第一百零六章 靈感
馮春梅看來人站在不遠處的食堂門口，30多歲，皮膚很黑，但是氣質很斯文有理，卻透著風霜感。→ 那是常年在外的日曬雨淋的結果。
「涼快。」馮春梅答道。
馮春梅試探著開口道：「你是童總？」
那人微微點了點頭，來人正是運通大廈的總工童向群。
童向群一會兒要去總部匯報情況，因此早些過來了，吃午飯。就看到一個瘦小的男人，自己在水龍頭下用冷水沖頭，心想：怪不得像個女人，女生都在那兒工作，他倒好，在這偷懶，於是喊了一句。
馮春梅向童向群解釋，「童總，我一起來的同學屈熙中暑了，我來給她要些白糖和鹽，做點鹽糖水，給她喝。」
童向群知道誤會了，「你也是Ｋ大的？」
馮春梅答道：「是，你是我們師兄了。真的要謝謝你，給我們同學帶來機會。」
童向群說道：「你去告訴食堂，多化些鹽糖水，送到前面去。然後就趕快回到工地上去吧，你們到這兒來，是要真實的體驗，將來自己建築工作的辛苦，對自己將來的工作有個思想準備，不是要來享受的。」
馮春梅說道：「這個，我知道，我現在就過去。」
也許是在自己崇拜的傳說中的師兄童向群面前有些緊張，馮春梅端起了糖水碗，就往食堂外走。
「安全帽。」身後傳來了童向群的提醒。
馮春梅回身，拿起安全帽戴在頭上。
童向群說道：「搞建築的，這個不明白麼，在工地，必須得戴安全帽。」
馮春梅說道：「師兄，我記住了，以後不會了。」接著又補了一句，「再見，童總。」
馮春梅走了出來，然後去了做飯的那間屋子裡，「鐵鍬大嬸，童總讓我告訴你，化些鹽糖水，送到前面工地。」
「怎麼說話呢，什麼鐵鍬大嬸，你是，還是我是。？」
馮春梅心想，和童向群正面接觸太緊張了，到現在還沒過勁，就漏嘴了，一不流神，把心裡想的說出來了，「大嬸，對不起，我同學中暑，著急回去，所以說漏嘴了。」
馮春梅回到屈熙休息的工棚，看著躺著的屈熙，「怎麼樣？」
屈熙只是輕輕哼哼。
馮春梅趕緊拿起勺子，1勺1勺地餵給屈熙喝。
屈熙喝了2口，不喝了。
屈熙痛苦地微合二目，馮春梅勸道：「屈熙，你出汗太多，身體鹽和糖損失都很多，你這麼幹挺不行，你只有把鹽糖水都喝了，才能好。你不是不想麻煩別人嗎？」
屈熙何嘗不明白這個道理，咬著牙，馮春梅如此說，也就開始喝了。
最後，一大搪瓷缸的鹽糖水，屈熙都喝了下去。
馮春梅想，估計補充這些也足夠了，只有短短的不到半天的時間，屈熙應該沒什麼大問題。馮春梅對屈熙說道：「屈熙，那你自己慢慢躺著。我得出去幹活了。」
屈熙略微動了一下眼皮。馮春梅出了工棚，別人都在幹活，自己總在工棚不是麼回事。才幹了沒有一會兒，就到午休的時間 了。
同學們三三兩兩的，還有工人，就都通過了木板路，向後院的食堂走去。
馮春梅不放心屈熙，轉回到工棚，看屈熙精神了一些，「屈熙，走，我領你去吃飯。」
馮春梅心說，就那鐵鍬炒出來的白菜，也夠屈熙嗆，她可比我嬌生慣養多了。沒辦法呀，不不讓出去吃。
屈熙用微弱的聲音說道：「春梅，你去吃吧。你看我這樣，能吃下去嗎？」
馮春梅說道：「那好吧，屈熙，我給你帶回來點。一會兒你要想吃的時候，再吃。」
馮春梅站起身，拿起飯後盒，迎面童向群走了過來。「童總」馮春梅打招呼。
童向群問道：「是誰中暑了？」
馮春梅一指身後的屈熙。
童向群問道：「你怎麼樣，需不需要去醫院？」
馮春梅在一旁對屈熙說道：「這是運通大廈的總工童向群。」
屈熙掙扎著要起來，「童總。不用，我一會就好了。」
「別起來，你如果有什麼事的話，就告訴馮春梅，讓她找人送你去醫院。」童向群緊接著對馮春梅說道：「你照顧好同學，不要讓她出什麼危險。」
馮春梅點頭：「童總，你放心吧。」
看見童向群往外走，馮春梅說道：「童總，我也有件事想和你說。」
童向群說道：「什麼事？」
「我們女生不是給瓦工打下手，做預製板嗎！，我發現了一個問題，我在學校的圖書館裡，曾經看到過這樣一個事實，說雙「Ｔ」型混凝土預製模板，是目前我們國家使用最先進的一種形式。狡基礎電站以及水下工程還有建築樓房施工等，水下基礎部分，都採取了雙梯形的混凝土模板施工。」
童向群看著馮春梅的眼光里，透露出了一絲的驚異，「繼續說。」童向群站定了。
馮春梅說道：「童總，我看了，我們工地做的混凝土預製板，根本沒有雙「Ｔ」型的混凝土預製模板，我覺得應該增加一些雙「T」型的混凝土預製模版。
這種雙「Ｔ」型混凝土預製模板，具有如下的優點：
1，節約大量木材；
2，減少拆模工序，節省人力；
3，縮短混凝土澆築準備時間，加快了混凝土澆築速度；
4，能夠適應水下基礎施工，可避免水下立木模困難；」
馮春梅解釋道：「童總，我們工地，這麼高的大廈肯定會有蓄水池什麼的水下施工，我想如果用雙「T」型混凝土預製模板，那麼很有好處。」
馮春梅看童向群聽的很專注，接著往下說，
「第5點，構架輕便，適合人工安裝，進度快；
6，施工技術簡單，容易掌握。」
馮春梅看到了，工地的那些建築工人，肯定是沒有多少文化，太複雜的東西，他們不懂。掌握這個簡單的東西，應該是沒什麼問題。
童向群問道：「那你知不知道，雙「T」型混凝土模板的良好結合，是現場施工一個很重要的問題。你準備怎麼解決呢？」
「涼快。」馮春梅答道。
馮春梅試探著開口道：「你是童總？」
那人微微點了點頭，來人正是運通大廈的總工童向群。
童向群一會兒要去總部匯報情況，因此早些過來了，吃午飯。就看到一個瘦小的男人，自己在水龍頭下用冷水沖頭，心想：怪不得像個女人，女生都在那兒工作，他倒好，在這偷懶，於是喊了一句。
馮春梅向童向群解釋，「童總，我一起來的同學屈熙中暑了，我來給她要些白糖和鹽，做點鹽糖水，給她喝。」
童向群知道誤會了，「你也是Ｋ大的？」
馮春梅答道：「是，你是我們師兄了。真的要謝謝你，給我們同學帶來機會。」
童向群說道：「你去告訴食堂，多化些鹽糖水，送到前面去。然後就趕快回到工地上去吧，你們到這兒來，是要真實的體驗，將來自己建築工作的辛苦，對自己將來的工作有個思想準備，不是要來享受的。」
馮春梅說道：「這個，我知道，我現在就過去。」
也許是在自己崇拜的傳說中的師兄童向群面前有些緊張，馮春梅端起了糖水碗，就往食堂外走。
「安全帽。」身後傳來了童向群的提醒。
馮春梅回身，拿起安全帽戴在頭上。
童向群說道：「搞建築的，這個不明白麼，在工地，必須得戴安全帽。」
馮春梅說道：「師兄，我記住了，以後不會了。」接著又補了一句，「再見，童總。」
馮春梅走了出來，然後去了做飯的那間屋子裡，「鐵鍬大嬸，童總讓我告訴你，化些鹽糖水，送到前面工地。」
「怎麼說話呢，什麼鐵鍬大嬸，你是，還是我是。？」
馮春梅心想，和童向群正面接觸太緊張了，到現在還沒過勁，就漏嘴了，一不流神，把心裡想的說出來了，「大嬸，對不起，我同學中暑，著急回去，所以說漏嘴了。」
馮春梅回到屈熙休息的工棚，看著躺著的屈熙，「怎麼樣？」
屈熙只是輕輕哼哼。
馮春梅趕緊拿起勺子，1勺1勺地餵給屈熙喝。
屈熙喝了2口，不喝了。
屈熙痛苦地微合二目，馮春梅勸道：「屈熙，你出汗太多，身體鹽和糖損失都很多，你這麼幹挺不行，你只有把鹽糖水都喝了，才能好。你不是不想麻煩別人嗎？」
屈熙何嘗不明白這個道理，咬著牙，馮春梅如此說，也就開始喝了。
最後，一大搪瓷缸的鹽糖水，屈熙都喝了下去。
馮春梅想，估計補充這些也足夠了，只有短短的不到半天的時間，屈熙應該沒什麼大問題。馮春梅對屈熙說道：「屈熙，那你自己慢慢躺著。我得出去幹活了。」
屈熙略微動了一下眼皮。馮春梅出了工棚，別人都在幹活，自己總在工棚不是麼回事。才幹了沒有一會兒，就到午休的時間 了。
同學們三三兩兩的，還有工人，就都通過了木板路，向後院的食堂走去。
馮春梅不放心屈熙，轉回到工棚，看屈熙精神了一些，「屈熙，走，我領你去吃飯。」
馮春梅心說，就那鐵鍬炒出來的白菜，也夠屈熙嗆，她可比我嬌生慣養多了。沒辦法呀，不不讓出去吃。
屈熙用微弱的聲音說道：「春梅，你去吃吧。你看我這樣，能吃下去嗎？」
馮春梅說道：「那好吧，屈熙，我給你帶回來點。一會兒你要想吃的時候，再吃。」
馮春梅站起身，拿起飯後盒，迎面童向群走了過來。「童總」馮春梅打招呼。
童向群問道：「是誰中暑了？」
馮春梅一指身後的屈熙。
童向群問道：「你怎麼樣，需不需要去醫院？」
馮春梅在一旁對屈熙說道：「這是運通大廈的總工童向群。」
屈熙掙扎著要起來，「童總。不用，我一會就好了。」
「別起來，你如果有什麼事的話，就告訴馮春梅，讓她找人送你去醫院。」童向群緊接著對馮春梅說道：「你照顧好同學，不要讓她出什麼危險。」
馮春梅點頭：「童總，你放心吧。」
看見童向群往外走，馮春梅說道：「童總，我也有件事想和你說。」
童向群說道：「什麼事？」
「我們女生不是給瓦工打下手，做預製板嗎！，我發現了一個問題，我在學校的圖書館裡，曾經看到過這樣一個事實，說雙「Ｔ」型混凝土預製模板，是目前我們國家使用最先進的一種形式。狡基礎電站以及水下工程還有建築樓房施工等，水下基礎部分，都採取了雙梯形的混凝土模板施工。」
童向群看著馮春梅的眼光里，透露出了一絲的驚異，「繼續說。」童向群站定了。
馮春梅說道：「童總，我看了，我們工地做的混凝土預製板，根本沒有雙「Ｔ」型的混凝土預製模板，我覺得應該增加一些雙「T」型的混凝土預製模版。
這種雙「Ｔ」型混凝土預製模板，具有如下的優點：
1，節約大量木材；
2，減少拆模工序，節省人力；
3，縮短混凝土澆築準備時間，加快了混凝土澆築速度；
4，能夠適應水下基礎施工，可避免水下立木模困難；」
馮春梅解釋道：「童總，我們工地，這麼高的大廈肯定會有蓄水池什麼的水下施工，我想如果用雙「T」型混凝土預製模板，那麼很有好處。」
馮春梅看童向群聽的很專注，接著往下說，
「第5點，構架輕便，適合人工安裝，進度快；
6，施工技術簡單，容易掌握。」
馮春梅看到了，工地的那些建築工人，肯定是沒有多少文化，太複雜的東西，他們不懂。掌握這個簡單的東西，應該是沒什麼問題。
童向群問道：「那你知不知道，雙「T」型混凝土模板的良好結合，是現場施工一個很重要的問題。你準備怎麼解決呢？」