第312章 學習問題

投票推薦 加入書籤 小說報錯

  第312章 學習問題

  高老師從師一二十年,帶了一撥又一撥的學生,什麼樣的學生沒見過?

  她看得出來,以前渾渾噩噩的潘葵把心收回來了,這孩子現在把大部分心思都用在了學習上。

  這是個令人欣慰的好現象。

  高老師也表揚了解翔一番,說解翔是她帶過的最聽話最懂事的學生。

  解翔卻苦惱道:「我媽一直想讓我考進實驗班,每天晚上我寫作業,她就在我跟前念叨這件事。」

  高老師語重心長的說:「實驗班和重點班的課程進度比較快,未必適合你們這些慢熱的學生。解翔,從你上課回答問題的狀態,老師就看出來,你對問題的理解速度不是很快,但是你肯動腦子,理解能力很強,一開始回答的不對,很快就能糾正過來。」

  經高老師這麼一說,解翔也意識到自己的問題所在。

  他憨笑著說:「就是的,每回碰到難題,我都要想好久。」

  但是只要找到正確的方法,他總能很快的把問題解開。

  高老師說:「考試可不能這樣,考試的時間有限,要是碰到不會的題,可不要死較勁,趕緊做下一題,把卷子做完了,再回頭去看那些不會的題。解翔,這兩天我發現你的字寫得端正多了,是不是在練習?」

  解翔看向跟花嬌說話的潘葵。

  察覺到他的目光,潘葵抬起眼來,沖她友好一笑。

  解翔轉而對高老師說:「您上回說潘葵的字寫的漂亮,還建議我們回去練字,那天放學回家,我就跟我媽說了。我媽好像跟潘葵的爸爸媽媽認識,就專門跑到她家去打聽,問潘葵練書法的時候用的都是什麼字帖。潘葵的媽媽就把潘葵以前用過的字帖找出來,都送給我媽了。我媽把字帖帶回家,讓我照著那個練。我每天晚上寫完作業,睡覺前都會練幾張。」

  高老師欣慰的點頭。

  一旁的李淼,聽到高老師和解翔的對話,心中五味陳雜。

  他跟高老師一樣,一開學第一次帶初三七班。然而跟他這個班主任比起來,高老師好像跟了解初三七班每一個學生的情況。

  他這個班主任,是不是當的有點兒失職了?

  李淼坐在課桌上,若有所思起來,想著自己是不是該全身心的投入到教育事業當中。

  潘葵沒注意到他的異樣,倒是把沮喪的花嬌拉到一旁,說起了悄悄話。

  「嬌嬌,是不是高老師沒有表揚你,你不高興了?」為照顧花嬌的情緒,潘葵的聲音很輕緩,帶著一種令人溫暖的關懷。

  花嬌有氣無力的搖頭。

  雖然她心裡是有點不平衡,但是比起這種事,她更在意另一件事——

  「高老師說你進步很大,到了期中考試,要是真的跟高老師說的一樣,你考進了年級前一百,那你是不是要被分到重點班去了?就憑你家跟戚校長和陳主任他們的關係,你進咱們年級的實驗班都不是問題。那到時候,咱們就不在一個班了……」

  潘葵恍然。

  原來小丫頭是不捨得跟她分開。

  (本章完)

章節目錄