第317章 交流與曝光
第317章 交流與曝光
與此同時，北京飯店中樓。
四層某間套房內。
實木房門敞開，透過房門直達陽台。
兩道身影坐在陽台上擱置的小圓桌前，喝著冒熱氣的咖啡，看著遠處的雪景。
「撲面而來的歷史厚重感……」
安塞爾教授靜靜俯瞰著遠處，失神道。
遠處的紫禁城宮殿群，披上一層銀裝，明黃的琉璃瓦在雪色下閃爍著冷冽的光。
「畢竟是擁有五千年歷史的國家，歷史底蘊這東西是我們望塵莫及的……」
喬治·約瑟夫聽見老師的感慨，笑著調侃道。
與來時不同，這幾天的訪問交流中，他看到了很多人和事，已經有所改觀。
他將咖啡一口喝下，隨口問道：「老師昨天見到程了嗎？」
昨日他並不在禮堂，而是隨著北師大的老師去了學校圖書館，教學樓等地方參觀。
「見到了。」
安塞爾教授想到那個年輕人將故意為難他的副校長氣暈了，心中感到一陣好笑。
不得不說，兩人的第一次見面，十分有趣。
「是個什麼樣的人呢？」
喬治注意到老師臉上奇怪的笑容上，頓時好奇心提起來了。
「相當有趣的年輕人，用他的話來說，他是童心未泯……」
安塞爾教授思索著，有些不知怎麼評價。
「有趣，童心，年輕人……」
「還真是年輕人嘛！」
喬治嘴裡念叨起來，聽起來的確很符合一個兒童文學作家。
「對的，二十歲出頭，樣貌還很俊美。」
安塞爾教授笑著說道：「老實說我挺想推薦他去到好萊塢做演員，到時候肯定能迷倒一大片女人。」
「嘖嘖……」
喬治聽得嘖嘖稱奇，接著轉回正題，「希望程能給您未完成的論文帶來些許靈感吧。」
「這種事情不能強求，我們這次只是讀者與作家的見面。」
教授搖搖頭，他沒往這方面想。
雖說程開顏的確是個很厲害的作家，但兒童文學創作與兒童文學理論研究是兩碼事。
更何況中國的嚴肅文學理論都落後美國很多。
至於兒童文學理論……
整個亞洲只有日本起步早，大力發展對兒童文學的研究，勉強算得上國際前列。
中國現在還排不上號。
兩重因素迭加。
教授自然沒指望程開顏能給他什麼靈感，這次見面只是單純的想和程開顏聊聊他的作品罷了。
「好了，我們該出發了，今天我和程約好了。」
想到這裡，安塞爾教授搖搖頭說道。
隨後回到房間穿上禦寒衣物，率先一步離開。
……
半小時後，眾人乘車抵達北師大禮堂。
教授並不直接參與交流，因此賓大交流團一行人安排好後，教授就直奔程開顏所在的休息室。
「噔噔！」
安塞爾教授敲了敲房門，得到回應後，緩緩推開房門。
這間坐落禮堂二樓的休息室出現在眼前。
房間不大不小，十平左右，一扇大窗戶，幾個單座沙發圍著一個茶几，甚至還有一個辦公桌椅。
茶几上擱置著一個茶盤，一個淡青色的瓷壺，四個茶杯。
茶几邊緣還放著幾本書，其中就有安塞爾教授看過的《中國文學》。
看來這位年輕人有所準備啊。
教授點了點頭，看向坐在靠窗沙發上的年輕人。
他正用熱水清洗著茶杯。
「程。」
教授喊了聲，走到他的對面坐下。
「教授你來得正好，喝杯茶先暖暖身子，時間還早。」
程開顏提起茶壺，倒了杯茶遞過去。
「謝謝。」
教授接過，一縷清新的植物香氣襲來，味道很淡。
「呼……」
二人默契的縮在柔軟的沙發里，感受著手中茶水的暖意與鼻間湧入的淡香。
二人放鬆的舒了口氣。
然後默默望著茶杯中晃動的漣漪與上涌的水汽。
直到溫度適合，喝了第一口茶，才隨意的閒聊起來。
「程你今年多少歲來著？看著很年輕。」
「二十一，在我們國家這個年紀的年輕人可能孩子都四五歲滿地跑了。」
「有沒有孩子與年輕與否無關，放在我們那邊三十，四十歲也還是年輕人。」
「教授呢？」
「六十七歲，看起來還很年輕是吧？」
「年輕……您真會開玩笑。」
教授挑了挑眉，選擇轉移話題：「程是什麼時候開始寫作的，很早就開始有意識的記錄了嗎？
我看你在《深夜裡的潛水艇》中關於孩子對身邊物體的幻想寫的相當真實，房間是潛水艇，窗戶是舷窗，課桌是操控台……
應該是從童年就開始培養了記錄的習慣吧？」
「不是有意識的記錄，只是成年後對童年的回憶罷了。」
程開顏搖搖頭，像這樣的奇思妙想，或許在許多成人看來是非常神奇，非常不可思議的。
但這對於很多孩子而言，只是每天生活中發生的一些微不足道的事情。
他們包括程開顏自己，小時候都會不可自拔的陷入到幻想中。
比如在河邊撿到的貝殼扔進水缸里，就能變成漂亮的女孩。
路邊撿到顏色各異的鵝卵石，其實是什麼神奇的寶石，靈珠諸如此類還有很多……
「是成年人對童年的回憶麼……很貼切的描述。」
安塞爾教授聽見這話，忽然像抓住了什麼，但這感覺稍縱即逝，從指尖飛走。
「或許童話作品之所以被創作，是因為這。」
程開顏嘬了口茶水，舌尖傳來茶水的溫度與苦澀回甘，他愜意的眯起眼，輕聲道。
不得不說兩人現在喝茶閒聊，再時不時看看禮堂窗外被雪花覆蓋的花卉植物，氛圍相當寧靜放鬆。
「說的道理，潛水艇這篇作品立意不錯，就是結構有些死板固定，在我看來，或許你應該大膽一點，充分發揮你的想像力即可，這是你的吸引點……
當然，你想作品獲獎的話，這篇作品的結構或許會成為得分點……」
安塞爾教授點點頭，大概是從一個讀者，一個文學評論家角度，他對絮絮叨叨的剝析一大堆。
「畢竟那些評委就喜歡這樣有跡可循的作品，能更好的套用他們一套一套的文學理論來分析，我說的沒錯吧，教授。」
程開顏聽著教授的話，對這個老頭的印象好了許多。
像這樣詳細的剝析，足以證明這個老頭的用心與喜愛。
「說的沒錯，文學獎項評委就是這種東西。」
教授豎起大拇指，接著拿起茶几上的書，說：「比起潛水艇，另一部作品牧羊少年雖然要遜色一些，但我覺得這部作品或許有成為暢銷書的潛力。」
「暢銷？」
「對，通俗易懂的文字，寓言式的人生哲理，再加上優秀的故事性或許會讓它成為一部暢銷作品。」
教授語氣鄭重的解釋道，不過在他看來，只是作品有這個潛力，但現實條件不足。
就比如第一步在國外出版，就是個相當困難的事情。
「或許吧。現在的問題是它現在刊登在中國，即便有《中國文學》在國外的刊登，依舊翻不起浪花。」
程開顏搖搖頭，除非這位教授願意幫忙，但這不現實，兩人也只是初識。
兩人有一搭沒一搭的聊著。
程開顏也旁敲側擊的試探了下，問了一些關於如何在國外刊登的流程，出版社，雜誌社之類事情。
但這個老頭只是專注於問題本身，對幫忙似乎並無想法。
「果然，想賺外匯沒有那麼簡單。」
程開顏心中暗道。
不過他也沒放進心裡，轉而聊起了別的兒童文學作品，寶葫蘆，小兵張嘎之類的。
就是簡單的介紹一下故事，讓這位美國的教授聽得入神。
有趣的故事，有空閒的時候誰不想聽聽。
不知不覺，時間悄然流逝。
「時間也不早了，程，這次的聊天我很非常放鬆，也了解到了中國的兒童文學許多作品和發展，非常感謝你。」
安塞爾教授看了眼手錶，發現已經十點了。
「不客氣，這些本就是公開的，我只不過是隨便聊了聊，那我就先走了。」
程開顏搖了搖頭，起身離開。
外面還有人等著他呢。
「有緣再見。」
安塞爾教授笑了笑，看著他的背影離開房間，他心中有些滿足。
與這位天才作家的見面、交流的心愿已經完成。
這意味著除了學術訪問，他來中國的旅途的目標完成一大半。
現在也該做正事了。
教授取出紙筆，索性在休息室的辦公桌上寫起了論文。
這一次很快就進入狀態，思維流暢，堪稱下筆有神。
他對兒童虛構理論的理論框架構建更進一步。
不過好景不長，一個小時後，教授又卡殼了。
「嘶……」
他抓著筆，看著空白的紙張發呆許久，用力抓著本就不多的頭髮，神情痛苦。
這種進退艱難的感覺與方才流暢自然相對比，無疑讓他更加抓狂。
最終教授煩躁把筆一扔，整個人撲通一聲撲到桌子上，閉眼休息。
不知趴著過了多久。
安塞爾教授不由自主的回憶起，剛才和那個年輕人聊天的畫面。
這並不奇怪，人在煩躁的時候總會胡思亂想。
「潛水艇，牧羊，暢銷……」
「是成年後對童年的回憶罷了……對童年的回憶！」
「兒童文學作品之所以被創作，也是因為這個……因為成人對童年回憶，所以才創作兒童文學……」
教授想起程開顏的這句話，他低著頭，沉思許久。
不知過了多久，他的眼睛陡然亮了起來。
教授自語道：「用虛構來形容並不精準，它只試圖詮釋兒童文學中的兒童形象虛構化，但並沒有觸及到事情的本質！
恐怕不只是兒童的形象是虛假的，就連兒童文學被創作出來的初衷，都不是因為兒童，實際與成人相關……」
「嘶……」
想到這裡，教授整個人忽然坐了起來。
他雙手按在桌子上，神色激動的望著對面的牆壁，自語起來。
好像……找到了方向？
教授驚訝地發現一個事情，真如喬治所說那樣，程開顏幫到了自己。
這次的靈光一閃，讓他意識到自己的理論研究路線的偏離，還找到了新的方向。
但無論是修改，還是重新開始，都不是一時半會能搞定的。
教授開始在筆記本上詳細的記錄剛才的靈感，以及試圖往深處挖掘分析。
十幾分鐘後。
他放下筆，望著窗外開始往下飄落雪花的天空，自語道：「果然，不是有了新方向，論文就能一蹴而就的。」
安塞爾教授有種預感，這篇論文恐怕自己寫不出來。
一來舊有的兒童虛構理論桎梏了自己。
二來改變論文課題方向，意味著先前的所有努力全部白費，從零開始。
「算了先放放吧，等回國了再說……
不過現在程的出現讓我對中國的兒童文學有了新的認知，我或許可以和他們兒童文學專家交流探討一二，說不定會得到一些靈感……」
安塞爾教授雖然驚喜於程開顏帶來的靈感，但並沒有將目光放在他身上，也沒有選擇再把他找來繼續剛才的話題深入探討。
畢竟程開顏只是作家，而非研究兒童文學的學者。
……
中午，講座即將結束。
安塞爾教授從休息室出來，找到喬治，商量道：「我決定在北師大的交流多加一天，我們後天聊聊中美兒童文學的發展與理論如何？」
「兒童文學？老實說您早就該和他們聊聊兒童文學了，或許會有不一樣的發現。「
喬治點點頭，因為論文研究卡殼，教授這次來中國是來換換心情，不準備碰兒童文學相關的東西。
但現在的變化，恐怕是因為……
想到這裡，喬治問：「您今天和程的交流如何？」
「很不錯，喬治真如你所說的那樣，程他給了我一些創造性的啟發！」
安塞爾教授現在已經平靜下來了，但提到剛才的新發現，臉上不免浮現一抹興奮的紅暈。
「果然和程有關，這件事情您上台去宣布吧。」
喬治若有所思的的點頭，帶著教授走到台上。
此時台下的觀眾們，見此情景，紛紛抬頭看上來。
程開顏等人也在其中。
「這位老教授可沒上來交流過，這次上來做什麼？」
蔣子龍好奇地問。
「不清楚，不過明天交流就會結束，可能是做個告別吧。」
程開顏搖搖頭。
此時台上傳來教授和中文翻譯的聲音。
「老師們同學們，我是安塞爾·史蒂芬斯，很高興在這裡見到大家。
隨著時間推移，為期三天的北師大訪問計劃即將結束。
在這兩天的交流中，我們平等交流，探討著中美文學，學術氛圍相當濃郁，學者們，師生們都非常熱情好學……
今天我也見到了我很喜歡的中國作家程開顏先生，在與程開顏先生面談後，我更是受益匪淺，感益良多。
為此我們打算在北師大交流行程增加一天，以中美兒童文學為主題展開一場交流會，同時還誠摯邀請中國的兒童文學專家前來赴會……」
……
話音落下，台下不少人聽到教授的話。
紛紛熱議起來，因為其中有個耳熟的名字。
程開顏。
「什麼情況，這位教授居然是程開顏書迷？他不是外國人嗎？怎麼會看到程開顏的作品？」
「小程老師是安塞爾教授最喜歡的中國作家？」
「教授是怎麼看到他的作品？難道他的作品在國外刊登了？」
此話一出，台下的師生們面露錯愕，心中滿是震驚。
「原來是因為喜歡他的作品，這才特意要見他……真是狗屎運啊！」
人群角落裡，已經甦醒的肖見山得知真相，憤憤不平的看向礦床的某個方向。
在那裡，程開顏一行人正坐著聊天。
此時蔣子龍連忙轉頭看向程開顏，眼神驚愕。
但是他還想過這件事，覺得程開顏的作品應該還夠不上《中國文學》，但現在陡然聽到安塞爾教授的話，他很快就聯想起來。
「難怪你當時拿著本《中國文學》再看，那個時候你的作品就刊登了吧？！好你個程開顏，居然還藏的這麼深？」
「就是！」
其餘幾人也應和起來。
「那時候人多……」
程開顏望著台上被圍著問東問西的老頭子，無語的解釋起來。
……
講座講述後。
不少學者，記者詳細詢問了教授這兩件事情，教授也一五一十的回答清楚。
原來是因為作品被刊登在了《中國文學》上，意外讓教授發現了。
很快，這些消息就擴散了出去。
因為實在令人驚訝。
堂堂世界名校的系主任，文學專家，居然是程開顏的書迷。
第二天，北京城的各大報紙紛紛報導了這一消息。
《北京晚報》直言：中國兒童文學作品征服美國教授！
《文藝報》：中美兒童文學交流會，賓大學者邀請中國兒童文學專家赴會交流！
(本章完)
與此同時，北京飯店中樓。
四層某間套房內。
實木房門敞開，透過房門直達陽台。
兩道身影坐在陽台上擱置的小圓桌前，喝著冒熱氣的咖啡，看著遠處的雪景。
「撲面而來的歷史厚重感……」
安塞爾教授靜靜俯瞰著遠處，失神道。
遠處的紫禁城宮殿群，披上一層銀裝，明黃的琉璃瓦在雪色下閃爍著冷冽的光。
「畢竟是擁有五千年歷史的國家，歷史底蘊這東西是我們望塵莫及的……」
喬治·約瑟夫聽見老師的感慨，笑著調侃道。
與來時不同，這幾天的訪問交流中，他看到了很多人和事，已經有所改觀。
他將咖啡一口喝下，隨口問道：「老師昨天見到程了嗎？」
昨日他並不在禮堂，而是隨著北師大的老師去了學校圖書館，教學樓等地方參觀。
「見到了。」
安塞爾教授想到那個年輕人將故意為難他的副校長氣暈了，心中感到一陣好笑。
不得不說，兩人的第一次見面，十分有趣。
「是個什麼樣的人呢？」
喬治注意到老師臉上奇怪的笑容上，頓時好奇心提起來了。
「相當有趣的年輕人，用他的話來說，他是童心未泯……」
安塞爾教授思索著，有些不知怎麼評價。
「有趣，童心，年輕人……」
「還真是年輕人嘛！」
喬治嘴裡念叨起來，聽起來的確很符合一個兒童文學作家。
「對的，二十歲出頭，樣貌還很俊美。」
安塞爾教授笑著說道：「老實說我挺想推薦他去到好萊塢做演員，到時候肯定能迷倒一大片女人。」
「嘖嘖……」
喬治聽得嘖嘖稱奇，接著轉回正題，「希望程能給您未完成的論文帶來些許靈感吧。」
「這種事情不能強求，我們這次只是讀者與作家的見面。」
教授搖搖頭，他沒往這方面想。
雖說程開顏的確是個很厲害的作家，但兒童文學創作與兒童文學理論研究是兩碼事。
更何況中國的嚴肅文學理論都落後美國很多。
至於兒童文學理論……
整個亞洲只有日本起步早，大力發展對兒童文學的研究，勉強算得上國際前列。
中國現在還排不上號。
兩重因素迭加。
教授自然沒指望程開顏能給他什麼靈感，這次見面只是單純的想和程開顏聊聊他的作品罷了。
「好了，我們該出發了，今天我和程約好了。」
想到這裡，安塞爾教授搖搖頭說道。
隨後回到房間穿上禦寒衣物，率先一步離開。
……
半小時後，眾人乘車抵達北師大禮堂。
教授並不直接參與交流，因此賓大交流團一行人安排好後，教授就直奔程開顏所在的休息室。
「噔噔！」
安塞爾教授敲了敲房門，得到回應後，緩緩推開房門。
這間坐落禮堂二樓的休息室出現在眼前。
房間不大不小，十平左右，一扇大窗戶，幾個單座沙發圍著一個茶几，甚至還有一個辦公桌椅。
茶几上擱置著一個茶盤，一個淡青色的瓷壺，四個茶杯。
茶几邊緣還放著幾本書，其中就有安塞爾教授看過的《中國文學》。
看來這位年輕人有所準備啊。
教授點了點頭，看向坐在靠窗沙發上的年輕人。
他正用熱水清洗著茶杯。
「程。」
教授喊了聲，走到他的對面坐下。
「教授你來得正好，喝杯茶先暖暖身子，時間還早。」
程開顏提起茶壺，倒了杯茶遞過去。
「謝謝。」
教授接過，一縷清新的植物香氣襲來，味道很淡。
「呼……」
二人默契的縮在柔軟的沙發里，感受著手中茶水的暖意與鼻間湧入的淡香。
二人放鬆的舒了口氣。
然後默默望著茶杯中晃動的漣漪與上涌的水汽。
直到溫度適合，喝了第一口茶，才隨意的閒聊起來。
「程你今年多少歲來著？看著很年輕。」
「二十一，在我們國家這個年紀的年輕人可能孩子都四五歲滿地跑了。」
「有沒有孩子與年輕與否無關，放在我們那邊三十，四十歲也還是年輕人。」
「教授呢？」
「六十七歲，看起來還很年輕是吧？」
「年輕……您真會開玩笑。」
教授挑了挑眉，選擇轉移話題：「程是什麼時候開始寫作的，很早就開始有意識的記錄了嗎？
我看你在《深夜裡的潛水艇》中關於孩子對身邊物體的幻想寫的相當真實，房間是潛水艇，窗戶是舷窗，課桌是操控台……
應該是從童年就開始培養了記錄的習慣吧？」
「不是有意識的記錄，只是成年後對童年的回憶罷了。」
程開顏搖搖頭，像這樣的奇思妙想，或許在許多成人看來是非常神奇，非常不可思議的。
但這對於很多孩子而言，只是每天生活中發生的一些微不足道的事情。
他們包括程開顏自己，小時候都會不可自拔的陷入到幻想中。
比如在河邊撿到的貝殼扔進水缸里，就能變成漂亮的女孩。
路邊撿到顏色各異的鵝卵石，其實是什麼神奇的寶石，靈珠諸如此類還有很多……
「是成年人對童年的回憶麼……很貼切的描述。」
安塞爾教授聽見這話，忽然像抓住了什麼，但這感覺稍縱即逝，從指尖飛走。
「或許童話作品之所以被創作，是因為這。」
程開顏嘬了口茶水，舌尖傳來茶水的溫度與苦澀回甘，他愜意的眯起眼，輕聲道。
不得不說兩人現在喝茶閒聊，再時不時看看禮堂窗外被雪花覆蓋的花卉植物，氛圍相當寧靜放鬆。
「說的道理，潛水艇這篇作品立意不錯，就是結構有些死板固定，在我看來，或許你應該大膽一點，充分發揮你的想像力即可，這是你的吸引點……
當然，你想作品獲獎的話，這篇作品的結構或許會成為得分點……」
安塞爾教授點點頭，大概是從一個讀者，一個文學評論家角度，他對絮絮叨叨的剝析一大堆。
「畢竟那些評委就喜歡這樣有跡可循的作品，能更好的套用他們一套一套的文學理論來分析，我說的沒錯吧，教授。」
程開顏聽著教授的話，對這個老頭的印象好了許多。
像這樣詳細的剝析，足以證明這個老頭的用心與喜愛。
「說的沒錯，文學獎項評委就是這種東西。」
教授豎起大拇指，接著拿起茶几上的書，說：「比起潛水艇，另一部作品牧羊少年雖然要遜色一些，但我覺得這部作品或許有成為暢銷書的潛力。」
「暢銷？」
「對，通俗易懂的文字，寓言式的人生哲理，再加上優秀的故事性或許會讓它成為一部暢銷作品。」
教授語氣鄭重的解釋道，不過在他看來，只是作品有這個潛力，但現實條件不足。
就比如第一步在國外出版，就是個相當困難的事情。
「或許吧。現在的問題是它現在刊登在中國，即便有《中國文學》在國外的刊登，依舊翻不起浪花。」
程開顏搖搖頭，除非這位教授願意幫忙，但這不現實，兩人也只是初識。
兩人有一搭沒一搭的聊著。
程開顏也旁敲側擊的試探了下，問了一些關於如何在國外刊登的流程，出版社，雜誌社之類事情。
但這個老頭只是專注於問題本身，對幫忙似乎並無想法。
「果然，想賺外匯沒有那麼簡單。」
程開顏心中暗道。
不過他也沒放進心裡，轉而聊起了別的兒童文學作品，寶葫蘆，小兵張嘎之類的。
就是簡單的介紹一下故事，讓這位美國的教授聽得入神。
有趣的故事，有空閒的時候誰不想聽聽。
不知不覺，時間悄然流逝。
「時間也不早了，程，這次的聊天我很非常放鬆，也了解到了中國的兒童文學許多作品和發展，非常感謝你。」
安塞爾教授看了眼手錶，發現已經十點了。
「不客氣，這些本就是公開的，我只不過是隨便聊了聊，那我就先走了。」
程開顏搖了搖頭，起身離開。
外面還有人等著他呢。
「有緣再見。」
安塞爾教授笑了笑，看著他的背影離開房間，他心中有些滿足。
與這位天才作家的見面、交流的心愿已經完成。
這意味著除了學術訪問，他來中國的旅途的目標完成一大半。
現在也該做正事了。
教授取出紙筆，索性在休息室的辦公桌上寫起了論文。
這一次很快就進入狀態，思維流暢，堪稱下筆有神。
他對兒童虛構理論的理論框架構建更進一步。
不過好景不長，一個小時後，教授又卡殼了。
「嘶……」
他抓著筆，看著空白的紙張發呆許久，用力抓著本就不多的頭髮，神情痛苦。
這種進退艱難的感覺與方才流暢自然相對比，無疑讓他更加抓狂。
最終教授煩躁把筆一扔，整個人撲通一聲撲到桌子上，閉眼休息。
不知趴著過了多久。
安塞爾教授不由自主的回憶起，剛才和那個年輕人聊天的畫面。
這並不奇怪，人在煩躁的時候總會胡思亂想。
「潛水艇，牧羊，暢銷……」
「是成年後對童年的回憶罷了……對童年的回憶！」
「兒童文學作品之所以被創作，也是因為這個……因為成人對童年回憶，所以才創作兒童文學……」
教授想起程開顏的這句話，他低著頭，沉思許久。
不知過了多久，他的眼睛陡然亮了起來。
教授自語道：「用虛構來形容並不精準，它只試圖詮釋兒童文學中的兒童形象虛構化，但並沒有觸及到事情的本質！
恐怕不只是兒童的形象是虛假的，就連兒童文學被創作出來的初衷，都不是因為兒童，實際與成人相關……」
「嘶……」
想到這裡，教授整個人忽然坐了起來。
他雙手按在桌子上，神色激動的望著對面的牆壁，自語起來。
好像……找到了方向？
教授驚訝地發現一個事情，真如喬治所說那樣，程開顏幫到了自己。
這次的靈光一閃，讓他意識到自己的理論研究路線的偏離，還找到了新的方向。
但無論是修改，還是重新開始，都不是一時半會能搞定的。
教授開始在筆記本上詳細的記錄剛才的靈感，以及試圖往深處挖掘分析。
十幾分鐘後。
他放下筆，望著窗外開始往下飄落雪花的天空，自語道：「果然，不是有了新方向，論文就能一蹴而就的。」
安塞爾教授有種預感，這篇論文恐怕自己寫不出來。
一來舊有的兒童虛構理論桎梏了自己。
二來改變論文課題方向，意味著先前的所有努力全部白費，從零開始。
「算了先放放吧，等回國了再說……
不過現在程的出現讓我對中國的兒童文學有了新的認知，我或許可以和他們兒童文學專家交流探討一二，說不定會得到一些靈感……」
安塞爾教授雖然驚喜於程開顏帶來的靈感，但並沒有將目光放在他身上，也沒有選擇再把他找來繼續剛才的話題深入探討。
畢竟程開顏只是作家，而非研究兒童文學的學者。
……
中午，講座即將結束。
安塞爾教授從休息室出來，找到喬治，商量道：「我決定在北師大的交流多加一天，我們後天聊聊中美兒童文學的發展與理論如何？」
「兒童文學？老實說您早就該和他們聊聊兒童文學了，或許會有不一樣的發現。「
喬治點點頭，因為論文研究卡殼，教授這次來中國是來換換心情，不準備碰兒童文學相關的東西。
但現在的變化，恐怕是因為……
想到這裡，喬治問：「您今天和程的交流如何？」
「很不錯，喬治真如你所說的那樣，程他給了我一些創造性的啟發！」
安塞爾教授現在已經平靜下來了，但提到剛才的新發現，臉上不免浮現一抹興奮的紅暈。
「果然和程有關，這件事情您上台去宣布吧。」
喬治若有所思的的點頭，帶著教授走到台上。
此時台下的觀眾們，見此情景，紛紛抬頭看上來。
程開顏等人也在其中。
「這位老教授可沒上來交流過，這次上來做什麼？」
蔣子龍好奇地問。
「不清楚，不過明天交流就會結束，可能是做個告別吧。」
程開顏搖搖頭。
此時台上傳來教授和中文翻譯的聲音。
「老師們同學們，我是安塞爾·史蒂芬斯，很高興在這裡見到大家。
隨著時間推移，為期三天的北師大訪問計劃即將結束。
在這兩天的交流中，我們平等交流，探討著中美文學，學術氛圍相當濃郁，學者們，師生們都非常熱情好學……
今天我也見到了我很喜歡的中國作家程開顏先生，在與程開顏先生面談後，我更是受益匪淺，感益良多。
為此我們打算在北師大交流行程增加一天，以中美兒童文學為主題展開一場交流會，同時還誠摯邀請中國的兒童文學專家前來赴會……」
……
話音落下，台下不少人聽到教授的話。
紛紛熱議起來，因為其中有個耳熟的名字。
程開顏。
「什麼情況，這位教授居然是程開顏書迷？他不是外國人嗎？怎麼會看到程開顏的作品？」
「小程老師是安塞爾教授最喜歡的中國作家？」
「教授是怎麼看到他的作品？難道他的作品在國外刊登了？」
此話一出，台下的師生們面露錯愕，心中滿是震驚。
「原來是因為喜歡他的作品，這才特意要見他……真是狗屎運啊！」
人群角落裡，已經甦醒的肖見山得知真相，憤憤不平的看向礦床的某個方向。
在那裡，程開顏一行人正坐著聊天。
此時蔣子龍連忙轉頭看向程開顏，眼神驚愕。
但是他還想過這件事，覺得程開顏的作品應該還夠不上《中國文學》，但現在陡然聽到安塞爾教授的話，他很快就聯想起來。
「難怪你當時拿著本《中國文學》再看，那個時候你的作品就刊登了吧？！好你個程開顏，居然還藏的這麼深？」
「就是！」
其餘幾人也應和起來。
「那時候人多……」
程開顏望著台上被圍著問東問西的老頭子，無語的解釋起來。
……
講座講述後。
不少學者，記者詳細詢問了教授這兩件事情，教授也一五一十的回答清楚。
原來是因為作品被刊登在了《中國文學》上，意外讓教授發現了。
很快，這些消息就擴散了出去。
因為實在令人驚訝。
堂堂世界名校的系主任，文學專家，居然是程開顏的書迷。
第二天，北京城的各大報紙紛紛報導了這一消息。
《北京晚報》直言：中國兒童文學作品征服美國教授！
《文藝報》：中美兒童文學交流會，賓大學者邀請中國兒童文學專家赴會交流！
(本章完)