第426章 眾所周知，自由背誦＝沒有作業
晚間的6：58。
江楓愣是連飯都沒吃，就再次頂著一個極其不情願的表情出現在了4班教室門口。
實話實說。
現在真的很想進班之後給班裡的學生們說一句：今天你們的語文老師生病請假了，大家今晚上自習吧。
長舒一口氣後，江楓手持教材推門走進去：「上周帶大家過完之後讓你們背的《論語》現在都背的怎麼樣了？要不現在檢驗一下？」
教室里還沒上課，本來還面帶笑意的學生們聽到這句話瞬間就變了臉色！
心裡都哇涼哇涼的！
「咳咳咳...咳咳咳咳咳！好像有點感冒，我覺得我需要跟班主任請個假了！」
「航哥，一起一起，我媽說又給我生了個妹妹，我得回去照顧下妹妹了。」
「說出來江老師可能不信，我今天中午吃了華萊士，現在應該出現在廁所，而且一時半會兒回不來那種。」
「確實，我作證，當時程小傑吃的直打飽嗝，我跟他一起吃的，現在得去雙『排』了！」
「......」
班裡的學生聽到要檢查之後，一個個的都宛如戲精附體了一樣。
為了不被檢查到，各種騷話都在往外飆。
江楓：「6！那就先從你們幾個開始吧。」
這幾個小子反應最激烈，一看就沒課下背過！
宋航、劉小天、程小傑、邱亭：「？？？？？」
...
實際上。
儘管正常讓他們寫的書面語文作業的時候，幾乎從來沒有人不寫過。
也就只有偶爾的時候，有學生確實是真的忘了所以才沒寫的。
正常情況下，甚至連語文作業都不用查的，連試圖渾水摸魚的都沒。
哪怕是其他作業不寫，語文作業也一定是認真完成的。
究其原因。
一是江楓的教育方式讓他們感覺到舒服，沒那麼大壓力，所以並不牴觸語文這一學科。
二是江楓更多時候都是儘量在課堂上讓他們學，留下的作業普遍都不多。
所以，三班四班這兩個班一直是全年級裡面作業完成情況最好的兩個班，甚至比創新班1班都好。
當然。
唯獨一個自由複習、課後自己背誦這類沒有書面性的作業，幾乎沒有實質性的檢查方式。
也不可能讓學生拍視頻或者直播背誦也不現實。
就算學生想開直播來背誦，江楓也不想看。
所以，三班四班這兩個班在背誦這類的作業上表現得跟絕大多數學生一樣。
什麼？你問絕大多數學生在這方面表現怎麼樣？
眾所周知：
默寫一遍≈聽寫一遍＝抄寫一遍。
儘量完成＝不用完成。
明天不用交＝今天不用寫。
有能力的學生做＝我沒能力不用做。
自由背誦＝沒有作業。
就是這麼真實！
......
直播間裡。
絕大多數觀眾都是從學生時代走過來的，畢竟有九年義務教育。
所以，學生最懂這方面！
幾乎所有觀眾都知道，雖然江楓班上的語文作業每次完成的質量都特別好，哪怕是有學生真的忘了寫也會主動跟江楓承認。
所以作業這方面一直是最省事的。
但上面的這一切都只限於書面作業。
到了課後自由背誦、自由複習、自由預習的時候，兩個班裡的學生那是一個比一個不老實！
立馬就暴露了學生本性！
【真實了！每次到了檢查他們自由背誦的時候班裡都是這個情況，書面作業完成的嘎嘎好，課後自由背誦？那是什麼勾巴，真不熟！】
【日，羨慕了！我們當年初中的背誦可比正常作業還讓人頭疼。語文老師沒說什麼，但是班主任一個英語老師，讓我們把自己在家背誦的時候拍視頻發群里！】
【臥槽，同道中人！媽的，當年一提起背誦和自由朗讀就頭疼，那真不是人幹的事！光是拍著視頻背書我就總覺得尷尬和彆扭，關鍵是沒拍視頻就等於沒寫作業，賊他媽操蛋！】
【好傢夥！真是長見識了！敢情原來你們當年上學的日子是這麼慘的嗎？】
【看了眼IP，立馬就都懂了。京爺不知道正常，吐槽的基本上都是糧食大省和孔子省的。】
【我我我，我是媽媽省的！】
【6！】
「人氣+1+1+1+1+1...」
......
江楓愣是連飯都沒吃，就再次頂著一個極其不情願的表情出現在了4班教室門口。
實話實說。
現在真的很想進班之後給班裡的學生們說一句：今天你們的語文老師生病請假了，大家今晚上自習吧。
長舒一口氣後，江楓手持教材推門走進去：「上周帶大家過完之後讓你們背的《論語》現在都背的怎麼樣了？要不現在檢驗一下？」
教室里還沒上課，本來還面帶笑意的學生們聽到這句話瞬間就變了臉色！
心裡都哇涼哇涼的！
「咳咳咳...咳咳咳咳咳！好像有點感冒，我覺得我需要跟班主任請個假了！」
「航哥，一起一起，我媽說又給我生了個妹妹，我得回去照顧下妹妹了。」
「說出來江老師可能不信，我今天中午吃了華萊士，現在應該出現在廁所，而且一時半會兒回不來那種。」
「確實，我作證，當時程小傑吃的直打飽嗝，我跟他一起吃的，現在得去雙『排』了！」
「......」
班裡的學生聽到要檢查之後，一個個的都宛如戲精附體了一樣。
為了不被檢查到，各種騷話都在往外飆。
江楓：「6！那就先從你們幾個開始吧。」
這幾個小子反應最激烈，一看就沒課下背過！
宋航、劉小天、程小傑、邱亭：「？？？？？」
...
實際上。
儘管正常讓他們寫的書面語文作業的時候，幾乎從來沒有人不寫過。
也就只有偶爾的時候，有學生確實是真的忘了所以才沒寫的。
正常情況下，甚至連語文作業都不用查的，連試圖渾水摸魚的都沒。
哪怕是其他作業不寫，語文作業也一定是認真完成的。
究其原因。
一是江楓的教育方式讓他們感覺到舒服，沒那麼大壓力，所以並不牴觸語文這一學科。
二是江楓更多時候都是儘量在課堂上讓他們學，留下的作業普遍都不多。
所以，三班四班這兩個班一直是全年級裡面作業完成情況最好的兩個班，甚至比創新班1班都好。
當然。
唯獨一個自由複習、課後自己背誦這類沒有書面性的作業，幾乎沒有實質性的檢查方式。
也不可能讓學生拍視頻或者直播背誦也不現實。
就算學生想開直播來背誦，江楓也不想看。
所以，三班四班這兩個班在背誦這類的作業上表現得跟絕大多數學生一樣。
什麼？你問絕大多數學生在這方面表現怎麼樣？
眾所周知：
默寫一遍≈聽寫一遍＝抄寫一遍。
儘量完成＝不用完成。
明天不用交＝今天不用寫。
有能力的學生做＝我沒能力不用做。
自由背誦＝沒有作業。
就是這麼真實！
......
直播間裡。
絕大多數觀眾都是從學生時代走過來的，畢竟有九年義務教育。
所以，學生最懂這方面！
幾乎所有觀眾都知道，雖然江楓班上的語文作業每次完成的質量都特別好，哪怕是有學生真的忘了寫也會主動跟江楓承認。
所以作業這方面一直是最省事的。
但上面的這一切都只限於書面作業。
到了課後自由背誦、自由複習、自由預習的時候，兩個班裡的學生那是一個比一個不老實！
立馬就暴露了學生本性！
【真實了！每次到了檢查他們自由背誦的時候班裡都是這個情況，書面作業完成的嘎嘎好，課後自由背誦？那是什麼勾巴，真不熟！】
【日，羨慕了！我們當年初中的背誦可比正常作業還讓人頭疼。語文老師沒說什麼，但是班主任一個英語老師，讓我們把自己在家背誦的時候拍視頻發群里！】
【臥槽，同道中人！媽的，當年一提起背誦和自由朗讀就頭疼，那真不是人幹的事！光是拍著視頻背書我就總覺得尷尬和彆扭，關鍵是沒拍視頻就等於沒寫作業，賊他媽操蛋！】
【好傢夥！真是長見識了！敢情原來你們當年上學的日子是這麼慘的嗎？】
【看了眼IP，立馬就都懂了。京爺不知道正常，吐槽的基本上都是糧食大省和孔子省的。】
【我我我，我是媽媽省的！】
【6！】
「人氣+1+1+1+1+1...」
......