第171章 ，一種關於「姜浩計算機語言」的宣教選課
第171章 ，一種關於「姜浩計算機語言」的宣教選課
「我的天啊，老師，您真厲害，您是要通過全國相關專業大學生，完成基礎語言庫的填充啊！」
「老師您這一招，太英明了，而且這基礎的邏輯沒有太多的難度，這些大學生剛好！」
會議結束後，汪廷政激動地跟老師姜浩表達著自己的敬佩，他這不是在拍老師馬屁，而是發自內心的被老師這招「發動群眾的力量」驚到。
之前，他一直在焦慮著海量的「基礎語言資料庫」如何完成填充工作，老師一招藉助全國大學生力量，直接解決。
而蔡朱卻皺了皺眉，開口道：「可問題是，但怎麼把他們這些大學生調集起來啊？」
汪廷政開口道：「這有什麼難的，加學分唄！」
蔡朱皺了皺眉，他總覺得這個「加學分」不靠譜。
姜浩也看了汪廷政一眼，他也對汪廷政的「加學分」挺不爽，大學生也是人啊！
姜浩對汪廷政開口道：「你打發要飯的啊！就知道『加學分』！」
「錢！」姜浩吐出一個字，然後神秘地一笑開口：「讓我帶著全國計算機專業的同學們小富一下吧！」
哈城工業大學，她是「國防七子之一」、「工程師的搖籃」，是工業和信息化部主管，是「211工程」首批重點建設高校之一、國家首批「985工程」重點建設的9所大學之一。
新一周的周一，學校官網突然多了一個面向全校所有專業學生的選修課：《一種關於「姜浩計算機語言」的宣教選課》。
課程介紹只有一句話：一種新計算機語言的宣教課程；
主講老師：文致廣教授；
課程說明：面向全校所有專業學生、自由選擇、沒有學分，考試嚴格。
「『姜浩計算機語言』？這是什麼啊？」
宿舍里，計算機科學與技術學院的本科生方仁成看著學校官網推送的選修課皺了皺眉。
「姜浩？是那位世界首富、諾貝爾經濟學獎得主的姜浩嗎？他不是搞經濟的嗎？」方仁成的舍友也湊了過來看了一眼。
方仁成對舍友開口道：「他在拼多多套現後，開始做晶片了，這種計算機語言應該是跟晶片有關的吧？」
方仁成的舍友一聽，立馬「人間清醒」地開口道：「屁，他那顆晶片，做出了個屁啊！」
「以為有先進的光刻機就能造出晶片啊？」
「他那晶片公司完全是炒概念，低價拿地，然後做房地產！」
方仁成皺了皺眉，沒有理睬舍友的「人間清醒」，更沒有跟舍友辯論。
方仁成最近無聊逛圖書館的時候，他偶爾在不起眼的《浙省大學學報》上，讀過一篇姜浩的一個學生汪廷政發的一篇關於「新型操作命令與參數化編程」的論文。
這篇論文發的不是頂刊，甚至連外刊都不是，所以是不起眼的，而且論文裡都是亂七八糟的，沒人願意看，很多人都覺得這是「學閥」姜浩給他學生的謀私利。
但是方仁成卻很意外地看進去了。
而當看完了這篇論文後，方仁成腦袋徹底亂了，原本就不太結實的計算機知識體系徹底一團糟糕，尤其是每次上課，他總是很煎熬，總覺得學的東西好像不太對。
所以，他就開始接觸了「姜浩」，他讀完了姜浩經濟學中所有的數學。
而讀完後，腦海里又多了一些經濟學的東西，這讓他更懵逼了，他每天都在各種混亂和迷茫中掙扎著。
而現在，看到出現了一門「姜浩」命名的計算機語言選修課，這讓方仁成更是皺緊了眉頭。
或許可能真的跟舍友說的那樣，這門課程就是姜浩「炒作」，但是這門課的主講老師可是長江學者文致廣教授。
雖然這兩年文致廣教授一直沒有新成果，很多人都說他已經「江郎才盡」了，但方仁成去上過文致廣教授的課，課題上文致廣教授表現出來的那種熱情，絲毫沒有「江郎才盡」的焦慮，反而帶著一種突破「瓶頸」的興奮。
所以文致廣教授來主講這門課，讓方仁成覺得事情不是那麼簡單。
但是簡單看了一下那只有一句話的課程介紹後，方仁成的皺著眉，實在是忍不住吐槽開口道：「啊？什麼亂七八糟的！」
方仁成的舍友也開口道：「自由選擇，沒有學分，什麼都沒有。傻子才去哪！」
但是方仁成卻認真地思考了一下，他想去聽一聽，最起碼聽聽這到底是一種什麼計算機語言。
而看到了方仁成的躍躍欲試，他的舍友立馬開口問道：「老方，你不會真的想去吧，這選修課不強制要求，而且連學分都沒有，什麼好處都沒有，你去幹嘛？」
「而且你看這主講老師是文致廣教授，文致廣教授雖然是長江學者，但他都已經好幾年沒成果了，他開這門課，肯定是姜浩給他錢了，他這肯定是想要借著自己的頭銜撈一筆！幫姜浩炒作！」
舍友的分析很清新，但是方仁成卻開口道：「我想去聽聽。」
「傻子一個！」舍友扔下了一句話，不爽地爬上自己的床，躺在床上玩手機，有這時間玩個手機不爽嘛，非要傻傻的去上那連學分都沒有的課幹嘛！
這個世界總不缺「頭腦清醒」，但同時也總不缺「傻子」。
一些機靈的學生看不到選課的意義，直接無視了；而也總有一些「傻子」在選擇了這門選修課。
文致廣教授看著教室里四十名來自全校各個專業的學生笑了一下，他看了一下名單，這四十同學還有十幾名是經濟學專業，很顯然，他們是直接奔著他們的「祖師爺」姜浩來的，對這「計算機語言」不感興趣。
至於另外一些同學為什麼來？文致廣教授也不知道。
文致廣教授是真的渴望全校的同學都來聽這門課，他把他的研究生都強制拉來了。
但是作為「106」小組的一員，文致廣教授又要必須慎重，他不能，更不想透露出任何一點關於《JHSX講義》的內容。
站在台上的文致廣教授開口道：「很多同學到節課都並不知道這門課講的是什麼，我也不會多說什麼，但只要你們真心的想學，我一定會竭盡全力的指導你們的。」
「能不能接受，或者能多少，看你們自己造化了。」
而文致廣教授的這句話，其實已經說明很多了，台下的方仁成皺緊了眉頭，這一刻他確定這門課有「陰謀」！
而當文致廣教授的課程開始，台下立馬爆炸了：
「這都什麼跟什麼啊？」
「這他媽是編程？我雖然是經濟學專業的，但是我也自學過計算機編程啊？」
「是嘛？我覺得很棒啊！」而幾位從來沒有過計算機編程的，卻研讀過「祖師爺」所有經濟學論文，接觸過姜浩經濟學論文中數學模型薰陶的經管系同學卻聽的很順暢。
「不對，我總覺得不對！果然不對！」而對著課程繼續，認真聽課的方仁成心跳在加開，血液在沸騰起來，他不知道哪裡不對，但是他這一刻真的確定，這裡面有不一樣的「東西」。
而另一位數學系的同學聽了同座方仁成的話後，也認真地點點頭：「認真聽，你不覺得這種新語言很奇怪嗎，奇怪到令我覺得很順暢。」
這一幕發生在全國很多高校里。
(本章完)
「我的天啊，老師，您真厲害，您是要通過全國相關專業大學生，完成基礎語言庫的填充啊！」
「老師您這一招，太英明了，而且這基礎的邏輯沒有太多的難度，這些大學生剛好！」
會議結束後，汪廷政激動地跟老師姜浩表達著自己的敬佩，他這不是在拍老師馬屁，而是發自內心的被老師這招「發動群眾的力量」驚到。
之前，他一直在焦慮著海量的「基礎語言資料庫」如何完成填充工作，老師一招藉助全國大學生力量，直接解決。
而蔡朱卻皺了皺眉，開口道：「可問題是，但怎麼把他們這些大學生調集起來啊？」
汪廷政開口道：「這有什麼難的，加學分唄！」
蔡朱皺了皺眉，他總覺得這個「加學分」不靠譜。
姜浩也看了汪廷政一眼，他也對汪廷政的「加學分」挺不爽，大學生也是人啊！
姜浩對汪廷政開口道：「你打發要飯的啊！就知道『加學分』！」
「錢！」姜浩吐出一個字，然後神秘地一笑開口：「讓我帶著全國計算機專業的同學們小富一下吧！」
哈城工業大學，她是「國防七子之一」、「工程師的搖籃」，是工業和信息化部主管，是「211工程」首批重點建設高校之一、國家首批「985工程」重點建設的9所大學之一。
新一周的周一，學校官網突然多了一個面向全校所有專業學生的選修課：《一種關於「姜浩計算機語言」的宣教選課》。
課程介紹只有一句話：一種新計算機語言的宣教課程；
主講老師：文致廣教授；
課程說明：面向全校所有專業學生、自由選擇、沒有學分，考試嚴格。
「『姜浩計算機語言』？這是什麼啊？」
宿舍里，計算機科學與技術學院的本科生方仁成看著學校官網推送的選修課皺了皺眉。
「姜浩？是那位世界首富、諾貝爾經濟學獎得主的姜浩嗎？他不是搞經濟的嗎？」方仁成的舍友也湊了過來看了一眼。
方仁成對舍友開口道：「他在拼多多套現後，開始做晶片了，這種計算機語言應該是跟晶片有關的吧？」
方仁成的舍友一聽，立馬「人間清醒」地開口道：「屁，他那顆晶片，做出了個屁啊！」
「以為有先進的光刻機就能造出晶片啊？」
「他那晶片公司完全是炒概念，低價拿地，然後做房地產！」
方仁成皺了皺眉，沒有理睬舍友的「人間清醒」，更沒有跟舍友辯論。
方仁成最近無聊逛圖書館的時候，他偶爾在不起眼的《浙省大學學報》上，讀過一篇姜浩的一個學生汪廷政發的一篇關於「新型操作命令與參數化編程」的論文。
這篇論文發的不是頂刊，甚至連外刊都不是，所以是不起眼的，而且論文裡都是亂七八糟的，沒人願意看，很多人都覺得這是「學閥」姜浩給他學生的謀私利。
但是方仁成卻很意外地看進去了。
而當看完了這篇論文後，方仁成腦袋徹底亂了，原本就不太結實的計算機知識體系徹底一團糟糕，尤其是每次上課，他總是很煎熬，總覺得學的東西好像不太對。
所以，他就開始接觸了「姜浩」，他讀完了姜浩經濟學中所有的數學。
而讀完後，腦海里又多了一些經濟學的東西，這讓他更懵逼了，他每天都在各種混亂和迷茫中掙扎著。
而現在，看到出現了一門「姜浩」命名的計算機語言選修課，這讓方仁成更是皺緊了眉頭。
或許可能真的跟舍友說的那樣，這門課程就是姜浩「炒作」，但是這門課的主講老師可是長江學者文致廣教授。
雖然這兩年文致廣教授一直沒有新成果，很多人都說他已經「江郎才盡」了，但方仁成去上過文致廣教授的課，課題上文致廣教授表現出來的那種熱情，絲毫沒有「江郎才盡」的焦慮，反而帶著一種突破「瓶頸」的興奮。
所以文致廣教授來主講這門課，讓方仁成覺得事情不是那麼簡單。
但是簡單看了一下那只有一句話的課程介紹後，方仁成的皺著眉，實在是忍不住吐槽開口道：「啊？什麼亂七八糟的！」
方仁成的舍友也開口道：「自由選擇，沒有學分，什麼都沒有。傻子才去哪！」
但是方仁成卻認真地思考了一下，他想去聽一聽，最起碼聽聽這到底是一種什麼計算機語言。
而看到了方仁成的躍躍欲試，他的舍友立馬開口問道：「老方，你不會真的想去吧，這選修課不強制要求，而且連學分都沒有，什麼好處都沒有，你去幹嘛？」
「而且你看這主講老師是文致廣教授，文致廣教授雖然是長江學者，但他都已經好幾年沒成果了，他開這門課，肯定是姜浩給他錢了，他這肯定是想要借著自己的頭銜撈一筆！幫姜浩炒作！」
舍友的分析很清新，但是方仁成卻開口道：「我想去聽聽。」
「傻子一個！」舍友扔下了一句話，不爽地爬上自己的床，躺在床上玩手機，有這時間玩個手機不爽嘛，非要傻傻的去上那連學分都沒有的課幹嘛！
這個世界總不缺「頭腦清醒」，但同時也總不缺「傻子」。
一些機靈的學生看不到選課的意義，直接無視了；而也總有一些「傻子」在選擇了這門選修課。
文致廣教授看著教室里四十名來自全校各個專業的學生笑了一下，他看了一下名單，這四十同學還有十幾名是經濟學專業，很顯然，他們是直接奔著他們的「祖師爺」姜浩來的，對這「計算機語言」不感興趣。
至於另外一些同學為什麼來？文致廣教授也不知道。
文致廣教授是真的渴望全校的同學都來聽這門課，他把他的研究生都強制拉來了。
但是作為「106」小組的一員，文致廣教授又要必須慎重，他不能，更不想透露出任何一點關於《JHSX講義》的內容。
站在台上的文致廣教授開口道：「很多同學到節課都並不知道這門課講的是什麼，我也不會多說什麼，但只要你們真心的想學，我一定會竭盡全力的指導你們的。」
「能不能接受，或者能多少，看你們自己造化了。」
而文致廣教授的這句話，其實已經說明很多了，台下的方仁成皺緊了眉頭，這一刻他確定這門課有「陰謀」！
而當文致廣教授的課程開始，台下立馬爆炸了：
「這都什麼跟什麼啊？」
「這他媽是編程？我雖然是經濟學專業的，但是我也自學過計算機編程啊？」
「是嘛？我覺得很棒啊！」而幾位從來沒有過計算機編程的，卻研讀過「祖師爺」所有經濟學論文，接觸過姜浩經濟學論文中數學模型薰陶的經管系同學卻聽的很順暢。
「不對，我總覺得不對！果然不對！」而對著課程繼續，認真聽課的方仁成心跳在加開，血液在沸騰起來，他不知道哪裡不對，但是他這一刻真的確定，這裡面有不一樣的「東西」。
而另一位數學系的同學聽了同座方仁成的話後，也認真地點點頭：「認真聽，你不覺得這種新語言很奇怪嗎，奇怪到令我覺得很順暢。」
這一幕發生在全國很多高校里。
(本章完)