第217章 靈感時刻

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  這是……

  15天已經過了?

  猛然聽到娜塔莎的聲音,林塵這才意識到從他接到新的任務,眨眼間已經過去了15天。

  他立刻打開了系統面板。

  果然,當初的任務已經結算了。

  「恭喜宿主完成任務知識就是財富!」

  「任務結算情況如下:宿主總資產達到一億三千零24萬。」

  「任務獎勵:130學霸值!可抽獎次數1次!」

  15天,130學霸值,還不錯。

  看著任務完成的提升,林塵一臉輕鬆。

  和過去那些任務相比,這次任務算是最輕鬆的一次了。

  幾乎就是坐等15天過去就行。

  而且比起130點學霸值,自己又能來一次久違的抽獎了!

  先不管新任務,林塵直接就開始了抽獎。

  「恭喜宿主,抽中道具靈感時刻!」

  「靈感時刻,可隨時使用,使用後將大幅增加宿主靈感!」

  靈感時刻?

  林塵記得這道具,在學霸商城裡並不是什麼價值不菲的東西。

  一件只需要50學霸值,差不多一個半月的積累。

  就是這增加靈感是什麼意思?

  沒再多想,林塵直接點開了任務界面。

  三個新任務出現在眼前。

  「任務1:全面發展。

  說明:都當學霸了,怎能有弱點?

  要求:所有知識等級達到LV1以上。

  獎勵:學霸值50點,一次抽獎機會。」

  「任務2:學者之路。

  說明:是時候成為一名學者了!

  要求:任意知識等級達到LV4

  獎勵:學霸值100點,2次抽獎機會。」

  「任務3都有系統了,誰還沒個後宮啊?

  說明:系統是穿越者必備外掛,都有外掛了,怎能不建立自己的三千後宮?

  要求:1個月內至少擁有1位以上女友。

  獎勵:任務結算時每位女友獎勵30學霸值,一次抽獎機會。」

  又來?

  林塵也不明白,自己這系統是不是因為選了個女性系統助手,以至於時不時系統任務都會出現慫恿他找女朋友的任務。

  可娜塔莎不是革命女戰士嗎?

  又不是紅娘?

  直接排除掉最不靠譜的任務三,林塵在任務一和任務二之間抉擇了一會兒,最後就選了任務2。

  沒啥理由,就是任務2獎勵更豐富,畢竟有2次抽獎機會。

  雖然任務1其實更容易完成些,但既然有獎勵更豐富的任務在,何必選獎勵少的?

  「下面我用一個實際的例子來考考你們……」

  此時,劉正杰在大屏幕上投影出了一個問題。

  「這是我最近在研究的一個課題,利用優化算法的方式提高機器學習模型效率和準確性。」

  劉正杰目光緩緩掃過全班同學:「有同學能談談自己的思路嗎?」

  聞言,教室里的一群大三學生面面相覷。

  大哥,你一個博士生研究的課題,竟然問我們思路?

  你確定不是在為難我們嗎?

  有的人立刻把頭看向書本,仿佛他的課本里有能解答這種問題的方法似的。

  有的人則眉頭緊鎖,在草稿紙上寫寫畫畫,卻始終沒有自信地舉手。

  林塵抬起頭,看著屏幕上的問題。

  應用數學大學階段的內容他已經完全掌握了。

  可很顯然,掌握與實際應用並不能畫上等號。

  劉正杰在屏幕上展現出的那一條條公式和計算在他眼中是如此的似曾相識。

  但就算是他,要回答劉正杰的問題,似乎一時半會兒也答不出來。


  等等!

  林塵忽然心中一動,想到了剛剛得到的靈感時刻。

  那玩意兒本來就不是什麼稀罕的東西,反正系統送了自己一個,不如現在試試?

  自從有了懸賞任務這個功能後,50學霸值的東西在林塵眼裡也算不上太珍貴了。

  因此,他一點也不摳摳搜搜,直接就約定試用一次。

  要是效果好,以後就直接買好了。

  直接進入系統啟動了靈感時刻。

  一股暖流立刻湧上林塵心頭。

  緊接著,林塵只覺得自己的大腦中好像點燃了一根火苗。

  一種很難用語言描述的感覺隨即出現。

  在這一剎那,方才那還混沌不清的題目,在林塵眼中一下子清晰了起來。

  「怎麼樣?有人能回答下嗎?不用給出明確的答案,說說你們的思路也可以。」

  看著台下都在裝縮頭烏龜的學生,劉正杰心裡略有些不屑。

  就和80年代的人覺得90年代的人是垃圾,90年代的看不起00年代一樣。

  劉正杰也有些瞧不起自己這些年輕的後輩。

  竟然連站起來回答問題的勇氣都沒有。

  也難怪這次龍米大學生挑戰賽,龍科大身為背靠龍科院的985大學,竟然連一個學生都沒被選上。

  太特麼丟人了!

  「老師,我想回答一下!」

  林塵緩緩舉起了手,動作不疾不徐,卻透著一股不容置疑的自信。

  劉正杰的目光立刻被吸引過來。

  哎呦,總算是有人站出來了嗎?

  可以可以,就這勇氣,就值得給你記錄一筆。

  劉正杰翻出學生名冊,一邊看一邊問:「同學,你叫什麼名字?」

  他這是要給林塵記上一筆,到時候好給他平時分加點分。

  大學生和高中生不一樣,除了期末考試的成績外,平時的表現也是分數的一部分。

  大多數老師都是用考勤來代替平時表現,但也有老師是用課堂回答的情況來作為記錄。

  劉正杰雖然是代課的,也不介意給這位有勇氣的後備加一點分數。

  「老師,你不用找了,我不在名冊上。」

  聽到林塵的話,劉正杰一臉納悶地抬起頭。

  「你不在名冊上?你難道不是這個班的學生?」

  「我是大一的林塵。」

  「是你啊。」

  聽到林塵的回答,劉正杰方才枉然大悟。

  竟然是這位被王老看好的大一新生?

  有點意思。

  只是……

  你一個大一新生,能回答這個問題?

  搞笑嘛?

  這可是我這個博士生正在研究的課題!

  通過優化算法提高機器學習模型效率和準確性。

  這可是現在應用數學最熱門的前沿研究方向!

  我自己都特麼還沒什麼好的思路,你還真能回答出來?

  真當自己被王老看好,就無所不能了?

  你要是這都能答出來,老子這博士學位直接讓給你!

  「筆給你,你倒是上來給我寫寫看。」

  一看劉正杰那表情,林塵就明白了。

  人家這是覺得自己在裝逼呢。

  想到這裡,林塵哭笑不得。

  我可沒想裝逼,而是真的想出來了啊!

  「劉老師,那我寫了啊?」

  說完這句話,林塵迅速的走到了一旁黑板旁邊,開始在黑板上書寫了起來。

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