第1721章 羅老太太的培訓經驗
老同學這邊的事情處理完成後，方言趕緊就去地下停車場，準備去中醫研究院那邊。
剛才看病耽擱了一會兒時間，現在那邊的針灸培訓應該已經開課了。
雖然那邊隨便一個教授也足夠給軍醫們培訓，但是今天畢竟是第一天，怎麼說自己這個牽頭人也應該去一趟。
李沖王風的吉普在前面，安東駕車跟在後面，方言坐在后座把之前準備的上課資料拿了出來先看了看。這是最近這段時間，第一批軍醫針灸的培訓教學大綱。
他主要是負責《楊氏補瀉十二法》《下手八法》的教學。
說起來內容其實並不太多，但是必須讓這些人精準的掌握，方言現在還是沒有太大的把握。之前教的人，要麼是自己選的天才，要麼就是國家選的天才。
現在這些軍醫，方言對他們的天賦一無所知。
七十年代這會兒的軍醫來源有點雜。
主要來源構成是五類混雜，最好的是正規軍醫學院校畢業生，也就說所謂正統科班學院派。這些人來源，第一、二、三、四軍醫大學等，以及部分地方醫學院如哈醫大、湘雅等按照分配入伍。他們的特點是受過系統本科或者大專教育，基礎紮實，是技術骨幹，但數量極少，且多集中在大醫院、機關單位。
他們的背景是1966年院校停招過後，1970年後逐步恢復招收工農兵學員出身的，方言的媳婦兒就是來自這一批的人。
雖然對外來說，他們確實挺好，但是因為學制短。
基礎其實是參差不齊的。
而且大多數都有點關係，在這批人員里占比應該是最少的。
然後就是部隊內部「速成」培養，也是占比最大的。
他們是一部分是衛生員提干，從普通戰士中選拔，先當衛生員，做護理、包紮、給藥，表現優秀者經短期集訓3 - 6個月然後提干為軍醫/醫助。
另外一部分本來是護訓隊/醫訓隊的，是各軍區、醫院自辦培訓班。
但是沒有正規學歷，以臨床實操為主，理論薄弱。
這些人的特點是臨床經驗足，但理論功底差、知識碎片化，對針灸這類需要精準理論與手法的技術，接受難度相對有點大。
然後就是地方醫學院「入伍」，走的是特殊渠道。
就像是之前開打之前，就有一些醫學生申請了去戰地醫院入伍。
他們和第一類人類似，但是沒有讀完就主動入伍了，分配到部隊醫院。
沒有接受軍隊醫療體系訓練，中西醫基礎不一。
第四類就是復轉/地方調入人員。
他們早年參軍、經短期培訓的醫助，隨部隊整編、轉業留在醫院。
打仗後，從地方醫院、衛生院再次調回隊伍，他們的水平跨度極大，有老手也有二把刀。
說起來和李可有點像。
只不過李可沒有被再次調回隊伍而已。
第五類就是自學/家傳/赤腳醫生轉崗他們屬於是邊緣補充。
部分有醫學家傳、自學成才，或農村赤腳醫生被特招入伍。
這些人無正規學歷，多靠經驗行醫，對現代醫學、系統理論幾乎空白。
學針灸他們也是缺乏經驗，但是好在這次來的人裡面根據方言觀察，這類的同志應該是比較少。他們學歷斷層嚴重從大學本科到小學文化都有，同一批學員里，有人懂解剖生理，有人連穴位名稱都認不全。
有人是純西醫背景，對中醫、針灸完全陌生；有人是純中醫/經驗派，不懂現代醫學原理；多數是中西醫混雜、半懂不懂。
他們臨床背景天差地別有人在大醫院做過外科、內科；有人只在基層衛生所處理過感冒、外傷；有人甚至從未獨立接診。
這群人裡面有剛二十出頭的年輕衛生員，也有四十多歲的老醫助，一個個學習能力、接受度完全不同。楊氏補瀉、下手八法這類精準度要求極高的針法，對理論基礎、手指敏感度、理解能力要求很高。面對這批來源雜、底子亂、水平懸殊的軍醫，方言要做到「精準掌握」，難度極大，有人一點就通，有人反覆教也難入門。
所以這次的教學任務和之前所有的培訓都不太一樣。
反倒是和自己在252醫院的師父，羅老太太辦的幾次培訓班類似。
國家牽頭辦的全國正骨學習班（前後三十多期），學員來源和這批軍醫幾乎一模一樣。
同樣是「大雜燴」，底子亂、水平懸殊。
羅老太太教的是羅氏正骨手法：講究「手摸心會、法隨手出」，對指力、手感、精準度、瞬間爆發力要求極高，差之毫厘謬以千里。
方言教的是楊氏補瀉十二法、下手八法：同樣是針灸里的高精尖技術，對穴位定位、指力、補瀉手法、氣機把控要求極致精準。
所以方言之前就專門給老太太打了個電話，詳細請教了下她老人家的經驗。
到現在老太太確實已經總結了不少經驗來了。
她就告訴方言第一，先分層，不分層教不動。
進門先摸底考，不用筆試太難，就三樣：認基礎穴位脈絡、手上指力撚針基本功、懂不懂基礎陰陽表里。
底子乾淨、懂西醫解剖又肯認中醫理的劃為甲組。
部隊老衛生員、實操熟理論空的劃為乙組。
年紀大、底子薄、識字都費勁的單獨丙組。
一堂課講三層深淺，甲組講道理氣機，乙組練標準動作，丙組只抓死套路、死定位，別一鍋燴，越教越亂。
第二，先磨手，後講法，基本功卡死不放行。
正骨講究指力手感，針灸講究撚轉提插、沉肩垂肘。
不能上來就講《楊氏補瀉》那些高深門道，沒用。
先七天只練樁功、練指力、練搓撚。
紙上練、棉團練、膠皮模擬練，指尖不穩、深淺不分，一律不准碰真人穴位。
這幫軍醫常年包紮、止血、清創，手上有勁，但大多是蠻力、死勁，不懂柔勁勻勁，先要把他們手上的野路子掰正過來。
第三，少講空理，多講戰地實用，他們才聽得進去。
都是上過前線、見過傷員流血受罪的人，講陰陽玄學聽不懂也不愛聽。
就直白說：哪一套手法鎮痛最快、哪一套針法救休克、哪一套補調氣血治戰後體虛、傷口久不收。把楊氏八法、十二補瀉，全部落到戰傷急救、腰腿勞損、昏迷搶救、神經麻木上頭，貼合他們平日救治場景，入心入腦，學得才快。
第四，老學員慢，年輕學員躁，兩頭都要顧。
二十出頭的小伙子悟性高、上手快，但心浮氣躁，取穴潦草、手法隨意，要壓性子、守規矩；四十上下的老醫助穩重踏實，可記性慢、手僵固化，舊習慣改不過來，就得手把手一對一糾動作，一遍不行十遍來，別怕耽誤功夫。
第五，簡化口訣，死記標準，不求一通百通，先求一做就對。
那些原版文言文的高深醫理先收起來，重新給他們編短句白話口訣，穴位定位一句話、下手角度一句話、補遲瀉速一句話。
這批人基礎參差，不要追求人人成國手，第一期底線就一條：取穴准、進針穩、深淺有度、補瀉不顛倒，安全不出事，急救能用得上，就是大功一件。
最難不是針法本身，而是參差不齊的底子、雜亂不一的基礎；
只要先分層摸底、死摳手上基本功、貼合戰地實用簡化教學、慢磨耐心糾錯，復刻羅老太太當年正骨培訓班的成熟路子，這一期軍醫針灸集訓應該是沒問題的。
當時得到這些老太太的經驗後，方言就跟程老他們那邊溝通了一下。
他們認為也有道理，然後就讓今天方言過去商量下詳細的課程安排，今天上午就先互相認識，然後講解下針灸的一些醫案病歷。
本來方言今天應該準時到場的，但救老同學家里的孩子，這不就耽擱了嘛。
一會兒方言就到了研究院裡面，直接就奔著針灸研究所的樓層而去。
也就是之前方言他們做耳針療法研究的那個大實驗室，現在改成了這次的教室。
到門口的時候，裡面就已經在講課了。
方言看了下，講課的人是針灸研究所的王雪苔教授，另外教室後面趙錫武院長，程莘農程老，還有王玉川教授，岳美中教授，任應秋教授，方藥中教授，劉渡舟教授，還有方言他們秘方研究所的賀普仁老賀也在這裡。
方言輕輕打開教室的後門，對著坐在後面的幾位教授小聲打了個招呼：
「不好意思，來晚了。」
趙錫武對著他招招手，示意他趕緊坐。
方言帶著徒弟安東快步走了過去，教室前面的軍醫正襟危坐，好像根本沒有發現他的到來。「什麼環節了？」方言坐下後壓低聲對著程老他們問道。
程莘農老爺子微微側過頭，聲音壓得極低，語速沉穩，貼著耳邊輕聲回道：
「剛走完開場介紹，王雪苔正在給大夥打底子，講基礎經絡和戰地簡易急救取穴規範。」
「我們先摸底梳理了這批學員的底子，把你之前說的五類出身挨個核對了一遍。」
「果然參差不齊：正經科班寥寥無幾，大半都是常年一線的老衛生員速成提拔上來的，還有幾位早年下鄉、半路歸隊調回來的，少數沾點赤腳醫、家傳底子。」
「現在正講到軍營常見勞損、戰傷疼痛、休克暈厥幾類急症的基礎單穴急救用法，還沒碰深淺補瀉，更沒開《下手八法》《楊氏補瀉十二法》的正題，剛好等你過來定調子、分層摸底、敲定後面七天築基磨手的安排。」
說罷問方言什麼事兒耽擱了。
方言解釋了下，大家都沒說什麼。
之前方言一直都是挺守時的，他如果耽擱了那肯定是有正事。
趙錫武對著方言說道：
「醫者本分，沒人挑理。等會兒你上，先把學員分層標準、七天手指基本功特訓、簡化口訣、戰地實操導向這一套講清楚，照著羅有明老太太給你的路子落地就行，我們都商量妥了。」
旁邊玉川教授也低聲接話：
「這群老兵聽話紮實，就是不少人手上慣了蠻力、西醫思路根深蒂固，不認氣機、不懂迎隨，正好由你來掰正手法習慣，先穩基礎，再談高階補瀉，穩妥。」
方言聞言心裡徹底踏實，擡頭望向課堂前方一
下幾十名來自各戰區的軍醫坐姿筆挺、神情肅穆，聽得一絲不苟；王雪苔慢條斯理梳理基礎理論，不急不躁，正好給自己留出了銜接過渡、登統籌全局的餘地。
他翻開自己的教學大綱，遞到眾人面前說道：
「我打算這麼講，諸位看看行不行。」
方言現在說到底還是研究生班的學生，這裡卻都是研究生班的教授。
當然了，除了老賀是因為針灸被方言喊過來站的，其他人確實都是方言的老師。
眾人看向他的教學大綱。
就是昨天程老和他們轉達的類似，只不過方言書面的寫更詳細一些。
方言等著他們一邊看，他一邊說：
「我畢竟年輕，經驗淺，諸位老師都是中醫界的泰斗，哪裡安排得不合理，或是有疏漏的地方，儘管指點，我立馬修改。」
趙錫武院長笑著拍了拍他的肩膀，聲音雖低卻滿是肯定：「好小子，聽說你去請羅老太太指點了？這裡面考慮得挺周全，比我們之前想的要好，我看就按這個來吧！我們幾個老傢伙，輪流過來給你坐鎮，有問題一起商量，你放心大膽地教。」
王玉川教授也點頭道：
「嗯分層教學、實操為先，對症下藥，這才是辦特訓班的樣子，不是搞學術研究，是培養能打仗、能治病的軍醫，你這個思路，完全對。」
程老更是直接，壓低聲音道：「老太太本來就是軍隊出身，她對部隊裡面的情況肯定是知道的比我們清楚的，她這些經驗我認為比我們更有指導性，我看也行，接下來我全程陪著你，手法演示、基本功督查，我都搭把手，這批學員都是部隊的好苗子，咱們好好教，往後針灸在部隊醫療里，就能派上大用場。」幾位前輩一致認可，方言心裡最後一絲顧慮也徹底消散，擡頭看向講前依舊認真聽講的軍醫們，又看了看身邊德高望重的諸位老師，暗暗打定主意，務必把這批學員帶好，讓針灸真真正正成為戰地救治的一把利器。
沒過多久，王雪苔教授的基礎講解告一段落，轉頭看向後排，笑著開口：「接下來，咱們有請這次特訓班的牽頭人，也是楊氏補瀉、下手八法的主講老師，方言同志，上給大家講幾句，安排後續的教學安排！」
下瞬間響起整齊的掌聲，幾十名軍醫齊刷刷轉頭，目光落在起身的方言身上，眼神里滿是期待與敬重。
方言趕緊整理了一下衣襟，在諸位老教授的注視下站起身，然後穩步走上講，開啟了這場特殊軍醫特訓班的核心授課環節。
他站在講上，沒有講空話套話，先是簡單致歉遲到，隨後簡明扼要講清本次培訓的核心原則：不搞花架子，不啃晦澀醫書，一切圍繞戰地實用，先磨基本功，再分層次教學，只求人人學得會、用得上、不出錯。全程語速平穩，重點突出，沒有重複此前和教授們商議的細節，短短几分鐘，就把培訓安排和核心要求講得明明白白，下軍醫們聽得認真，眼神里滿是信服。
方言畢竟是名聲在外，他們一些人昨天見識過方言的針法，也回去和同伴們說了。
所以他的安排大家是沒有任何意見的。
另外也和軍人服從性有關係，這就是上級安排的任務，他們照著執行就對了。
方言也感覺到和之前培訓完全不一樣的感受，到底是什麼不一樣，一兩句話又說不清楚。
講完既定安排，方言便宣布上午剩餘時間熟悉教具，下午正式開始摸底考核，按照羅老太太叮囑的三項內容，逐一測試，劃分甲乙丙三組，開啟特訓的第一步。
眾人也紛紛答應。
接下來就，上午的教學結束，在這邊吃了午飯過後，下午開課後摸底考核正式開始。
方言和賀普仁、程莘農分工配合，挨個對學員進行測試，現場沒有繁瑣的筆試，全是實打實的臨床實操和基礎問答。
沒有之前全國研究生考核的那麼刁難，都是相對簡單的。
但是明顯也感覺到他們和精英研究生們的不一樣。
確實水平要差的多。
年輕的工農兵學員，大多懂基礎解剖，認穴快，指力也尚可，被劃入甲組；
占多數的基層衛生員，動手能力強，實操麻利，可理論一問三不知，歸入乙組；
幾位年紀偏大、識字不多、手法生疏的老醫助，單獨劃為丙組。
考核過程中，方言親眼見到，有人撚針穩准輕柔，有人手上全是蠻力，撚針時指尖發顫，有人連合谷、委中這些常用穴都找不准，徹底印證了此前對學員底子雜亂的判斷，也更堅定了他分層教學、死磕基本功的決心。
老太太的經驗還是硬啊。
剛才看病耽擱了一會兒時間，現在那邊的針灸培訓應該已經開課了。
雖然那邊隨便一個教授也足夠給軍醫們培訓，但是今天畢竟是第一天，怎麼說自己這個牽頭人也應該去一趟。
李沖王風的吉普在前面，安東駕車跟在後面，方言坐在后座把之前準備的上課資料拿了出來先看了看。這是最近這段時間，第一批軍醫針灸的培訓教學大綱。
他主要是負責《楊氏補瀉十二法》《下手八法》的教學。
說起來內容其實並不太多，但是必須讓這些人精準的掌握，方言現在還是沒有太大的把握。之前教的人，要麼是自己選的天才，要麼就是國家選的天才。
現在這些軍醫，方言對他們的天賦一無所知。
七十年代這會兒的軍醫來源有點雜。
主要來源構成是五類混雜，最好的是正規軍醫學院校畢業生，也就說所謂正統科班學院派。這些人來源，第一、二、三、四軍醫大學等，以及部分地方醫學院如哈醫大、湘雅等按照分配入伍。他們的特點是受過系統本科或者大專教育，基礎紮實，是技術骨幹，但數量極少，且多集中在大醫院、機關單位。
他們的背景是1966年院校停招過後，1970年後逐步恢復招收工農兵學員出身的，方言的媳婦兒就是來自這一批的人。
雖然對外來說，他們確實挺好，但是因為學制短。
基礎其實是參差不齊的。
而且大多數都有點關係，在這批人員里占比應該是最少的。
然後就是部隊內部「速成」培養，也是占比最大的。
他們是一部分是衛生員提干，從普通戰士中選拔，先當衛生員，做護理、包紮、給藥，表現優秀者經短期集訓3 - 6個月然後提干為軍醫/醫助。
另外一部分本來是護訓隊/醫訓隊的，是各軍區、醫院自辦培訓班。
但是沒有正規學歷，以臨床實操為主，理論薄弱。
這些人的特點是臨床經驗足，但理論功底差、知識碎片化，對針灸這類需要精準理論與手法的技術，接受難度相對有點大。
然後就是地方醫學院「入伍」，走的是特殊渠道。
就像是之前開打之前，就有一些醫學生申請了去戰地醫院入伍。
他們和第一類人類似，但是沒有讀完就主動入伍了，分配到部隊醫院。
沒有接受軍隊醫療體系訓練，中西醫基礎不一。
第四類就是復轉/地方調入人員。
他們早年參軍、經短期培訓的醫助，隨部隊整編、轉業留在醫院。
打仗後，從地方醫院、衛生院再次調回隊伍，他們的水平跨度極大，有老手也有二把刀。
說起來和李可有點像。
只不過李可沒有被再次調回隊伍而已。
第五類就是自學/家傳/赤腳醫生轉崗他們屬於是邊緣補充。
部分有醫學家傳、自學成才，或農村赤腳醫生被特招入伍。
這些人無正規學歷，多靠經驗行醫，對現代醫學、系統理論幾乎空白。
學針灸他們也是缺乏經驗，但是好在這次來的人裡面根據方言觀察，這類的同志應該是比較少。他們學歷斷層嚴重從大學本科到小學文化都有，同一批學員里，有人懂解剖生理，有人連穴位名稱都認不全。
有人是純西醫背景，對中醫、針灸完全陌生；有人是純中醫/經驗派，不懂現代醫學原理；多數是中西醫混雜、半懂不懂。
他們臨床背景天差地別有人在大醫院做過外科、內科；有人只在基層衛生所處理過感冒、外傷；有人甚至從未獨立接診。
這群人裡面有剛二十出頭的年輕衛生員，也有四十多歲的老醫助，一個個學習能力、接受度完全不同。楊氏補瀉、下手八法這類精準度要求極高的針法，對理論基礎、手指敏感度、理解能力要求很高。面對這批來源雜、底子亂、水平懸殊的軍醫，方言要做到「精準掌握」，難度極大，有人一點就通，有人反覆教也難入門。
所以這次的教學任務和之前所有的培訓都不太一樣。
反倒是和自己在252醫院的師父，羅老太太辦的幾次培訓班類似。
國家牽頭辦的全國正骨學習班（前後三十多期），學員來源和這批軍醫幾乎一模一樣。
同樣是「大雜燴」，底子亂、水平懸殊。
羅老太太教的是羅氏正骨手法：講究「手摸心會、法隨手出」，對指力、手感、精準度、瞬間爆發力要求極高，差之毫厘謬以千里。
方言教的是楊氏補瀉十二法、下手八法：同樣是針灸里的高精尖技術，對穴位定位、指力、補瀉手法、氣機把控要求極致精準。
所以方言之前就專門給老太太打了個電話，詳細請教了下她老人家的經驗。
到現在老太太確實已經總結了不少經驗來了。
她就告訴方言第一，先分層，不分層教不動。
進門先摸底考，不用筆試太難，就三樣：認基礎穴位脈絡、手上指力撚針基本功、懂不懂基礎陰陽表里。
底子乾淨、懂西醫解剖又肯認中醫理的劃為甲組。
部隊老衛生員、實操熟理論空的劃為乙組。
年紀大、底子薄、識字都費勁的單獨丙組。
一堂課講三層深淺，甲組講道理氣機，乙組練標準動作，丙組只抓死套路、死定位，別一鍋燴，越教越亂。
第二，先磨手，後講法，基本功卡死不放行。
正骨講究指力手感，針灸講究撚轉提插、沉肩垂肘。
不能上來就講《楊氏補瀉》那些高深門道，沒用。
先七天只練樁功、練指力、練搓撚。
紙上練、棉團練、膠皮模擬練，指尖不穩、深淺不分，一律不准碰真人穴位。
這幫軍醫常年包紮、止血、清創，手上有勁，但大多是蠻力、死勁，不懂柔勁勻勁，先要把他們手上的野路子掰正過來。
第三，少講空理，多講戰地實用，他們才聽得進去。
都是上過前線、見過傷員流血受罪的人，講陰陽玄學聽不懂也不愛聽。
就直白說：哪一套手法鎮痛最快、哪一套針法救休克、哪一套補調氣血治戰後體虛、傷口久不收。把楊氏八法、十二補瀉，全部落到戰傷急救、腰腿勞損、昏迷搶救、神經麻木上頭，貼合他們平日救治場景，入心入腦，學得才快。
第四，老學員慢，年輕學員躁，兩頭都要顧。
二十出頭的小伙子悟性高、上手快，但心浮氣躁，取穴潦草、手法隨意，要壓性子、守規矩；四十上下的老醫助穩重踏實，可記性慢、手僵固化，舊習慣改不過來，就得手把手一對一糾動作，一遍不行十遍來，別怕耽誤功夫。
第五，簡化口訣，死記標準，不求一通百通，先求一做就對。
那些原版文言文的高深醫理先收起來，重新給他們編短句白話口訣，穴位定位一句話、下手角度一句話、補遲瀉速一句話。
這批人基礎參差，不要追求人人成國手，第一期底線就一條：取穴准、進針穩、深淺有度、補瀉不顛倒，安全不出事，急救能用得上，就是大功一件。
最難不是針法本身，而是參差不齊的底子、雜亂不一的基礎；
只要先分層摸底、死摳手上基本功、貼合戰地實用簡化教學、慢磨耐心糾錯，復刻羅老太太當年正骨培訓班的成熟路子，這一期軍醫針灸集訓應該是沒問題的。
當時得到這些老太太的經驗後，方言就跟程老他們那邊溝通了一下。
他們認為也有道理，然後就讓今天方言過去商量下詳細的課程安排，今天上午就先互相認識，然後講解下針灸的一些醫案病歷。
本來方言今天應該準時到場的，但救老同學家里的孩子，這不就耽擱了嘛。
一會兒方言就到了研究院裡面，直接就奔著針灸研究所的樓層而去。
也就是之前方言他們做耳針療法研究的那個大實驗室，現在改成了這次的教室。
到門口的時候，裡面就已經在講課了。
方言看了下，講課的人是針灸研究所的王雪苔教授，另外教室後面趙錫武院長，程莘農程老，還有王玉川教授，岳美中教授，任應秋教授，方藥中教授，劉渡舟教授，還有方言他們秘方研究所的賀普仁老賀也在這裡。
方言輕輕打開教室的後門，對著坐在後面的幾位教授小聲打了個招呼：
「不好意思，來晚了。」
趙錫武對著他招招手，示意他趕緊坐。
方言帶著徒弟安東快步走了過去，教室前面的軍醫正襟危坐，好像根本沒有發現他的到來。「什麼環節了？」方言坐下後壓低聲對著程老他們問道。
程莘農老爺子微微側過頭，聲音壓得極低，語速沉穩，貼著耳邊輕聲回道：
「剛走完開場介紹，王雪苔正在給大夥打底子，講基礎經絡和戰地簡易急救取穴規範。」
「我們先摸底梳理了這批學員的底子，把你之前說的五類出身挨個核對了一遍。」
「果然參差不齊：正經科班寥寥無幾，大半都是常年一線的老衛生員速成提拔上來的，還有幾位早年下鄉、半路歸隊調回來的，少數沾點赤腳醫、家傳底子。」
「現在正講到軍營常見勞損、戰傷疼痛、休克暈厥幾類急症的基礎單穴急救用法，還沒碰深淺補瀉，更沒開《下手八法》《楊氏補瀉十二法》的正題，剛好等你過來定調子、分層摸底、敲定後面七天築基磨手的安排。」
說罷問方言什麼事兒耽擱了。
方言解釋了下，大家都沒說什麼。
之前方言一直都是挺守時的，他如果耽擱了那肯定是有正事。
趙錫武對著方言說道：
「醫者本分，沒人挑理。等會兒你上，先把學員分層標準、七天手指基本功特訓、簡化口訣、戰地實操導向這一套講清楚，照著羅有明老太太給你的路子落地就行，我們都商量妥了。」
旁邊玉川教授也低聲接話：
「這群老兵聽話紮實，就是不少人手上慣了蠻力、西醫思路根深蒂固，不認氣機、不懂迎隨，正好由你來掰正手法習慣，先穩基礎，再談高階補瀉，穩妥。」
方言聞言心裡徹底踏實，擡頭望向課堂前方一
下幾十名來自各戰區的軍醫坐姿筆挺、神情肅穆，聽得一絲不苟；王雪苔慢條斯理梳理基礎理論，不急不躁，正好給自己留出了銜接過渡、登統籌全局的餘地。
他翻開自己的教學大綱，遞到眾人面前說道：
「我打算這麼講，諸位看看行不行。」
方言現在說到底還是研究生班的學生，這裡卻都是研究生班的教授。
當然了，除了老賀是因為針灸被方言喊過來站的，其他人確實都是方言的老師。
眾人看向他的教學大綱。
就是昨天程老和他們轉達的類似，只不過方言書面的寫更詳細一些。
方言等著他們一邊看，他一邊說：
「我畢竟年輕，經驗淺，諸位老師都是中醫界的泰斗，哪裡安排得不合理，或是有疏漏的地方，儘管指點，我立馬修改。」
趙錫武院長笑著拍了拍他的肩膀，聲音雖低卻滿是肯定：「好小子，聽說你去請羅老太太指點了？這裡面考慮得挺周全，比我們之前想的要好，我看就按這個來吧！我們幾個老傢伙，輪流過來給你坐鎮，有問題一起商量，你放心大膽地教。」
王玉川教授也點頭道：
「嗯分層教學、實操為先，對症下藥，這才是辦特訓班的樣子，不是搞學術研究，是培養能打仗、能治病的軍醫，你這個思路，完全對。」
程老更是直接，壓低聲音道：「老太太本來就是軍隊出身，她對部隊裡面的情況肯定是知道的比我們清楚的，她這些經驗我認為比我們更有指導性，我看也行，接下來我全程陪著你，手法演示、基本功督查，我都搭把手，這批學員都是部隊的好苗子，咱們好好教，往後針灸在部隊醫療里，就能派上大用場。」幾位前輩一致認可，方言心裡最後一絲顧慮也徹底消散，擡頭看向講前依舊認真聽講的軍醫們，又看了看身邊德高望重的諸位老師，暗暗打定主意，務必把這批學員帶好，讓針灸真真正正成為戰地救治的一把利器。
沒過多久，王雪苔教授的基礎講解告一段落，轉頭看向後排，笑著開口：「接下來，咱們有請這次特訓班的牽頭人，也是楊氏補瀉、下手八法的主講老師，方言同志，上給大家講幾句，安排後續的教學安排！」
下瞬間響起整齊的掌聲，幾十名軍醫齊刷刷轉頭，目光落在起身的方言身上，眼神里滿是期待與敬重。
方言趕緊整理了一下衣襟，在諸位老教授的注視下站起身，然後穩步走上講，開啟了這場特殊軍醫特訓班的核心授課環節。
他站在講上，沒有講空話套話，先是簡單致歉遲到，隨後簡明扼要講清本次培訓的核心原則：不搞花架子，不啃晦澀醫書，一切圍繞戰地實用，先磨基本功，再分層次教學，只求人人學得會、用得上、不出錯。全程語速平穩，重點突出，沒有重複此前和教授們商議的細節，短短几分鐘，就把培訓安排和核心要求講得明明白白，下軍醫們聽得認真，眼神里滿是信服。
方言畢竟是名聲在外，他們一些人昨天見識過方言的針法，也回去和同伴們說了。
所以他的安排大家是沒有任何意見的。
另外也和軍人服從性有關係，這就是上級安排的任務，他們照著執行就對了。
方言也感覺到和之前培訓完全不一樣的感受，到底是什麼不一樣，一兩句話又說不清楚。
講完既定安排，方言便宣布上午剩餘時間熟悉教具，下午正式開始摸底考核，按照羅老太太叮囑的三項內容，逐一測試，劃分甲乙丙三組，開啟特訓的第一步。
眾人也紛紛答應。
接下來就，上午的教學結束，在這邊吃了午飯過後，下午開課後摸底考核正式開始。
方言和賀普仁、程莘農分工配合，挨個對學員進行測試，現場沒有繁瑣的筆試，全是實打實的臨床實操和基礎問答。
沒有之前全國研究生考核的那麼刁難，都是相對簡單的。
但是明顯也感覺到他們和精英研究生們的不一樣。
確實水平要差的多。
年輕的工農兵學員，大多懂基礎解剖，認穴快，指力也尚可，被劃入甲組；
占多數的基層衛生員，動手能力強，實操麻利，可理論一問三不知，歸入乙組；
幾位年紀偏大、識字不多、手法生疏的老醫助，單獨劃為丙組。
考核過程中，方言親眼見到，有人撚針穩准輕柔，有人手上全是蠻力，撚針時指尖發顫，有人連合谷、委中這些常用穴都找不准，徹底印證了此前對學員底子雜亂的判斷，也更堅定了他分層教學、死磕基本功的決心。
老太太的經驗還是硬啊。