第八十四章 寫作業

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  在周長州看來,徐逸一,老徐,這次說什麼也得感謝他八輩祖宗。

  沒有他周長州,對方能得到這種留名青史的機會?

  能夠打敗北藝?

  能夠一舉打響海藝的名聲?

  可以說,在整件事情裡面,拋開李青照,他的功勞能占九成。

  老徐等於坐在家裡,天上掉餡餅。

  不過沒辦法,誰讓人家是校長。

  要是他坐在這個位子上,說不定海藝早就起飛了。

  就在他看向老徐的時候,對方也正在看……不對,是在瞪他。

  周長州心裡頓時不樂意了。

  好你個老徐,我這麼幫你,你竟然還瞪我?

  安的什麼心?

  而且這老徐為人『奸詐』,最喜歡給人挖坑,這次不會盯上他了吧?

  莫非……

  「老周,輪到你了!」

  答案即將浮現之際,旁邊突然有人戳了戳他。

  「我?」

  周長州一愣,隨即就反應過來,因為今天這次演講比較特殊,所以沒有找專業的主持人,由他這個美術系的院長客串一把。

  但畢竟不是專業的,開完場後,他便徹底忘記了自己的責任。

  再加上李青照講的這些,實在太對他的胃口。

  讓他稍微有點忘乎所以。

  看著李青照已經在他身邊坐下,他急忙起身,朝著一側的演講台走去。

  好在這會台下掌聲跟喧譁聲尚未止歇,即便他再稍微遲點,也不會有人在意。

  「同學們,先安靜一下。」

  此時便顯示出讓周長州當這個主持人的好處了,要是換了播音專業的學生,可沒有他這麼高的威信。

  幾秒鐘後,喧鬧漸漸消失。

  但幾乎所有的學生們,全都挺直身體,用一種期待的目光看著他。

  這讓原本有些隨意的周長州,也不由的認真起來。

  「剛剛李教授的演講,大家說好不好?」

  演講前,周長州還叫李大師,這一結束,就變成了李教授。

  按照他的想法,現在李青照,已經算是自己人了。

  而且他也在向外界宣示一件事情,李青照,是海藝的人,不管他剛剛的演講是不是刺痛了某些人陰暗的心。

  但他說這句話話的時候,是我們海藝的教授,你們要是覺得畫道大師,沒有資格談論這些,那麼海藝的終身榮譽教授呢?

  等於是在告訴眾人,李青照的背後,是我們整個海藝。

  學生們自然聽不出他的潛意思,紛紛大聲嚷著好,那股氣勢,要還在大禮堂,估計能把蓋子掀飛。

  但台上的徐逸一,又怎麼可能聽不出來?

  而且論起對周長州的了解,他自問沒人能比得過他。

  這小老頭,別看平時傲嬌著,還是個犟種,但是真的護犢子。

  美術系的學生有點什麼事,他比那些輔導員還上心。

  系裡的老師跟教授不小心闖點禍,他也一力承擔。

  當然,前提不是那種原則性的錯誤。

  他雖然護犢子,但還沒到是非不分的地步。

  再說了,周長州的表態,在他看來,不算什麼。

  他同樣也有這個心。

  在別人的眼裡,李青照身上頂著諸多光環,畫道大師,慈善家,海城準備打造的門面,聲名赫赫。

  但通過剛剛那番演講,讓他看到了一個不一樣的李青照。

  在他那溫和謙遜的外表下,同樣有著一顆滾燙,憤世嫉俗的心。

  當然,這個詞有褒有貶。

  可用在李青照的身上,那絕對是褒義詞。

  以他的年紀,說聲老傢伙,絲毫不為過。

  雖然有些東西他也看在眼裡,有心去改變,但現實卻如同蜘蛛網,牢牢的將他困住。

  現在難得見到李青照這樣的年輕人,無疑讓他那漸漸寂滅的心,重新燃燒起來。


  他是老了,但李青照還年輕,台下的學生還年輕。

  未來在於他們,希望在於他們。

  在他們沒有真正成長起來,他這個校長,有責任為他們遮風擋雨。

  這個時候,周長州再度說話了。

  「說實話,我也覺得好,但好在哪裡,為什麼好,你們知道嗎?」

  這次,台下的聲音明顯弱了,意見也不再相同。

  是啊,為什麼好?

  有的是人云亦云,大家都說好,那肯定就是真的好。

  有的是覺得那些話很提氣,讓他們心潮澎湃。

  也有的是感同身受,是情感上的一種觸動。

  但真正能夠明白李青照這次演講的,卻屈指可數。

  不過這也怪不得他們,終究是還沒走出象牙塔的孩子,正是風華正茂,意氣風發的時候,對未來更多是憧憬,是堅定。

  有些道理,有些知識,只有等他們真正步入社會,才會明白,才能讀懂。

  李青照為什麼講德行?

  就是希望他們這群對生活滿懷熱忱的大學生進入社會以後,不要被冷漠同化,不要人云亦云,不辨是非。

  德行的德,也是品德的德,是約束,是道德。

  而行,是行為舉止,是知行合一。

  這才是李青照這次演講,真正的目的。

  正如那首歌里唱的,只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的未來。

  儘管這只是一種理想狀態,但只要有一小部分去做,去堅持,那麼星星之火,遲早燎原。

  這是一種傳承。

  學校是什麼地方?

  是教書育人的地方。

  所以,李青照不僅僅給學生講德行,也把矛頭指向老師這個群體,如果連他們都無法堅守德行,無法以身作則,甚至起到了壞的作用,那將比一兩個普通人犯錯,更為嚴重。

  只不過這是一件長遠的事情,需要一代又一代的人去努力。

  十年育樹,百年育人,正是這個道理。

  「我知道,你們很多人,或許一知半解,或許單純覺得好,至於李教授真正表達的意思,未必能夠理解。

  不過沒關係,這次李教授的演講,全程拍攝,回頭我會讓人把視頻傳到咱們學校論壇。

  今天我就擅自做一次主,給全校的學生布置一件作業。

  每個人,都需要寫一篇感悟。

  不能低於三千字。」

  伴隨著周長州話落,底下一片哀嚎。

  感悟?

  三千字?

  老周院長這是在報復他們在他登台的時候,自己沒有鼓掌嗎?

  你想要這個,你早說啊。

  至於罰我們寫作業嗎?

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