第349章 因為哥自信
林峰：「包括老粉絲都知道的，我上學的時候還當過一屆班長。
為什麼我能當班長？
因為我學習好嗎？
不是的啊。
你看彈幕上有人說因為大哥是班主任的狗腿子哈哈哈。
你就哈哈吧。
啥也不是。
我跟你們講，雖然我是班主任的狗腿子是事實。
但是學校里狗腿子多了去了。
為什麼只有我能當班長？
那是因為我自信。
班長是我自己積極爭取來的。
那時候班主任就在班裡面問，有沒有想當班幹部的，毛遂自薦一下，有責任心的同學可以自己上來。
當時沒有一個同學敢上，
我不一樣，直接站起來我就上去了。
為什麼我這麼自信？
因為在我媽眼裡我很優秀，她天天說我就天生就是干領導的，
所以這種時候我沒有一絲的猶豫。
我站在講台上面。
老師又問了幾遍，還是我一個。
根本沒有人跟我競爭，所以我就是第一屆班長，
所以這是我自己要來的。
不是狗腿子附帶的作用。
這是自信的效果。
能聽明白嗎？
如果說你一味地打壓孩子，要求孩子老實本份，那這種時候孩子是不會衝上講台的，
本來可以是自己的利益，他都不會爭取，一輩子也就窩窩囊囊那個樣子了。」
。。。。。。
彈幕上。
「太喜歡大哥的心態了（筆芯）。」
「我就是從小打壓式教育被養的，非常自卑，膽小，還很內向，之前有一段時間找工作，老是被老闆說太內向了不合適（哭死）。」
「可是我媽小時候天天捶我，初中以後呢，我媽又天天誇我，給我夸的，現在反而自閉了（哭死）。」
「為什麼誇了反而會自閉呀？（疑惑）」
「因為外界反饋和自我認知不符（狗頭）。」
點了。
。。。。。。。
林峰：「有人可能說不就當個破班長嘛，給大家收收作業，有什麼可顯擺的。
那我只能說你們幼稚，根本不懂這個權利的重要性，
剛才有個彈幕上有個哥們總結的好。
我當班長可不是為了服務你們，我只對權利的來源負責。
就什麼意思呢，我給你們打個比方啊。
首先，我當了班長之後，我跟班主任的關係就更加親密了，我可以進老師的辦公室了。
我平時會主動幫老師收拾桌子，幫老師擦桌子。
老師辦公桌上面的餅乾什麼的，我都幫她收掉。
沒吃完的，我自己吃了。
這是不是就省了買零食的零花錢。
包括輪到我自己值日，我都會先拿把掃帚去老師辦公室，我幫她掃好地拖好地，我再回班裡打掃。
因為我會來事，所以班主任平時肯定對我更照顧。
那你要不是班長，你能隨便進老師辦公室嗎？
你就是想打掃也輪不到你。
你們說我舔。
我笑你們無知。
這就叫只為權利的來源負責。
當我把權利拿到手上，我想記誰的名字，我就記誰的名字。
同學們有沒有反對的？
有沒有討厭我的？
肯定有。
這是權利帶來的負面影響，但我不在意呀。
那又怎樣。
照樣他們不能團結一致呀，照樣有人跟我玩。
雖然我仗勢欺人，我狗仗人勢。
但是一樣會有同學跟我玩啊。
因為我可以讓你抄作業。
如果早上過來你沒做作業，
我說實話，
我跟你關係不好，我現在就把作業收掉，全抱到辦公室去。
我還要記你的名字，打你的報告。
但是如果你跟我關係好，我抽一本子給你抄，我的作業都可以給你抄。
所以討厭我怎麼樣？反對我怎麼樣？你們推不翻我。
我只對權力來源負責。
班主任給予了權利，又不是你們。
討厭我怎麼了。
以為我很喜歡你嗎？
我記得那時候體育老師追我們班主任，專門托朋友買荔枝送給我班主任，
那時候不像現在，荔枝桂圓你隨便吃。
我們那時候都屬於奢侈品，都要用那個冰起來的。
班主任吃了一點說有點上火，不吃了。
我把荔枝抬出來，我拿到班裡去，我給同學們吃。
看起來是班主任的荔枝，但其實是我做的人情。
本來班主任是叫我去扔掉，因為這荔枝可能放壞了，時間有點久，他說你拿去扔掉了，
我不扔，
我轉手拿到班裡面，我給討厭我的同學們去吃。
你能怎麼樣，
你吃了還得給我說聲謝謝。」
。。。。。。
彈幕上。
「前面聽著很受用，最後你給我整這玩意兒（捂臉笑）。」
「我：萬幸小時候沒跟大哥一個班（擦汗）。」
「老師叫扔掉，他拿給同學吃（咧嘴）。」
這貨太狠了。
哈哈哈哈。
「以前我會說他三觀不正，但現在我好羨慕他的精神狀態。」
「我也想誇誇女兒，但是我怕她飄起來，所以不敢夸。」
「寧願自負也別自卑（狗頭）。」
「就像軍師說的，自卑會失去很多可以爭取利益的機會。」
受教了。
。。。。。。。
林峰：「剛剛說的有點多啊，咱們還是具體問題具體分析吧，妹妹，你繼續說。」
女生：「我是在我18歲的時候抑鬱了，還有那個分裂，也不是說原生家庭怎麼樣，就可能是有點天生的吧，
然後在白大褂那裡呆了幾個月，後來就上了個大專，
畢業之後，我找了好多工作，但是在這麼多年期間，我就是一直處於一個認知混亂的狀態，
所以也沒有學習到什麼東西，也沒有成長什麼的。
但是直到去年的時候，我的母親決定為我再拼一把，她帶我換了一個城市生活之後，好像就好起來了。
就不知道怎麼回事，突然就好像就慢慢地認知啊，還有社會各方面這種交集就好像變得正常了，
這個過程我自己也記不太清了，
我現在找了個工作，工作狀態的話，比以前就好很多了，和之前完全是不一樣的狀態。
但是我現在仍然在工作當中和同事相處的時候就是很唯唯諾諾，也不敢就怎麼說話，
直到可能是幹了半年左右了，熟悉了之後才會可能和他們就比較自在的那種。」
林峰敲了敲黑板道：「聽我跟你講啊妹妹，以後這個抑鬱症啊，還有分裂啊，就不要再提了。
千萬別掛在嘴邊，逢人就說了。
我跟你講，
就你這病，如果醫生說已經看完了，相關的治療都好了，
那這個病就是好了，不存在了。
如果現在還是有一些心氣不夠，或者說力量感不強，
那也不是病啊，
是你過分放大情緒了。
其實根本沒有什麼，都是一些很正常的事情。
你不要老覺得自己有問題，
我不是寬慰你啊，
你自己想，
作為一個正常人，他剛入職，
他在自己的工作都沒有熟悉之前，
他在那些老員工面前他肯定都是唯唯諾諾的啊，
他都是要小心翼翼的去請教別人。
有時候可能還擔心同樣的問題又問一遍，人家會不耐煩。
但是慢慢隨著工作熟悉了，
就像你說的，自從我們做了半年之後，我們對工作的專業性提高了，我們覺得好像這個工作我們也適應了。
其實這就是一個過程。
誰剛入職都會有這麼一個過程，
這很正常，不是你的問題。
因為自信不是泛空產生的。
一定是有個支點能支撐住你。
你的支點就是熟練掌握工作技能。
就算我以前心氣不高，力量感不強，怎麼了？
人生就是不斷打破和重塑的過程。
能理解嗎？
人可以不斷地重塑自己，不斷推翻過去的自己，跟過去自己做告別的。
妹妹，
你的病已經好了，可以向前看了。」
。。。。。。
彈幕上。
「自信不是泛空產生的，一定要找到支點，媽呀說的太好了。」
「人生就是不斷打破和重塑的過程（大拇指）。」
「最後一句聽哭了，大哥真的是在治癒女生（好感動）。」
「多久能重塑，我也要重塑自己（流淚）。」
「一念之間而已（狗頭）。」
悟了。
為什麼我能當班長？
因為我學習好嗎？
不是的啊。
你看彈幕上有人說因為大哥是班主任的狗腿子哈哈哈。
你就哈哈吧。
啥也不是。
我跟你們講，雖然我是班主任的狗腿子是事實。
但是學校里狗腿子多了去了。
為什麼只有我能當班長？
那是因為我自信。
班長是我自己積極爭取來的。
那時候班主任就在班裡面問，有沒有想當班幹部的，毛遂自薦一下，有責任心的同學可以自己上來。
當時沒有一個同學敢上，
我不一樣，直接站起來我就上去了。
為什麼我這麼自信？
因為在我媽眼裡我很優秀，她天天說我就天生就是干領導的，
所以這種時候我沒有一絲的猶豫。
我站在講台上面。
老師又問了幾遍，還是我一個。
根本沒有人跟我競爭，所以我就是第一屆班長，
所以這是我自己要來的。
不是狗腿子附帶的作用。
這是自信的效果。
能聽明白嗎？
如果說你一味地打壓孩子，要求孩子老實本份，那這種時候孩子是不會衝上講台的，
本來可以是自己的利益，他都不會爭取，一輩子也就窩窩囊囊那個樣子了。」
。。。。。。
彈幕上。
「太喜歡大哥的心態了（筆芯）。」
「我就是從小打壓式教育被養的，非常自卑，膽小，還很內向，之前有一段時間找工作，老是被老闆說太內向了不合適（哭死）。」
「可是我媽小時候天天捶我，初中以後呢，我媽又天天誇我，給我夸的，現在反而自閉了（哭死）。」
「為什麼誇了反而會自閉呀？（疑惑）」
「因為外界反饋和自我認知不符（狗頭）。」
點了。
。。。。。。。
林峰：「有人可能說不就當個破班長嘛，給大家收收作業，有什麼可顯擺的。
那我只能說你們幼稚，根本不懂這個權利的重要性，
剛才有個彈幕上有個哥們總結的好。
我當班長可不是為了服務你們，我只對權利的來源負責。
就什麼意思呢，我給你們打個比方啊。
首先，我當了班長之後，我跟班主任的關係就更加親密了，我可以進老師的辦公室了。
我平時會主動幫老師收拾桌子，幫老師擦桌子。
老師辦公桌上面的餅乾什麼的，我都幫她收掉。
沒吃完的，我自己吃了。
這是不是就省了買零食的零花錢。
包括輪到我自己值日，我都會先拿把掃帚去老師辦公室，我幫她掃好地拖好地，我再回班裡打掃。
因為我會來事，所以班主任平時肯定對我更照顧。
那你要不是班長，你能隨便進老師辦公室嗎？
你就是想打掃也輪不到你。
你們說我舔。
我笑你們無知。
這就叫只為權利的來源負責。
當我把權利拿到手上，我想記誰的名字，我就記誰的名字。
同學們有沒有反對的？
有沒有討厭我的？
肯定有。
這是權利帶來的負面影響，但我不在意呀。
那又怎樣。
照樣他們不能團結一致呀，照樣有人跟我玩。
雖然我仗勢欺人，我狗仗人勢。
但是一樣會有同學跟我玩啊。
因為我可以讓你抄作業。
如果早上過來你沒做作業，
我說實話，
我跟你關係不好，我現在就把作業收掉，全抱到辦公室去。
我還要記你的名字，打你的報告。
但是如果你跟我關係好，我抽一本子給你抄，我的作業都可以給你抄。
所以討厭我怎麼樣？反對我怎麼樣？你們推不翻我。
我只對權力來源負責。
班主任給予了權利，又不是你們。
討厭我怎麼了。
以為我很喜歡你嗎？
我記得那時候體育老師追我們班主任，專門托朋友買荔枝送給我班主任，
那時候不像現在，荔枝桂圓你隨便吃。
我們那時候都屬於奢侈品，都要用那個冰起來的。
班主任吃了一點說有點上火，不吃了。
我把荔枝抬出來，我拿到班裡去，我給同學們吃。
看起來是班主任的荔枝，但其實是我做的人情。
本來班主任是叫我去扔掉，因為這荔枝可能放壞了，時間有點久，他說你拿去扔掉了，
我不扔，
我轉手拿到班裡面，我給討厭我的同學們去吃。
你能怎麼樣，
你吃了還得給我說聲謝謝。」
。。。。。。
彈幕上。
「前面聽著很受用，最後你給我整這玩意兒（捂臉笑）。」
「我：萬幸小時候沒跟大哥一個班（擦汗）。」
「老師叫扔掉，他拿給同學吃（咧嘴）。」
這貨太狠了。
哈哈哈哈。
「以前我會說他三觀不正，但現在我好羨慕他的精神狀態。」
「我也想誇誇女兒，但是我怕她飄起來，所以不敢夸。」
「寧願自負也別自卑（狗頭）。」
「就像軍師說的，自卑會失去很多可以爭取利益的機會。」
受教了。
。。。。。。。
林峰：「剛剛說的有點多啊，咱們還是具體問題具體分析吧，妹妹，你繼續說。」
女生：「我是在我18歲的時候抑鬱了，還有那個分裂，也不是說原生家庭怎麼樣，就可能是有點天生的吧，
然後在白大褂那裡呆了幾個月，後來就上了個大專，
畢業之後，我找了好多工作，但是在這麼多年期間，我就是一直處於一個認知混亂的狀態，
所以也沒有學習到什麼東西，也沒有成長什麼的。
但是直到去年的時候，我的母親決定為我再拼一把，她帶我換了一個城市生活之後，好像就好起來了。
就不知道怎麼回事，突然就好像就慢慢地認知啊，還有社會各方面這種交集就好像變得正常了，
這個過程我自己也記不太清了，
我現在找了個工作，工作狀態的話，比以前就好很多了，和之前完全是不一樣的狀態。
但是我現在仍然在工作當中和同事相處的時候就是很唯唯諾諾，也不敢就怎麼說話，
直到可能是幹了半年左右了，熟悉了之後才會可能和他們就比較自在的那種。」
林峰敲了敲黑板道：「聽我跟你講啊妹妹，以後這個抑鬱症啊，還有分裂啊，就不要再提了。
千萬別掛在嘴邊，逢人就說了。
我跟你講，
就你這病，如果醫生說已經看完了，相關的治療都好了，
那這個病就是好了，不存在了。
如果現在還是有一些心氣不夠，或者說力量感不強，
那也不是病啊，
是你過分放大情緒了。
其實根本沒有什麼，都是一些很正常的事情。
你不要老覺得自己有問題，
我不是寬慰你啊，
你自己想，
作為一個正常人，他剛入職，
他在自己的工作都沒有熟悉之前，
他在那些老員工面前他肯定都是唯唯諾諾的啊，
他都是要小心翼翼的去請教別人。
有時候可能還擔心同樣的問題又問一遍，人家會不耐煩。
但是慢慢隨著工作熟悉了，
就像你說的，自從我們做了半年之後，我們對工作的專業性提高了，我們覺得好像這個工作我們也適應了。
其實這就是一個過程。
誰剛入職都會有這麼一個過程，
這很正常，不是你的問題。
因為自信不是泛空產生的。
一定是有個支點能支撐住你。
你的支點就是熟練掌握工作技能。
就算我以前心氣不高，力量感不強，怎麼了？
人生就是不斷打破和重塑的過程。
能理解嗎？
人可以不斷地重塑自己，不斷推翻過去的自己，跟過去自己做告別的。
妹妹，
你的病已經好了，可以向前看了。」
。。。。。。
彈幕上。
「自信不是泛空產生的，一定要找到支點，媽呀說的太好了。」
「人生就是不斷打破和重塑的過程（大拇指）。」
「最後一句聽哭了，大哥真的是在治癒女生（好感動）。」
「多久能重塑，我也要重塑自己（流淚）。」
「一念之間而已（狗頭）。」
悟了。