第33章 開題報告
2月15日。
開學！
走在學校中央的大道上，看著重新恢復活力的校園，楊純安不由感慨：「好多人啊！」
「廢話呢！開學的日子，沒人來你害怕不？」
陳諾嫌棄他的腦子。
「你還真別說，我小時候有一次開學報導，跑到學校去，發現就我一人兒！我以為不開學了，高高興興跑出去玩，後來才知道，那年我們搬校區了，我差點沒讀上！」
楊純安說道。
「你小子還挺得意！」
陳諾服氣了。
「那當然！反正我現在都要大學畢業了，小時候的事，有什麼可後悔的！」
楊純安沒心沒肺的，主打一個快樂成長。
幾人正走著，迎面走來一個地中海男子，幾人臉色一變，就想轉身逃離。
沒想到強者終究是強者，地中海男子楊主任一眼看到他們幾人，然後視線在陳諾身上點了一下：「陳諾，你過來。」
陳諾乖乖地走了過去：「主任好。」
「我聽小許說，你們寒假沒回家，借了個教室做畢設？」
「也不算，」
陳諾抓了抓後腦勺，「我們宿舍一起把畢設做完了，借教室是後續做了其他新的東西。」
「已經做完了？」
楊建軍皺著眉頭，「下午畢設開題審核，你們有信心能通過嗎？」
畢設一般是需要開題報考，然後交由畢設評審小組評審，如果老師評審不通過的話，可能會要求學生更換課題方向。
聽他這麼說，陳諾立刻小聲道：「這不是看您嘛，只要您認可，那我們就不算白費功夫！」
楊建軍是今年畢設評審小組的組長，畢設開題通過與否，他占主導地位。
「我會重點看你們幾個。」
楊建軍板著張臉，扔下一句話就走了。
「臥槽，真他媽嚇人！」
李正雲在旁邊感覺呼吸都快上不來了。
「瞧你那熊樣兒，我之前去學工辦的時候，可是威風八面，颯沓流星！」
楊純安昂著腦袋就開始吹上了。
「流星哥，要不咱趕緊回宿舍一趟吧。」
陳諾嘆了口氣，「咱東西是做好了，但開題報告，你們寫了沒？」
幾人同時一愣，你看我，我看你，撒丫子就往宿舍跑去。
……
下午。
階梯教室。
座位的第一排，坐著畢設開題報告審核小組的一眾老師。
專業負責人馬尚勤，各專業課老師，還有楊建軍！
他們身後的學生們，一個接一個的上台講解自己的畢設方向，然後等待著是否通過的審判。
坐在教室的後端，楊純安莫名地感到緊張。
「會不會有問題啊？」
「放心，能有什麼問題。」
陳諾安慰他。
「就是，刀都砍到脖子上了，你還能躲哪去？難道你想當縮頭烏龜？」
李正雲一如既往，逮著機會就嘲諷他。
「你他娘的才是烏龜！」
楊純安和他罵了起來。
陳諾看得出來，其實李正雲也緊張，於是非要挑撥一下楊純安的情緒，兩個人吵一會兒，興許能冷靜一點。
雖然都是創業做公司的人了，但本質上還是兩個沒畢業的學生，面對事關畢業的大事時，依然還是會緊張。
就連陳諾自己都有點和平常不同的情緒。
要說創業賺錢，那陳諾的經驗可豐富了。
可要說做畢設的開題報告，陳諾兩輩子可只做過一次，上一次還被斃了，被老師押著換了個選題。
只有姜宇，像個沒事人似的，抱著手機在那玩湯姆貓。
幾人坐在後排，看前面的同學一個個做完報告下台。
有的人開心地通過審核，有的人就無奈地接受更換課題的命運。
「發現沒，沒有做遊戲的。」
楊純安說話的聲音都有些不安了。
「有，剛剛有個做塞班手遊的，被斃了。」
陳諾冷靜地道。
「我靠！那我們怎麼辦？」
楊純安更慌了。
「伸頭也是一刀，縮頭也是一刀，上去閉著眼睛講，講完拉倒！」
前面同學的報告看下來，就連李正雲都覺得有點信心不足了。
就在他們底下不安的時候，前面傳來一位年輕女老師的聲音：
「學號2005211383，楊純安同學，請開始你的開題報告。」
楊純安一驚，拿起自己的資料，慌慌張張地跑了上去。
「各位老師、老師好，我是2005211383，楊純安，我、我的開題報告是、是一個遊戲軟體……」
或許是心中緊張，楊純安的開場顯得磕磕碰碰。
在慌亂中將開題報告講完，楊純安一臉緊張地等待著底下老師的審判。
老師們板著臉，看不出情緒。
「楊純安，你的開題報告，選擇做的是一款手機遊戲，做這個決定之前有和指導老師商量過嗎？」
專業負責人馬尚勤老師語氣嚴肅地問道，她的手裡拿著支筆，在課桌上不輕不重地敲著。
「啊？沒、沒有……」
楊純安的話還沒說完，又被她打斷了。
「為什麼不先和你意向的指導老師商量一下？計算機學院培養你們四年，難道是讓你們做遊戲去的嗎？」
馬尚勤冷聲道，「我覺得就這樣吧，你回去換一個……」
「楊純安，」
坐在一旁的一名男老師忽然說話了，「你剛才說這是個團隊畢設，是嗎？」
楊純安趕緊點頭。
這名男老師就試探著望向馬尚勤：「馬老師，是不是等他們團隊都講完，再做決定？」
他是計算機軟體應用中心的老師，年輕，有幹勁。
雖然楊純安講得不怎麼樣，但他的開題報告裡寫的東西來看，這個畢設還是有可取之處。
楊純安選擇指導老師的話，很可能會選到他，所以他想嘗試問一問。
但馬尚勤是專業負責人，高低算個領導，他也不能太拂了她的面子。
馬尚勤遲疑了一陣，還是點點頭同意了。
不管怎麼樣，這既然是個團隊畢設，還是要讓他們整個團隊講完才是。
第二個上台的是李正雲。
相比與緊張的楊純安，李正雲顯得鎮定了許多，但等他講完，底下的老師們依然是面無表情，沒有給出意見。
「完了完了，不會真過不了吧？」
台下的楊純安開始自責，「都怪我，開頭沒起好，這下可扭不回來了！」
「沒事，還有姜宇呢。」
陳諾安慰他。
「就是因為還有姜宇我才擔心啊！」
楊純安欲哭無淚。
果然，下一個上去的姜宇，講起話來一個詞一個詞往外蹦著，要不是他寫的那份開題報告技術含量夠足，陳諾都懷疑底下的老師們會不會直接叫他下來。
「差不多到這了吧。」
就算這樣，馬尚勤還是忍受不了了，「三個人都講完了，現在各位老師還有什麼意見？」
在座的老師們面面相覷。
雖然團隊畢設相比與個人畢設確實是要複雜一些，但他們三人做的報告依然太過於簡單了。
更何況，他們選擇的課題還是個遊戲！
系裡的老師們多少都知道，專業負責人馬尚勤老師的兒子，小時候成績很好，後來就因為沉迷遊戲，成績下滑，後來和人在網吧發生口角，最後升級為互毆，腿被人打斷了。
結果大學沒考上，腿還因為骨折恢復不好，落下了一點跛腳的毛病。
她對於遊戲，可謂是深惡痛絕。
就連那名原本還想嘗試一下新課題的專業課老師，在這時候也沉默了。
馬尚勤嘴角冷笑，輕聲說著：「做什麼不好，偏要去做遊戲……」
就準備往評審表上打叉。
「老師，我還沒有說呢。」
教室後方傳來一個男生的聲音。
她回過頭，看到站起身的陳諾，臉上的黑框眼鏡略塌下來：「還有人？」
她的表情很生氣，嚴厲地斥問坐在最邊上的許哲雪：「許老師！你們班怎麼回事？不知道團隊畢設最多只允許三個人嗎！」
「對、對不起，我也不知道有這個規定……」
許哲雪慌亂地解釋。
「不了解難道不是你的問題嗎？你這個輔導員怎麼當的？當年你畢業也是這麼亂來的嗎？」
馬尚勤的話像連珠彈似的，根本就不給她解釋的機會，「你這樣做工作，還指望評什麼優秀輔導員呢？回去好好檢討一下！」
許哲雪臉上的表情都快哭出來了。
她也不過是畢業沒幾年的學生，留校後就擔任了陳諾他們的輔導員，做事也盡心盡責，事無巨細都叮囑到位。
只是團隊畢設不能超過三個人，她確實不知道有這樣的規定。
她心裡委屈，卻又不敢開口。
就在這時，一直坐在中央的楊建軍說話了。
「許老師，以前確實有團隊畢設最好三人以下的說法，那都是為了更好地劃分職責，讓學生們專注於自己手上的工作，不會出現團隊裡有人出力，有人偷懶的情況。」
他向著許哲雪解釋道。
這個規矩沒有明文文件，只是大家約定俗成，方便學生，也方便老師評審。
許哲雪小心翼翼地點頭，表示自己知道了。
但楊建軍忽然畫風一轉：「不過馬老師，他們這個項目，確實我是知道的，所以四人成組的話，我也有責任。」
「哦？」
聽到楊建軍這麼說，旁邊的老師們心思又活絡了起來。
被鐵面無情的楊主任親自關照的畢設？
馬尚勤是專業負責人，雖然名義上她比楊建軍低半級，但這是她的專業領域，她完全可以忽視楊建軍的建議。
但今年的評審小組，楊建軍才是組長，雖然他不參與專業評議，但他的意見依然非常重要。
於是她不情不願地說道：「既然楊主任這麼說，那我們就把最後一個看完吧。」
她把鋼筆往桌上一放，雙手抱胸往椅子上一靠，顯然不對最後一個人的報告抱有任何期望。
年輕女老師的聲音繼續響起。
「學號2005211309，陳諾同學，請開始你的開題報告。」
開學！
走在學校中央的大道上，看著重新恢復活力的校園，楊純安不由感慨：「好多人啊！」
「廢話呢！開學的日子，沒人來你害怕不？」
陳諾嫌棄他的腦子。
「你還真別說，我小時候有一次開學報導，跑到學校去，發現就我一人兒！我以為不開學了，高高興興跑出去玩，後來才知道，那年我們搬校區了，我差點沒讀上！」
楊純安說道。
「你小子還挺得意！」
陳諾服氣了。
「那當然！反正我現在都要大學畢業了，小時候的事，有什麼可後悔的！」
楊純安沒心沒肺的，主打一個快樂成長。
幾人正走著，迎面走來一個地中海男子，幾人臉色一變，就想轉身逃離。
沒想到強者終究是強者，地中海男子楊主任一眼看到他們幾人，然後視線在陳諾身上點了一下：「陳諾，你過來。」
陳諾乖乖地走了過去：「主任好。」
「我聽小許說，你們寒假沒回家，借了個教室做畢設？」
「也不算，」
陳諾抓了抓後腦勺，「我們宿舍一起把畢設做完了，借教室是後續做了其他新的東西。」
「已經做完了？」
楊建軍皺著眉頭，「下午畢設開題審核，你們有信心能通過嗎？」
畢設一般是需要開題報考，然後交由畢設評審小組評審，如果老師評審不通過的話，可能會要求學生更換課題方向。
聽他這麼說，陳諾立刻小聲道：「這不是看您嘛，只要您認可，那我們就不算白費功夫！」
楊建軍是今年畢設評審小組的組長，畢設開題通過與否，他占主導地位。
「我會重點看你們幾個。」
楊建軍板著張臉，扔下一句話就走了。
「臥槽，真他媽嚇人！」
李正雲在旁邊感覺呼吸都快上不來了。
「瞧你那熊樣兒，我之前去學工辦的時候，可是威風八面，颯沓流星！」
楊純安昂著腦袋就開始吹上了。
「流星哥，要不咱趕緊回宿舍一趟吧。」
陳諾嘆了口氣，「咱東西是做好了，但開題報告，你們寫了沒？」
幾人同時一愣，你看我，我看你，撒丫子就往宿舍跑去。
……
下午。
階梯教室。
座位的第一排，坐著畢設開題報告審核小組的一眾老師。
專業負責人馬尚勤，各專業課老師，還有楊建軍！
他們身後的學生們，一個接一個的上台講解自己的畢設方向，然後等待著是否通過的審判。
坐在教室的後端，楊純安莫名地感到緊張。
「會不會有問題啊？」
「放心，能有什麼問題。」
陳諾安慰他。
「就是，刀都砍到脖子上了，你還能躲哪去？難道你想當縮頭烏龜？」
李正雲一如既往，逮著機會就嘲諷他。
「你他娘的才是烏龜！」
楊純安和他罵了起來。
陳諾看得出來，其實李正雲也緊張，於是非要挑撥一下楊純安的情緒，兩個人吵一會兒，興許能冷靜一點。
雖然都是創業做公司的人了，但本質上還是兩個沒畢業的學生，面對事關畢業的大事時，依然還是會緊張。
就連陳諾自己都有點和平常不同的情緒。
要說創業賺錢，那陳諾的經驗可豐富了。
可要說做畢設的開題報告，陳諾兩輩子可只做過一次，上一次還被斃了，被老師押著換了個選題。
只有姜宇，像個沒事人似的，抱著手機在那玩湯姆貓。
幾人坐在後排，看前面的同學一個個做完報告下台。
有的人開心地通過審核，有的人就無奈地接受更換課題的命運。
「發現沒，沒有做遊戲的。」
楊純安說話的聲音都有些不安了。
「有，剛剛有個做塞班手遊的，被斃了。」
陳諾冷靜地道。
「我靠！那我們怎麼辦？」
楊純安更慌了。
「伸頭也是一刀，縮頭也是一刀，上去閉著眼睛講，講完拉倒！」
前面同學的報告看下來，就連李正雲都覺得有點信心不足了。
就在他們底下不安的時候，前面傳來一位年輕女老師的聲音：
「學號2005211383，楊純安同學，請開始你的開題報告。」
楊純安一驚，拿起自己的資料，慌慌張張地跑了上去。
「各位老師、老師好，我是2005211383，楊純安，我、我的開題報告是、是一個遊戲軟體……」
或許是心中緊張，楊純安的開場顯得磕磕碰碰。
在慌亂中將開題報告講完，楊純安一臉緊張地等待著底下老師的審判。
老師們板著臉，看不出情緒。
「楊純安，你的開題報告，選擇做的是一款手機遊戲，做這個決定之前有和指導老師商量過嗎？」
專業負責人馬尚勤老師語氣嚴肅地問道，她的手裡拿著支筆，在課桌上不輕不重地敲著。
「啊？沒、沒有……」
楊純安的話還沒說完，又被她打斷了。
「為什麼不先和你意向的指導老師商量一下？計算機學院培養你們四年，難道是讓你們做遊戲去的嗎？」
馬尚勤冷聲道，「我覺得就這樣吧，你回去換一個……」
「楊純安，」
坐在一旁的一名男老師忽然說話了，「你剛才說這是個團隊畢設，是嗎？」
楊純安趕緊點頭。
這名男老師就試探著望向馬尚勤：「馬老師，是不是等他們團隊都講完，再做決定？」
他是計算機軟體應用中心的老師，年輕，有幹勁。
雖然楊純安講得不怎麼樣，但他的開題報告裡寫的東西來看，這個畢設還是有可取之處。
楊純安選擇指導老師的話，很可能會選到他，所以他想嘗試問一問。
但馬尚勤是專業負責人，高低算個領導，他也不能太拂了她的面子。
馬尚勤遲疑了一陣，還是點點頭同意了。
不管怎麼樣，這既然是個團隊畢設，還是要讓他們整個團隊講完才是。
第二個上台的是李正雲。
相比與緊張的楊純安，李正雲顯得鎮定了許多，但等他講完，底下的老師們依然是面無表情，沒有給出意見。
「完了完了，不會真過不了吧？」
台下的楊純安開始自責，「都怪我，開頭沒起好，這下可扭不回來了！」
「沒事，還有姜宇呢。」
陳諾安慰他。
「就是因為還有姜宇我才擔心啊！」
楊純安欲哭無淚。
果然，下一個上去的姜宇，講起話來一個詞一個詞往外蹦著，要不是他寫的那份開題報告技術含量夠足，陳諾都懷疑底下的老師們會不會直接叫他下來。
「差不多到這了吧。」
就算這樣，馬尚勤還是忍受不了了，「三個人都講完了，現在各位老師還有什麼意見？」
在座的老師們面面相覷。
雖然團隊畢設相比與個人畢設確實是要複雜一些，但他們三人做的報告依然太過於簡單了。
更何況，他們選擇的課題還是個遊戲！
系裡的老師們多少都知道，專業負責人馬尚勤老師的兒子，小時候成績很好，後來就因為沉迷遊戲，成績下滑，後來和人在網吧發生口角，最後升級為互毆，腿被人打斷了。
結果大學沒考上，腿還因為骨折恢復不好，落下了一點跛腳的毛病。
她對於遊戲，可謂是深惡痛絕。
就連那名原本還想嘗試一下新課題的專業課老師，在這時候也沉默了。
馬尚勤嘴角冷笑，輕聲說著：「做什麼不好，偏要去做遊戲……」
就準備往評審表上打叉。
「老師，我還沒有說呢。」
教室後方傳來一個男生的聲音。
她回過頭，看到站起身的陳諾，臉上的黑框眼鏡略塌下來：「還有人？」
她的表情很生氣，嚴厲地斥問坐在最邊上的許哲雪：「許老師！你們班怎麼回事？不知道團隊畢設最多只允許三個人嗎！」
「對、對不起，我也不知道有這個規定……」
許哲雪慌亂地解釋。
「不了解難道不是你的問題嗎？你這個輔導員怎麼當的？當年你畢業也是這麼亂來的嗎？」
馬尚勤的話像連珠彈似的，根本就不給她解釋的機會，「你這樣做工作，還指望評什麼優秀輔導員呢？回去好好檢討一下！」
許哲雪臉上的表情都快哭出來了。
她也不過是畢業沒幾年的學生，留校後就擔任了陳諾他們的輔導員，做事也盡心盡責，事無巨細都叮囑到位。
只是團隊畢設不能超過三個人，她確實不知道有這樣的規定。
她心裡委屈，卻又不敢開口。
就在這時，一直坐在中央的楊建軍說話了。
「許老師，以前確實有團隊畢設最好三人以下的說法，那都是為了更好地劃分職責，讓學生們專注於自己手上的工作，不會出現團隊裡有人出力，有人偷懶的情況。」
他向著許哲雪解釋道。
這個規矩沒有明文文件，只是大家約定俗成，方便學生，也方便老師評審。
許哲雪小心翼翼地點頭，表示自己知道了。
但楊建軍忽然畫風一轉：「不過馬老師，他們這個項目，確實我是知道的，所以四人成組的話，我也有責任。」
「哦？」
聽到楊建軍這麼說，旁邊的老師們心思又活絡了起來。
被鐵面無情的楊主任親自關照的畢設？
馬尚勤是專業負責人，雖然名義上她比楊建軍低半級，但這是她的專業領域，她完全可以忽視楊建軍的建議。
但今年的評審小組，楊建軍才是組長，雖然他不參與專業評議，但他的意見依然非常重要。
於是她不情不願地說道：「既然楊主任這麼說，那我們就把最後一個看完吧。」
她把鋼筆往桌上一放，雙手抱胸往椅子上一靠，顯然不對最後一個人的報告抱有任何期望。
年輕女老師的聲音繼續響起。
「學號2005211309，陳諾同學，請開始你的開題報告。」