第91章 縣城講課
百姓們想要只會說話的通靈小雞，一日三炷香地供著。
張梓若哭笑不得：「鄉親們，這不是天上的雞，這是人工做出來的一個物件。」
「人工做的？那它為啥會說話？」
「這就涉及到物理方面的知識了，比如聲音是由振動產生的。」
百姓們滿頭霧水，紛紛搖頭，「聽不懂。這啥意思？」
于越、方遠等人也既好奇又迷茫。張夫子說的每個字他們都認識，合在一起卻不理解是什麼含義。
于越求知心切，向張梓若行禮問道：「張夫子，您能像講學大賽一樣，給我們講講嗎？」
「自然可以。」張梓若笑道，「大家看個小實驗便明白了。我需要實驗道具，比如鼓和紙張。」
「好說，我這就讓人去取來！」
離家最近的于越派僕人回去拿紙張，百姓中則有人高呼：「我家有鼓！我去拿！」
在等待的時候，人群簇擁著張梓若轉移到更寬闊的地方。
一摞紙張和一面街頭賣藝時用的鼓都被送到了張梓若面前。
「多謝。」張梓若邊摺紙邊給大家講述，「大家可以先試試，在說話的同時摸著自己的喉頭，有沒有感受到震動？」
「啊啊啊——」
「鵝鵝鵝——」
眾人摸著自己的喉頭，發出各種各樣的聲音。
「感受到了！感受到了！」
「真的有震動！」
張梓若笑道：「這是因為我們的聲帶在振動，聲音就是由振動產生的。只通過說話，我們可能感覺不是特別直觀，下面我們一起來看一個例子。」
「咚！」她敲了一下鼓。
縣衙後堂的縣令一個激靈，忙問下人：「剛才是不是有人敲鼓？又有人來告狀了？」
僕人匆忙探查情況，回稟：「老爺，無人告狀。是河灣村來的那個張夫子在講學。」
「講什麼？」
「說是在講那個會說話的神雞如何運作。」
縣令放下手中的茶盞，「我們也去瞧瞧。」
人群擠擠挨挨，後面的人努力踮著腳，伸著脖子往前瞧。
然而，瞅見的還是里三層外三層的人頭。只得互相打聽：「中間那位夫人說了啥？」
後排問中間，中間問前排，前排再把話一層層的往後傳。
「說是聲音由振動產生的。剛才鼓發出聲音是鼓面在震動。為了讓大家看得仔細點兒，她做個實驗給大家看。」
「說是聲兒似怎動生哩！方才那鼓……」
……
張梓若講解的內容經由不同的人層層向後傳話。
傳到最後：「說是聲兒死咚咚滴生！咚咚滴死！辣鼓出生是咕咚咕咚地生！」
人群最後面，換了衣服出來聽課的縣令皺著眉眼，滿面困惑：「？？什麼咚咚？什麼咕咚？」
人群中央，張梓若把兩張紙撕成碎片，放到鼓面上。
「咚！」敲了一下。
鼓面上的碎紙如浪花般迸濺而起。
張梓若指指躍起的碎紙，「大家看，紙張為什麼會跳起來？就是因為鼓面在發出聲音時，有震動！我們聽到的鼓聲就是鼓面振動而產生的。」
方遠不理解：「難道不是因為我們敲鼓，敲的那一下發出的聲音嗎？」
「和我們敲擊的動作當然有很大的關係。當鼓槌敲擊鼓面的時候——」
「咚！咚！」張梓若敲擊鼓面，上面紙屑翻飛。
「敲擊使鼓面產生了振動，所以才有聲音。」
程明達與燕飛瞧瞧鼓面和上面的紙屑，瞬間便理解了。
方遠睜著眼睛，迷茫中帶著點悟色，悟色中又帶著些迷茫，似懂非懂。
張梓若環視眾人，「大家看樣子還有點疑惑，我們再來做一個小實驗。」
「方公子，能借下你的劍當道具嗎？」
「啊，好。」方遠困在學術問題當中，動作都慢了半拍。他解下腰間的劍，遞給張梓若。
張梓若抽出劍，用鼓錘在上面輕輕敲擊。
「大家有聽到什麼聲音嗎？」
「蜂鳴聲！劍在響！」
前兩排的人聽得真真切切。
張梓若把鼓槌背在身後，舉著劍問：「我現在有敲擊寶劍嗎？」
「沒有！」大家紛紛搖頭。
「那為什麼我敲它的時候，它響了；我沒敲它，劍還在響？」
「因為……因為……」眾人抓耳撓腮，怎麼也回答不上來。
燕飛淡淡道：「因為劍在振動。」
張梓若高興地表示肯定：「沒錯！因為劍在震動！它震動的幅度很小，我們憑雙眼來看的時候，不容易看出來。不過，我們可以藉助工具來呈現。」
她指指折好後懸掛在馬車一角的千紙鶴。
「今日沒風，這個紙鶴弔在這裡，大家都可以看到，是平穩不動的。」
「那麼，現在我們先來敲擊一下寶劍。好，大家可以聽到寶劍嗡鳴聲。」
「現在，我們把寶劍緩緩靠近千紙鶴——」
大家看到千紙鶴輕輕地盪了起來！
「為什麼沒有風，千紙鶴也能動起來？」
方羽猶猶豫豫的詢問：「因為劍在震動？」
「對！說得非常正確！就是因為劍的震動使千紙鶴動了起來！現在我們控制住劍，不讓它震動。」
張梓若伸手去捏劍。
「小心。」清冷的聲音如冰雪初融的溪水。
一隻修長有力的手忽然從上方鉗制住了微微振動的寒光湛湛的劍支。
顧雲淮側首瞅一眼出手的燕飛，平靜地收回目光。
「多謝。」張梓若含笑致意，繼續講課，「我們控制住劍，不讓它震動，大家再來聽聽，還能聽到聲音嗎？」
她舉著劍靠近眾人，讓眾人細聽。
方遠恨不得把耳朵貼到自己的劍上。
然而，無論大家怎麼全神貫注，側耳傾聽，都在聽不到一絲劍支的嗡鳴聲。
「沒了！沒聲音了！」
「對！因為振動消失了，所以大家也聽不到它發出的聲音了。
當它振動時，大家就會聽到聲音，振動消失，對應的聲音也消失不見。
無論是這個小實驗，還是我們剛剛所做的敲鼓紙屑飛舞的實驗，都闡述了一個原理。
那就是——聲音，是由振動產生的！現在理解了嗎？」
「理解了！理解了！可這和神雞有什麼關係？」
張梓若哭笑不得：「鄉親們，這不是天上的雞，這是人工做出來的一個物件。」
「人工做的？那它為啥會說話？」
「這就涉及到物理方面的知識了，比如聲音是由振動產生的。」
百姓們滿頭霧水，紛紛搖頭，「聽不懂。這啥意思？」
于越、方遠等人也既好奇又迷茫。張夫子說的每個字他們都認識，合在一起卻不理解是什麼含義。
于越求知心切，向張梓若行禮問道：「張夫子，您能像講學大賽一樣，給我們講講嗎？」
「自然可以。」張梓若笑道，「大家看個小實驗便明白了。我需要實驗道具，比如鼓和紙張。」
「好說，我這就讓人去取來！」
離家最近的于越派僕人回去拿紙張，百姓中則有人高呼：「我家有鼓！我去拿！」
在等待的時候，人群簇擁著張梓若轉移到更寬闊的地方。
一摞紙張和一面街頭賣藝時用的鼓都被送到了張梓若面前。
「多謝。」張梓若邊摺紙邊給大家講述，「大家可以先試試，在說話的同時摸著自己的喉頭，有沒有感受到震動？」
「啊啊啊——」
「鵝鵝鵝——」
眾人摸著自己的喉頭，發出各種各樣的聲音。
「感受到了！感受到了！」
「真的有震動！」
張梓若笑道：「這是因為我們的聲帶在振動，聲音就是由振動產生的。只通過說話，我們可能感覺不是特別直觀，下面我們一起來看一個例子。」
「咚！」她敲了一下鼓。
縣衙後堂的縣令一個激靈，忙問下人：「剛才是不是有人敲鼓？又有人來告狀了？」
僕人匆忙探查情況，回稟：「老爺，無人告狀。是河灣村來的那個張夫子在講學。」
「講什麼？」
「說是在講那個會說話的神雞如何運作。」
縣令放下手中的茶盞，「我們也去瞧瞧。」
人群擠擠挨挨，後面的人努力踮著腳，伸著脖子往前瞧。
然而，瞅見的還是里三層外三層的人頭。只得互相打聽：「中間那位夫人說了啥？」
後排問中間，中間問前排，前排再把話一層層的往後傳。
「說是聲音由振動產生的。剛才鼓發出聲音是鼓面在震動。為了讓大家看得仔細點兒，她做個實驗給大家看。」
「說是聲兒似怎動生哩！方才那鼓……」
……
張梓若講解的內容經由不同的人層層向後傳話。
傳到最後：「說是聲兒死咚咚滴生！咚咚滴死！辣鼓出生是咕咚咕咚地生！」
人群最後面，換了衣服出來聽課的縣令皺著眉眼，滿面困惑：「？？什麼咚咚？什麼咕咚？」
人群中央，張梓若把兩張紙撕成碎片，放到鼓面上。
「咚！」敲了一下。
鼓面上的碎紙如浪花般迸濺而起。
張梓若指指躍起的碎紙，「大家看，紙張為什麼會跳起來？就是因為鼓面在發出聲音時，有震動！我們聽到的鼓聲就是鼓面振動而產生的。」
方遠不理解：「難道不是因為我們敲鼓，敲的那一下發出的聲音嗎？」
「和我們敲擊的動作當然有很大的關係。當鼓槌敲擊鼓面的時候——」
「咚！咚！」張梓若敲擊鼓面，上面紙屑翻飛。
「敲擊使鼓面產生了振動，所以才有聲音。」
程明達與燕飛瞧瞧鼓面和上面的紙屑，瞬間便理解了。
方遠睜著眼睛，迷茫中帶著點悟色，悟色中又帶著些迷茫，似懂非懂。
張梓若環視眾人，「大家看樣子還有點疑惑，我們再來做一個小實驗。」
「方公子，能借下你的劍當道具嗎？」
「啊，好。」方遠困在學術問題當中，動作都慢了半拍。他解下腰間的劍，遞給張梓若。
張梓若抽出劍，用鼓錘在上面輕輕敲擊。
「大家有聽到什麼聲音嗎？」
「蜂鳴聲！劍在響！」
前兩排的人聽得真真切切。
張梓若把鼓槌背在身後，舉著劍問：「我現在有敲擊寶劍嗎？」
「沒有！」大家紛紛搖頭。
「那為什麼我敲它的時候，它響了；我沒敲它，劍還在響？」
「因為……因為……」眾人抓耳撓腮，怎麼也回答不上來。
燕飛淡淡道：「因為劍在振動。」
張梓若高興地表示肯定：「沒錯！因為劍在震動！它震動的幅度很小，我們憑雙眼來看的時候，不容易看出來。不過，我們可以藉助工具來呈現。」
她指指折好後懸掛在馬車一角的千紙鶴。
「今日沒風，這個紙鶴弔在這裡，大家都可以看到，是平穩不動的。」
「那麼，現在我們先來敲擊一下寶劍。好，大家可以聽到寶劍嗡鳴聲。」
「現在，我們把寶劍緩緩靠近千紙鶴——」
大家看到千紙鶴輕輕地盪了起來！
「為什麼沒有風，千紙鶴也能動起來？」
方羽猶猶豫豫的詢問：「因為劍在震動？」
「對！說得非常正確！就是因為劍的震動使千紙鶴動了起來！現在我們控制住劍，不讓它震動。」
張梓若伸手去捏劍。
「小心。」清冷的聲音如冰雪初融的溪水。
一隻修長有力的手忽然從上方鉗制住了微微振動的寒光湛湛的劍支。
顧雲淮側首瞅一眼出手的燕飛，平靜地收回目光。
「多謝。」張梓若含笑致意，繼續講課，「我們控制住劍，不讓它震動，大家再來聽聽，還能聽到聲音嗎？」
她舉著劍靠近眾人，讓眾人細聽。
方遠恨不得把耳朵貼到自己的劍上。
然而，無論大家怎麼全神貫注，側耳傾聽，都在聽不到一絲劍支的嗡鳴聲。
「沒了！沒聲音了！」
「對！因為振動消失了，所以大家也聽不到它發出的聲音了。
當它振動時，大家就會聽到聲音，振動消失，對應的聲音也消失不見。
無論是這個小實驗，還是我們剛剛所做的敲鼓紙屑飛舞的實驗，都闡述了一個原理。
那就是——聲音，是由振動產生的！現在理解了嗎？」
「理解了！理解了！可這和神雞有什麼關係？」