Part 21 秘密 77
兩天後，葉軍在派出所見到了突然到訪的嚴良。
「嚴老師？」
嚴良站起身，臉上透著複雜的情緒。「葉警官，又來打擾你了。我接到親戚電話，說張東升被人殺了，家裡除了他之外，還死了兩個陌生的小孩，你是否方便透露，到底發生了什麼事？」
葉軍嘆了口氣，將他帶到自己辦公室，給他倒了茶，隨後關上門，低聲道：「嚴老師，當初您的猜想是對的，徐靜一家確實是張東升殺的。」
「真的？」他乾巴巴地吐出兩個字。他雖然懷疑過張東升，可他希望不是，是巧合，是他猜錯了，他怎麼都不希望自己的學生真的是殺人兇手。
葉軍唏噓一聲，道：「我拿到一個相機，裡面拍下了一段視頻，拍到了張東升在三名山將徐靜父母推下去的整個過程。而張東升後來殺徐靜的事，因為徐靜的屍體已經被火化，所以找不出證據，不過有一位證人的口供。」
嚴良沉默了半晌，抿抿嘴。「張東升三天前在家被人殺了，遇害的還有兩個小孩，又是怎麼回事？」
「一系列很複雜的事，涉及九條人命。」
聽到九條人命，嚴良也不禁大驚失色。
葉軍繼續道：「我這兒有一本孩子寫的日記，看完您就知道是怎麼回事了。」
他將日記複印後的一沓材料交給嚴良，自己則在一旁點起煙，望向窗外，陷入了沉思。
嚴良翻開第一頁，那是第一篇日記。
2012年12月8日 星期六
我每次寫日記，總是堅持幾天就斷了。許老師說不要把日記當作文，日記是給自己看的，不要在意篇幅，要當成每天的習慣，一日三省吾身，會讓我們一生受益，短期內還能提高作文水平。如果我作文分數再提高一截，那就無敵了。這一次我一定要天天堅持，養成習慣，不管多晚都要寫一點。好吧，今天就寫這些。
朱朝陽，晚安！
嚴良看到最後一句，問了句「誰是朱朝陽」，知道就是日記作者後，他不禁莞爾而笑。瞧這筆跡和措辭，可以看得出，日記作者年紀不大，字裡行間充滿了童真。
他又繼續往下看，大部分是流水帳，記錄了每天家裡、學校發生的瑣事，還有一些心裡的小秘密。
不過貴在堅持，這個叫朱朝陽的日記作者在此之後果然天天堅持寫日記。
篇幅有長有短，大概視他的時間而定，譬如考試的那幾天，他會短短寫上幾行，祝自己正常發揮等；過年的幾天裡，他有時會寫「今天過年，不想寫，不過為了習慣，還是寫上一句」這樣的話；另有一些篇幅很長的，甚至有上千字，大都說他在學校受了欺負，被人收保護費等。
嚴良從這些字裡行間得到的信息是：日記作者是個初二男生，學習用功，自制力很強，不過個子矮小，他總是感慨不長個，沒有一個女生喜歡他，而且在學校似乎經常受人欺負。大概是個性格內向、不合群的孩子，因為他在日記里從沒寫過有什麼朋友，提到的名字幾乎都和被欺負有關。另外有幾篇日記提到他的家庭，他父母離異，與母親一起生活，母親在景區上班，隔幾天回家一趟，平時他自力更生。
嚴良花了一個多小時把前面這部分看完，他看得很仔細，像他這個年紀卻有機會窺視一個初中生的生活，他自覺有些不好意思，思緒仿佛被帶到了幾十年前。
那個年代和現在雖然完全不一樣，包括孩子的接觸面也遠沒現在的廣，不過一樣的是不管哪個年代的十幾歲少年都有著青春期煩惱，各種深藏心底的秘密和想法。
嚴良看著日記里的朱朝陽在學習上鋒芒畢露，不禁想起了自己的初中時代。他初中時也是數理化全才，不過那時是20世紀80年代初，社會大環境並不看重讀書，學校的女生只喜歡文科生，那時候的文藝青年很吃香，像他這樣的理科高才生是很孤獨的。
某種意義上他的孤獨與朱朝陽的有幾分相似。
他笑了笑，將思緒拉回現實，隨後，他翻開了7月2日的那一頁，從那一頁開始，每篇記載的內容就明顯比前面多了，幾篇翻下來，他的表情也從剛剛的莞爾變成了深深的凝重。
「嚴老師？」
嚴良站起身，臉上透著複雜的情緒。「葉警官，又來打擾你了。我接到親戚電話，說張東升被人殺了，家裡除了他之外，還死了兩個陌生的小孩，你是否方便透露，到底發生了什麼事？」
葉軍嘆了口氣，將他帶到自己辦公室，給他倒了茶，隨後關上門，低聲道：「嚴老師，當初您的猜想是對的，徐靜一家確實是張東升殺的。」
「真的？」他乾巴巴地吐出兩個字。他雖然懷疑過張東升，可他希望不是，是巧合，是他猜錯了，他怎麼都不希望自己的學生真的是殺人兇手。
葉軍唏噓一聲，道：「我拿到一個相機，裡面拍下了一段視頻，拍到了張東升在三名山將徐靜父母推下去的整個過程。而張東升後來殺徐靜的事，因為徐靜的屍體已經被火化，所以找不出證據，不過有一位證人的口供。」
嚴良沉默了半晌，抿抿嘴。「張東升三天前在家被人殺了，遇害的還有兩個小孩，又是怎麼回事？」
「一系列很複雜的事，涉及九條人命。」
聽到九條人命，嚴良也不禁大驚失色。
葉軍繼續道：「我這兒有一本孩子寫的日記，看完您就知道是怎麼回事了。」
他將日記複印後的一沓材料交給嚴良，自己則在一旁點起煙，望向窗外，陷入了沉思。
嚴良翻開第一頁，那是第一篇日記。
2012年12月8日 星期六
我每次寫日記，總是堅持幾天就斷了。許老師說不要把日記當作文，日記是給自己看的，不要在意篇幅，要當成每天的習慣，一日三省吾身，會讓我們一生受益，短期內還能提高作文水平。如果我作文分數再提高一截，那就無敵了。這一次我一定要天天堅持，養成習慣，不管多晚都要寫一點。好吧，今天就寫這些。
朱朝陽，晚安！
嚴良看到最後一句，問了句「誰是朱朝陽」，知道就是日記作者後，他不禁莞爾而笑。瞧這筆跡和措辭，可以看得出，日記作者年紀不大，字裡行間充滿了童真。
他又繼續往下看，大部分是流水帳，記錄了每天家裡、學校發生的瑣事，還有一些心裡的小秘密。
不過貴在堅持，這個叫朱朝陽的日記作者在此之後果然天天堅持寫日記。
篇幅有長有短，大概視他的時間而定，譬如考試的那幾天，他會短短寫上幾行，祝自己正常發揮等；過年的幾天裡，他有時會寫「今天過年，不想寫，不過為了習慣，還是寫上一句」這樣的話；另有一些篇幅很長的，甚至有上千字，大都說他在學校受了欺負，被人收保護費等。
嚴良從這些字裡行間得到的信息是：日記作者是個初二男生，學習用功，自制力很強，不過個子矮小，他總是感慨不長個，沒有一個女生喜歡他，而且在學校似乎經常受人欺負。大概是個性格內向、不合群的孩子，因為他在日記里從沒寫過有什麼朋友，提到的名字幾乎都和被欺負有關。另外有幾篇日記提到他的家庭，他父母離異，與母親一起生活，母親在景區上班，隔幾天回家一趟，平時他自力更生。
嚴良花了一個多小時把前面這部分看完，他看得很仔細，像他這個年紀卻有機會窺視一個初中生的生活，他自覺有些不好意思，思緒仿佛被帶到了幾十年前。
那個年代和現在雖然完全不一樣，包括孩子的接觸面也遠沒現在的廣，不過一樣的是不管哪個年代的十幾歲少年都有著青春期煩惱，各種深藏心底的秘密和想法。
嚴良看著日記里的朱朝陽在學習上鋒芒畢露，不禁想起了自己的初中時代。他初中時也是數理化全才，不過那時是20世紀80年代初，社會大環境並不看重讀書，學校的女生只喜歡文科生，那時候的文藝青年很吃香，像他這樣的理科高才生是很孤獨的。
某種意義上他的孤獨與朱朝陽的有幾分相似。
他笑了笑，將思緒拉回現實，隨後，他翻開了7月2日的那一頁，從那一頁開始，每篇記載的內容就明顯比前面多了，幾篇翻下來，他的表情也從剛剛的莞爾變成了深深的凝重。