第226章 驚訝的物理學院教授！
聽到趙陽的話，其他幾個物理學院的教授，此時也是來了興致。
他們並不是帶著讓陸遠出醜的心態，而是單純的想要看看，這個數學界的天才，這個讓眾多數學界大佬能夠聚集在合工大學的年輕人，在物理上是否也有天賦。
陸遠笑了笑並不在意，「那趙陽教授出題吧。」
「行。」
趙陽教授也沒有猶豫，笑了笑說道：「雙縫干涉實驗中若想要增大條紋跨度，如何做？」
「我可以給出你幾個選項。」
趙陽想要用選擇題的形式給陸遠出題，這樣簡單點。
不然，總覺得自己在欺負陸遠這個剛剛入門物理的小白。
然而，陸遠直接擺了擺手：「不用。」
「雙縫干涉條紋間距公式Δx=D/d，其中d為雙縫距離，為……」
「所以有三種方法，1：增大雙縫到屏幕間的距離；2：減小雙縫間的距離；3：改用波長較大的光源。」
趙陽教授不為所動繼續問道：「如果電場強度為E，那真空中的能流密度S為多少？」
陸遠：「cE²。」
趙陽：「麥可遜干涉儀中，等傾干涉時將等效的兩塊平板靠近，條紋會發生什麼變化？」
陸遠脫口而出：「向中心吞，條紋變疏。」
趙陽：「將一偏振片沿著45°角插入一對正交偏振器之間，自然光經過他們，強度削減為原來的百分之幾？」
陸遠：「12.5%。」
……
一連問了數十個關於實驗方面的知識，陸遠都是對答如流，甚至沒有思考。
這讓趙陽教授眉頭微微一皺。
「這小子，怎麼掌握的如此熟練。」
「不科學，這不科學啊。」
趙陽教授也是知道，陸遠接觸物理的時間很短，也不過是暑假這些實驗儀器剛剛買回來的時候。
但陸遠的表現絲毫不像一個單純從書面上獲得知識的小白。
畢竟，很多物理知識如果單純去看，去刷題，絕對表現不出來陸遠這種理解的。
奇了怪了？
趙陽教授暗自沉吟。
「這小子……還真的都會。」唐世凱教授推了推自己的黑框眼鏡，面露驚訝之色。
雖然他本人是數學教授，對於物理方面的這些儀器不太熟悉，但趙陽教授的表情出，他不難推測出來，陸遠回答的全部正確。
「這些都是簡單的基本儀器，我手下研究生都會。」
趙陽教授咳嗽了一下，遮掩自己的尷尬，不為所動道：「那我就問兩個稍微難一點的？」
「可。」陸遠點頭。
趙陽教授繼續出題：「均勻平面波的磁場強度振幅為(1/3π)/A/m，以相位常數為30rad/m在空氣中沿向量-e方向傳播。當t=0和z=0時，若向量H取向為向量(-e)y，是寫出向量E和向量H的表達式，並求出評率和波長。」
這個題目說完，趙陽教授將目光看向陸遠。
物理雖然不像數學，有很多的競賽。
但並不代表物理沒有題目，沒有競賽題。
而這個題目的難度，自然也就是達到了競賽題目的難度。
他趙陽不相信了，僅僅接觸物理一兩個月時間，而且還都在研究一些實驗儀器的陸遠，還真的能夠做的出來。
「趙陽這老小子，太不厚道了。竟然出這麼難的題目？」另外一個物理學院的教授，聽到趙陽教授這個題目後忍不住的吐槽了一句。
「是啊，太不厚道了，我看還是嫉妒，嫉妒我們陸遠教授數學方面天賦異稟，想要找回場子呢。」
另一個教授笑呵呵的說道。
唐世凱教授聞言也是說道：「趙陽教授，你不是說只考察一些儀器方面的知識點麼？怎麼搞競賽題目了。」
作為數學院的教授，他唐世凱自然不能讓數學院丟面。
最關鍵的是，他不想看到陸遠回答不出來而丟面。
「我……」趙陽教授也是覺得有些不妥，原本也只是玩笑話談論一下，剛才也是驚奇一時沒忍住。
「陸遠教授，要不就算了……」
然而，他話還沒有說完，另一邊陸遠已經開口了：
「向量H(z，t)=向量(-e)y(1/3π)cos(t+z)A/m……」
「所以=30rad/m。故：=2π/=0.21m，f=c/=1.43*10^(9)Hz。」
「則：頻率表達式：向量H(z，t)=向量-(e)y1/3πcos(90*10^(8)t+30z) A/m」
「波長向量E(z,t)=向量-(e)x40cos(90*10^(8)t+30z) V/m。」
陸遠快速的解答完畢，然後看向趙陽教授。
這個題目，難度顯然已經有了。
但好在，這些天返還的知識點陸遠都有，僅僅思考了一下，心中就有了答案。
「啊，這……」
趙陽教授迎接著陸遠的目光愣住了。
他沒有想到，這也才思考了數十秒鐘的時間，陸遠就已經有了思路。
一時間，他有些懵逼。
這是剛入行物理領域的菜鳥？
這是物理界的小白？
不，這絕對不是。
如果是一開始儀器的考察，僅僅只是作為一個物理人要有的基礎知識，但顯然這個題目已經不是了。
雖然談不上什麼物理實驗項目，但涉及到的邏輯、思考，絕對不是普通碩士研究生可以比擬的。
主要是，陸遠也才思考了數十秒。
「他……怎麼做到的？」
「唐世凱教授？你別跟我說，陸遠原先沒有學過物理？我可不信啊？」
另一個物理學院的教授此時瞪大了眼睛。
「我……我也不信啊。」
「可事實就是如此啊。這小子，天天研究數學難題，你不是不知道，哪有空去研究物理。」
「他也不過是暑假剛剛接觸的吧。」
唐世凱教授解釋道。
一開始對於陸遠選擇去教學物理，準備踏足物理領域，他嘴上雖然說著隨便支持，但心中自然不願意的。
畢竟人的精力是有限的。
而且他覺得，讓一個數學天賦極強的陸遠去研究物理，是浪費才華，浪費精力。
但此時看來……
他貌似錯了。
陸遠這小子似乎在物理領域也是極具有天賦。
他們並不是帶著讓陸遠出醜的心態，而是單純的想要看看，這個數學界的天才，這個讓眾多數學界大佬能夠聚集在合工大學的年輕人，在物理上是否也有天賦。
陸遠笑了笑並不在意，「那趙陽教授出題吧。」
「行。」
趙陽教授也沒有猶豫，笑了笑說道：「雙縫干涉實驗中若想要增大條紋跨度，如何做？」
「我可以給出你幾個選項。」
趙陽想要用選擇題的形式給陸遠出題，這樣簡單點。
不然，總覺得自己在欺負陸遠這個剛剛入門物理的小白。
然而，陸遠直接擺了擺手：「不用。」
「雙縫干涉條紋間距公式Δx=D/d，其中d為雙縫距離，為……」
「所以有三種方法，1：增大雙縫到屏幕間的距離；2：減小雙縫間的距離；3：改用波長較大的光源。」
趙陽教授不為所動繼續問道：「如果電場強度為E，那真空中的能流密度S為多少？」
陸遠：「cE²。」
趙陽：「麥可遜干涉儀中，等傾干涉時將等效的兩塊平板靠近，條紋會發生什麼變化？」
陸遠脫口而出：「向中心吞，條紋變疏。」
趙陽：「將一偏振片沿著45°角插入一對正交偏振器之間，自然光經過他們，強度削減為原來的百分之幾？」
陸遠：「12.5%。」
……
一連問了數十個關於實驗方面的知識，陸遠都是對答如流，甚至沒有思考。
這讓趙陽教授眉頭微微一皺。
「這小子，怎麼掌握的如此熟練。」
「不科學，這不科學啊。」
趙陽教授也是知道，陸遠接觸物理的時間很短，也不過是暑假這些實驗儀器剛剛買回來的時候。
但陸遠的表現絲毫不像一個單純從書面上獲得知識的小白。
畢竟，很多物理知識如果單純去看，去刷題，絕對表現不出來陸遠這種理解的。
奇了怪了？
趙陽教授暗自沉吟。
「這小子……還真的都會。」唐世凱教授推了推自己的黑框眼鏡，面露驚訝之色。
雖然他本人是數學教授，對於物理方面的這些儀器不太熟悉，但趙陽教授的表情出，他不難推測出來，陸遠回答的全部正確。
「這些都是簡單的基本儀器，我手下研究生都會。」
趙陽教授咳嗽了一下，遮掩自己的尷尬，不為所動道：「那我就問兩個稍微難一點的？」
「可。」陸遠點頭。
趙陽教授繼續出題：「均勻平面波的磁場強度振幅為(1/3π)/A/m，以相位常數為30rad/m在空氣中沿向量-e方向傳播。當t=0和z=0時，若向量H取向為向量(-e)y，是寫出向量E和向量H的表達式，並求出評率和波長。」
這個題目說完，趙陽教授將目光看向陸遠。
物理雖然不像數學，有很多的競賽。
但並不代表物理沒有題目，沒有競賽題。
而這個題目的難度，自然也就是達到了競賽題目的難度。
他趙陽不相信了，僅僅接觸物理一兩個月時間，而且還都在研究一些實驗儀器的陸遠，還真的能夠做的出來。
「趙陽這老小子，太不厚道了。竟然出這麼難的題目？」另外一個物理學院的教授，聽到趙陽教授這個題目後忍不住的吐槽了一句。
「是啊，太不厚道了，我看還是嫉妒，嫉妒我們陸遠教授數學方面天賦異稟，想要找回場子呢。」
另一個教授笑呵呵的說道。
唐世凱教授聞言也是說道：「趙陽教授，你不是說只考察一些儀器方面的知識點麼？怎麼搞競賽題目了。」
作為數學院的教授，他唐世凱自然不能讓數學院丟面。
最關鍵的是，他不想看到陸遠回答不出來而丟面。
「我……」趙陽教授也是覺得有些不妥，原本也只是玩笑話談論一下，剛才也是驚奇一時沒忍住。
「陸遠教授，要不就算了……」
然而，他話還沒有說完，另一邊陸遠已經開口了：
「向量H(z，t)=向量(-e)y(1/3π)cos(t+z)A/m……」
「所以=30rad/m。故：=2π/=0.21m，f=c/=1.43*10^(9)Hz。」
「則：頻率表達式：向量H(z，t)=向量-(e)y1/3πcos(90*10^(8)t+30z) A/m」
「波長向量E(z,t)=向量-(e)x40cos(90*10^(8)t+30z) V/m。」
陸遠快速的解答完畢，然後看向趙陽教授。
這個題目，難度顯然已經有了。
但好在，這些天返還的知識點陸遠都有，僅僅思考了一下，心中就有了答案。
「啊，這……」
趙陽教授迎接著陸遠的目光愣住了。
他沒有想到，這也才思考了數十秒鐘的時間，陸遠就已經有了思路。
一時間，他有些懵逼。
這是剛入行物理領域的菜鳥？
這是物理界的小白？
不，這絕對不是。
如果是一開始儀器的考察，僅僅只是作為一個物理人要有的基礎知識，但顯然這個題目已經不是了。
雖然談不上什麼物理實驗項目，但涉及到的邏輯、思考，絕對不是普通碩士研究生可以比擬的。
主要是，陸遠也才思考了數十秒。
「他……怎麼做到的？」
「唐世凱教授？你別跟我說，陸遠原先沒有學過物理？我可不信啊？」
另一個物理學院的教授此時瞪大了眼睛。
「我……我也不信啊。」
「可事實就是如此啊。這小子，天天研究數學難題，你不是不知道，哪有空去研究物理。」
「他也不過是暑假剛剛接觸的吧。」
唐世凱教授解釋道。
一開始對於陸遠選擇去教學物理，準備踏足物理領域，他嘴上雖然說著隨便支持，但心中自然不願意的。
畢竟人的精力是有限的。
而且他覺得，讓一個數學天賦極強的陸遠去研究物理，是浪費才華，浪費精力。
但此時看來……
他貌似錯了。
陸遠這小子似乎在物理領域也是極具有天賦。