0369 科學的靈異,詭異結果

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  給你們講一下初步流程。

  蘇羽此話一出,立刻整個教室一片安靜。

  對此,蘇羽淡淡一笑。

  「這個實驗涉及的東西很多,背景相當複雜,這裡我會儘量以通俗易懂的方式幫助大家了解這個實驗。」

  說著,蘇羽在黑板上寫下了一行字。

  【這是科學史上的第一次靈異事件】

  蘇羽寫下了這句話,這讓眾多學生,頓時表情驚愕了起來。

  無他。

  科學和靈異兩個字掛鉤,屬實是讓人有些難以置信。

  這簡直就是水火不相容!

  而對此,蘇羽沒有急著先解釋什麼,而是目光望向了所有人。

  「正如我黑板上所寫的,雙縫延遲干涉實驗,是科學史上的第一次靈異事件。」

  「接下來我所講的內容,希望各位同學抱著理性的,客觀的包容的角度去看,雖然它的結果可能不會讓你能客觀。」

  蘇羽淡淡一笑,迅速切入了正題。

  「正如一千年前的人無法理解現在的科技一樣,100年前的人同樣無法理解量子物理。」

  「首先問大家一個問題,光是波還是粒子?」

  蘇羽微笑著望向了整個教室的數百人。

  聽到這話,立刻有人舉手了。

  「林教授,光是波粒二象性!」

  「很好,反應很快。」

  蘇羽笑著點頭。

  「是的,光是具有波粒二象性,這是我們從前人的結論得出的,但你們知道,在光是波還是粒子這個問題上,科學界曾經掀起了一場宏大戰爭嗎?」

  「現在,讓我們把時間回溯到20世紀初期。」

  蘇羽在黑板上寫下了一個年份。

  「1924年,德布羅提出了波粒二象性,而在這之前,整個物理學界,曾因為光是波還是粒子,掀起過一場曠日持久的戰爭。」

  「參與戰爭當中的科學家中,不乏牛頓,胡克在內的科學巨頭,但最終結果證明,他們都是錯的。」

  「光既不只是波,也不只是粒子,而是具有波粒二象性,之所以能得出這個結論,還是因為我們這一課的重點,雙縫干涉實驗。」

  「這是關於光是波還是粒子這場戰爭的重點。」

  「關於雙縫隙干涉實驗的結果是波還是粒子,已經不重要,更重要的是,它引導出的一個新的理論,這裡我們先放到後面講,首先說說這個實驗本身。」

  「為了證明光是波還是粒子,波派和粒派決定做一個實驗,實驗本身也非常簡單,就是讓光穿過一塊擁有兩條縫隙的隔板。」

  「粒派認為,光是由一顆顆的光子組成的,當你打開手電筒時,光就從手電筒當中連續衝出,形成了光柱。」

  「而波派認為,光是一種波,會以自身為原點,向著四周輻射擴散,類似於水面的波紋。」

  「值得注意的是,粒派和波派,當時都有足夠的理論支撐,這也是雙方爭執不下的原因。」

  「而現在再回到實驗本身,實驗是讓光通過縫隙,最終落到縫隙背後的感光板上面。」

  「如果光是粒子的話,那麼它通過縫隙後,會清晰的在後面留下兩道槓。」

  「而如果光是波的話,那麼由於干涉效應,它會在後面留下類似於斑馬線一樣的連續條紋。」

  「這就是實驗一開始的想法以及可能存在的結果。」

  「OK,第一次實驗開始,得到的結果很清晰,光在後面呈現出了斑馬紋,波派勝利!」

  「這個結果,讓波派興奮不已,但後面粒派感覺不服,因為在粒派的理論當中,光是粒子,應該一粒一粒的發射,你們這樣明顯是作弊!」

  「於是在粒派的要求下,第二次實驗開始了,這次的光子是被一顆一顆被發射出去的。」

  「而得出的結果,也和之前一模一樣,呈現斑馬紋,波派再次勝利!」

  「這個結論,讓整個粒派都感覺匪夷所思,因為按照波動理論,斑馬紋的出現是因為光的相互干涉,可單一光子發射出去後,只能通過單一縫隙,怎麼可能形成斑馬紋?」


  「難不成光子在穿越縫隙過程中,一分為二了不成?這不可能!」

  「於是在這種情況下,第三次實驗出現了,這次也是最詭異的一次。」

  蘇羽說著,在黑板上寫下了幾個字。

  【觀察者原理】

  「現在回到第三次實驗,第三次實驗,粒派在感光板上加裝了感應設備,它可以感知出,光子是從哪條縫隙當中出現了,實驗開始。」

  「這次的實驗,剛開始讓所有粒派鬆了一口氣,是,光子沒有分裂,但同樣的一個重大問題出現了。」

  「同樣的實驗,只是加裝的感應設備,這次的結構,從斑馬紋,變成了兩道槓,而兩道槓,代表的光是粒子!」

  「這個結論讓所有波派譁然,這怎麼可能,而同樣的,粒派也同樣難以置信,為什麼在同樣的實驗下,僅僅只是加裝的感應設備,光突然從波轉化為粒了?」

  「這是什麼情況?大家可能不太懂背後代表的意義何在,光是粒子和波,背後都有一眾科學家力挺,而這些,都建立在足夠的理論上。」

  「而現在,這些理論即將崩塌了,光為什麼在被觀察狀態下,會從波轉化為粒子?」

  「這代表著什麼,不看它的時候,它是波,看它的時候,它又變成了粒子。」

  「這點就如同我現在在和同學們講課一樣,客觀的可以認為,我今天必然會來講課,即便我不來講課,也是因為一些個人原因,但如果從雙縫延遲干涉實驗的結果來看,我會不會來,取決於你有沒有在觀測,也就是說,你有沒有坐在這裡。」

  「再進一步的說,我們這個世界,如果不是個人處在觀測狀態,那世界是否存在?你的親人,你的朋友,會不會在被你觀測的時候,是粒子,但在你離開的時候,又變成了波?」

  蘇羽笑著道。

  他說出這話的時候,在場的所有人都譁然了。

  這是個什麼理論?

  觀測的時候是一種狀態,不觀測的時候又是另外一種狀態?

  直播間,無數觀眾同樣譁然。

  【不是,你等我理理頭緒,有點沒太懂】

  【我好像聽懂了,蘇神打比方的是,這個世界,我們看到的時候,是一種狀態,沒看到的時候,又是另外一種狀態?】

  【是這個道理,這就是雙縫延遲干涉實驗最詭異的地方,光既然能觀測與不觀測的情況下呈現出兩種不同狀態,那我們的世界,是否也是如此?】

  【你出門見到一個人時的狀態,和那個人消失在你視野後的狀態,截然不同!】

  【我草!莫名其妙有點頭皮發麻,想到了遊戲,有時候行動速度太快,畫面和NPC還來不及加載完成……】

  【絕!太絕了!】

  【地球OL實錘了!】

  直播間,同樣無數觀眾議論紛紛。

  而在現場,蘇羽臉上還帶著淡淡笑容。

  「同學們現在的狀態,就是當時科學家的狀態,震驚,難以置信,所以他們後續進行了第四次實驗。」

  「第四次實驗的方法,相較於第三次有改進,具體是在光子被發射,並且穿過縫隙後,即將落在感光板上的時候,迅速加裝感應設備。」

  「而結果,也和前面第三次無疑,無論加裝感應設備的速度有多快,只要處於觀察狀態,光始終處於粒子性,而只要解除觀察狀態,光又會呈現出波性。」

  「同樣的,不僅僅是如此,後世科學家即便採用量子糾纏技術發射光子,但得到的結果依舊是一模一樣。」

  「即,光子在被觀測時呈現出粒子性,解除觀測,呈現波性。」

  蘇羽此話一出,讓所有人更加驚訝了。

  其中一個女同學弱弱舉起了手。

  「老師,既然你說的這麼可怕,那這個實驗最終又是如何解釋的?」

  「如何解釋?」蘇羽笑了笑,「好問題。」

  說著,他在黑板上寫下了一個名字。

  【波爾】

  「光的這種詭異的變化狀態,當時引起了無數科學家的不解,甚至是感到恐慌,直到波爾的出世。」

  「他提出了態疊加原理,無法測量原理,以及觀察者原理這三種原理。」

  「這其中態疊加指的是,在量子世界中一切事物都存在各種可能性,它可能是在左,也可能是在右,也可能既左又右,這些都是我們無法想像的,畢竟現實世界不存在既黑又白。」

  「而第二個無法測量,指的是疊加態永遠不可能精準測量,我們可以知道它的位置,但不可能知道它的速度,值得注意的是,這裡的不可能,不是現在科技手段的不可能,而是從宇宙規律上的不可能,就像永遠不能達到光速一樣。」

  「而第三個,觀察者原理,既雖然處於疊加態的事物處於各種可能性當中,但我們擁有不可能看到既黑又白的事物的,因此只要觀測,就會得出一個確定的結果,既疊加態的事物在被觀測的一瞬間,就被塌縮為一個確定態。」

  「至於是怎麼塌縮的,這點至今沒有解釋。」

  「而這些,也就是波爾給出的解釋,當然,大部分科學家是不認可的,但對於這個解釋,他們同樣無法推翻,因為他們也不知道原理是什麼。」

  「只不過對此,一隻貓出現了,薛丁格的貓。」

  說著,蘇羽正要在黑板上寫幾個字。

  鈴聲卻響了。

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