第257章 你跟村里人學了什麼？
張梓若高興道：「那照兒來和大家說一說自己的想法。」
寧旭一家人感興趣地注視著他，想知道他會如何應對。對一個孩子，甚至對一個大人而言，進退有度，都不是一件很容易做到的事情。
沈照跳下凳子，理好衣袍，精緻漂亮的眉眼不自覺的彎起。
「我們可以用同類的事情進行提醒。」
「什麼同類的事情？」小朋友們紛紛發問。
沈照細心講解：「就像是子貢探尋孔夫子心意那樣，用同類的事情進行打探。」
「孔夫子領著徒弟周遊列國時，曾經到達衛國。衛國想留下孔夫子，給他提供了一個俸祿待遇極好的職位。
但當時衛國國內的形勢非常不好。
衛國的國君衛靈公，沒有傳位給兒子蒯聵（kuǎi kuì），而是直接將王位傳給了孫子衛出公。」
「蒯聵（kuǎi kuì）非常不高興，認為王位應該是他的。於是，他和自己的兒子開始爭奪王位。」
「孔子的弟子們有支持蒯聵（kuǎi kuì）的，認為衛出公和他爹爭奪王位是不孝；有支持衛出公的，認為這是上一代君王傳下來的王位，衛出公繼承天經地義。」
「弟子們不知道孔子會支持誰，也不知道他會不會留在衛國做官。
因為當時非常混亂，孔子和他的徒弟們留在衛國，可能會受到牽連有危險。
大家都很想知道孔子會不會接受任職。有人慫恿子貢，讓他去找孔子問一下，探聽消息。」
「但肯定不能直接詢問，不然可能會被孔子罵愛打聽。要是站錯了隊伍，問錯了話，就更不好了。子貢就換了一種方法詢問。」
「他去問孔子：夫子，伯夷、叔齊是什麼樣的人呢？
孔子說：他們都是古代的賢人。
子貢又問：他們後來是否有怨悔呢？
孔子說：他們求仁德，便得到仁德，又怨悔什麼呢？
子貢出來後，就告訴大家，孔子是不會留在衛國做官的。」
家長們聽得迷迷瞪瞪，不解道：「他就問了這幾句話，咋就看出來孔子不想做官呢？」
沈照眉眼彎彎地說道：「因為伯夷和叔齊的典故啊！」
「商朝的時候，有一個諸侯國叫做孤竹國。國君有兩個兒子，分別是兄長伯夷和弟弟叔齊。」
「自古以來歷史都是立長子，但是國君非常喜歡小兒子，就立叔齊當了繼承人。」
「孤竹國國君死後，叔齊不肯坐國君之位，希望自己的哥哥繼位。
但他的哥哥伯夷說這是父命，讓他繼位，伯夷自己則選擇逃走。
叔齊覺得自己做君主有失大義，於是也跟著哥哥逃走了。
他們兄弟逃出孤竹國以後，聽說西伯姬昌是一位賢君，決定一起到西岐生活。但是他們到西岐的周部落後，周文王姬昌已經去世了。
這時候，周武王繼承了父親的王位，準備發兵討伐商紂王。
他們知道這個消息後，趕快上前進諫，對周武王說：『您的父親才去世不久，就立刻起兵打仗，這是孝道嗎？您是商朝的臣子，卻起兵攻打紂王，這是仁義之道嗎？』
周武王身邊的士兵聽到他們的話，非常生氣，衝上去就要殺了他們兄弟二人！
姜太公阻止了周圍的士兵，說：『他們都是義士！』不讓傷害他們。
後來，周武王推翻了商朝建立了周朝，他們覺得吃周朝的糧食是一種恥辱，於是就在洛陽的首陽山尋找野菜吃，不久後雙雙餓死。
這就是伯夷叔齊的故事。」
「子貢拿兄弟讓位的事情去詢問孔子，其實就是在問孔子的態度。
孔子說，伯夷叔齊是古代的賢人，還說他們對自己的結局不會有怨恨，因為他們求仁得仁。」
「由此可以看出，孔子讚賞兄弟禮讓王位的仁德，對比衛國父子相爭的事情，孔子應該是很不贊成的。」
「這就是拿同類的事情進行詢問，去探尋對方態度。那我們去提醒別人一件不好的事情，也可以這麼幹呀！」
沈照小手拍在一起，精緻的小臉洋溢著笑容，眼睛亮晶晶的。
「是個好方法！」張梓若笑盈盈地誇獎，「能通過孔子和子貢的事情，聯想到我們所面對的情況，照兒舉一反三的能力很強！」
周圍人也紛紛誇獎。
「嘿喲！這腦瓜子咋長的！咋這麼靈光呢？」
「這一看就是考狀元的好材料啊！」
「真是不得了！我聽一件事也就想到一件事，他這么小，都能聽一件事，想到兩三件！」
「這不就是夫子說的舉一反三嗎？我家皮猴子要是有這麼聰明就好了！」
張梓若笑意融融的聽著大家的討論，心中暗道，照兒可是書中的主角，雖不像帶球跑嬌妻文學中天才萌寶那樣，三歲半已經是世界級的黑客，但確實有著遠超同齡人的聰慧，妥妥是個小神童！
聽著眾人的誇獎，沈照捏著老虎包包的尾巴尖尖，眼睛彎成了更可愛的月牙，他咧著小嘴兒，既靦腆又歡喜的說：「夫子，我還有個好方法！」
「什麼好方法？」張梓若溫和的目光滿是讚賞和鼓勵。
沈照彎著水汪汪、明亮亮的眼睛，開始講「鄒忌諷齊王納諫」的故事。
看他站在場中，眉飛色舞的講故事，顧雲淮抱著手臂，粉嘟嘟的臉上帶著微微的不屑，真是幼稚，幾句誇獎就沉迷了！
沈照講完後，張梓若帶頭鼓掌，大家給予了熱烈的掌聲和誇獎！
沈照眉開眼笑，小臉紅紅地給大家行禮，一本正經道：「大家過獎了，我會繼續努力噠！」
有了沈照提供的方法，石頭、顧安等小朋友們再次進行情景模擬，順利了許多。
為了讓大家有更多的經驗，張梓若換了幾種情境。但對於古代，她到底了解的不夠多。
顧雲淮悄悄給她說了一種情境。張梓若極為驚嘆讚賞，「雲寶真是太棒了！要是沒有你可怎麼辦啊？」
顧雲淮翹起唇角，一連又給她說了數個可模擬練習的情景。
小朋友們歡快的進行練習。遇到不會的問題問班長，顧雲淮沒有答不上來的。
寧旭大為驚奇，「雲淮和沈照年紀小小，已知曉許多，程夫子竟教了這麼多的內容嗎？」
顧雲淮：「除了程夫子，我還跟我娘學了許多知識。」
沈照掰著小小的手指，稚聲稚氣道：「我跟程夫子和張夫子學，跟娘學，還跟村中的嬸嬸、伯母、婆婆學。」
「？？？」眾人無不疑惑，「你跟村里人學了什麼？」
沈照睜著無辜又純淨的眼睛，說：「大家在樹下吃飯講故事，我就過去一起聽呀！晏子諷諫齊景公，晏子使楚，鄒忌諷齊王納諫，還有很多別的小故事，伯母和嬸嬸們講得可好了！」
寧旭主僕、外村的家長們：你們村，一群婆娘吃飯閒話講的都是《戰國策》、《晏子春秋》，各種歷史？
寧旭一家人感興趣地注視著他，想知道他會如何應對。對一個孩子，甚至對一個大人而言，進退有度，都不是一件很容易做到的事情。
沈照跳下凳子，理好衣袍，精緻漂亮的眉眼不自覺的彎起。
「我們可以用同類的事情進行提醒。」
「什麼同類的事情？」小朋友們紛紛發問。
沈照細心講解：「就像是子貢探尋孔夫子心意那樣，用同類的事情進行打探。」
「孔夫子領著徒弟周遊列國時，曾經到達衛國。衛國想留下孔夫子，給他提供了一個俸祿待遇極好的職位。
但當時衛國國內的形勢非常不好。
衛國的國君衛靈公，沒有傳位給兒子蒯聵（kuǎi kuì），而是直接將王位傳給了孫子衛出公。」
「蒯聵（kuǎi kuì）非常不高興，認為王位應該是他的。於是，他和自己的兒子開始爭奪王位。」
「孔子的弟子們有支持蒯聵（kuǎi kuì）的，認為衛出公和他爹爭奪王位是不孝；有支持衛出公的，認為這是上一代君王傳下來的王位，衛出公繼承天經地義。」
「弟子們不知道孔子會支持誰，也不知道他會不會留在衛國做官。
因為當時非常混亂，孔子和他的徒弟們留在衛國，可能會受到牽連有危險。
大家都很想知道孔子會不會接受任職。有人慫恿子貢，讓他去找孔子問一下，探聽消息。」
「但肯定不能直接詢問，不然可能會被孔子罵愛打聽。要是站錯了隊伍，問錯了話，就更不好了。子貢就換了一種方法詢問。」
「他去問孔子：夫子，伯夷、叔齊是什麼樣的人呢？
孔子說：他們都是古代的賢人。
子貢又問：他們後來是否有怨悔呢？
孔子說：他們求仁德，便得到仁德，又怨悔什麼呢？
子貢出來後，就告訴大家，孔子是不會留在衛國做官的。」
家長們聽得迷迷瞪瞪，不解道：「他就問了這幾句話，咋就看出來孔子不想做官呢？」
沈照眉眼彎彎地說道：「因為伯夷和叔齊的典故啊！」
「商朝的時候，有一個諸侯國叫做孤竹國。國君有兩個兒子，分別是兄長伯夷和弟弟叔齊。」
「自古以來歷史都是立長子，但是國君非常喜歡小兒子，就立叔齊當了繼承人。」
「孤竹國國君死後，叔齊不肯坐國君之位，希望自己的哥哥繼位。
但他的哥哥伯夷說這是父命，讓他繼位，伯夷自己則選擇逃走。
叔齊覺得自己做君主有失大義，於是也跟著哥哥逃走了。
他們兄弟逃出孤竹國以後，聽說西伯姬昌是一位賢君，決定一起到西岐生活。但是他們到西岐的周部落後，周文王姬昌已經去世了。
這時候，周武王繼承了父親的王位，準備發兵討伐商紂王。
他們知道這個消息後，趕快上前進諫，對周武王說：『您的父親才去世不久，就立刻起兵打仗，這是孝道嗎？您是商朝的臣子，卻起兵攻打紂王，這是仁義之道嗎？』
周武王身邊的士兵聽到他們的話，非常生氣，衝上去就要殺了他們兄弟二人！
姜太公阻止了周圍的士兵，說：『他們都是義士！』不讓傷害他們。
後來，周武王推翻了商朝建立了周朝，他們覺得吃周朝的糧食是一種恥辱，於是就在洛陽的首陽山尋找野菜吃，不久後雙雙餓死。
這就是伯夷叔齊的故事。」
「子貢拿兄弟讓位的事情去詢問孔子，其實就是在問孔子的態度。
孔子說，伯夷叔齊是古代的賢人，還說他們對自己的結局不會有怨恨，因為他們求仁得仁。」
「由此可以看出，孔子讚賞兄弟禮讓王位的仁德，對比衛國父子相爭的事情，孔子應該是很不贊成的。」
「這就是拿同類的事情進行詢問，去探尋對方態度。那我們去提醒別人一件不好的事情，也可以這麼幹呀！」
沈照小手拍在一起，精緻的小臉洋溢著笑容，眼睛亮晶晶的。
「是個好方法！」張梓若笑盈盈地誇獎，「能通過孔子和子貢的事情，聯想到我們所面對的情況，照兒舉一反三的能力很強！」
周圍人也紛紛誇獎。
「嘿喲！這腦瓜子咋長的！咋這麼靈光呢？」
「這一看就是考狀元的好材料啊！」
「真是不得了！我聽一件事也就想到一件事，他這么小，都能聽一件事，想到兩三件！」
「這不就是夫子說的舉一反三嗎？我家皮猴子要是有這麼聰明就好了！」
張梓若笑意融融的聽著大家的討論，心中暗道，照兒可是書中的主角，雖不像帶球跑嬌妻文學中天才萌寶那樣，三歲半已經是世界級的黑客，但確實有著遠超同齡人的聰慧，妥妥是個小神童！
聽著眾人的誇獎，沈照捏著老虎包包的尾巴尖尖，眼睛彎成了更可愛的月牙，他咧著小嘴兒，既靦腆又歡喜的說：「夫子，我還有個好方法！」
「什麼好方法？」張梓若溫和的目光滿是讚賞和鼓勵。
沈照彎著水汪汪、明亮亮的眼睛，開始講「鄒忌諷齊王納諫」的故事。
看他站在場中，眉飛色舞的講故事，顧雲淮抱著手臂，粉嘟嘟的臉上帶著微微的不屑，真是幼稚，幾句誇獎就沉迷了！
沈照講完後，張梓若帶頭鼓掌，大家給予了熱烈的掌聲和誇獎！
沈照眉開眼笑，小臉紅紅地給大家行禮，一本正經道：「大家過獎了，我會繼續努力噠！」
有了沈照提供的方法，石頭、顧安等小朋友們再次進行情景模擬，順利了許多。
為了讓大家有更多的經驗，張梓若換了幾種情境。但對於古代，她到底了解的不夠多。
顧雲淮悄悄給她說了一種情境。張梓若極為驚嘆讚賞，「雲寶真是太棒了！要是沒有你可怎麼辦啊？」
顧雲淮翹起唇角，一連又給她說了數個可模擬練習的情景。
小朋友們歡快的進行練習。遇到不會的問題問班長，顧雲淮沒有答不上來的。
寧旭大為驚奇，「雲淮和沈照年紀小小，已知曉許多，程夫子竟教了這麼多的內容嗎？」
顧雲淮：「除了程夫子，我還跟我娘學了許多知識。」
沈照掰著小小的手指，稚聲稚氣道：「我跟程夫子和張夫子學，跟娘學，還跟村中的嬸嬸、伯母、婆婆學。」
「？？？」眾人無不疑惑，「你跟村里人學了什麼？」
沈照睜著無辜又純淨的眼睛，說：「大家在樹下吃飯講故事，我就過去一起聽呀！晏子諷諫齊景公，晏子使楚，鄒忌諷齊王納諫，還有很多別的小故事，伯母和嬸嬸們講得可好了！」
寧旭主僕、外村的家長們：你們村，一群婆娘吃飯閒話講的都是《戰國策》、《晏子春秋》，各種歷史？