第1714章太平取穩臣，變革取銳臣！
轟！
這一句話落下。
偏殿內眾人齊齊一愣。
鄭玄齡更是猛地抬頭。
「高相？」
「此卷你覺得不好？」
孫博文也忍不住的道：「高相，此卷已近乎無短。」
「這都不能先定下明卷魁首嗎？」
高陽懶洋洋地往後一靠，開口道，「正是因為它太像明經魁首了，所以就先不能定。」
眾人：「？」
這是什麼話？
太像魁首，所以先不定？
高陽掃了一眼那份卷子，淡淡的道：「這卷子的確極好，好到誰看了都挑不出半點的毛病。」
「皇家銀行，他讓朝廷守信，佛門田產，他讓朝廷清惡僧，但不傷佛門，六科取仕，他讓文官和專才互相牽制，講究一個制衡之道。」
「土地兼併，他說要查，但不能驟然驚動天下。」
「民貴君權，他說民貴不輕君，君尊不賤民。」
眾人聞言，皆是一臉不解。
高陽繼續道，「這每一句話都很對，每一句都很穩，每一句都聽著讓人很舒服。」
鄭玄齡眉頭一皺。
「高相，這難道不好？」
「當然好。」
高陽點頭道，「所以本王說再看看。」
「若後面沒有比他更好的，這卷就是第一。」
「但若有一份卷子不是讓人看著很舒服，而是讓人有點睡不著，那就不一樣了。」
嗡！
殿內忽然安靜下來。
武曌鳳眸微眯。
她聽懂了。
高陽不是說這份卷子差，而是太慫了，也太求穩了。
太過求穩，那就反而難以成事！
尤其這還是大乾的第一場六科取仕，若是一直求穩，那哪來的六科取仕？
高陽要的……是穩中求進的答案！
太平年取穩臣，變革年要取銳臣！
這才是高陽要的！
一時間。
眾人沉默了。
黃宏順手拿起第二份卷子。
這份卷子也極為不錯，比第一份要寫的更直接一點，但論整體和對大乾大勢的分析，卻又稍微差了一些。
「此卷不如第一份。」
「看最後一份吧，若無更好的，那第一份就為明經魁首吧。」
高陽一臉平靜的道。
「是！」
黃宏拿起最後一份卷子。
這一份卷子，字不如第一份漂亮，行文也不如第一份圓滑成熟，甚至有些地方還鋒芒太重，整體看著並不華美。
而且開篇也沒有什麼驚人之語，很高的立意，甚至有些地方還顯得太直。
幾名老翰林一開始看著，眼底都露出幾分遲疑。
因為在第一份卷子的襯托下，這一份的開篇實在不夠漂亮。
黃宏也明顯頓了一下，可他還是念了下去。
「倉廩實而知禮節。」
「這句話，學生從前在書上讀過。」
「那時學生只覺得聖賢說得真好。」
「可後來學生親眼見過一個孩子為了半塊發霉的餅，被人打得滿臉是血，卻狼吞虎咽，死死不鬆口。」
「他不知道禮。」
「他只知道他餓。」
「縣令站在縣學門口，講了一下午的仁義，滿嘴的仁義道德，可那孩子蹲在牆根下，連哭的力氣都沒有。」
「那一日，學生才知道，禮義不是先掛在嘴上的。」
「而是先要活著！」
嘶！
此話一出，有人倒吸一口涼氣。
鄭玄齡卻毫不意外，因為這個開篇先前對他的觸動，也是極大的！
只是從歷年來的閱捲來講，這種開篇並不討喜……
偏殿內，漸漸沒人動茶盞了。
黃宏的聲音也低了幾分。
「若百姓饑寒，地方官卻空談禮義，學生以為，這不叫為政。」
「此等官員，不是不仁。」
「他是不知政！」
「縣令治一縣，災前不查倉，災時不上報，災後只責民風。」
「這等人若仍能考課為中上，則天下餓死之人，皆有朝廷一分罪。」
轟！
崔星河的手指猛地一顫。
這句話比前面更重。
它不是罵某個縣令。
它直接把責任往朝廷上推。
黃宏繼續念。
「學生以為，災年考課，當先問三事。」
「一問倉儲。」
「二問上報。」
「三問賑濟。」
「若三者皆無，而只以教化安民為辭，則此官不但無功，反有罪。」
「饑民盜糧，若因官府遲賑而起，不可只論盜罪。」
「縣令怠政，亦當並論。」
孫博文猛地抬頭。
「他竟寫到了考課。」
這才是厲害處。
這一題要罵空談禮義不難，真正難的是罵完之後，還要給出辦法。
這個學子就很聰明，他沒有停在憤怒上，而是直指大乾的考課。
高陽嘴角勾起，來了興趣。
「繼續。」
黃宏點頭，迅速翻到佛門田產一題。
「學生以為王法入佛門，不必先問佛祖，應先問門外百姓。」
「若百姓因寺田失地，因佛債賣兒，因惡僧一句因果而不敢喊冤。」
「那王法入門，便不是擾佛清修，而是替百姓敲鐘！」
「此鍾一響，真佛不怒，惡僧才怕。」
「若佛怒，覺得擾其清淨，則不是真佛，當推！」
嘶！
幾名老臣又是一震。
黃宏繼續往下念。
「然清佛絕不可亂。」
「亂則百姓信仰動盪，真僧亦覺受辱。」
「學生以為，當先造三冊。」
「一冊僧籍。」
「查何人為僧，何人為假僧。」
「一冊寺田。」
「查田從何來，價幾何，契何在。」
「一冊債契。」
「查利息幾分，是否存在逼債吞田。」
「若是清修之寺，當限其田而護其香火。」
「若是吞田之寺，則要奪其非法之產。」
「天下有惡僧害民者，當不以僧論，而以民間惡徒論。」
「若朝廷能分佛與惡僧，則清佛不是滅佛，反能救佛！」
念到這裡，偏殿已經徹底安靜。
武曌的一雙鳳眸越來越亮。
這不是單純的罵佛，也不是單純討好朝廷。
他連怎麼查都寫出來了！
僧籍。
寺田。
債契。
三冊一立，佛門想裝糊塗都難。
黃宏又翻到六科取仕。
「正所謂士讀書，工修橋，醫救病，農種糧。」
「過去朝廷只問誰文章寫得好。」
「但橋塌時，寫文章的人不在橋下，瘟疫起時，寫文章的人不在病榻前，田裡無糧時，寫文章的人不在泥水裡。」
「學生不是說天下文章無用。」
「學生只是以為，若文章只在紙上救天下，那天下百姓，多半活不到被它救的那一日。」
轟！
這一段落下。
偏殿內一片死寂。
黃宏停了停，繼續念後面的策法。
「六科入仕之後，學生以為不可只讓五科為文官附庸。」
「若明工只許修橋，不許言橋為何塌，則明工仍是匠。」
「若明醫只許開方，不許言疫從何來，則明醫仍是醫館郎中。」
「若明農只許勸耕，不許言田制肥瘠，則明農仍是田間老農。」
「朝廷取他們入仕，便不是只取一雙手，還要取他們眼中所見之實情！」
「故凡涉及橋倉、水利、疫病、農桑之政，五科官員應有署名駁議之權，若文官不採，事敗之後，文官也不得獨以『不知實務』脫罪。」
「若專才妄言，亦不得以『只是技官』免責。」
「文官與專才，各有其責，方可並用。」
這一段念完。
殿內連呼吸聲都輕了幾分。
盧文半晌沒說話。
幾名老翰林面面相覷，先前臉上的輕視已徹底不見。
這卷子的開篇不漂亮。
但它越往後，就越是精彩！
甚至每一題都已經不局限於空談或者揣摩對策，他是真正的開始給出了能放到朝堂上議的策略！
雖然一些策略還略顯稚嫩，但可別忘了。
高陽出的……可全都是變態之題！
那些問題，本就是沒有什麼周全之法的！
像什麼土地兼併，還有屯田策，本身就極為難答，那就更別說在時間十分有限的考場上了。
此人敢給出自己的答案，不僅是一種自信，更是一種態度！
高陽伸出手，笑了。
「卷子給我。」
黃宏立刻遞了過去。
高陽拿過卷子，一頁一頁的往後看。
他看得很慢。
方才那份幾近完美的卷子，高陽雖然也看得十分認真，但卻跟這一次完全不一樣。
這眼神，有點像是方才聽到明法科陳法那邪法時的眼神。
高陽不只是看，還在幾處地方停了停，尤其是「考課問倉儲、上報、賑濟」那三條，他看了足足兩遍，又在「僧籍、寺田、債契」那裡敲了敲案面。
最後。
高陽把手中的卷子拍在案上，朝著武曌開口道。
「陛下。」
「臣以為，就它了。」
這一句話落下。
偏殿內眾人齊齊一愣。
鄭玄齡更是猛地抬頭。
「高相？」
「此卷你覺得不好？」
孫博文也忍不住的道：「高相，此卷已近乎無短。」
「這都不能先定下明卷魁首嗎？」
高陽懶洋洋地往後一靠，開口道，「正是因為它太像明經魁首了，所以就先不能定。」
眾人：「？」
這是什麼話？
太像魁首，所以先不定？
高陽掃了一眼那份卷子，淡淡的道：「這卷子的確極好，好到誰看了都挑不出半點的毛病。」
「皇家銀行，他讓朝廷守信，佛門田產，他讓朝廷清惡僧，但不傷佛門，六科取仕，他讓文官和專才互相牽制，講究一個制衡之道。」
「土地兼併，他說要查，但不能驟然驚動天下。」
「民貴君權，他說民貴不輕君，君尊不賤民。」
眾人聞言，皆是一臉不解。
高陽繼續道，「這每一句話都很對，每一句都很穩，每一句都聽著讓人很舒服。」
鄭玄齡眉頭一皺。
「高相，這難道不好？」
「當然好。」
高陽點頭道，「所以本王說再看看。」
「若後面沒有比他更好的，這卷就是第一。」
「但若有一份卷子不是讓人看著很舒服，而是讓人有點睡不著，那就不一樣了。」
嗡！
殿內忽然安靜下來。
武曌鳳眸微眯。
她聽懂了。
高陽不是說這份卷子差，而是太慫了，也太求穩了。
太過求穩，那就反而難以成事！
尤其這還是大乾的第一場六科取仕，若是一直求穩，那哪來的六科取仕？
高陽要的……是穩中求進的答案！
太平年取穩臣，變革年要取銳臣！
這才是高陽要的！
一時間。
眾人沉默了。
黃宏順手拿起第二份卷子。
這份卷子也極為不錯，比第一份要寫的更直接一點，但論整體和對大乾大勢的分析，卻又稍微差了一些。
「此卷不如第一份。」
「看最後一份吧，若無更好的，那第一份就為明經魁首吧。」
高陽一臉平靜的道。
「是！」
黃宏拿起最後一份卷子。
這一份卷子，字不如第一份漂亮，行文也不如第一份圓滑成熟，甚至有些地方還鋒芒太重，整體看著並不華美。
而且開篇也沒有什麼驚人之語，很高的立意，甚至有些地方還顯得太直。
幾名老翰林一開始看著，眼底都露出幾分遲疑。
因為在第一份卷子的襯托下，這一份的開篇實在不夠漂亮。
黃宏也明顯頓了一下，可他還是念了下去。
「倉廩實而知禮節。」
「這句話，學生從前在書上讀過。」
「那時學生只覺得聖賢說得真好。」
「可後來學生親眼見過一個孩子為了半塊發霉的餅，被人打得滿臉是血，卻狼吞虎咽，死死不鬆口。」
「他不知道禮。」
「他只知道他餓。」
「縣令站在縣學門口，講了一下午的仁義，滿嘴的仁義道德，可那孩子蹲在牆根下，連哭的力氣都沒有。」
「那一日，學生才知道，禮義不是先掛在嘴上的。」
「而是先要活著！」
嘶！
此話一出，有人倒吸一口涼氣。
鄭玄齡卻毫不意外，因為這個開篇先前對他的觸動，也是極大的！
只是從歷年來的閱捲來講，這種開篇並不討喜……
偏殿內，漸漸沒人動茶盞了。
黃宏的聲音也低了幾分。
「若百姓饑寒，地方官卻空談禮義，學生以為，這不叫為政。」
「此等官員，不是不仁。」
「他是不知政！」
「縣令治一縣，災前不查倉，災時不上報，災後只責民風。」
「這等人若仍能考課為中上，則天下餓死之人，皆有朝廷一分罪。」
轟！
崔星河的手指猛地一顫。
這句話比前面更重。
它不是罵某個縣令。
它直接把責任往朝廷上推。
黃宏繼續念。
「學生以為，災年考課，當先問三事。」
「一問倉儲。」
「二問上報。」
「三問賑濟。」
「若三者皆無，而只以教化安民為辭，則此官不但無功，反有罪。」
「饑民盜糧，若因官府遲賑而起，不可只論盜罪。」
「縣令怠政，亦當並論。」
孫博文猛地抬頭。
「他竟寫到了考課。」
這才是厲害處。
這一題要罵空談禮義不難，真正難的是罵完之後，還要給出辦法。
這個學子就很聰明，他沒有停在憤怒上，而是直指大乾的考課。
高陽嘴角勾起，來了興趣。
「繼續。」
黃宏點頭，迅速翻到佛門田產一題。
「學生以為王法入佛門，不必先問佛祖，應先問門外百姓。」
「若百姓因寺田失地，因佛債賣兒，因惡僧一句因果而不敢喊冤。」
「那王法入門，便不是擾佛清修，而是替百姓敲鐘！」
「此鍾一響，真佛不怒，惡僧才怕。」
「若佛怒，覺得擾其清淨，則不是真佛，當推！」
嘶！
幾名老臣又是一震。
黃宏繼續往下念。
「然清佛絕不可亂。」
「亂則百姓信仰動盪，真僧亦覺受辱。」
「學生以為，當先造三冊。」
「一冊僧籍。」
「查何人為僧，何人為假僧。」
「一冊寺田。」
「查田從何來，價幾何，契何在。」
「一冊債契。」
「查利息幾分，是否存在逼債吞田。」
「若是清修之寺，當限其田而護其香火。」
「若是吞田之寺，則要奪其非法之產。」
「天下有惡僧害民者，當不以僧論，而以民間惡徒論。」
「若朝廷能分佛與惡僧，則清佛不是滅佛，反能救佛！」
念到這裡，偏殿已經徹底安靜。
武曌的一雙鳳眸越來越亮。
這不是單純的罵佛，也不是單純討好朝廷。
他連怎麼查都寫出來了！
僧籍。
寺田。
債契。
三冊一立，佛門想裝糊塗都難。
黃宏又翻到六科取仕。
「正所謂士讀書，工修橋，醫救病，農種糧。」
「過去朝廷只問誰文章寫得好。」
「但橋塌時，寫文章的人不在橋下，瘟疫起時，寫文章的人不在病榻前，田裡無糧時，寫文章的人不在泥水裡。」
「學生不是說天下文章無用。」
「學生只是以為，若文章只在紙上救天下，那天下百姓，多半活不到被它救的那一日。」
轟！
這一段落下。
偏殿內一片死寂。
黃宏停了停，繼續念後面的策法。
「六科入仕之後，學生以為不可只讓五科為文官附庸。」
「若明工只許修橋，不許言橋為何塌，則明工仍是匠。」
「若明醫只許開方，不許言疫從何來，則明醫仍是醫館郎中。」
「若明農只許勸耕，不許言田制肥瘠，則明農仍是田間老農。」
「朝廷取他們入仕，便不是只取一雙手，還要取他們眼中所見之實情！」
「故凡涉及橋倉、水利、疫病、農桑之政，五科官員應有署名駁議之權，若文官不採，事敗之後，文官也不得獨以『不知實務』脫罪。」
「若專才妄言，亦不得以『只是技官』免責。」
「文官與專才，各有其責，方可並用。」
這一段念完。
殿內連呼吸聲都輕了幾分。
盧文半晌沒說話。
幾名老翰林面面相覷，先前臉上的輕視已徹底不見。
這卷子的開篇不漂亮。
但它越往後，就越是精彩！
甚至每一題都已經不局限於空談或者揣摩對策，他是真正的開始給出了能放到朝堂上議的策略！
雖然一些策略還略顯稚嫩，但可別忘了。
高陽出的……可全都是變態之題！
那些問題，本就是沒有什麼周全之法的！
像什麼土地兼併，還有屯田策，本身就極為難答，那就更別說在時間十分有限的考場上了。
此人敢給出自己的答案，不僅是一種自信，更是一種態度！
高陽伸出手，笑了。
「卷子給我。」
黃宏立刻遞了過去。
高陽拿過卷子，一頁一頁的往後看。
他看得很慢。
方才那份幾近完美的卷子，高陽雖然也看得十分認真，但卻跟這一次完全不一樣。
這眼神，有點像是方才聽到明法科陳法那邪法時的眼神。
高陽不只是看，還在幾處地方停了停，尤其是「考課問倉儲、上報、賑濟」那三條，他看了足足兩遍，又在「僧籍、寺田、債契」那裡敲了敲案面。
最後。
高陽把手中的卷子拍在案上，朝著武曌開口道。
「陛下。」
「臣以為，就它了。」