第74章 學文？學武？還是學理科？
張梓若讓顧安自己思考，為什麼縣城的孩子更願意跟隨二蛋？
顧安癟著小嘴，心痛猶豫道：「因為二蛋給他們做草裙？」
「沒錯。喊一百句好聽的口號，不如給大家做一件實事。」
張梓若教導他，「你若想得到大家的擁護，就要真心實意地為大家考慮，為之貢獻做實事。」
「安安動動小腦筋，你可以為大家做些什麼呢？」
顧安瞅瞅在花樹下轉來轉去，或四處張望的縣城孩子，他靈光一閃：「我可以帶大家在樂園裡玩！還可以給他們講故事！」
「安安真棒，你這麼友善熱情，他們一定也會很喜歡你的！」
顧安得了鼓勵，撒開腳丫子朝迷茫的縣城同學跑去，告訴他們可以在哪裡找到更多的花瓣和落葉。
孩子們在遊園里嘰嘰喳喳，湊在一處說笑。或在樹下盪鞦韆。或咯咯地笑著，歡快地玩滑梯、蹺蹺板。
石頭和小夥伴們拿著金箍棒和各自的法寶在互相比劃。
縣城的孩子們邊新奇雀躍地看著，邊捧著花葉蹲在二蛋旁邊，等著穿上草裙加入花果山。
林夫子催他們整隊，他們就可憐巴巴地哀求。聽得林夫子也心軟，罷了，既是遊玩，就由他們去吧！
旁邊的工作人員乾脆找人也拿了線來，麻利地幫忙縫製草裙。
顧雲淮不知什麼時候已經當上了導遊，正不疾不徐地給於母、宋文樂、程明達等人講解。
於小妹望著高大粗壯的樹木之間，花葉籠罩的精美樹屋，滿眼喜愛。
「樹上的屋子好漂亮！我們能上去玩嗎？」
於母既喜歡，又擔心，「房子建在樹上是否穩妥？穩當嗎？」
「穩當。房子下方，有多根立柱支撐，不過被青竹長廊，或花草藤蔓遮掩了。」
「姐姐，你們要上去遊玩的話也要講學才行。講學通過，從大門走，可以直達樹屋。樹屋裡有別的驚喜玩法。」
程明達瞧向青翠環繞，花枝爛漫，連樹屋窗子上都有鵝黃、輕粉鮮花點綴的樹屋，撫須笑道：
「張夫子為河灣村講學之事，煞費苦心啊！」
張梓若苦笑：「鄉間之人求學甚難。我知識有限，只好生些法子，請各位博學之士講學。」
「多謝諸位慷慨，願出手教導指點，我在此代村人謝過諸位！」
「張夫子客氣。與您比起來，我們不過講一場學，實在當不得什麼。」
宋文樂幾人稱讚道：「河灣村頗有桃花源的感覺，能來此遊玩，與眾人交流學識，乃是一大美事！」
程明達含笑點頭，「單此一法，此中心志，已是常人所不及也！」
跟隨在後的沈明珠悄悄攥緊了繡帕，和丫鬟站在一眾讀書人的後面。
目光一次次地瞄向程老，有心說些什麼，卻無引人注意又不失體面，或值得探討的話題，只好扶著丫鬟的手，悶悶跟隨在後。
唯有看見程老先生和林舉人身側的兒子，才緩緩吐出一口悶氣，心中輕快許多。
張梓若他們在這邊談話。
另一邊，在工作人員的幫忙下，縣城的孩子們也終於穿上了小草裙，成了花果山的一員。
張梓若和林舉人重新整隊，與眾人一起出發。
第一個關卡是靈台方寸山，斜月三星洞。
出了「花果山」的後門，可以抄近路，直接從林中穿行而至，也可以乘竹筏繞半圈而往。
因帶領的孩子多，張梓若和林舉人他們從林中穿行。
程明達師徒及下人、宋文樂三人，于越一家人和貼身伺候的奴婢都選擇乘竹筏，賞春光，看美景，仿佛踏上猴哥兒求學之路。
張梓若領著孩子們在清理出來的道路上穿行，時不時地向後看，招呼孩子們走路小心。
「旁邊的野花不要採。」
「別掉隊，快跟上。」
她前前後後地跑，目光時不時的掃過小反派，見顧雲淮回頭張望。
張梓若順著小反派的視線望去——沈明珠帶著沈照和丫鬟踏上了最後一個竹筏，消失在林木河光之間。
顧雲淮把目光移向張梓若，見她在看沈照他們，不由得沉下小眉頭，小臉緊繃，氣悶不已。
張梓若挑眉，故意從他身邊經過，捏住他的上下唇，「小嘴撅得都能掛油瓶了。」
「我可是順著你的視線看的，等回家我再問你。」
小反派嘟起的嘴唇緩緩往回收，兩側的唇角也情不自禁地翹起。
他握住張梓若的手搖了搖，冷然的眸光如冰雪消融，春風徐來，「回家！等回家！」
所有人到達了第一處關卡，入目便是嶙嶙怪石，錯落有致，如山如峰。
從中穿過，眼前豁然開朗。
右側的人喊著號子，在用滑輪組往上搬運石頭建材。
三四個讀書人擼起袖子，也在興致勃勃地拉繩子幫工。
左側的遊廊下，每隔幾米便擺了一張桌子。七八個讀書人分布在不同的位置，正在過關。
正中的竹樓掛了個匾額「藏寶閣」。
兩名道童，過來問眾人。
「你們想要學文？學武？還是學理科？」
「理科又是何意？」
宋文樂等人理解學文學武的意思，卻不明白理科是什麼。
于越哈哈笑：「我知道！此理科便是物理的意思，聽聞還有什麼生物化學，但暫未開始。」
那邊拉滑輪的讀書人看見他們，高興地呼喚：「於兄，來選理科，著實有意思！」
走廊邊的讀書人也紛紛行禮招呼，「學文更有意思！不機敏者可無法過關。」
于越樂道：「我來的可比你們早！上次我選擇學文，這次選理科。娘，妹妹，你們想選什麼？」
於母和於小妹瞅瞅右側的體力活，果斷地選擇學文。
燕飛和林舉人上次來選擇學文，這次也紛紛選擇了理科。
程明達、宋文樂、沈明珠等人多是選擇學文。
而孩子們則三個都想要，一番抉擇之後，多數選擇了學武和理科。
道童給每個人發放牌子。牌子是對牌，一半在道童手中，一半發給遊客。
選擇的學科不同，牌子樣式也不同。
每人都接了牌子去各處學習。
張梓若照顧學武的孩子，林舉人照顧學理科的孩子。至於學文的孩子則由工作人員和林舉人的僕從們照顧。
小道童把張梓若他們領到藏寶閣後方。
姜恩和兩個穿著短打的村民正在練武場看一群妖怪打扮的人練武。
一見張梓若來，他們齊齊行禮，「張夫子。」
張梓若擺手笑道：「你們忙你們的。我帶孩子們過來學習，接下來辛苦你們了。」
「是。」
練武的繼續練武。姜恩三人則詢問孩子們。
「我們這裡有養生健體的八段錦，太極拳，還有強身健體的拳腳功夫。你們想學些什麼？」
顧安癟著小嘴，心痛猶豫道：「因為二蛋給他們做草裙？」
「沒錯。喊一百句好聽的口號，不如給大家做一件實事。」
張梓若教導他，「你若想得到大家的擁護，就要真心實意地為大家考慮，為之貢獻做實事。」
「安安動動小腦筋，你可以為大家做些什麼呢？」
顧安瞅瞅在花樹下轉來轉去，或四處張望的縣城孩子，他靈光一閃：「我可以帶大家在樂園裡玩！還可以給他們講故事！」
「安安真棒，你這麼友善熱情，他們一定也會很喜歡你的！」
顧安得了鼓勵，撒開腳丫子朝迷茫的縣城同學跑去，告訴他們可以在哪裡找到更多的花瓣和落葉。
孩子們在遊園里嘰嘰喳喳，湊在一處說笑。或在樹下盪鞦韆。或咯咯地笑著，歡快地玩滑梯、蹺蹺板。
石頭和小夥伴們拿著金箍棒和各自的法寶在互相比劃。
縣城的孩子們邊新奇雀躍地看著，邊捧著花葉蹲在二蛋旁邊，等著穿上草裙加入花果山。
林夫子催他們整隊，他們就可憐巴巴地哀求。聽得林夫子也心軟，罷了，既是遊玩，就由他們去吧！
旁邊的工作人員乾脆找人也拿了線來，麻利地幫忙縫製草裙。
顧雲淮不知什麼時候已經當上了導遊，正不疾不徐地給於母、宋文樂、程明達等人講解。
於小妹望著高大粗壯的樹木之間，花葉籠罩的精美樹屋，滿眼喜愛。
「樹上的屋子好漂亮！我們能上去玩嗎？」
於母既喜歡，又擔心，「房子建在樹上是否穩妥？穩當嗎？」
「穩當。房子下方，有多根立柱支撐，不過被青竹長廊，或花草藤蔓遮掩了。」
「姐姐，你們要上去遊玩的話也要講學才行。講學通過，從大門走，可以直達樹屋。樹屋裡有別的驚喜玩法。」
程明達瞧向青翠環繞，花枝爛漫，連樹屋窗子上都有鵝黃、輕粉鮮花點綴的樹屋，撫須笑道：
「張夫子為河灣村講學之事，煞費苦心啊！」
張梓若苦笑：「鄉間之人求學甚難。我知識有限，只好生些法子，請各位博學之士講學。」
「多謝諸位慷慨，願出手教導指點，我在此代村人謝過諸位！」
「張夫子客氣。與您比起來，我們不過講一場學，實在當不得什麼。」
宋文樂幾人稱讚道：「河灣村頗有桃花源的感覺，能來此遊玩，與眾人交流學識，乃是一大美事！」
程明達含笑點頭，「單此一法，此中心志，已是常人所不及也！」
跟隨在後的沈明珠悄悄攥緊了繡帕，和丫鬟站在一眾讀書人的後面。
目光一次次地瞄向程老，有心說些什麼，卻無引人注意又不失體面，或值得探討的話題，只好扶著丫鬟的手，悶悶跟隨在後。
唯有看見程老先生和林舉人身側的兒子，才緩緩吐出一口悶氣，心中輕快許多。
張梓若他們在這邊談話。
另一邊，在工作人員的幫忙下，縣城的孩子們也終於穿上了小草裙，成了花果山的一員。
張梓若和林舉人重新整隊，與眾人一起出發。
第一個關卡是靈台方寸山，斜月三星洞。
出了「花果山」的後門，可以抄近路，直接從林中穿行而至，也可以乘竹筏繞半圈而往。
因帶領的孩子多，張梓若和林舉人他們從林中穿行。
程明達師徒及下人、宋文樂三人，于越一家人和貼身伺候的奴婢都選擇乘竹筏，賞春光，看美景，仿佛踏上猴哥兒求學之路。
張梓若領著孩子們在清理出來的道路上穿行，時不時地向後看，招呼孩子們走路小心。
「旁邊的野花不要採。」
「別掉隊，快跟上。」
她前前後後地跑，目光時不時的掃過小反派，見顧雲淮回頭張望。
張梓若順著小反派的視線望去——沈明珠帶著沈照和丫鬟踏上了最後一個竹筏，消失在林木河光之間。
顧雲淮把目光移向張梓若，見她在看沈照他們，不由得沉下小眉頭，小臉緊繃，氣悶不已。
張梓若挑眉，故意從他身邊經過，捏住他的上下唇，「小嘴撅得都能掛油瓶了。」
「我可是順著你的視線看的，等回家我再問你。」
小反派嘟起的嘴唇緩緩往回收，兩側的唇角也情不自禁地翹起。
他握住張梓若的手搖了搖，冷然的眸光如冰雪消融，春風徐來，「回家！等回家！」
所有人到達了第一處關卡，入目便是嶙嶙怪石，錯落有致，如山如峰。
從中穿過，眼前豁然開朗。
右側的人喊著號子，在用滑輪組往上搬運石頭建材。
三四個讀書人擼起袖子，也在興致勃勃地拉繩子幫工。
左側的遊廊下，每隔幾米便擺了一張桌子。七八個讀書人分布在不同的位置，正在過關。
正中的竹樓掛了個匾額「藏寶閣」。
兩名道童，過來問眾人。
「你們想要學文？學武？還是學理科？」
「理科又是何意？」
宋文樂等人理解學文學武的意思，卻不明白理科是什麼。
于越哈哈笑：「我知道！此理科便是物理的意思，聽聞還有什麼生物化學，但暫未開始。」
那邊拉滑輪的讀書人看見他們，高興地呼喚：「於兄，來選理科，著實有意思！」
走廊邊的讀書人也紛紛行禮招呼，「學文更有意思！不機敏者可無法過關。」
于越樂道：「我來的可比你們早！上次我選擇學文，這次選理科。娘，妹妹，你們想選什麼？」
於母和於小妹瞅瞅右側的體力活，果斷地選擇學文。
燕飛和林舉人上次來選擇學文，這次也紛紛選擇了理科。
程明達、宋文樂、沈明珠等人多是選擇學文。
而孩子們則三個都想要，一番抉擇之後，多數選擇了學武和理科。
道童給每個人發放牌子。牌子是對牌，一半在道童手中，一半發給遊客。
選擇的學科不同，牌子樣式也不同。
每人都接了牌子去各處學習。
張梓若照顧學武的孩子，林舉人照顧學理科的孩子。至於學文的孩子則由工作人員和林舉人的僕從們照顧。
小道童把張梓若他們領到藏寶閣後方。
姜恩和兩個穿著短打的村民正在練武場看一群妖怪打扮的人練武。
一見張梓若來，他們齊齊行禮，「張夫子。」
張梓若擺手笑道：「你們忙你們的。我帶孩子們過來學習，接下來辛苦你們了。」
「是。」
練武的繼續練武。姜恩三人則詢問孩子們。
「我們這裡有養生健體的八段錦，太極拳，還有強身健體的拳腳功夫。你們想學些什麼？」