第123章 南低北高
第123章 南低北高
地理老師看出了紀辰星正在望著地圖發愣。
地理老師是個中年男人，他也是大學的專業老師。
只不過和退休的歷史老師不同，他現在還在學校教書，來紀家教紀辰星學習，完全就是給紀懷予一個面子。
來之前，紀懷予就告訴他，說家裡的這個女兒沒學過地理，可能要從基礎開始學，希望他能多一點耐心。
地理老師其實當時就是有點不樂意，打基礎完全可以去找中學的老師，請他來實在是有點「殺雞焉用宰牛刀」了。
紀懷予搖搖頭，表示：「我這個女兒雖然沒學過地理，但是她天資聰慧，我怕她萬一問出點什麼原理性的問題，中學的老師答不上來。
「還是你來吧，你們這些當教授的，教的更完整一點。」
地理老師本來還想推辭，卻聽見紀懷予說：「你先教教試試，如果不行我就讓你走，工資照結。」
以前和紀懷予也算有點交情，聽紀懷予這麼說，最後也只得來一趟試試了。
紀辰星盯著地圖發呆，教授也知得問一句：「看到什麼了？」
大學教授還是有點傲骨在的，所以從一開始，紀辰星看世界地圖那個懵懂的眼神，就讓他堅信了自己是對的。
他問紀辰星這個問題，是想聽一聽紀辰星看到的重點在哪裡。
如果紀辰星說的東西不是他想聽到的，那他教完這節課，就趕緊去結工資，以後也不會來了。
紀辰星思考了幾秒，指指橫貫南北的那條河，「這條河是什麼時候挖出來的？」
中年教授愣了愣。
他有想過紀辰星會問任何一個問題，唯獨沒有想過，她會問這條河是什麼時候挖出來的。
乍一看上去這個問題似乎有些無腦，但是仔細一想，這是一個包含了歷史和地理的複雜問題。
「這個啊，京杭大運河。」教授推推眼鏡。
「說到這條河的歷史，那要從春秋時期開始說。
春秋吳國為伐齊國開鑿邗溝；後來到了隋朝，隋煬帝動用天下民工，開鑿貫通並大幅度擴修改建至都城洛陽且連涿郡，成了隋唐大運河。
後來元朝又翻修……開鑿到現在已有2500多年的歷史。」
地理老師不愧是專業，紀辰星一個簡單的問題，他回答的也十分認真。
梁朝只是一個很短的朝代，如果不加干預，這條河應該不會在大梁出現。
紀辰星觀察了一下這條河的頭末，問出了自己最想知道的問題。
「這條河，被挖出來的時候是用來幹什麼的？」
「唔。」教授輕嘆一聲，這個小丫頭問的問題，怎麼似乎帶有某種目的。
「用於商業貿易，再就是南水北調工程。」
果然，紀辰星心裡一動。
南澇北旱這件事，最終也還是要落實到「南水北調」上，而且從歷史方面來說，這條河非挖不可，只是時間早晚問題。
除了紀辰星，古代，正在看直播的人也有不少。
尤其是那些和抗災有關的官員，再看到這裡時都一個機靈。
他們關注這件事這麼久，一直在研究要不要挖這條河，卻遲遲沒有頭緒。
而紀辰星幾個問題，直接強行把他們給說明白了。
現在雖然不是早朝時間，今年的災害也還沒有開始，這並不妨礙他們在家裡偷偷學習。
而且紀辰星播的這東西也不一般，簡直就是妥妥的標準答案。
一個官員正在發愣，就被妻子揪住了耳朵，「還愣著幹什麼？趕緊抄下來，下次上朝的時候就能舉手表現了啊！」
「是是是。」那位官員說著，趕緊把地理老師講的這些話抄在了紙上，以免以後忘記了。
聽到「南水北調」這個詞，正在批奏摺的君珩像是被觸發了關鍵詞一樣，猛的把頭抬了起來，看紀辰星又在直播些什麼東西。
「南水北調？」紀辰星細細思索。
古代南澇北旱，她不是沒想過南水北調這個詞。
但是從地勢上來說，大梁南方地勢低，北方地勢高，如果想簡單粗暴地挖一條河，大概做不到他們想要的效果。
紀辰星直接說出了自己的疑問。
她剛說完，之間她的直播間評論里就有了一條評論，問的和她剛剛想的是一個問題。
【我真不是天子啊（君珩）：這條河真能實現南水北調？怎麼讓水從低往高處流？】
【我真不是天子啊（君珩）：紀辰星怎麼和我想的一樣？嘶，紀遵行真是蠢驢，這麼好的寶貝閨女他都不要，他想什麼呢？】
看直播間的大臣們也看到了這條評論，只不過他們看不到君珩的名字，只能看到這個暱稱叫做「我真不是天子啊」的人一遍又一遍地罵紀遵行蠢貨。
大臣們先感慨一番這個人是誰，竟然想的比自己還要周到。
然後又恍然覺得，紀辰星一個女子都能想出來的問題，自己竟然想不到，簡直是枉為臣。
大臣們用寬大的衣袖擦了擦額角的汗，然後在心裡罵了幾遍「紀遵行確實不是個東西」。
紀家，紀辰星正在等地理老師的答案。
如果在古代，她可能找不到合適的人回答她的問題；但是在現代，地理老師可是專業的。
紀辰星把這個問題直接說給了地理老師聽之後，地理老師沒有賣關子，而且臉上那副不在意的表情不見了，取而代之的是嚴肅的神情。
一個剛接觸地理的人，能想到關於地勢的問題，其實已經很不錯了。
而且，他拿出來的地圖可不是有等高線的地圖，能說出來地勢高低，說明紀辰星要麼在平時生活有所積累，現在融會貫通；
要麼，就是她已經關注這個問題很久了。
不管是哪一個，都讓有些傲氣的教授對她刮目相看。
教授沒有多說，直接把答案說給了紀辰星聽。
「你看，這條河這裡不是直的，而是彎了一節，叫做截直曲使，彎曲的河段可以有效消除地面高度不一形成的水位差，保證河面平緩。還有這裡，……」
經過幾分鐘的解釋，紀辰星點點頭，她聽懂了。
地理老師看出了紀辰星正在望著地圖發愣。
地理老師是個中年男人，他也是大學的專業老師。
只不過和退休的歷史老師不同，他現在還在學校教書，來紀家教紀辰星學習，完全就是給紀懷予一個面子。
來之前，紀懷予就告訴他，說家裡的這個女兒沒學過地理，可能要從基礎開始學，希望他能多一點耐心。
地理老師其實當時就是有點不樂意，打基礎完全可以去找中學的老師，請他來實在是有點「殺雞焉用宰牛刀」了。
紀懷予搖搖頭，表示：「我這個女兒雖然沒學過地理，但是她天資聰慧，我怕她萬一問出點什麼原理性的問題，中學的老師答不上來。
「還是你來吧，你們這些當教授的，教的更完整一點。」
地理老師本來還想推辭，卻聽見紀懷予說：「你先教教試試，如果不行我就讓你走，工資照結。」
以前和紀懷予也算有點交情，聽紀懷予這麼說，最後也只得來一趟試試了。
紀辰星盯著地圖發呆，教授也知得問一句：「看到什麼了？」
大學教授還是有點傲骨在的，所以從一開始，紀辰星看世界地圖那個懵懂的眼神，就讓他堅信了自己是對的。
他問紀辰星這個問題，是想聽一聽紀辰星看到的重點在哪裡。
如果紀辰星說的東西不是他想聽到的，那他教完這節課，就趕緊去結工資，以後也不會來了。
紀辰星思考了幾秒，指指橫貫南北的那條河，「這條河是什麼時候挖出來的？」
中年教授愣了愣。
他有想過紀辰星會問任何一個問題，唯獨沒有想過，她會問這條河是什麼時候挖出來的。
乍一看上去這個問題似乎有些無腦，但是仔細一想，這是一個包含了歷史和地理的複雜問題。
「這個啊，京杭大運河。」教授推推眼鏡。
「說到這條河的歷史，那要從春秋時期開始說。
春秋吳國為伐齊國開鑿邗溝；後來到了隋朝，隋煬帝動用天下民工，開鑿貫通並大幅度擴修改建至都城洛陽且連涿郡，成了隋唐大運河。
後來元朝又翻修……開鑿到現在已有2500多年的歷史。」
地理老師不愧是專業，紀辰星一個簡單的問題，他回答的也十分認真。
梁朝只是一個很短的朝代，如果不加干預，這條河應該不會在大梁出現。
紀辰星觀察了一下這條河的頭末，問出了自己最想知道的問題。
「這條河，被挖出來的時候是用來幹什麼的？」
「唔。」教授輕嘆一聲，這個小丫頭問的問題，怎麼似乎帶有某種目的。
「用於商業貿易，再就是南水北調工程。」
果然，紀辰星心裡一動。
南澇北旱這件事，最終也還是要落實到「南水北調」上，而且從歷史方面來說，這條河非挖不可，只是時間早晚問題。
除了紀辰星，古代，正在看直播的人也有不少。
尤其是那些和抗災有關的官員，再看到這裡時都一個機靈。
他們關注這件事這麼久，一直在研究要不要挖這條河，卻遲遲沒有頭緒。
而紀辰星幾個問題，直接強行把他們給說明白了。
現在雖然不是早朝時間，今年的災害也還沒有開始，這並不妨礙他們在家裡偷偷學習。
而且紀辰星播的這東西也不一般，簡直就是妥妥的標準答案。
一個官員正在發愣，就被妻子揪住了耳朵，「還愣著幹什麼？趕緊抄下來，下次上朝的時候就能舉手表現了啊！」
「是是是。」那位官員說著，趕緊把地理老師講的這些話抄在了紙上，以免以後忘記了。
聽到「南水北調」這個詞，正在批奏摺的君珩像是被觸發了關鍵詞一樣，猛的把頭抬了起來，看紀辰星又在直播些什麼東西。
「南水北調？」紀辰星細細思索。
古代南澇北旱，她不是沒想過南水北調這個詞。
但是從地勢上來說，大梁南方地勢低，北方地勢高，如果想簡單粗暴地挖一條河，大概做不到他們想要的效果。
紀辰星直接說出了自己的疑問。
她剛說完，之間她的直播間評論里就有了一條評論，問的和她剛剛想的是一個問題。
【我真不是天子啊（君珩）：這條河真能實現南水北調？怎麼讓水從低往高處流？】
【我真不是天子啊（君珩）：紀辰星怎麼和我想的一樣？嘶，紀遵行真是蠢驢，這麼好的寶貝閨女他都不要，他想什麼呢？】
看直播間的大臣們也看到了這條評論，只不過他們看不到君珩的名字，只能看到這個暱稱叫做「我真不是天子啊」的人一遍又一遍地罵紀遵行蠢貨。
大臣們先感慨一番這個人是誰，竟然想的比自己還要周到。
然後又恍然覺得，紀辰星一個女子都能想出來的問題，自己竟然想不到，簡直是枉為臣。
大臣們用寬大的衣袖擦了擦額角的汗，然後在心裡罵了幾遍「紀遵行確實不是個東西」。
紀家，紀辰星正在等地理老師的答案。
如果在古代，她可能找不到合適的人回答她的問題；但是在現代，地理老師可是專業的。
紀辰星把這個問題直接說給了地理老師聽之後，地理老師沒有賣關子，而且臉上那副不在意的表情不見了，取而代之的是嚴肅的神情。
一個剛接觸地理的人，能想到關於地勢的問題，其實已經很不錯了。
而且，他拿出來的地圖可不是有等高線的地圖，能說出來地勢高低，說明紀辰星要麼在平時生活有所積累，現在融會貫通；
要麼，就是她已經關注這個問題很久了。
不管是哪一個，都讓有些傲氣的教授對她刮目相看。
教授沒有多說，直接把答案說給了紀辰星聽。
「你看，這條河這裡不是直的，而是彎了一節，叫做截直曲使，彎曲的河段可以有效消除地面高度不一形成的水位差，保證河面平緩。還有這裡，……」
經過幾分鐘的解釋，紀辰星點點頭，她聽懂了。