第1791章就是孩子沒地方念書
兵團分得的俘虜多是城中勛貴府上的子弟僕從，不少人通曉漢話，省去了溝通的麻煩。
那些不通漢話的，也在拼命學習，因為這直接關係到他們的待遇——能與東家交流，便可能分到更好的活計，甚至脫離勞役，成為管事。
「不急喝湯。」劉觀一揮手，頗有主人氣派，「先把這黃猄收拾了，再烤幾條魚，煮一大鍋粟米粥。對了，把那才醃好的野豬腿也燉上！」
這是他安家後頭一回有客登門，雖是萍水相逢，卻熱情不減。
「我們也帶了些酒菜，正好一同享用。」李世民被他的豪爽感染，臉上也露出笑意。他身居九五，已經許久沒有人敢用這般隨意的口氣與他說話了。
隨從隨即取來滷牛肉、炊餅，更有幾壇市面難求的五糧液，甚至還有一箱劉觀只聞其名未曾嘗過的方便麵。
牛肉在尋常百姓家是禁物，加上這等稀罕吃食，劉觀立刻意識到眼前這群人身份非同小可。
但他並未點破，只當是場難得的緣分，心想今朝有酒今朝醉，日後未必再能相見。
李世民沒進屋，隨意在院中木墩上坐下，話鋒一轉，切入了正題：「這些高句麗奴僕，用起來可還順手？」
「還行，就是農活上笨手笨腳，但肯學。等明年開春大忙，估計就熟練了。」
「這遼東生產建設兵團是朝廷首創，你們在此生活，可覺得有什麼需要改進之處？或是有什麼期盼？」
李世民此行本為散心，卻不知不覺間進入了體察民情的角色。
「真說缺什麼，倒有一件。」劉觀答道，隨即話里多了幾分深思，「我們這批兄弟剛安家，過幾年孩子一出生，總不能都跟我一樣，大字不識一個。」
「要是兵團能在各處辦些蒙學、小學，那就再好不過了。」
朝廷賜下的兩名高句麗女子讓他免了孤枕之憂，夜深人靜之時，除了狼嚎蟲鳴，便是為下一代而「努力」。
這孩子還沒影，教育問題倒先提上了日程。
「蒙學和小學？」李世民指節輕叩桌面，陷入沉思。
他身旁的李想立刻接過話頭，對劉觀的提議大加讚賞：「東家此言極是。遼東之地，九成非我族類，若朝廷能廣設學堂，甚至開辦成人學堂，對遼東的穩固大有裨益。」
「學堂所授，非只是文字，更是文化。我中原王朝之所以源遠流長，根基便在於這強大的文化認同。」
「文化，乃國之魂，族之魄。文化興，則國興；文化強，則族強。通過教化，讓遼東萬民，不論內外，都浸潤於我大唐文化之中，才是實現長治久安的根本之策。」
發展教育，向來是李想極力推崇的國策。
他接著說道，即便朝廷尚無力在遼東全境推行，也可先在生產建設兵團內試行，讓劉觀這樣的士卒和得用的奴僕都有機會入學，待日後孩童漸長，學堂便可順理成章地轉為教導下一代。
李世民頷首沉吟，像是對李想的補充，又像是回應劉觀的期盼，但更多的是在心中敲定了某個想法：「嗯，開辦蒙學與小學，確是勢在必行。」
「衣食無憂，居有廣廈，還能讀書識字，若真能如此，我們生產建設兵團的弟兄們，這日子可就過得太舒坦了。」劉觀的臉上滿是憧憬，仿佛已經看到了那樣的未來。
「遼東乃朝廷開邊重地，學堂、醫館、馳道，都會逐步完善。此地的民生，只會一日好過一日。」
「那便托貴客吉言，盼著好日子早日到來。」劉觀與李世民又交談了幾句，便轉身入了庖廚，去安排午飯事宜。
李世民則再度起身，在院落中緩步踱著。
這新建的宅院雖處處透著簡樸，卻收拾得井井有條，一塵不染。
顯而易見，主人劉觀將行伍之中嚴苛的衛生章程，也一併帶回了家中。
「乾爹，昔日有朝臣非議，言及朝廷對遼東生產建設兵團的賞賜過於優渥，兵士人人皆有奴僕，簡直匪夷所思。」
「然則，重賞之下方有勇夫，若無這般豐厚的賞賜，如何能讓將士們安心在此紮根，又如何吸引更多內地百姓前來開墾？」
「更何況，遼東與關中風土迥異，此地地廣人稀，不宜精耕細作，反倒是粗放耕種，儘可能地拓寬田畝，方能獲得最大收益。」
「若仍如關中舊制，各家耕種數十畝薄田，不僅效率低下，也缺乏吸引力。」
「唯有賞賜奴僕，使每位兵士都足以支撐起一個新家，耕作成百上千畝的田地，遼東的局面方能迅速打開。」
將大量奴僕賞賜給遼東兵團的將士，正是李想當初力排眾議的決策。
彼時長孫無忌激烈反對，即便是房玄齡也心存疑慮。
但今日親眼所見，證明了李想此舉的正確性。
說到底，遼東的特殊情況，決定了必須因地制宜。
「嗯，因地施策，想兒你當初的見解，確有遠見。倘若建設兵團的將士家家都能如這劉觀一般，遼東何愁不穩，何愁不興。」
劉觀一家的生活狀態，李世民已然盡收眼底。
此行全憑興之所至，絕無可能是旁人事先布置好的場面。
「大唐當今貧富懸殊過甚，豪商勛貴富可敵國，而底層百姓大多仍在溫飽線上掙扎。我大唐若要求得長治久安，必須壯大中間階層。」
「這一階層的人，家資或許難比巨富，卻有自己的田宅車馬，閒暇時能上酒樓小酌，能入戲院觀劇，遇見心儀之物亦有餘力購置。這小農場主，便是我設想中這一階層的雛形。」
李想將後世中產階級的理論，用一種更符合當下語境的方式，講給了李世民聽。
這個概念直接套用在大唐或許有失偏頗，但其內核是相通的。
朝廷一方面要竭力消弭赤貧，使人人有飯吃，從而降低他們鋌而走險的念頭；另一方面，則要扶持起一個穩固的中間階層，作為大唐江山的基石。
無論是從過往的史書，還是對未來的推演，這個階層都是最安分守己，最不願動盪的力量。
李想如今正是有意識地在培育這個階層的壯大。
那些不通漢話的，也在拼命學習，因為這直接關係到他們的待遇——能與東家交流，便可能分到更好的活計，甚至脫離勞役，成為管事。
「不急喝湯。」劉觀一揮手，頗有主人氣派，「先把這黃猄收拾了，再烤幾條魚，煮一大鍋粟米粥。對了，把那才醃好的野豬腿也燉上！」
這是他安家後頭一回有客登門，雖是萍水相逢，卻熱情不減。
「我們也帶了些酒菜，正好一同享用。」李世民被他的豪爽感染，臉上也露出笑意。他身居九五，已經許久沒有人敢用這般隨意的口氣與他說話了。
隨從隨即取來滷牛肉、炊餅，更有幾壇市面難求的五糧液，甚至還有一箱劉觀只聞其名未曾嘗過的方便麵。
牛肉在尋常百姓家是禁物，加上這等稀罕吃食，劉觀立刻意識到眼前這群人身份非同小可。
但他並未點破，只當是場難得的緣分，心想今朝有酒今朝醉，日後未必再能相見。
李世民沒進屋，隨意在院中木墩上坐下，話鋒一轉，切入了正題：「這些高句麗奴僕，用起來可還順手？」
「還行，就是農活上笨手笨腳，但肯學。等明年開春大忙，估計就熟練了。」
「這遼東生產建設兵團是朝廷首創，你們在此生活，可覺得有什麼需要改進之處？或是有什麼期盼？」
李世民此行本為散心，卻不知不覺間進入了體察民情的角色。
「真說缺什麼，倒有一件。」劉觀答道，隨即話里多了幾分深思，「我們這批兄弟剛安家，過幾年孩子一出生，總不能都跟我一樣，大字不識一個。」
「要是兵團能在各處辦些蒙學、小學，那就再好不過了。」
朝廷賜下的兩名高句麗女子讓他免了孤枕之憂，夜深人靜之時，除了狼嚎蟲鳴，便是為下一代而「努力」。
這孩子還沒影，教育問題倒先提上了日程。
「蒙學和小學？」李世民指節輕叩桌面，陷入沉思。
他身旁的李想立刻接過話頭，對劉觀的提議大加讚賞：「東家此言極是。遼東之地，九成非我族類，若朝廷能廣設學堂，甚至開辦成人學堂，對遼東的穩固大有裨益。」
「學堂所授，非只是文字，更是文化。我中原王朝之所以源遠流長，根基便在於這強大的文化認同。」
「文化，乃國之魂，族之魄。文化興，則國興；文化強，則族強。通過教化，讓遼東萬民，不論內外，都浸潤於我大唐文化之中，才是實現長治久安的根本之策。」
發展教育，向來是李想極力推崇的國策。
他接著說道，即便朝廷尚無力在遼東全境推行，也可先在生產建設兵團內試行，讓劉觀這樣的士卒和得用的奴僕都有機會入學，待日後孩童漸長，學堂便可順理成章地轉為教導下一代。
李世民頷首沉吟，像是對李想的補充，又像是回應劉觀的期盼，但更多的是在心中敲定了某個想法：「嗯，開辦蒙學與小學，確是勢在必行。」
「衣食無憂，居有廣廈，還能讀書識字，若真能如此，我們生產建設兵團的弟兄們，這日子可就過得太舒坦了。」劉觀的臉上滿是憧憬，仿佛已經看到了那樣的未來。
「遼東乃朝廷開邊重地，學堂、醫館、馳道，都會逐步完善。此地的民生，只會一日好過一日。」
「那便托貴客吉言，盼著好日子早日到來。」劉觀與李世民又交談了幾句，便轉身入了庖廚，去安排午飯事宜。
李世民則再度起身，在院落中緩步踱著。
這新建的宅院雖處處透著簡樸，卻收拾得井井有條，一塵不染。
顯而易見，主人劉觀將行伍之中嚴苛的衛生章程，也一併帶回了家中。
「乾爹，昔日有朝臣非議，言及朝廷對遼東生產建設兵團的賞賜過於優渥，兵士人人皆有奴僕，簡直匪夷所思。」
「然則，重賞之下方有勇夫，若無這般豐厚的賞賜，如何能讓將士們安心在此紮根，又如何吸引更多內地百姓前來開墾？」
「更何況，遼東與關中風土迥異，此地地廣人稀，不宜精耕細作，反倒是粗放耕種，儘可能地拓寬田畝，方能獲得最大收益。」
「若仍如關中舊制，各家耕種數十畝薄田，不僅效率低下，也缺乏吸引力。」
「唯有賞賜奴僕，使每位兵士都足以支撐起一個新家，耕作成百上千畝的田地，遼東的局面方能迅速打開。」
將大量奴僕賞賜給遼東兵團的將士，正是李想當初力排眾議的決策。
彼時長孫無忌激烈反對，即便是房玄齡也心存疑慮。
但今日親眼所見，證明了李想此舉的正確性。
說到底，遼東的特殊情況，決定了必須因地制宜。
「嗯，因地施策，想兒你當初的見解，確有遠見。倘若建設兵團的將士家家都能如這劉觀一般，遼東何愁不穩，何愁不興。」
劉觀一家的生活狀態，李世民已然盡收眼底。
此行全憑興之所至，絕無可能是旁人事先布置好的場面。
「大唐當今貧富懸殊過甚，豪商勛貴富可敵國，而底層百姓大多仍在溫飽線上掙扎。我大唐若要求得長治久安，必須壯大中間階層。」
「這一階層的人，家資或許難比巨富，卻有自己的田宅車馬，閒暇時能上酒樓小酌，能入戲院觀劇，遇見心儀之物亦有餘力購置。這小農場主，便是我設想中這一階層的雛形。」
李想將後世中產階級的理論，用一種更符合當下語境的方式，講給了李世民聽。
這個概念直接套用在大唐或許有失偏頗，但其內核是相通的。
朝廷一方面要竭力消弭赤貧，使人人有飯吃，從而降低他們鋌而走險的念頭；另一方面，則要扶持起一個穩固的中間階層，作為大唐江山的基石。
無論是從過往的史書，還是對未來的推演，這個階層都是最安分守己，最不願動盪的力量。
李想如今正是有意識地在培育這個階層的壯大。