第二百二十九章 狼、蛇怪的去留
過了一會兒，詹姆斯和艾琳成功適應了四隻腳行走的方式。【,無錯章節閱讀】他們最先學會的是奔跑，而不是行走。因為狼人在奔跑的時候也會用到四足。
艾琳在繞著柵欄跑，詹姆斯則是追著自己的尾巴咬，玩得不亦樂乎。
麥格教授有些擔心地看向詹姆斯。弗立維教授已經笑得合不攏嘴了。
不少神奇動物都好奇地看著這一幕，獨角獸覺得可以把這個玩法交給族裡的幼崽，發泄一下他們旺盛的精力，掉落的毛髮還可以和巫師交易，十分不錯。
「變回來試試？」
麥格教授問到。
兩頭狼都點頭同意，回憶起了麥格教授的教導，開始在大腦里回想自己的人類形態，一定要清晰。
很快，他們的身形開始變幻。大家都退了退，給他們留出了空間。
出人意料的一幕出現了，艾琳是變回來了，但詹姆斯卻變成了狼人的形態。
眾人，包括鄧布利多和格林德沃都呆住了。鄧布利多更是張大了嘴巴，試圖說些什麼，但大腦還沒有組織好語言，最後還是格林德沃往他嘴裡扔了一顆糖，才合上的。
「你幹嘛變成這樣？」
艾琳拍著詹姆斯的手臂，問到。
「我就想看看三個形態之間能不能互相轉化。」
詹姆斯嗚咽到，他也在變形的靈光一閃，才想到了。
「萬一失敗了怎麼辦？」
艾琳還是擔憂地看著他。
「這麼多教授在，怕什麼！」
詹姆斯理所當然地低聲嚎叫到，顯然對在場的教授十分信任。
在教授們的測試下，詹姆斯的能力也逐漸浮出水面。
在人-狼人-狼三者之間自由變化形態，因為【阿尼馬格斯】的作用，他們不用在擔心衣服破裂的問題了，身上的衣服飾品都會變成毛髮上對應的花紋，點綴著銀白色的身軀。
令教授們新奇的是，狼人形態下的詹姆斯竟然可以使用魔法，這可是一個新的發現，足以震撼整個魔法界。以前，他們可從來沒有聽說過這種事。
畢竟滿月下的狼人巫師，完全被狼人本能控制著，傷人用的都是爪子、牙齒等利器，根本不會用到魔法，也接觸不到魔杖。
在變身之前，狼人巫師就將自己的魔杖藏到一個安全的地方了，以及自己發瘋的時候損壞了自己的魔杖，畢竟一根魔杖的費用是十分昂貴的。
霍格沃茨新生入學是有補貼的，若是再買一根魔杖，可沒有第一根那麼便宜了。狼人巫師是巫師界的底層，正經養活自己都是個問題，更別說多餘的存款了。
雖然狼人可以施展魔法，但還是大部分魔法仍然要依託魔杖，而魔杖的大小實在不適合狼人掌握，還容易被掰斷。
還有一點，那就是念咒語的事情。狼人和人類的發聲系統有著很大的區別，念咒語都是一個問題，只能用不同聲調的「嗚哇嗚」來代替。
一些熟悉的魔咒還好，不用念咒可以明確效果，但一些不太熟悉的魔咒，就沒辦法了。
因此，教授建議霍爾夫婦平時多多練習無聲施法和無杖施法，學習符咒理論。
一個魔法的施展，從念咒語，到念部分咒語，到默聲施法，既動動嘴皮子不發聲，再到無聲施法，是一個循序漸進的過程，是一個對魔法的理解不斷加深的過程。
從全咒語到部分咒語，省略的是自己最理解的、深入於心的那部分。
默聲施法意味著咒語存在的意義對巫師來說僅僅是一個習慣。到了這個階段，已經不需要念動咒語就可以施展魔咒，與無聲施法就剩下一個習慣的距離。
其實到了默聲施法這個階段，巫師已經通過念別的咒語來哄騙對手，比如將要施展的是【繳械咒】，念的卻是【漂浮咒】的咒語。
在確認狼人巫師學習【阿尼馬格斯】沒有副作用後，霍爾夫婦已經有打算讓盧平學習【阿尼馬格斯】的想法了。
詹姆斯變了回來，和麥格教授交流討論了一會兒，便把教導盧平學習【阿尼馬格斯】的事情交給了麥格教授。
可憐的盧平，【守護神咒】還沒學完，又迎來一個【阿尼馬格斯】。
很快，大家就陸續離開了。
和戈克揮手道別，詹姆斯關上了柵欄門，和艾琳回到了自己的木屋，大門也隨之關上。
書房的小燈亮了起來，窗外的惡婆鳥被突如其來的光亮弄醒了，不滿地低吟了一聲，轉而把自己的腦袋埋到了羽毛下面。雖然這樣有些熱，但比起惱人的光亮，無疑好了許多。
「你還算精明，沒把全部都說出去。」
艾琳看了一眼詹姆斯，說到。
「那肯定的。【阿尼馬格斯】變形的生物只能是普通動物，不能是魔法生物。」
詹姆斯說到。
「不過，我總覺得有點奇怪。剛變成狼的時候，我沒感覺到有魔力，過了一會兒魔力就莫名奇妙出現了。」
艾琳皺著眉頭，說著。
「有嗎？會不會是你太興奮了，忽略了？」
詹姆斯問到。
「你感受到了？」
艾琳反問。
「沒，我當時很開心，你知道的。」
詹姆斯有些不好意思地說到。
「的確很開心，自己的尾巴味道怎麼樣？」
艾琳白了他一眼，問到。
兩人思考了一會兒，在紙上寫下自己的猜想，準備下次驗證。
「呼~」
燈被吹滅了，書房內出現了4隻閃著螢光的眼睛。窗外的惡婆鳥，也磨磨唧唧地把自己的腦袋從翅膀下抽了出來。至於為什麼不一次性抽出來，因為冷。
得益於狼人血脈，霍爾夫婦在黑夜中也能比較清晰地視物。
在木屋內遊走著，他們很久就來到了自己的臥室，用魔法整理了一下自己，換上睡衣，就上床睡覺。
艾琳枕著詹姆斯的手臂，不大不小，剛剛合適，蜷縮在詹姆斯的懷裡。詹姆斯蹭了蹭艾琳的長髮，把艾琳往懷裡抱了幾分。
幾聲慵懶的吵鬧後，呼吸漸漸平穩。
天上殘月高懸，禁林內的蟲鳴聲此起彼伏，非但沒有打破其中的平靜，反而讓禁林更加靜謐。
一抹紫意自極遠的天際揚起，散化無數流光，以白光照亮一方。
「咕咕咕！」
一聲聲透亮的公雞啼鳴穿透進整個城堡，惹怒了無數小巫師，要知道今天可是周六！
霍格沃茨一樓會議室。
吃完午餐，教授們陸陸續續來到了這個房間，照著以往的位置依次坐下。
鄧布利多、格林德沃、麥格教授，賓斯教授三巫師一幽靈早早地坐下了，以及餘下的三位院長。
「都來了，那我們就開始吧。沒有其他人在場，我們可以隨意一些。」
鄧布利多溫和地說到，敲了敲桌面，中央的演示球放著螢光，光屏出現在了圓桌上方，大家看到的都是正面。
「米勒娃，你開始吧。我的事等會兒在說。」
鄧布利多對身邊的麥格教授說到。
麥格教授點點頭，接過了會議的主持。
「開學例行會議已經開過了，我們先來了解一下各學院問題新生的情況。格蘭芬多」
從麥格教授開始，四個院長依次說了一下四個學院問題新生的情況，好解決的都已經解決完畢了。
一些老問題依舊存在，從上個學期的新生傳遞給了這個學期的新生。
這一次，最出名的不是格蘭芬多，而是拉文克勞。
拉文克勞的學生，雖然聰明，但他們施展自己小智慧的地方並不都在學習上。
這次，拉文克勞就出現了一個十分「張揚」的學生，總喜歡誇下海口定下某些願望，但卻沒有從來沒有見其有所行動。
他就是吉德羅·洛哈特。
教授們上課的時候，不免會用一些例子來激勵學生們學習，比如某些方面的大老，亦或是離他們最近的學長學姐們。
每一次洛哈特聽了之後，總會在課堂上說一句「我以後會超越他們的」。
在面對麥格教授這類嚴厲的教授的時候，是和周邊的同學說；在面對斯普勞特教授這些溫和的教授的時候，是直接大聲說出來，生怕別人不知道一樣。
教授們在第一次聽到的時候，總會給予洛哈特親切的笑容，誇讚他的志向，在讓其他學生向他學習的同時敦促洛哈特努力學習。
但，很快，教授們就意識到這件事情沒有這麼簡單。
每一節課，在教授們講了名人的例子後，洛哈特總會將自己與其類比，並說出自己回超過他的話。
但一段時間後，無論是通過他的上課態度亦或是作業情況來看，這傢伙根本就沒有把自己說出話放在心上。
如此誇下海口，似乎只是為了得到別人欣賞性的注視，來滿足他的虛榮心。雖然小孩子都有這樣的想法，但洛哈特這方面的欲望也太強烈了。
為了保證上課質量，教授們已經刻意不在舉例了。
弗立維教授為此向各位教授表達了歉意，為自家崽子的鬧騰而道歉。同時，他也分析了洛哈特的家庭，從而得出了原因，但解決辦法，還有待商賈。
他的父親是個麻瓜，母親是個女巫，有兩個姐姐，但她們都是麻瓜。
洛哈特的母親在所有兄弟姐妹中毫無顧忌地偏愛他，再加上他發現自己是個巫師、被允許進入霍格沃茨學習，導致他的虛榮心像雜草一樣不斷生長。
雖然洛哈特有著旺盛的虛榮心，但他在課堂和作業中表現出來的一些東西，都讓教授們認為，這個孩子的天賦還不錯，但遠遠達不到他自己所宣稱的野心。
面對這種孩子，弗立維教授也有些為難。
不過斯格拉霍恩教授給他支了招。
斯來特林的大部分學生都是來自純血家族，長期受到父母純血觀念的薰陶，有著和洛哈特差不多情況，自認為高人一等，但實際上都是普通巫師。
這樣的學生，大部分在二年級後就會開始自發地上進，畢竟一年級的成績單足夠讓他們認清現實了。
所以斯格拉霍恩教授的建議是，保持一定的關注，準備下學期及時開導。
然後是《習題冊》的反饋報導，這些都是各科目教授自己做的，與上學期做了對比。
在基礎知識方面，《習題冊》的效果不錯。不過腦子會了是腦子會了，從知識轉化為實踐，還需要不斷的實踐，還是要看小巫師們主動性。
費爾奇也激動地報告了重買《習題冊》的人數，他還做了統計，有著惠民商店的經驗，這對他來說不難。
大多數《習題冊》丟失的學生來自格蘭芬多，他們為霍格沃茨貢獻了很大一筆建設資金，甚至有小巫師不止一次購買。
很快，教育方面的問題都處理完畢，主持權再次回到了鄧布利多手裡。
「第一件事，蛇怪。」
鄧布利多說到，敲了敲桌面，演示球上方出現了蛇怪的圖片，有些不真實，是畫的，以及簡潔的概述。
「很苦惱的一件事，我們該怎麼處理它。按照歷史，它是斯來特林的寵物，是斯來特林留給霍格沃茨的遺產」
聽到留給「霍格沃茨的遺產」幾詞，一些臉皮薄的教授都不免抽了抽嘴角。
稍微學了些歷史的都知道，斯來特林和其他創始人理念不合，離開了霍格沃茨前，建造了密室，留下蛇怪，用來清理他認為的城堡內不配學習魔法的人。
那些不配學習魔法的人，在純血家族認為，是麻瓜出生的小巫師，亦或是有麻瓜血統的小巫師，不是純血，都是異端。
「是啊是啊！把她幽禁在密室里上千年，這太殘忍了。」
凱爾特伯恩教授連忙說到。
「還要被那些會蛇腔老的黑巫師控制，做一些自己不喜歡做的事情。連飯都吃不飽」
海格拿起了髒兮兮的抹布，擦起了眼角的淚水。
鄧布利多停留了片刻，交由在場的教職工們自由討論。
「大家覺得，蛇怪是去還是留？」
一會兒，鄧布利多抬了抬手，大家安靜下來，他問到。
「肯定要留下，這個斯來特林留給霍格沃茨的遺產！」
斯格拉霍恩教授說到，作為斯來特林的院長，他絕對要扞衛自己學院的財產。
一隻活的蛇怪啊！能得到源源不斷的高質量魔藥材料，新的魔藥可以研發，古老的魔藥也可以重新浮出水面。
而且，這也沒有觸犯魔法部的法律。霍格沃茨並沒有培育蛇怪，蛇怪是老祖宗留下來的。
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艾琳在繞著柵欄跑，詹姆斯則是追著自己的尾巴咬，玩得不亦樂乎。
麥格教授有些擔心地看向詹姆斯。弗立維教授已經笑得合不攏嘴了。
不少神奇動物都好奇地看著這一幕，獨角獸覺得可以把這個玩法交給族裡的幼崽，發泄一下他們旺盛的精力，掉落的毛髮還可以和巫師交易，十分不錯。
「變回來試試？」
麥格教授問到。
兩頭狼都點頭同意，回憶起了麥格教授的教導，開始在大腦里回想自己的人類形態，一定要清晰。
很快，他們的身形開始變幻。大家都退了退，給他們留出了空間。
出人意料的一幕出現了，艾琳是變回來了，但詹姆斯卻變成了狼人的形態。
眾人，包括鄧布利多和格林德沃都呆住了。鄧布利多更是張大了嘴巴，試圖說些什麼，但大腦還沒有組織好語言，最後還是格林德沃往他嘴裡扔了一顆糖，才合上的。
「你幹嘛變成這樣？」
艾琳拍著詹姆斯的手臂，問到。
「我就想看看三個形態之間能不能互相轉化。」
詹姆斯嗚咽到，他也在變形的靈光一閃，才想到了。
「萬一失敗了怎麼辦？」
艾琳還是擔憂地看著他。
「這麼多教授在，怕什麼！」
詹姆斯理所當然地低聲嚎叫到，顯然對在場的教授十分信任。
在教授們的測試下，詹姆斯的能力也逐漸浮出水面。
在人-狼人-狼三者之間自由變化形態，因為【阿尼馬格斯】的作用，他們不用在擔心衣服破裂的問題了，身上的衣服飾品都會變成毛髮上對應的花紋，點綴著銀白色的身軀。
令教授們新奇的是，狼人形態下的詹姆斯竟然可以使用魔法，這可是一個新的發現，足以震撼整個魔法界。以前，他們可從來沒有聽說過這種事。
畢竟滿月下的狼人巫師，完全被狼人本能控制著，傷人用的都是爪子、牙齒等利器，根本不會用到魔法，也接觸不到魔杖。
在變身之前，狼人巫師就將自己的魔杖藏到一個安全的地方了，以及自己發瘋的時候損壞了自己的魔杖，畢竟一根魔杖的費用是十分昂貴的。
霍格沃茨新生入學是有補貼的，若是再買一根魔杖，可沒有第一根那麼便宜了。狼人巫師是巫師界的底層，正經養活自己都是個問題，更別說多餘的存款了。
雖然狼人可以施展魔法，但還是大部分魔法仍然要依託魔杖，而魔杖的大小實在不適合狼人掌握，還容易被掰斷。
還有一點，那就是念咒語的事情。狼人和人類的發聲系統有著很大的區別，念咒語都是一個問題，只能用不同聲調的「嗚哇嗚」來代替。
一些熟悉的魔咒還好，不用念咒可以明確效果，但一些不太熟悉的魔咒，就沒辦法了。
因此，教授建議霍爾夫婦平時多多練習無聲施法和無杖施法，學習符咒理論。
一個魔法的施展，從念咒語，到念部分咒語，到默聲施法，既動動嘴皮子不發聲，再到無聲施法，是一個循序漸進的過程，是一個對魔法的理解不斷加深的過程。
從全咒語到部分咒語，省略的是自己最理解的、深入於心的那部分。
默聲施法意味著咒語存在的意義對巫師來說僅僅是一個習慣。到了這個階段，已經不需要念動咒語就可以施展魔咒，與無聲施法就剩下一個習慣的距離。
其實到了默聲施法這個階段，巫師已經通過念別的咒語來哄騙對手，比如將要施展的是【繳械咒】，念的卻是【漂浮咒】的咒語。
在確認狼人巫師學習【阿尼馬格斯】沒有副作用後，霍爾夫婦已經有打算讓盧平學習【阿尼馬格斯】的想法了。
詹姆斯變了回來，和麥格教授交流討論了一會兒，便把教導盧平學習【阿尼馬格斯】的事情交給了麥格教授。
可憐的盧平，【守護神咒】還沒學完，又迎來一個【阿尼馬格斯】。
很快，大家就陸續離開了。
和戈克揮手道別，詹姆斯關上了柵欄門，和艾琳回到了自己的木屋，大門也隨之關上。
書房的小燈亮了起來，窗外的惡婆鳥被突如其來的光亮弄醒了，不滿地低吟了一聲，轉而把自己的腦袋埋到了羽毛下面。雖然這樣有些熱，但比起惱人的光亮，無疑好了許多。
「你還算精明，沒把全部都說出去。」
艾琳看了一眼詹姆斯，說到。
「那肯定的。【阿尼馬格斯】變形的生物只能是普通動物，不能是魔法生物。」
詹姆斯說到。
「不過，我總覺得有點奇怪。剛變成狼的時候，我沒感覺到有魔力，過了一會兒魔力就莫名奇妙出現了。」
艾琳皺著眉頭，說著。
「有嗎？會不會是你太興奮了，忽略了？」
詹姆斯問到。
「你感受到了？」
艾琳反問。
「沒，我當時很開心，你知道的。」
詹姆斯有些不好意思地說到。
「的確很開心，自己的尾巴味道怎麼樣？」
艾琳白了他一眼，問到。
兩人思考了一會兒，在紙上寫下自己的猜想，準備下次驗證。
「呼~」
燈被吹滅了，書房內出現了4隻閃著螢光的眼睛。窗外的惡婆鳥，也磨磨唧唧地把自己的腦袋從翅膀下抽了出來。至於為什麼不一次性抽出來，因為冷。
得益於狼人血脈，霍爾夫婦在黑夜中也能比較清晰地視物。
在木屋內遊走著，他們很久就來到了自己的臥室，用魔法整理了一下自己，換上睡衣，就上床睡覺。
艾琳枕著詹姆斯的手臂，不大不小，剛剛合適，蜷縮在詹姆斯的懷裡。詹姆斯蹭了蹭艾琳的長髮，把艾琳往懷裡抱了幾分。
幾聲慵懶的吵鬧後，呼吸漸漸平穩。
天上殘月高懸，禁林內的蟲鳴聲此起彼伏，非但沒有打破其中的平靜，反而讓禁林更加靜謐。
一抹紫意自極遠的天際揚起，散化無數流光，以白光照亮一方。
「咕咕咕！」
一聲聲透亮的公雞啼鳴穿透進整個城堡，惹怒了無數小巫師，要知道今天可是周六！
霍格沃茨一樓會議室。
吃完午餐，教授們陸陸續續來到了這個房間，照著以往的位置依次坐下。
鄧布利多、格林德沃、麥格教授，賓斯教授三巫師一幽靈早早地坐下了，以及餘下的三位院長。
「都來了，那我們就開始吧。沒有其他人在場，我們可以隨意一些。」
鄧布利多溫和地說到，敲了敲桌面，中央的演示球放著螢光，光屏出現在了圓桌上方，大家看到的都是正面。
「米勒娃，你開始吧。我的事等會兒在說。」
鄧布利多對身邊的麥格教授說到。
麥格教授點點頭，接過了會議的主持。
「開學例行會議已經開過了，我們先來了解一下各學院問題新生的情況。格蘭芬多」
從麥格教授開始，四個院長依次說了一下四個學院問題新生的情況，好解決的都已經解決完畢了。
一些老問題依舊存在，從上個學期的新生傳遞給了這個學期的新生。
這一次，最出名的不是格蘭芬多，而是拉文克勞。
拉文克勞的學生，雖然聰明，但他們施展自己小智慧的地方並不都在學習上。
這次，拉文克勞就出現了一個十分「張揚」的學生，總喜歡誇下海口定下某些願望，但卻沒有從來沒有見其有所行動。
他就是吉德羅·洛哈特。
教授們上課的時候，不免會用一些例子來激勵學生們學習，比如某些方面的大老，亦或是離他們最近的學長學姐們。
每一次洛哈特聽了之後，總會在課堂上說一句「我以後會超越他們的」。
在面對麥格教授這類嚴厲的教授的時候，是和周邊的同學說；在面對斯普勞特教授這些溫和的教授的時候，是直接大聲說出來，生怕別人不知道一樣。
教授們在第一次聽到的時候，總會給予洛哈特親切的笑容，誇讚他的志向，在讓其他學生向他學習的同時敦促洛哈特努力學習。
但，很快，教授們就意識到這件事情沒有這麼簡單。
每一節課，在教授們講了名人的例子後，洛哈特總會將自己與其類比，並說出自己回超過他的話。
但一段時間後，無論是通過他的上課態度亦或是作業情況來看，這傢伙根本就沒有把自己說出話放在心上。
如此誇下海口，似乎只是為了得到別人欣賞性的注視，來滿足他的虛榮心。雖然小孩子都有這樣的想法，但洛哈特這方面的欲望也太強烈了。
為了保證上課質量，教授們已經刻意不在舉例了。
弗立維教授為此向各位教授表達了歉意，為自家崽子的鬧騰而道歉。同時，他也分析了洛哈特的家庭，從而得出了原因，但解決辦法，還有待商賈。
他的父親是個麻瓜，母親是個女巫，有兩個姐姐，但她們都是麻瓜。
洛哈特的母親在所有兄弟姐妹中毫無顧忌地偏愛他，再加上他發現自己是個巫師、被允許進入霍格沃茨學習，導致他的虛榮心像雜草一樣不斷生長。
雖然洛哈特有著旺盛的虛榮心，但他在課堂和作業中表現出來的一些東西，都讓教授們認為，這個孩子的天賦還不錯，但遠遠達不到他自己所宣稱的野心。
面對這種孩子，弗立維教授也有些為難。
不過斯格拉霍恩教授給他支了招。
斯來特林的大部分學生都是來自純血家族，長期受到父母純血觀念的薰陶，有著和洛哈特差不多情況，自認為高人一等，但實際上都是普通巫師。
這樣的學生，大部分在二年級後就會開始自發地上進，畢竟一年級的成績單足夠讓他們認清現實了。
所以斯格拉霍恩教授的建議是，保持一定的關注，準備下學期及時開導。
然後是《習題冊》的反饋報導，這些都是各科目教授自己做的，與上學期做了對比。
在基礎知識方面，《習題冊》的效果不錯。不過腦子會了是腦子會了，從知識轉化為實踐，還需要不斷的實踐，還是要看小巫師們主動性。
費爾奇也激動地報告了重買《習題冊》的人數，他還做了統計，有著惠民商店的經驗，這對他來說不難。
大多數《習題冊》丟失的學生來自格蘭芬多，他們為霍格沃茨貢獻了很大一筆建設資金，甚至有小巫師不止一次購買。
很快，教育方面的問題都處理完畢，主持權再次回到了鄧布利多手裡。
「第一件事，蛇怪。」
鄧布利多說到，敲了敲桌面，演示球上方出現了蛇怪的圖片，有些不真實，是畫的，以及簡潔的概述。
「很苦惱的一件事，我們該怎麼處理它。按照歷史，它是斯來特林的寵物，是斯來特林留給霍格沃茨的遺產」
聽到留給「霍格沃茨的遺產」幾詞，一些臉皮薄的教授都不免抽了抽嘴角。
稍微學了些歷史的都知道，斯來特林和其他創始人理念不合，離開了霍格沃茨前，建造了密室，留下蛇怪，用來清理他認為的城堡內不配學習魔法的人。
那些不配學習魔法的人，在純血家族認為，是麻瓜出生的小巫師，亦或是有麻瓜血統的小巫師，不是純血，都是異端。
「是啊是啊！把她幽禁在密室里上千年，這太殘忍了。」
凱爾特伯恩教授連忙說到。
「還要被那些會蛇腔老的黑巫師控制，做一些自己不喜歡做的事情。連飯都吃不飽」
海格拿起了髒兮兮的抹布，擦起了眼角的淚水。
鄧布利多停留了片刻，交由在場的教職工們自由討論。
「大家覺得，蛇怪是去還是留？」
一會兒，鄧布利多抬了抬手，大家安靜下來，他問到。
「肯定要留下，這個斯來特林留給霍格沃茨的遺產！」
斯格拉霍恩教授說到，作為斯來特林的院長，他絕對要扞衛自己學院的財產。
一隻活的蛇怪啊！能得到源源不斷的高質量魔藥材料，新的魔藥可以研發，古老的魔藥也可以重新浮出水面。
而且，這也沒有觸犯魔法部的法律。霍格沃茨並沒有培育蛇怪，蛇怪是老祖宗留下來的。
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