白來。
就比如李希平講得那句「材料在未進入完全塑性狀態時受擊，會形成微裂紋，在使用中不斷擴展，最終斷裂。」
就讓陳露陽想起了幾年前鍛造台出了一爐失敗的半軸，
當時自家老陳晚上回家了，還在懊惱「料走得慢了點，芯子還硬，打得太急了。」
當時他聽完還不覺得如何，
現在一回想，老陳車間的那根軸，斷的真是一段都不冤！
雖然很多東西和專業術語他聽不太懂，
但是一跟實際生產聯繫起來，陳露陽就有種「腦子裡有燈泡」的感覺，一下子全明白了。
低頭看著自己記的密密的一頁筆記陳露陽感覺真是賺大發了！
這要是自己把這些小筆記拿回家給老陳看，指不定老陳的技術還能有什麼質的飛躍呢！
隨著下課鈴響。
教室里響起一陣椅子拖動聲，同學們開始三三兩兩地收拾書本往外走。
文藝部的學姐從前排走過來，好奇地奏過來問：
「陳露陽，你怎麼想起來我們力學系聽課了？」
陳露陽神神秘秘：「學姐，其實我是來做調研的。」
「調研？」學姐一愣，「調研什麼？」
陳露陽道：「我想找咱們力學系的老師和同學幫忙畫幾張工業圖紙，可一時也不知道找誰，就想著來課堂碰碰運氣，看能不能認識點畫圖厲害的老師和同學。」
文藝部的學姐疑惑：「你要畫什麼圖紙？」
陳露陽道：「火花塞、噴嘴管和橡膠墊片。」
文藝部的學姐納悶了：「沒事你畫這些幹什麼？」
陳露陽把汽車維護修理中心的事情一說，聽的文藝部的學姐瞪大了眼睛。
「你還管修理廠呢？真的假的？」
「真的。」
陳露陽認真點頭，「我們現在基礎數據已經統計差不多了，就差圖紙了，學姐你有沒有認識畫圖好的學生或者老師，能給我推薦推薦？」
文藝部的學姐想了想，認真道：「你要想畫圖紙的話，材料學這門課恐怕幫不上什麼忙。」
「《材料學》更多講的是金屬的力學性能、熱處理特性、斷裂與疲勞，主要是讓你理解材料能不能用。」
「真正擅長畫圖的，得是學《機械製圖》、《機械設計基礎》或者《機械原理》的老師，那是三年級的專業主課，他們天天畫圖，畫得比印刷還清楚。」
「這三門的老師你要是能搭上話，那圖紙畫得可比你自己琢磨快得多，還專業。」
陳露陽眼晴立刻亮了：「你知道那些老師都是誰嗎？」
「知道啊。」學姐點了點頭。
「一個是張殿才老師。以前在七機部幹過，聽說專門畫軍工零件，圖紙畫得又快又准，標準件和非標件分得特別清楚。就是人有點-軸，做事一板一眼，講究特別多。」
「還有一個是呂老師，是張老師帶出來的學生，現在也帶課。雖然年紀輕點，但技術真的很強。」
「聽起來都很厲害啊！」陳露陽興奮地搓了搓手，「他們在哪辦公？」
「張老師在理教樓西側二樓，212辦公室。呂老師在他對面，215。」
學姐想了想，補充道，「不過你最好別指望一去就能堵到人。」
「咋的呢？」
「他們倆都特別忙。」
文藝部的學姐解釋道：「張老師現在同時跟軍工科研所、機械研究所、還有兵器設計院跑項目，白天不是在工廠就是在研究所。」
「呂老師也是每天在外面參與項目，整天不見人影。除非上課時間，不然很少在辦公室。」
陳露陽點點頭，沒被嚇住，反倒眼神亮了。
能跟這些機構跑項目，技術能力絕對槓槓的。
找他畫圖准沒錯了。
「學姐，今天這課聽得太值了！」
陳露陽發自肺腑的感謝道：「你連路子都給我打聽好了，太謝謝了！」
「你也別謝得太早。」文藝部的學姐笑道：「他們同不同意畫圖還是兩說。你要是真找上門去，記得客氣點兒。」
「明白！」陳露陽咧嘴一笑。
有了學姐的出謀劃策，陳露陽現在總算不是瞪眼瞎了。
夜晚421宿舍。
陳露陽坐在桌子前拿出抄下來的力學系課表，想看看《機械原理》是周幾的課。
這一看倒好擦！
所有的《機械原理》都與自己的專業課衝突！
陳露陽眉頭一擰！
這他媽可咋整他在兩張課表之間反覆比對，咬著筆桿子左劃右劃。
最後的最後！！！！
「.看來只能犧牲他了！」」
陳露陽對比著本專業的課表和力學系的課表，小眉頭深深一皺！
接著多半分猶豫都沒有，就直接選出了要犧牲的課程。
第二天「·那個總是點頭搞小動作的男生呢？他怎麼沒來？」
上課鈴一響，
高數課老師掃了一圈教室，皺眉開口問道。
「老師，他今天請假了。」
陶潤澤主動站起身，幫陳露陽請假。
「請假了？」高數老師眉頭一皺！
「請的什麼假？跟誰請的？假條呢？」
「沒有假條。」陶潤澤硬著頭皮回答。
「.—他就是鬧肚子了。」
「沒假條叫什麼請假！那叫曠課！」
高數老師嘴角往下一沉，聲音中帶著一股殺氣。
「聽不懂課還不來聽，這不是越來越聽不懂麼！」
「以前上課聽不懂，就做小動作。」
「結果今天就給我消失了？」