第425章 組織行為學
第425章 組織行為學
「嗚呼~爽！哥們，你答應我們的事情，什麼時候開始動工呀，你該不會讀書讀忘記了吧。」車門緩緩打開，小飛那金色的黃毛在陽光下熠熠生輝，顯得格外耀眼。
「你是不是藥嗑多了？知不知道差點把我給撞死？」Thomas從地上起來，撣了撣身上的灰塵，然後斜著眼睛盯著他。
「怕什麼，我開車技術很好的。不過，這也是我今天心情好，如果我哪天心情不好了，那可能真會撞死人哦。」小飛皮笑肉不笑的拍了拍Thomas的肩膀，然後大笑著朝教學樓走去。
「瘋子！」
「呸！」
Thomas現在也沒有之前那麼淡定了，他朝著小飛的離去的背影吐了口痰。
「嗡。」
「吱~」
突然間，停車場內又駛入一輛車，它朝著Thomas身後急速駛來。
在即將撞到他的瞬間，那輛車突然靈活地移動了一下，從Thomas身邊擦肩而過。
Thomas只感覺脊背一陣發涼，整個人汗毛倒豎，驚恐不已。
「哎呀，我還以為要遲到了呢，還早，還早！」等車停好後，陳熙看著手錶自言自語著。
「伱差點撞到我了，知不知道？趕著投胎啊，開那麼快。」Thomas終於忍不住爆發了。
「幹嘛那麼大火氣？看你滿頭大汗的，要不要我帶你去廁所，讓你涼快涼快？土澳的自來水可是很冰的呦！」陳熙朝著Thomas步步緊逼。
「好了，我要去上課了。」Thomas定了定神，又恢復了之前的那副淡定。
「聽說你之前洗米被抓了，怎麼老是碰這種灰色產業呢，看你好像家裡也不缺錢呀。」
「哼，你知道什麼，別聽風就是雨的。不要因為之前我和狗子搞過私人賭場，就對我產生誤解。人生苦短，我有自己的夢想，要實現它就得動動腦筋。按照普通人的賺錢方法，這輩子都難以成就大事。那些成功人士，他們以前也有過不光彩的歷史，但又如何？人們只會關注他們成功的一面，甚至對那些黑歷史津津樂道，認為他們手段高明、膽子大……」Thomas滔滔不絕地闡述著他的人生哲理。
「啪啪啪！」
「講的不錯，沒有任何毛病！還是那句老話，別拉我身邊的朋友下水就行了，其他事情我可沒空管你。」
陳熙鼓著掌，沒有反駁他的話，只是警告了一下對方。
「哼。」Thomas冷哼一聲，不再多言轉身就朝著教學樓走去。
這個討厭的傢伙，剛剛怎麼沒被小飛給撞死？
那樣的話，這兩個壞種就一個要升天，一個要蹲大牢了。
剛剛陳熙一直就坐在車裡，之前的事情都被他看的一清二楚。
然而他離的比較遠，並沒有聽清小飛和Thomas的對話，只以為是小飛玩漂移差點撞到了對方。
「夢想？稱霸全球嗎？」陳熙笑了笑，從車裡拿出課本就去上課了。
迪迪大學辦公室內。
小飛悠閒地坐在椅子上，蹺著二郎腿，滿臉油滑，一副吊兒郎當的模樣。
而他對面，學校的領導則一臉嚴肅地盯著電腦屏幕，不停地拖動滑鼠，似乎正在查閱什麼重要的資料。
「按照土澳學校的規定，出勤率低於80%將被警告，繼續這樣的話會被開除，你這個出勤率只有30%，學校已經發過幾次郵件給你了……」
「我沒有看到。」
「這不是藉口，我們只看結果，抱歉，你回去等通知吧。奇怪，你前兩年的出勤率為什麼都不顯示呢……」男人皺著眉頭，以為是系統出錯了。
「沙雕，我爸給學校捐了一棟樓，當然查不到了。」小飛看著面前的這個鬼佬，用華國語嘀咕了一句。
其實他不單單是出勤率有問題，之前還考試作弊被抓過，但是電腦上卻沒有作弊的記錄。
「什麼？」
「沒什麼，等通知是吧。好的，你一會也會接到通知的。」
「嗯？」
「嘟嘟。」
男人不解的看向小飛，這時候桌上的電話也響了起來，他連忙伸手將話筒拿了起來。
教室里，陳熙表面是在認真聽講，其實眼睛卻不停的瞄向遠處前排的Thomas，他不知道這傢伙什麼時候換了課，跑到這來了。
「你怎麼老是看他？還在為之前那事計較？」狗子小聲的問了一句。
他以為陳熙還在想上次開賭場的事情。
「沒，就是對這人比較好奇而已。你說他怎麼老是搞出那麼多事情。」陳熙打了個哈欠。
「雖然他做事危險，但真的賺錢很快。」
「你不會還想跟他有什麼牽扯吧。」
「那不會，我可是很惜命的。這賺了錢，也要有命花才行啊。」狗子尷尬的笑了笑。
「來錢快的生意都寫在刑法里了，大家都懂，就看敢不敢做了。以後各行各業的利潤都會變低，還是老實點比較好。我們的家庭比普通人要強不知道多少倍，只要守住手裡的鈔票就好了。」
「哎，道理我知道，但是就是想證明一下自己嘛。」
「年輕人的通病。」
「呵呵，這話搞的你很老一樣。」
「好了，聽課吧。那老頭看了我們好幾眼了。」陳熙挺直了身子，開始做起了筆記。
「組織行為學基於不同的人性假設，包括經濟人、社會人、自我實現人、複雜人等。這些假設對組織管理的方式和效果產生不同的影響。組織行為學認為，人是組織中最寶貴的資源，因此，尊重人、激勵人、培養人的行為是管理的核心……」老師邊說邊看向陳熙這邊，見兩人不再說話，便開始專心的講課。
這堂課是組織行為學，是一門系統地研究人在組織中所表現的行為和態度的學科。
它涉及到個體和集體在工作環境中的互動、組織結構、領導、決策、溝通、團隊合作、衝突管理等方面的問題。
組織行為學是行為科學的一個分支，以行為學為基礎，並與心理學、社會學、人類學、工程學、計算機科學等學科相交叉。
「群體行為包括群體動力學、群體溝通、群體決策等……群體動力學的研究表明，群體中存在著相互作用、相互適應、相互影響的現象。良好的群體行為可以提高組織的凝聚力、協調性和效率……領導特質、領導行為、領導情境等。成功的領導需要具備某些特定的特質和行為，同時要根據不同的情境採取不同的領導方式。如何激發員工的工作動力，你來說說看！」老師指了指離自己最近的Thomas。
「我？」
「對，就你。看你在本子上一直寫寫畫畫，肯定有不少想法。」
老師之前看Thomas在本子上畫了很多圖，還寫了很多華國字，由於他對這些內容不太理解，好奇心驅使他想要探究一下這個學生到底在做什麼。
「如何激發員工的工作動力？也就分為兩種吧，一種是物質上的滿足，另外一種則是通過精神上的洗腦，讓他們對企業忠誠，對領導忠誠。」Thomas靠在椅子上，一邊轉著筆，一邊回答著問題。
「哦？繼續說。」老師挑了挑眉，這回答跟他剛剛的講課內容不太相同，考試要是寫這些東西，多半是不及格的。
這不是因為Thomas說的不對，而是考試的時候需要寫一些書本上的專業話語，要不然打分的老師會覺得是在胡謅。
「在公司上班的人大致可分為兩類，一類是出於經濟目的，追求收入的；另一小部分則是出於對工作的熱愛或追求個人興趣。物質上的我就不用說了，精神上面嘛，你只要認可他，再讓他認可你就行了。如今，許多公司強調企業文化和精神，這與歷史上的各類組織有相似之處。然而，任何組織中，蠢人占大多數，跟蠢人溝通必須要用類似信仰的形式來催眠他們，讓他們覺得所做的事情都是對的。因此，只要將口號弄的響亮，符合那些蠢人的價值觀就可以了……」
「你這個思想很有問題，我不知道這個在你們亞洲國家裡是什麼情況。但在土澳，員工和老闆互相尊重是必須的，虛假欺騙是不對的……」老師直接打斷了Thomas的發言，開始對他的觀點進行糾正，並嚴肅地告誡周圍的同學不要盲目效仿他的觀念。
聽完兩人的對話後，教室里的同學們內心想法各異。
西方學生普遍傾向於支持老師的觀點，而亞洲學生則普遍認為Thomas的話並無不妥之處。
「那位同學，你來說說，你也是亞洲學生，我來看看你們的想法一不一樣。」老師掃視了教室一圈，最後指了指陳熙。
「我覺得他說的沒什麼問題，但是從某些角度上來說，這種方法不可取，至少在正式的考試場合中不能這樣表述。在亞洲地區，由於人們的生活壓力普遍較大，物質需求的滿足是基礎且必要的，而精神層面的滿足則更像是一種調劑。如今，隨著網絡信息的快速傳播，那種單純的精神洗腦或畫大餅的方式已經逐漸失去了效力。在全球經濟不景氣的大環境下，未來失業的風險也在增加，因此，對於員工來說，實實在在的物質回報更能打動他們的心。」
「嗯？」
陳熙的話讓Thomas頗為驚訝，他沒想到這個與自己關係不太融洽的男人居然會在某種程度上支持自己的觀點。
雖然陳熙的發言相對中立，但仔細品味，似乎更傾向於自己這一邊。
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(本章完)
「嗚呼~爽！哥們，你答應我們的事情，什麼時候開始動工呀，你該不會讀書讀忘記了吧。」車門緩緩打開，小飛那金色的黃毛在陽光下熠熠生輝，顯得格外耀眼。
「你是不是藥嗑多了？知不知道差點把我給撞死？」Thomas從地上起來，撣了撣身上的灰塵，然後斜著眼睛盯著他。
「怕什麼，我開車技術很好的。不過，這也是我今天心情好，如果我哪天心情不好了，那可能真會撞死人哦。」小飛皮笑肉不笑的拍了拍Thomas的肩膀，然後大笑著朝教學樓走去。
「瘋子！」
「呸！」
Thomas現在也沒有之前那麼淡定了，他朝著小飛的離去的背影吐了口痰。
「嗡。」
「吱~」
突然間，停車場內又駛入一輛車，它朝著Thomas身後急速駛來。
在即將撞到他的瞬間，那輛車突然靈活地移動了一下，從Thomas身邊擦肩而過。
Thomas只感覺脊背一陣發涼，整個人汗毛倒豎，驚恐不已。
「哎呀，我還以為要遲到了呢，還早，還早！」等車停好後，陳熙看著手錶自言自語著。
「伱差點撞到我了，知不知道？趕著投胎啊，開那麼快。」Thomas終於忍不住爆發了。
「幹嘛那麼大火氣？看你滿頭大汗的，要不要我帶你去廁所，讓你涼快涼快？土澳的自來水可是很冰的呦！」陳熙朝著Thomas步步緊逼。
「好了，我要去上課了。」Thomas定了定神，又恢復了之前的那副淡定。
「聽說你之前洗米被抓了，怎麼老是碰這種灰色產業呢，看你好像家裡也不缺錢呀。」
「哼，你知道什麼，別聽風就是雨的。不要因為之前我和狗子搞過私人賭場，就對我產生誤解。人生苦短，我有自己的夢想，要實現它就得動動腦筋。按照普通人的賺錢方法，這輩子都難以成就大事。那些成功人士，他們以前也有過不光彩的歷史，但又如何？人們只會關注他們成功的一面，甚至對那些黑歷史津津樂道，認為他們手段高明、膽子大……」Thomas滔滔不絕地闡述著他的人生哲理。
「啪啪啪！」
「講的不錯，沒有任何毛病！還是那句老話，別拉我身邊的朋友下水就行了，其他事情我可沒空管你。」
陳熙鼓著掌，沒有反駁他的話，只是警告了一下對方。
「哼。」Thomas冷哼一聲，不再多言轉身就朝著教學樓走去。
這個討厭的傢伙，剛剛怎麼沒被小飛給撞死？
那樣的話，這兩個壞種就一個要升天，一個要蹲大牢了。
剛剛陳熙一直就坐在車裡，之前的事情都被他看的一清二楚。
然而他離的比較遠，並沒有聽清小飛和Thomas的對話，只以為是小飛玩漂移差點撞到了對方。
「夢想？稱霸全球嗎？」陳熙笑了笑，從車裡拿出課本就去上課了。
迪迪大學辦公室內。
小飛悠閒地坐在椅子上，蹺著二郎腿，滿臉油滑，一副吊兒郎當的模樣。
而他對面，學校的領導則一臉嚴肅地盯著電腦屏幕，不停地拖動滑鼠，似乎正在查閱什麼重要的資料。
「按照土澳學校的規定，出勤率低於80%將被警告，繼續這樣的話會被開除，你這個出勤率只有30%，學校已經發過幾次郵件給你了……」
「我沒有看到。」
「這不是藉口，我們只看結果，抱歉，你回去等通知吧。奇怪，你前兩年的出勤率為什麼都不顯示呢……」男人皺著眉頭，以為是系統出錯了。
「沙雕，我爸給學校捐了一棟樓，當然查不到了。」小飛看著面前的這個鬼佬，用華國語嘀咕了一句。
其實他不單單是出勤率有問題，之前還考試作弊被抓過，但是電腦上卻沒有作弊的記錄。
「什麼？」
「沒什麼，等通知是吧。好的，你一會也會接到通知的。」
「嗯？」
「嘟嘟。」
男人不解的看向小飛，這時候桌上的電話也響了起來，他連忙伸手將話筒拿了起來。
教室里，陳熙表面是在認真聽講，其實眼睛卻不停的瞄向遠處前排的Thomas，他不知道這傢伙什麼時候換了課，跑到這來了。
「你怎麼老是看他？還在為之前那事計較？」狗子小聲的問了一句。
他以為陳熙還在想上次開賭場的事情。
「沒，就是對這人比較好奇而已。你說他怎麼老是搞出那麼多事情。」陳熙打了個哈欠。
「雖然他做事危險，但真的賺錢很快。」
「你不會還想跟他有什麼牽扯吧。」
「那不會，我可是很惜命的。這賺了錢，也要有命花才行啊。」狗子尷尬的笑了笑。
「來錢快的生意都寫在刑法里了，大家都懂，就看敢不敢做了。以後各行各業的利潤都會變低，還是老實點比較好。我們的家庭比普通人要強不知道多少倍，只要守住手裡的鈔票就好了。」
「哎，道理我知道，但是就是想證明一下自己嘛。」
「年輕人的通病。」
「呵呵，這話搞的你很老一樣。」
「好了，聽課吧。那老頭看了我們好幾眼了。」陳熙挺直了身子，開始做起了筆記。
「組織行為學基於不同的人性假設，包括經濟人、社會人、自我實現人、複雜人等。這些假設對組織管理的方式和效果產生不同的影響。組織行為學認為，人是組織中最寶貴的資源，因此，尊重人、激勵人、培養人的行為是管理的核心……」老師邊說邊看向陳熙這邊，見兩人不再說話，便開始專心的講課。
這堂課是組織行為學，是一門系統地研究人在組織中所表現的行為和態度的學科。
它涉及到個體和集體在工作環境中的互動、組織結構、領導、決策、溝通、團隊合作、衝突管理等方面的問題。
組織行為學是行為科學的一個分支，以行為學為基礎，並與心理學、社會學、人類學、工程學、計算機科學等學科相交叉。
「群體行為包括群體動力學、群體溝通、群體決策等……群體動力學的研究表明，群體中存在著相互作用、相互適應、相互影響的現象。良好的群體行為可以提高組織的凝聚力、協調性和效率……領導特質、領導行為、領導情境等。成功的領導需要具備某些特定的特質和行為，同時要根據不同的情境採取不同的領導方式。如何激發員工的工作動力，你來說說看！」老師指了指離自己最近的Thomas。
「我？」
「對，就你。看你在本子上一直寫寫畫畫，肯定有不少想法。」
老師之前看Thomas在本子上畫了很多圖，還寫了很多華國字，由於他對這些內容不太理解，好奇心驅使他想要探究一下這個學生到底在做什麼。
「如何激發員工的工作動力？也就分為兩種吧，一種是物質上的滿足，另外一種則是通過精神上的洗腦，讓他們對企業忠誠，對領導忠誠。」Thomas靠在椅子上，一邊轉著筆，一邊回答著問題。
「哦？繼續說。」老師挑了挑眉，這回答跟他剛剛的講課內容不太相同，考試要是寫這些東西，多半是不及格的。
這不是因為Thomas說的不對，而是考試的時候需要寫一些書本上的專業話語，要不然打分的老師會覺得是在胡謅。
「在公司上班的人大致可分為兩類，一類是出於經濟目的，追求收入的；另一小部分則是出於對工作的熱愛或追求個人興趣。物質上的我就不用說了，精神上面嘛，你只要認可他，再讓他認可你就行了。如今，許多公司強調企業文化和精神，這與歷史上的各類組織有相似之處。然而，任何組織中，蠢人占大多數，跟蠢人溝通必須要用類似信仰的形式來催眠他們，讓他們覺得所做的事情都是對的。因此，只要將口號弄的響亮，符合那些蠢人的價值觀就可以了……」
「你這個思想很有問題，我不知道這個在你們亞洲國家裡是什麼情況。但在土澳，員工和老闆互相尊重是必須的，虛假欺騙是不對的……」老師直接打斷了Thomas的發言，開始對他的觀點進行糾正，並嚴肅地告誡周圍的同學不要盲目效仿他的觀念。
聽完兩人的對話後，教室里的同學們內心想法各異。
西方學生普遍傾向於支持老師的觀點，而亞洲學生則普遍認為Thomas的話並無不妥之處。
「那位同學，你來說說，你也是亞洲學生，我來看看你們的想法一不一樣。」老師掃視了教室一圈，最後指了指陳熙。
「我覺得他說的沒什麼問題，但是從某些角度上來說，這種方法不可取，至少在正式的考試場合中不能這樣表述。在亞洲地區，由於人們的生活壓力普遍較大，物質需求的滿足是基礎且必要的，而精神層面的滿足則更像是一種調劑。如今，隨著網絡信息的快速傳播，那種單純的精神洗腦或畫大餅的方式已經逐漸失去了效力。在全球經濟不景氣的大環境下，未來失業的風險也在增加，因此，對於員工來說，實實在在的物質回報更能打動他們的心。」
「嗯？」
陳熙的話讓Thomas頗為驚訝，他沒想到這個與自己關係不太融洽的男人居然會在某種程度上支持自己的觀點。
雖然陳熙的發言相對中立，但仔細品味，似乎更傾向於自己這一邊。
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