第964章 去昧
第964章 去昧
許芳芳不甘心啊，對於案子來說，問話可是關鍵的一環，說不定就能找到線索，她還拿出了失憶女人的照片，可眾人都說不認識。
她現在的感覺就像是撞在棉花包上面了，軟綿綿的，一點抓手都沒有。
問話毫無收穫，她也無法指責別人。
可有一點她是確定的，葉正平肯定是攪進了什麼恩怨裡面了，不然也不可能被殺。
接下來她有去葉正平代課的教室走了走，那也都是好評如潮，學生們各種讚美，說著說著還有幾個女同學哭了。
「警察叔叔，阿姨，你們一定要把兇手抓住哦。」
「教導主任他是個好人，以前我貪玩，多虧了教導主任。」
「我也是，教導主任還請我吃過冰淇淋呢。」
「我家裡窮，教導主任還給買過文具呢。」
一場問話很快變成了對葉正平的緬懷大會，許芳芳聽著聽著眼圈都有點紅了，多麼好一個老師啊，竟然被人給殺了，實在可惜的很呢。
從學校出來之後，許芳芳才如夢方醒，啥情況？我哭個毛線啊，問半天連個毛都沒有問出來。
帶著一種不滿，她瞪了張子揚一眼，現在的結果和張子揚的預測簡直一模一樣。
「你怎麼會知道沒結果？他們……他們也不像是說謊啊。」
哭喪著臉，許芳芳都不知道把火旺哪裡發，就算那些老師會撒謊，可學生們才多大啊，十幾歲而已，他們也會撒謊嗎？
不可能！
她可不相信世界有那麼的黑暗！
「說謊？什麼叫說謊呢？打個比方，我今天吃了蔬菜，水果和牛肉，然後我告訴你我吃了蔬菜，這算撒謊嗎？
沒有嘛，可與此同時，我也沒有告訴你真實情況。
比如那個校長吧，他說教導主任有功勞，那是肯定的了，教導主任沒有功勞還能繼續幹嘛？
還說葉正平謙和，他是校長，是教導主任的上司，教導主任對待他，那當然謙和了。
至於其他老師，校長都那麼說了，他們也只有符合的份，難道他們還敢和校長說的不一樣？
你真把他們都當成獨立個人了？
而且，葉正平是被謀殺的，誰願意和這種事情扯在一起？
還有，在我們的文化里，說死者的壞話被認為是不道德的，僅僅是出於這樣的考慮，他們也不可能真的說什麼。
每個人都是自私，不，應該說每個人都是極端自私的，尤其在牽涉到自己切身利益的時候。
僅僅因為多一事不如少一事，他們就不會對你說什麼。
明哲保身，這是他們的必然選擇，因為當前社會是一個相對壓抑，相對缺乏自由度的社會，他們知道，多說話可能會有麻煩。
你難道覺得他們還能抒發個性，暢所欲言？
不說別的，葉正平也是一個人，任何一個人，都有好的，也都有不好的一面，他們會說不好的一面嗎？
不會的！
至於那些學生，那就更好解釋了，他們才多大啊，十幾歲，連成年人都不是，他們的思想很單純，換句話來說就是傻乎乎的。
因為教導主任教過他們，他們其中一些人就會感恩。
他們其中有人哭了，這也不是假的，可有人沒哭啊，有人有不滿也不會說啊。
社會習俗也好，人與人之間的關係也好，構成一張網，身在網中的每個人都絕不會張揚自己的個性，說出心裡話。
這叫什麼？犬儒！
學校看起來是教書育人的地方，應該陽光明媚，書香氣沸騰，可各種關係錯綜複雜，人又缺乏自主權，每個人只能奉行犬儒主義。
你不能說他們道德墮落，正因為他們這樣，他們才能在那個環境中生存。
因此，我斷定你不會有什麼收穫。
再說了，你也知道，本地警方肯定詢問過無數次了，本地警方有著本地的人情，他們都問不出來，更不要說我們這種外來者了。」
張子揚這一番話，那可真是世俗，世故的可怕，聽的許芳芳很不舒服，這也是她一直無法透過現象看本質的原因，她總希望看到美麗，光明的一面。
可破案就是要看到人醜陋的一面。
「他們可是老師，連他們都這樣，能教育出什麼好學生？」
有點生氣，她覺得老師應該有理想，至少，有端正的人生觀。
呵呵！
張子揚笑了起來，真是幼稚的可怕。
「老師不過是一種職業，他們每個人背後都有一個家庭，他們也有職場的壓力，甚至比公司中的壓力更大。
在公司裡面，下屬不敢違抗上司，在學校，老師就敢違抗校長了？
不可能的。
因此，在校長說出葉正平有功勞的時候，對話就已經結束了，你不可能再問出其他的答案。
你可能覺得這有點一言堂了，可這就是職場生存法則。
你在這裡高呼理想，那是因為你沒有身在其中，沒有切身利益在裡面。
對於他們的行為，我特別的理解。
社會思想，社會風氣決定了，他們只能那樣，每個人都有他的不得已。
他們其中一個，如果提出異議，說了一些葉正平不好的話，被穿小鞋了怎麼辦？被辭退了怎麼辦？
誰管他們的死活啊？
理想這個東西只能要求自己，不能要求別人為了理想去希望，誰想要理想，誰就應該去付出。
人家本來也沒有想要理想啊，所以，無從指責。
要想讓他們說話，要想知道真相，最重要的還是我們，我們要想打開突破口，讓他們不得不說真話，這才是破案的有效路徑。
指望職場中掙扎求生的犬儒挺身而出，想多了，太不切實際。」
向來，張子揚都不喜歡把某個職業拔高，老師就是職業，他們不是園丁，更不是什麼靈魂工程師，他們有沒有靈魂都難說呢。
那就是一份工作，把工作做好，不性侵未成年人，那就已經是好老師了。
如果再有更多的要求，那就應該給人家更多的工資，而不是單單去拔高他們的道德。
一個壞人，當了老師也是壞人，一個好人，不當老師了，也還是好人。
這叫去昧，愚昧的昧。
其實就是把每個人都當成有血有肉的平常人來看待，就行了。
「那現在該從何下手啊？」
嘟嘟櫻唇，許芳芳感覺自己又被教訓了，卻很難反駁，同時她也知道，這種觀念性的東西，是很難改變的。
(本章完)
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許芳芳不甘心啊，對於案子來說，問話可是關鍵的一環，說不定就能找到線索，她還拿出了失憶女人的照片，可眾人都說不認識。
她現在的感覺就像是撞在棉花包上面了，軟綿綿的，一點抓手都沒有。
問話毫無收穫，她也無法指責別人。
可有一點她是確定的，葉正平肯定是攪進了什麼恩怨裡面了，不然也不可能被殺。
接下來她有去葉正平代課的教室走了走，那也都是好評如潮，學生們各種讚美，說著說著還有幾個女同學哭了。
「警察叔叔，阿姨，你們一定要把兇手抓住哦。」
「教導主任他是個好人，以前我貪玩，多虧了教導主任。」
「我也是，教導主任還請我吃過冰淇淋呢。」
「我家裡窮，教導主任還給買過文具呢。」
一場問話很快變成了對葉正平的緬懷大會，許芳芳聽著聽著眼圈都有點紅了，多麼好一個老師啊，竟然被人給殺了，實在可惜的很呢。
從學校出來之後，許芳芳才如夢方醒，啥情況？我哭個毛線啊，問半天連個毛都沒有問出來。
帶著一種不滿，她瞪了張子揚一眼，現在的結果和張子揚的預測簡直一模一樣。
「你怎麼會知道沒結果？他們……他們也不像是說謊啊。」
哭喪著臉，許芳芳都不知道把火旺哪裡發，就算那些老師會撒謊，可學生們才多大啊，十幾歲而已，他們也會撒謊嗎？
不可能！
她可不相信世界有那麼的黑暗！
「說謊？什麼叫說謊呢？打個比方，我今天吃了蔬菜，水果和牛肉，然後我告訴你我吃了蔬菜，這算撒謊嗎？
沒有嘛，可與此同時，我也沒有告訴你真實情況。
比如那個校長吧，他說教導主任有功勞，那是肯定的了，教導主任沒有功勞還能繼續幹嘛？
還說葉正平謙和，他是校長，是教導主任的上司，教導主任對待他，那當然謙和了。
至於其他老師，校長都那麼說了，他們也只有符合的份，難道他們還敢和校長說的不一樣？
你真把他們都當成獨立個人了？
而且，葉正平是被謀殺的，誰願意和這種事情扯在一起？
還有，在我們的文化里，說死者的壞話被認為是不道德的，僅僅是出於這樣的考慮，他們也不可能真的說什麼。
每個人都是自私，不，應該說每個人都是極端自私的，尤其在牽涉到自己切身利益的時候。
僅僅因為多一事不如少一事，他們就不會對你說什麼。
明哲保身，這是他們的必然選擇，因為當前社會是一個相對壓抑，相對缺乏自由度的社會，他們知道，多說話可能會有麻煩。
你難道覺得他們還能抒發個性，暢所欲言？
不說別的，葉正平也是一個人，任何一個人，都有好的，也都有不好的一面，他們會說不好的一面嗎？
不會的！
至於那些學生，那就更好解釋了，他們才多大啊，十幾歲，連成年人都不是，他們的思想很單純，換句話來說就是傻乎乎的。
因為教導主任教過他們，他們其中一些人就會感恩。
他們其中有人哭了，這也不是假的，可有人沒哭啊，有人有不滿也不會說啊。
社會習俗也好，人與人之間的關係也好，構成一張網，身在網中的每個人都絕不會張揚自己的個性，說出心裡話。
這叫什麼？犬儒！
學校看起來是教書育人的地方，應該陽光明媚，書香氣沸騰，可各種關係錯綜複雜，人又缺乏自主權，每個人只能奉行犬儒主義。
你不能說他們道德墮落，正因為他們這樣，他們才能在那個環境中生存。
因此，我斷定你不會有什麼收穫。
再說了，你也知道，本地警方肯定詢問過無數次了，本地警方有著本地的人情，他們都問不出來，更不要說我們這種外來者了。」
張子揚這一番話，那可真是世俗，世故的可怕，聽的許芳芳很不舒服，這也是她一直無法透過現象看本質的原因，她總希望看到美麗，光明的一面。
可破案就是要看到人醜陋的一面。
「他們可是老師，連他們都這樣，能教育出什麼好學生？」
有點生氣，她覺得老師應該有理想，至少，有端正的人生觀。
呵呵！
張子揚笑了起來，真是幼稚的可怕。
「老師不過是一種職業，他們每個人背後都有一個家庭，他們也有職場的壓力，甚至比公司中的壓力更大。
在公司裡面，下屬不敢違抗上司，在學校，老師就敢違抗校長了？
不可能的。
因此，在校長說出葉正平有功勞的時候，對話就已經結束了，你不可能再問出其他的答案。
你可能覺得這有點一言堂了，可這就是職場生存法則。
你在這裡高呼理想，那是因為你沒有身在其中，沒有切身利益在裡面。
對於他們的行為，我特別的理解。
社會思想，社會風氣決定了，他們只能那樣，每個人都有他的不得已。
他們其中一個，如果提出異議，說了一些葉正平不好的話，被穿小鞋了怎麼辦？被辭退了怎麼辦？
誰管他們的死活啊？
理想這個東西只能要求自己，不能要求別人為了理想去希望，誰想要理想，誰就應該去付出。
人家本來也沒有想要理想啊，所以，無從指責。
要想讓他們說話，要想知道真相，最重要的還是我們，我們要想打開突破口，讓他們不得不說真話，這才是破案的有效路徑。
指望職場中掙扎求生的犬儒挺身而出，想多了，太不切實際。」
向來，張子揚都不喜歡把某個職業拔高，老師就是職業，他們不是園丁，更不是什麼靈魂工程師，他們有沒有靈魂都難說呢。
那就是一份工作，把工作做好，不性侵未成年人，那就已經是好老師了。
如果再有更多的要求，那就應該給人家更多的工資，而不是單單去拔高他們的道德。
一個壞人，當了老師也是壞人，一個好人，不當老師了，也還是好人。
這叫去昧，愚昧的昧。
其實就是把每個人都當成有血有肉的平常人來看待，就行了。
「那現在該從何下手啊？」
嘟嘟櫻唇，許芳芳感覺自己又被教訓了，卻很難反駁，同時她也知道，這種觀念性的東西，是很難改變的。
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