第83章 幾位老師分工明確，趙歡歡沒有帶班
第二日，顧亦峰交給了邱毅一個名單。
邱毅拿過看了一下，知青里，有一半人報名了，想參加這個考試。
邱毅衝著顧亦峰點點頭，「謝了！」
「不用謝，邱老師以後要努力了！」顧亦峰似笑非笑的看著邱毅說了一句就轉身走了。
邱毅看著手裡的名單，沒有楊漫，沒有胡豆豆，當然也沒有他顧亦峰。
也挺好，他們來了，自己還得防著他們和自己作對或者故意使壞呢！
這結果倒是讓燕燕和趙歡歡猜對了。
三天後，邱毅對報名的十四個人進行了一場考試。
當然考試的內容不是只局限在課本知識里，還有一些老師面對學生遇到困難時應對的措施。
總之，邱毅這個考試，智商情商都考。
幾日後，他公布了成績，錄取了六個人。
村裡的一個男青年，高中讀了一年，學校停課了沒再繼續讀，他叫陶石澤。
其餘的五個都是知青。
趙歡歡，文燕，方梅，陸建國，還有方卓洋，邱毅以前那個室友。
六個人確定了後，邱毅就給大隊長那邊報了上去，以後，這六個人就跟著他一起在小學裡奮鬥了。
同時，這件事大隊長也要向公社裡上報的。
邱毅這邊從定下名額第二日開始，組織六個人親手打掃收拾他們的小學，除雜草，清除雜物，加上村民的幫忙，房頂重新抹了一次，塌了的院牆也補了起來。
房子的磚牆都用水盆洗過了一遍，校園內布置文化牆，寫標語，用油漆把木工們幫著做好的門窗漆成綠色。
校園內還種了一些小樹，把操場收拾出來，安裝籃球架，安裝桌球案。
他們把蓋知青點用剩下的磚都拉了回來，把校園內的院子鋪了一下，教學區的地面除了樹坑，都鋪成了青磚地面。
本來也不大的一個校園內，剩餘的磚也夠。
當然，校園內的排水路線也都留了出來。
買塗料和學校里用的東西，花了一些錢，是村子裡的大隊給出的。
同時，在招生這一塊，他們也沒落下，村子裡和附近的幾個村子，但凡有小學年齡段的孩子，他們挨家挨戶的去動員讓他們報名。
在報名費這一塊，他們和大隊長商量過後，半學期，一個孩子收一毛五，加上書費，大概在五六毛。
五六毛錢就可以讓孩子在村子裡上學，村民們還是能接受的，因此很快，一至三年級的班級就建立好了。
一年級他們招了十九個學生，二年級招了十七個，三年級十個。
這三個年級基本都是八歲至十二歲的孩子。
上二年級的，以前都是讀過一年級的，上三年級的，都是讀過一二年級的，家裡嫌去公社讀書太遠，最近兩年讓休學回來的孩子們。
至於四年級和五年級的，他們統計了一下幾個村子裡的孩子，讀到三年級的孩子，不算多，一共就九個，最小的十一，最大的十四。
邱毅回來和其他五位老師商量，這九個要怎麼分。
最後商量的結果就是都放在四年級，五年級他們今年先不設立。
確定了後，他們又去和家長溝通，家長們考慮了一下，有的同意，有的拒絕了。
拒絕的就是那個十四歲的孩子和兩個十三歲的，他們認為孩子十三四歲已經能幹大人的活了，干一天活可以賺十個工分，再不，八個工分也是能賺到的，能給家裡減輕不少負擔。
邱毅和趙歡歡文燕上門說了三次，這三家鐵了心不讓孩子讀書，他們也沒辦法了，家長說了，為了更小的孩子不被餓死，不想少了這個勞動力。
三個人只好失望而歸，就把其餘的六個人編在了四年級。
人數定下後，邱毅親自帶著學生的名單去了一趟上一級的教育部門，想要給孩子們定課本。
還有寫字的本，也得買。
這些事，是邱毅和文燕去跑的，他們倆一趟趟的往公社那邊跑，往墒林市跑，最終在八月下旬，一切都搞定，書領回來了，課本也準備好了。
怕有的家庭連筆都買不起，幾位老師又集資給第一批的這五十二個人買了鉛筆橡皮和油筆。
鋼筆他們沒多買，只買了十二支，打算作為第一次期中考試的獎品。
等邱毅和文燕把書本筆這些都弄回來，趙歡歡和其他人也把村子裡的木匠這兩個多月給做的桌椅板凳都在擦洗乾淨，在各班布置好了。
每個班的黑板漆好了，教室後面的學習園地也布置好了。
各個班的玻璃安好了，趙歡歡他們幾個也擦乾淨了。
開學的前一天，幾個人還忙忙碌碌的忙到深夜，才各自回家。
他們五日前已經分開了誰帶什麼課，誰是幾年級的班主任。
他們剛開始開課，一年級只開了語文，數學和音樂課，因為要學紅歌。
二年級加了美術和體育。
從三年級開始又增加了思想品德。
每個年級主課是語文數學，考試也只考這兩科。
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二年級開始的班級，一個星期兩節音樂課，兩節美術課，兩節體育課，其他都是語文數學課。
雖然老師不多，但邱毅也把他們七個人都安排的明明白白的。
陶石澤被邱毅定為了副校長，以後主要負責學校校內的雜事，他負責學校對外的。
他這樣安排也是為了以後做打算，萬一他以後能回城，這個小學，就會交給陶石澤管理了。
不過，現在他是不會說這些的。
對於村里人來說，自己兒子能成為一個老師，哪怕是民辦的，也是光耀門楣的事情，因此陶石澤家的人都十分的支持他當這個老師。
即便是校長，他們兩個人也是要教書代課的，不過，他們倆沒做班主任，把當各年級班主任的工作留給了其他幾個人。
趙歡歡也沒做班主任，其他四個人一人帶了一個班。
文燕教一年級的語文加帶班。
方梅教二年級的語文加帶班。
陸建國教三年級的語文加帶班。
方卓洋教四年級的語文加帶班。
趙歡歡教所有年級的音樂和一年級三年級的數學，音樂課都在下午，主科都在上午，她在時間上倒是能排的開，就是備課時間會長，每天也挺忙的。
邱毅教所有年紀的美術和四年級的數學，再加三四年級的思想品德。
陶石澤則是教所有年紀的體育和二年級的數學，其餘的時間他還要管學校內的雜事，同時也身兼教導主任的職責，主管孩子們打架鬧事等不平事。
當然，他管不了，可以推到邱毅這個校長面前。
邱毅拿過看了一下，知青里，有一半人報名了，想參加這個考試。
邱毅衝著顧亦峰點點頭，「謝了！」
「不用謝，邱老師以後要努力了！」顧亦峰似笑非笑的看著邱毅說了一句就轉身走了。
邱毅看著手裡的名單，沒有楊漫，沒有胡豆豆，當然也沒有他顧亦峰。
也挺好，他們來了，自己還得防著他們和自己作對或者故意使壞呢！
這結果倒是讓燕燕和趙歡歡猜對了。
三天後，邱毅對報名的十四個人進行了一場考試。
當然考試的內容不是只局限在課本知識里，還有一些老師面對學生遇到困難時應對的措施。
總之，邱毅這個考試，智商情商都考。
幾日後，他公布了成績，錄取了六個人。
村裡的一個男青年，高中讀了一年，學校停課了沒再繼續讀，他叫陶石澤。
其餘的五個都是知青。
趙歡歡，文燕，方梅，陸建國，還有方卓洋，邱毅以前那個室友。
六個人確定了後，邱毅就給大隊長那邊報了上去，以後，這六個人就跟著他一起在小學裡奮鬥了。
同時，這件事大隊長也要向公社裡上報的。
邱毅這邊從定下名額第二日開始，組織六個人親手打掃收拾他們的小學，除雜草，清除雜物，加上村民的幫忙，房頂重新抹了一次，塌了的院牆也補了起來。
房子的磚牆都用水盆洗過了一遍，校園內布置文化牆，寫標語，用油漆把木工們幫著做好的門窗漆成綠色。
校園內還種了一些小樹，把操場收拾出來，安裝籃球架，安裝桌球案。
他們把蓋知青點用剩下的磚都拉了回來，把校園內的院子鋪了一下，教學區的地面除了樹坑，都鋪成了青磚地面。
本來也不大的一個校園內，剩餘的磚也夠。
當然，校園內的排水路線也都留了出來。
買塗料和學校里用的東西，花了一些錢，是村子裡的大隊給出的。
同時，在招生這一塊，他們也沒落下，村子裡和附近的幾個村子，但凡有小學年齡段的孩子，他們挨家挨戶的去動員讓他們報名。
在報名費這一塊，他們和大隊長商量過後，半學期，一個孩子收一毛五，加上書費，大概在五六毛。
五六毛錢就可以讓孩子在村子裡上學，村民們還是能接受的，因此很快，一至三年級的班級就建立好了。
一年級他們招了十九個學生，二年級招了十七個，三年級十個。
這三個年級基本都是八歲至十二歲的孩子。
上二年級的，以前都是讀過一年級的，上三年級的，都是讀過一二年級的，家裡嫌去公社讀書太遠，最近兩年讓休學回來的孩子們。
至於四年級和五年級的，他們統計了一下幾個村子裡的孩子，讀到三年級的孩子，不算多，一共就九個，最小的十一，最大的十四。
邱毅回來和其他五位老師商量，這九個要怎麼分。
最後商量的結果就是都放在四年級，五年級他們今年先不設立。
確定了後，他們又去和家長溝通，家長們考慮了一下，有的同意，有的拒絕了。
拒絕的就是那個十四歲的孩子和兩個十三歲的，他們認為孩子十三四歲已經能幹大人的活了，干一天活可以賺十個工分，再不，八個工分也是能賺到的，能給家裡減輕不少負擔。
邱毅和趙歡歡文燕上門說了三次，這三家鐵了心不讓孩子讀書，他們也沒辦法了，家長說了，為了更小的孩子不被餓死，不想少了這個勞動力。
三個人只好失望而歸，就把其餘的六個人編在了四年級。
人數定下後，邱毅親自帶著學生的名單去了一趟上一級的教育部門，想要給孩子們定課本。
還有寫字的本，也得買。
這些事，是邱毅和文燕去跑的，他們倆一趟趟的往公社那邊跑，往墒林市跑，最終在八月下旬，一切都搞定，書領回來了，課本也準備好了。
怕有的家庭連筆都買不起，幾位老師又集資給第一批的這五十二個人買了鉛筆橡皮和油筆。
鋼筆他們沒多買，只買了十二支，打算作為第一次期中考試的獎品。
等邱毅和文燕把書本筆這些都弄回來，趙歡歡和其他人也把村子裡的木匠這兩個多月給做的桌椅板凳都在擦洗乾淨，在各班布置好了。
每個班的黑板漆好了，教室後面的學習園地也布置好了。
各個班的玻璃安好了，趙歡歡他們幾個也擦乾淨了。
開學的前一天，幾個人還忙忙碌碌的忙到深夜，才各自回家。
他們五日前已經分開了誰帶什麼課，誰是幾年級的班主任。
他們剛開始開課，一年級只開了語文，數學和音樂課，因為要學紅歌。
二年級加了美術和體育。
從三年級開始又增加了思想品德。
每個年級主課是語文數學，考試也只考這兩科。
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二年級開始的班級，一個星期兩節音樂課，兩節美術課，兩節體育課，其他都是語文數學課。
雖然老師不多，但邱毅也把他們七個人都安排的明明白白的。
陶石澤被邱毅定為了副校長，以後主要負責學校校內的雜事，他負責學校對外的。
他這樣安排也是為了以後做打算，萬一他以後能回城，這個小學，就會交給陶石澤管理了。
不過，現在他是不會說這些的。
對於村里人來說，自己兒子能成為一個老師，哪怕是民辦的，也是光耀門楣的事情，因此陶石澤家的人都十分的支持他當這個老師。
即便是校長，他們兩個人也是要教書代課的，不過，他們倆沒做班主任，把當各年級班主任的工作留給了其他幾個人。
趙歡歡也沒做班主任，其他四個人一人帶了一個班。
文燕教一年級的語文加帶班。
方梅教二年級的語文加帶班。
陸建國教三年級的語文加帶班。
方卓洋教四年級的語文加帶班。
趙歡歡教所有年級的音樂和一年級三年級的數學，音樂課都在下午，主科都在上午，她在時間上倒是能排的開，就是備課時間會長，每天也挺忙的。
邱毅教所有年紀的美術和四年級的數學，再加三四年級的思想品德。
陶石澤則是教所有年紀的體育和二年級的數學，其餘的時間他還要管學校內的雜事，同時也身兼教導主任的職責，主管孩子們打架鬧事等不平事。
當然，他管不了，可以推到邱毅這個校長面前。