第206章 機械工程師
第206章 機械工程師
皇祐二年，別的事情不多。
基本上就是出內庫絹多少萬，以備軍賞，然後又是多少萬，市糴軍儲。
緊接著……
就是這裡水災，那裡地震，還有吳中大飢，兩浙流民泛濫。
而面對大飢，顯然，地方官員都沒什麼辦法。
又或者說……
是因為他們不想去想辦法。
最後朝廷沒得辦法，只能是讓范仲淹去救飢。
范仲淹一到了吳中，立馬便上馬各種項目。
雖說花費不少，甚至還修了寺廟，但最起碼，百姓是活了。
朝廷想要賞賜范仲淹。
范仲淹也是表示道：「臣不過是學的豫王殿下的而已，明明都有這樣好的例子用以救災，可為何一些地方的長官，還是什麼都不會，什麼也不做。」
「臣懇請把這種做法，以後定為法令，但凡是有什麼需要救災的，這地方的長官便可以行此方法，而不需要有任何的顧慮。」
趙禎便道：「范卿的話，很有道理，准了。這法令的具體內容，就由范卿你來制定吧。」
而等到范仲淹回來之時，其實也差不多到了這一年的年底了。
只能說……
到了第二年，趙昕也可以勉強地說，自己已經十三歲了。
然後趙昕自己也有稍稍地研究了一下下。
還行！
應該說，不小了！
當然了！
為了穩妥起見，最好還是等再長長。
倒是陳圓圓以及四名小妾這邊……
基本上已經可以說是長得不錯。
畢竟其實女的，一般到了這個年齡以後，以後其實也很難再長高了。
整個皇祐二年下來。
首先，是自己又長大了！
其次，是今年下半年，趙昕覺得無聊，便給自己弄了一個工匠學校。
工匠學校，顧名思義，以後就是專門負責打螺絲的。
具體的要求，也沒什麼太高的要求。
就是要求視力正常，身體健康，沒有不良嗜好，窮苦百姓子女優先。
包吃，有月俸，年齡最好是在至少十五歲以上，必須吃苦耐勞。
然後學校的課程方面，有語文、數學、機械畫圖，以及各種實習課。
其實都可以直接進入到實習的環節。
但很顯然！
如果起碼還能學點語文、數學以及怎麼畫圖，這肯定更好。
否則……
一個文盲，干一輩子，都是文盲。
可要是這多少懂點語文、數學以及畫圖呢？
那就又不一樣了。
以後說不定能成為機械設計師。
當然！
其中，趙昕還會給他們摻雜一些物理，甚至是化學方面的知識。
只不過……
這個由於內容篇幅比較少，就不單獨地把它給列出來成為一課了。
范仲淹從吳中回來後，一問家裡人，這最近京城裡，有沒有發生什麼新鮮事。
結果……
毫無意外，這趙昕弄了一個工匠學校，而且還對外公開招人的事，便也是立刻被范仲淹給聽進了耳朵里。
說實話！
范仲淹是真的不懂這工匠還能還能建學校？ 有這個必要嗎？
直接讓師傅帶徒弟不就好了？
而且千百年來，百姓一直都是這麼幹的。
關鍵是……
這工匠還可以建學校，這是范仲淹萬萬沒想到的。
富弼、韓琦、文彥博等人，肯定也想不通。
文彥博倒是有問過趙昕，說這這工匠學校是幹什麼的。
然而……
即便趙昕再怎麼向他解釋，這些古人又怎會明白錘子的力量。
趙昕只是跟對方說，接下來，大宋有必要進入到工業時代。
文彥博也不明白什麼叫做工業時代。
趙昕只能是告訴他，在工業時代，全天下的百姓，將會分出相當一部分的人，去完成工匠的工作。
這就等於是把原來是農民的，都送去當工匠了。
如果說以前的士商工農的比例，是一比九十九比九百九十九比九千九百九十九的話。
那麼現在，前面還是一比九十九但是，後面的，可能就是兩千比八千了。
總之……
就是日後，這工人的數量會慢慢地多起來就是了。
可中國自古以來，就非常注重農業，現如今把更多的人給塞到工業上去，這會不會……
要知道，中國自古以來，就是一個以農為本的社會啊。
趙昕見文彥博只是皺著眉，什麼話也不說，也懶得管他。
不過借著文彥博的嘴，倒是讓開封城的官員跟百姓，卻是大概地知道了趙昕想要做什麼。
趙昕也覺得，這報紙是時候該創辦起來了。
雖說大宋到底有多少人識字，目前也還沒有做過統計，但再怎麼說，這能住在開封城裡頭的。
這文化水平，估計再怎麼差，也絕對比那些在鄉村的，要好上許多。
以後……
有了這報紙，趙昕就可以看情況，然後給外界透露一些有關自己想要如何治國的消息。
也就直接免去了像是還要跟文彥博去解釋這樣的環節。
范仲淹聽聞了要增加工匠的比例後，也是沒有立刻反對。
只是……
對趙昕要增加多少，以及增加了這些人，這些人該如何去養活，還有，養這麼多的工匠做什麼，有一點點的疑惑。
其實大宋的官員，私底下都不太好見面。
畢竟……
如果接觸得太過於頻繁了，就會有結黨的嫌疑。
而結黨這種東西，不單單是現在，就算是放到大宋任何時候，都是很嚴重的一件事。
當然！
老是私底下見面可能不行，不過，這書信，甚至是公開的書信，倒是沒什麼太大的問題。
范仲淹便直接給趙昕寫信，問增加多少。
趙昕哪知道增加多少，這得看情況，反正……
現在一共也就幾十個人，然後，再順手給范仲淹說了說，未來，這些人將有可能會被培養為技術型人才，技術型官員。
算是直接給所有人明示了，以後，官員我會從這裡挑。
范仲淹也很是好奇，趙昕到底想要做什麼。
照理說，就算是要修鐵路，也不至於這樣做吧？
然而范仲淹又怎會明白。
這工匠，尤其是優秀的工匠，只會嫌少，而不會嫌多。
不過其實準確地來說，不應該叫工匠，應該叫機械工程師才對。
(本章完)
皇祐二年，別的事情不多。
基本上就是出內庫絹多少萬，以備軍賞，然後又是多少萬，市糴軍儲。
緊接著……
就是這裡水災，那裡地震，還有吳中大飢，兩浙流民泛濫。
而面對大飢，顯然，地方官員都沒什麼辦法。
又或者說……
是因為他們不想去想辦法。
最後朝廷沒得辦法，只能是讓范仲淹去救飢。
范仲淹一到了吳中，立馬便上馬各種項目。
雖說花費不少，甚至還修了寺廟，但最起碼，百姓是活了。
朝廷想要賞賜范仲淹。
范仲淹也是表示道：「臣不過是學的豫王殿下的而已，明明都有這樣好的例子用以救災，可為何一些地方的長官，還是什麼都不會，什麼也不做。」
「臣懇請把這種做法，以後定為法令，但凡是有什麼需要救災的，這地方的長官便可以行此方法，而不需要有任何的顧慮。」
趙禎便道：「范卿的話，很有道理，准了。這法令的具體內容，就由范卿你來制定吧。」
而等到范仲淹回來之時，其實也差不多到了這一年的年底了。
只能說……
到了第二年，趙昕也可以勉強地說，自己已經十三歲了。
然後趙昕自己也有稍稍地研究了一下下。
還行！
應該說，不小了！
當然了！
為了穩妥起見，最好還是等再長長。
倒是陳圓圓以及四名小妾這邊……
基本上已經可以說是長得不錯。
畢竟其實女的，一般到了這個年齡以後，以後其實也很難再長高了。
整個皇祐二年下來。
首先，是自己又長大了！
其次，是今年下半年，趙昕覺得無聊，便給自己弄了一個工匠學校。
工匠學校，顧名思義，以後就是專門負責打螺絲的。
具體的要求，也沒什麼太高的要求。
就是要求視力正常，身體健康，沒有不良嗜好，窮苦百姓子女優先。
包吃，有月俸，年齡最好是在至少十五歲以上，必須吃苦耐勞。
然後學校的課程方面，有語文、數學、機械畫圖，以及各種實習課。
其實都可以直接進入到實習的環節。
但很顯然！
如果起碼還能學點語文、數學以及怎麼畫圖，這肯定更好。
否則……
一個文盲，干一輩子，都是文盲。
可要是這多少懂點語文、數學以及畫圖呢？
那就又不一樣了。
以後說不定能成為機械設計師。
當然！
其中，趙昕還會給他們摻雜一些物理，甚至是化學方面的知識。
只不過……
這個由於內容篇幅比較少，就不單獨地把它給列出來成為一課了。
范仲淹從吳中回來後，一問家裡人，這最近京城裡，有沒有發生什麼新鮮事。
結果……
毫無意外，這趙昕弄了一個工匠學校，而且還對外公開招人的事，便也是立刻被范仲淹給聽進了耳朵里。
說實話！
范仲淹是真的不懂這工匠還能還能建學校？ 有這個必要嗎？
直接讓師傅帶徒弟不就好了？
而且千百年來，百姓一直都是這麼幹的。
關鍵是……
這工匠還可以建學校，這是范仲淹萬萬沒想到的。
富弼、韓琦、文彥博等人，肯定也想不通。
文彥博倒是有問過趙昕，說這這工匠學校是幹什麼的。
然而……
即便趙昕再怎麼向他解釋，這些古人又怎會明白錘子的力量。
趙昕只是跟對方說，接下來，大宋有必要進入到工業時代。
文彥博也不明白什麼叫做工業時代。
趙昕只能是告訴他，在工業時代，全天下的百姓，將會分出相當一部分的人，去完成工匠的工作。
這就等於是把原來是農民的，都送去當工匠了。
如果說以前的士商工農的比例，是一比九十九比九百九十九比九千九百九十九的話。
那麼現在，前面還是一比九十九但是，後面的，可能就是兩千比八千了。
總之……
就是日後，這工人的數量會慢慢地多起來就是了。
可中國自古以來，就非常注重農業，現如今把更多的人給塞到工業上去，這會不會……
要知道，中國自古以來，就是一個以農為本的社會啊。
趙昕見文彥博只是皺著眉，什麼話也不說，也懶得管他。
不過借著文彥博的嘴，倒是讓開封城的官員跟百姓，卻是大概地知道了趙昕想要做什麼。
趙昕也覺得，這報紙是時候該創辦起來了。
雖說大宋到底有多少人識字，目前也還沒有做過統計，但再怎麼說，這能住在開封城裡頭的。
這文化水平，估計再怎麼差，也絕對比那些在鄉村的，要好上許多。
以後……
有了這報紙，趙昕就可以看情況，然後給外界透露一些有關自己想要如何治國的消息。
也就直接免去了像是還要跟文彥博去解釋這樣的環節。
范仲淹聽聞了要增加工匠的比例後，也是沒有立刻反對。
只是……
對趙昕要增加多少，以及增加了這些人，這些人該如何去養活，還有，養這麼多的工匠做什麼，有一點點的疑惑。
其實大宋的官員，私底下都不太好見面。
畢竟……
如果接觸得太過於頻繁了，就會有結黨的嫌疑。
而結黨這種東西，不單單是現在，就算是放到大宋任何時候，都是很嚴重的一件事。
當然！
老是私底下見面可能不行，不過，這書信，甚至是公開的書信，倒是沒什麼太大的問題。
范仲淹便直接給趙昕寫信，問增加多少。
趙昕哪知道增加多少，這得看情況，反正……
現在一共也就幾十個人，然後，再順手給范仲淹說了說，未來，這些人將有可能會被培養為技術型人才，技術型官員。
算是直接給所有人明示了，以後，官員我會從這裡挑。
范仲淹也很是好奇，趙昕到底想要做什麼。
照理說，就算是要修鐵路，也不至於這樣做吧？
然而范仲淹又怎會明白。
這工匠，尤其是優秀的工匠，只會嫌少，而不會嫌多。
不過其實準確地來說，不應該叫工匠，應該叫機械工程師才對。
(本章完)