1681、洪承疇一
延綏縣城西大營，被招降的各路亂匪都駐紮在這裡。
這段時間，這些剛剛招安的所謂官兵，可把延綏的百姓禍害苦了。這些人現在雖然穿上了大明官軍的紅色戰袍，但是，他們我行我素，和做賊時的做派一模一樣。
畢竟他們就沒有受過訓練，也不知道官兵是什麼樣的。
嚇得延綏縣城的百姓，打柴都不敢從西門走，大姑娘小媳婦更是嚇得連家門都不敢出。縣令下令關閉西門，北門，只留下南門和東門供百姓和商賈出入。
延綏又稱榆林鎮，是九邊重鎮之一。這裡設有延綏巡撫一人。受駐地固原的三邊總督節制。
榆林城地勢三面靠山，一面臨水，地形上東高西低，東面全是沙漠。
北城外則是有五個城堡，居高臨下相互聲援。
西面雖然靠水，但冬季早已結冰，然而西面地勢開闊，不便隱蔽。
楊鶴其實對這些無恥混蛋也是不放心的，特地把軍營放在西面，便於延綏總督在城門上瞭望監視他們。
榆林衛，隸屬延綏鎮，延綏鎮乃是明朝九邊重鎮。《明史》記載：「榆林衛天下雄鎮，兵最精，將材最多，然其地最瘠，餉又最乏。」
榆林鎮邊軍士兵，糧餉無著，為了吃飯大批投向農民軍，是關內戰場形勢逆轉的根本原因。
郭沫若在《甲申三百年祭》中寫道：「早期匪是打不過兵的，但匪在長期的拉鋸戰中，受到了兵的充分訓練。加上兵大量投入匪，漸漸的兵就打不過匪了。」
洪承疇今年六月升任延綏巡撫。時洪承疇因為臨時被楊鶴抓差而立功。
洪承疇本是一個書生，卻自通軍事。
讓朝廷沒想到的是，明末的進士中出了一大批懂軍事的人才。
從熊廷弼、袁崇煥、盧象升、楊嗣昌、……到洪承疇。
武將中有真本事的更多，像麻登雲、黑雲龍、曹文昭、曹變蛟、周遇吉、秦良玉、張鳳儀、孫傳庭、鄭成功……。
明末真的不缺人才，從水裡專家袁應泰、數學和統計學專家張五典、工業學者宋應星、火炮專家孫元化、徐天啟，理財專家畢自肅，……。
各行各業的人才，燦若繁星。
可惜，皇帝手裡有大把的人才，一個都沒有用好。一把好牌打的稀爛，搞得滿盤皆輸。最後，皇帝還不自怨自艾，而是推卸責任給臣下。
他是明顯認賭不服輸，死鴨子嘴硬。
可是這個世界，嘴硬是沒用的，心硬才好使。
崇禎是個嘴硬的，而洪承疇這人，就是個心硬的。
洪承疇，字亨九，福建泉州府縣人。萬曆丙辰進士。
萬曆二十一年（1593年），洪承疇出生於福建泉州南安英都。
歷史很有意思。清朝得天下，有一個福建人保著順治入關。這個人就是洪承疇。而清朝失天下，有一個福建人保著溥儀出關。這個人叫鄭孝胥。他是福建閩侯人。
洪承疇童年曾入溪益館讀書。因家境貧寒，十一歲輟學。在家幫母做豆乾，每日清晨，還要到英圩埔，走街串巷叫賣豆乾。
洪母這人，深明大義。
晚年拒絕漢奸洪承疇贍養，和幼子居住在船上，不睬清朝的土地，最終在船上去世。
他曾把母親接來帝都，打算床前盡孝。
洪承疇的母親素來以剛烈聞名於鄉里，洪承疇降清以後，不僅鄉里人看不起他，就連天下士人，都視其為恥辱。
如今他要接母親進京，鄉親都認為洪母不會答應。誰知洪母接到消息後，立馬就收拾細軟，準備進京見兒子。
洪承疇聽說母親答應進京，心裡不知有多高興，一邊叫人準備好房間，一邊盼著母親抵達京城。
當洪母剛剛到達京城，就見兒子已經在城門口迎接，然而洪母一下車，看到這個漢奸兒子，就掄起拐杖，對兒子一頓毒打。
當時她一邊打洪承疇，一邊罵道：「為娘都已經七十多歲，沒幾天活頭了，卻要因你這個不忠不孝的畜生蒙羞。老身都這個歲數了，你接我來這裡做什麼，進宮當老媽子嗎。我今天不打死你，就對不起天下人。」
清朝有高級貴婦，入宮服侍太后的制度。
其實，就是走個過場，陪伴太后吃個飯之類的，是一種榮寵、榮寵的形式。
洪母答應進京，並不是她認同兒子的漢奸行為，老太太這次來京，就是專程來打罵他這個漢奸不孝子的。老太太把洪承疇打了抱頭鼠竄，罵了個狗血淋頭，然後帶著幼子，扭頭回福建去了。
當時洪家西軒長房的才子洪啟胤，在水溝館辦村學。
洪承疇叫賣豆乾之餘，常在躲在學館外偷偷聽課。
洪承疇是天資極好之人。他才思敏捷，記憶力極好。別的學生學了幾遍都不會，他一聽就懂了，就記住了。
所以，偶爾也幫學生做做他們對不出來的對子。
這世上本來就是不平等的。
雖然我們生下來就先天不平等，但我們偏偏要去追尋後天的平等。
讓上等根器的人和下等根器的人，付出和得到完全一樣。這種平等，既不實際，也不可能。這也是一種奇怪的想法。
投胎是門技術活。人生如樹花同發，隨風而墮。自有拂簾幌墜於茵席之上，自有關籬牆落於糞糞溷（hun）之中。
先天的不平等，不僅是投胎的在哪裡的問題。
從個人的資質上說，有的人生而聰明，甚至有的人聰明到不需要讀書的地步。
這種人生而知之。
因為讀書把他讀壞了，反倒起了不好的影響了。
有的人就一生愚笨，天生考不上大學，再怎麼努力也沒用。越逼他，他越痛苦，還不如放過他算了。
有些時候，真是不能貨比貨、人比人啊。
都說百姓創造了歷史，可是讀盡二十四史、資治通鑑，在歷史的轉折點上，從來都是個人改變了歷史的走向。
傳說教員年輕的時候，讀書過目不忘。
不管哪本書，他看一遍後，你可以隨便問。正著問，倒著問，隨便抽出一段問。都能對答如流。令人震驚不已。
這段時間，這些剛剛招安的所謂官兵，可把延綏的百姓禍害苦了。這些人現在雖然穿上了大明官軍的紅色戰袍，但是，他們我行我素，和做賊時的做派一模一樣。
畢竟他們就沒有受過訓練，也不知道官兵是什麼樣的。
嚇得延綏縣城的百姓，打柴都不敢從西門走，大姑娘小媳婦更是嚇得連家門都不敢出。縣令下令關閉西門，北門，只留下南門和東門供百姓和商賈出入。
延綏又稱榆林鎮，是九邊重鎮之一。這裡設有延綏巡撫一人。受駐地固原的三邊總督節制。
榆林城地勢三面靠山，一面臨水，地形上東高西低，東面全是沙漠。
北城外則是有五個城堡，居高臨下相互聲援。
西面雖然靠水，但冬季早已結冰，然而西面地勢開闊，不便隱蔽。
楊鶴其實對這些無恥混蛋也是不放心的，特地把軍營放在西面，便於延綏總督在城門上瞭望監視他們。
榆林衛，隸屬延綏鎮，延綏鎮乃是明朝九邊重鎮。《明史》記載：「榆林衛天下雄鎮，兵最精，將材最多，然其地最瘠，餉又最乏。」
榆林鎮邊軍士兵，糧餉無著，為了吃飯大批投向農民軍，是關內戰場形勢逆轉的根本原因。
郭沫若在《甲申三百年祭》中寫道：「早期匪是打不過兵的，但匪在長期的拉鋸戰中，受到了兵的充分訓練。加上兵大量投入匪，漸漸的兵就打不過匪了。」
洪承疇今年六月升任延綏巡撫。時洪承疇因為臨時被楊鶴抓差而立功。
洪承疇本是一個書生，卻自通軍事。
讓朝廷沒想到的是，明末的進士中出了一大批懂軍事的人才。
從熊廷弼、袁崇煥、盧象升、楊嗣昌、……到洪承疇。
武將中有真本事的更多，像麻登雲、黑雲龍、曹文昭、曹變蛟、周遇吉、秦良玉、張鳳儀、孫傳庭、鄭成功……。
明末真的不缺人才，從水裡專家袁應泰、數學和統計學專家張五典、工業學者宋應星、火炮專家孫元化、徐天啟，理財專家畢自肅，……。
各行各業的人才，燦若繁星。
可惜，皇帝手裡有大把的人才，一個都沒有用好。一把好牌打的稀爛，搞得滿盤皆輸。最後，皇帝還不自怨自艾，而是推卸責任給臣下。
他是明顯認賭不服輸，死鴨子嘴硬。
可是這個世界，嘴硬是沒用的，心硬才好使。
崇禎是個嘴硬的，而洪承疇這人，就是個心硬的。
洪承疇，字亨九，福建泉州府縣人。萬曆丙辰進士。
萬曆二十一年（1593年），洪承疇出生於福建泉州南安英都。
歷史很有意思。清朝得天下，有一個福建人保著順治入關。這個人就是洪承疇。而清朝失天下，有一個福建人保著溥儀出關。這個人叫鄭孝胥。他是福建閩侯人。
洪承疇童年曾入溪益館讀書。因家境貧寒，十一歲輟學。在家幫母做豆乾，每日清晨，還要到英圩埔，走街串巷叫賣豆乾。
洪母這人，深明大義。
晚年拒絕漢奸洪承疇贍養，和幼子居住在船上，不睬清朝的土地，最終在船上去世。
他曾把母親接來帝都，打算床前盡孝。
洪承疇的母親素來以剛烈聞名於鄉里，洪承疇降清以後，不僅鄉里人看不起他，就連天下士人，都視其為恥辱。
如今他要接母親進京，鄉親都認為洪母不會答應。誰知洪母接到消息後，立馬就收拾細軟，準備進京見兒子。
洪承疇聽說母親答應進京，心裡不知有多高興，一邊叫人準備好房間，一邊盼著母親抵達京城。
當洪母剛剛到達京城，就見兒子已經在城門口迎接，然而洪母一下車，看到這個漢奸兒子，就掄起拐杖，對兒子一頓毒打。
當時她一邊打洪承疇，一邊罵道：「為娘都已經七十多歲，沒幾天活頭了，卻要因你這個不忠不孝的畜生蒙羞。老身都這個歲數了，你接我來這裡做什麼，進宮當老媽子嗎。我今天不打死你，就對不起天下人。」
清朝有高級貴婦，入宮服侍太后的制度。
其實，就是走個過場，陪伴太后吃個飯之類的，是一種榮寵、榮寵的形式。
洪母答應進京，並不是她認同兒子的漢奸行為，老太太這次來京，就是專程來打罵他這個漢奸不孝子的。老太太把洪承疇打了抱頭鼠竄，罵了個狗血淋頭，然後帶著幼子，扭頭回福建去了。
當時洪家西軒長房的才子洪啟胤，在水溝館辦村學。
洪承疇叫賣豆乾之餘，常在躲在學館外偷偷聽課。
洪承疇是天資極好之人。他才思敏捷，記憶力極好。別的學生學了幾遍都不會，他一聽就懂了，就記住了。
所以，偶爾也幫學生做做他們對不出來的對子。
這世上本來就是不平等的。
雖然我們生下來就先天不平等，但我們偏偏要去追尋後天的平等。
讓上等根器的人和下等根器的人，付出和得到完全一樣。這種平等，既不實際，也不可能。這也是一種奇怪的想法。
投胎是門技術活。人生如樹花同發，隨風而墮。自有拂簾幌墜於茵席之上，自有關籬牆落於糞糞溷（hun）之中。
先天的不平等，不僅是投胎的在哪裡的問題。
從個人的資質上說，有的人生而聰明，甚至有的人聰明到不需要讀書的地步。
這種人生而知之。
因為讀書把他讀壞了，反倒起了不好的影響了。
有的人就一生愚笨，天生考不上大學，再怎麼努力也沒用。越逼他，他越痛苦，還不如放過他算了。
有些時候，真是不能貨比貨、人比人啊。
都說百姓創造了歷史，可是讀盡二十四史、資治通鑑，在歷史的轉折點上，從來都是個人改變了歷史的走向。
傳說教員年輕的時候，讀書過目不忘。
不管哪本書，他看一遍後，你可以隨便問。正著問，倒著問，隨便抽出一段問。都能對答如流。令人震驚不已。