第46章 匪夷所思的教學方式！
一頭豬也是本科學歷？
10班學生頓時忍不住的『哈哈』大笑了起來。
但是笑聲之後，仔細品味，一個個學生的臉上流露出一抹的震撼之色。
一頭豬也可以是本科學歷，那人呢？
豈不是也能是本科學歷。
陸遠的這句話可以說，非常的無理，誇張，完全沒有道理可言。
但卻是非常巧妙的讓一些學渣心中生出一種自信。
一頭豬都可以是本科學歷，我特喵的一個活生生的人，難道還不如一頭豬？
所以……我一定可以考大學的，我比一頭豬強多了。
【穩了，考大學基本穩了！】
這是成績中等同學想法，他相信，姑且相信並且願意一試。
至於成績好的那一批同學……大部分已經都是陸遠的人了。
這一刻。
10班的所有學生重新燃起了學習的鬥志。
學渣努力考大學，中等成績努力衝刺更好的學習，學霸則是衝刺清北。
「這個陸遠講師，真的太神奇了！」
已經來到後排旁聽的張文濤，此時抬頭看了看台上的那個年輕人，心中讚嘆不已。
不談陸遠的話是否能夠實現，但僅僅憑藉著幾句話，就可以調動所有學生的熱情，就讓他敬佩。
畢竟，陸遠可是第一次來這個班級當講師。
作為一個新人，能夠瞬間在班級之內形成一種折服力，信服力，這是非常重要的。
當初，張文濤可是用了大半年的時間，方才做到讓班級內80%的人信服於他。
……
台上。
陸遠看著一個個學生眼神之中的熾熱，他知道自己的這段『雞湯』，更確切的說是『保證書』，起到了作用。
「第一步，算是成功了。」
「但是僅僅憑藉這段『雞湯』還是不夠的，真本事不拿出來，所有的一切都是空頭支票。」
陸遠心裡盤算著，然後沒有過多的廢話，直接拿起講台桌上的一根粉筆。
刷刷~
直接在巨大的黑板上，劃上了兩道豎線，將黑板分為三份。
「這是要幹嘛？」
在眾多10班學生疑惑的目光中，陸遠動筆了。
題目一：【設集合A={x|-2≤x≤2}，Z為整數集，則集合A∩Z中元素的個數是：】
題目二：【已知函數f（x）=sin(x+)+cos(x+2)，其中a∈R，∈（-π/2，π/2）；1：求當a=√2，=π/4，求f(x)在區間【0，π】上的最大值與最小值。2：若f(π/2)=0，f(π)=1，求a，的值】
題目三：【在直角坐標系中，C1的參數方程為{x=2cos，y=√3sin，以坐標原點O為幾點，x軸的正半軸為極軸建立極坐標系，曲線C2的極坐標方程為p=2，那麼：1：求C1的普通方程和C2的直角坐標方程；2：已知M,N分別是曲線C1的上下頂點，點P為曲線C2上任意一點，求|pm|+|pn|的最大值。】
粉筆與黑板不斷的摩擦中，僅僅片刻的時間，黑板上左，中，右三個區域出現了3個題目。
「3個題目，而且難度完全不同。」
「他這是要幹嘛？」
後排旁聽的張文濤眉頭皺了皺，有些搞不明白陸遠葫蘆里賣的什麼藥。
陸遠也沒有藏著掖著的意思，將手中所剩無幾的粉筆，精準的丟到一旁的垃圾桶內，他目光如炬看向10班全體學生。
「如大家所見，3個題目。」
「題目一：數學成績80分以下的同學做。3分鐘後開講。」
「題目二：數學成績80-125左右的同學做。5分鐘後開講。」
「題目三：數學成績125以上的做。8分鐘後開講。」
「現在，開始，馬上……」
最後一句，陸遠怒吼了一聲，用盡了所有力氣。
對於自己的成績段，台下的每一個學生自然是心知肚明的。
同時，很多學生似乎也有些明白了什麼。
「這是……因材施教！」
後排旁聽的張文濤驚訝的瞪大了眼睛。
如果說看到黑板上3個難度級別完全不同的題目，他還不明白，但此時聽到陸遠的解釋，他自然反應了過來。
這就是針對不同分數段的學生，不同的教學。
「這種教學模式，真的是第一次見！」
「但同時教學不同成績段的學生，這傢伙能夠把控得住？」
張文濤呼吸有些急促了起來，臉色也是有些亢奮。
作為數學老師，這種教學模式他是從來沒有見到過，這他產生了濃厚的興趣。
張文濤目光看著台上鎮定自若，目光深沉的陸遠，心中開始對這個年輕人產生了一種佩服。
因為但張文濤知道，陸遠的這種教學方式很難，很難……
但這個年輕人確實敢於嘗試，而且還是在第一堂課上。
不說能否成功，這一份勇氣，也是值得敬佩的！
「第一題感覺不難的樣子。」
「這老師沒有放棄我們！」
後排的學渣們，目光看了看第一題，也是想明白了什麼。
這個題目，很明顯就是針對他們的。
對於這個沒有放棄，還專門留下一塊黑板給他們寫題，學渣們心中是感動的。
因為，在高二之後，他們已經跟不上老師的講解節奏，但是老師從來不會照顧他們這些學渣。
數學80-125成績段的同學，不用說已經動筆了。
最後一題對於他們來說太難，第一題又沒有挑戰性，第二題則是完完全全的切合他們的實力水平。
至於最後一題，則是屬於學霸們的。
學霸的學習，自然也不用人提醒，學霸們自然也看懶得去寫前兩個題目。
這一刻。
10班變得有些安靜了下來，只能聽到鼻尖跟稿紙摩擦的聲音，以及來自於學生們的心跳。
時間一分一秒過去……
陸遠心中也是一直在計算著呢，在3分鐘到達的那一刻，陸遠直接說道：「所有數學成績80分以下的同學停下筆，其他成績段同學繼續做題。」
其實不用陸遠說，其他成績段的學生也沒有抬頭。
因為3分鐘的時間，他們並不能解開屬於自己的題目。
張文濤目光炯炯有神，眼神越來越興奮，越來越期待了。
10班學生頓時忍不住的『哈哈』大笑了起來。
但是笑聲之後，仔細品味，一個個學生的臉上流露出一抹的震撼之色。
一頭豬也可以是本科學歷，那人呢？
豈不是也能是本科學歷。
陸遠的這句話可以說，非常的無理，誇張，完全沒有道理可言。
但卻是非常巧妙的讓一些學渣心中生出一種自信。
一頭豬都可以是本科學歷，我特喵的一個活生生的人，難道還不如一頭豬？
所以……我一定可以考大學的，我比一頭豬強多了。
【穩了，考大學基本穩了！】
這是成績中等同學想法，他相信，姑且相信並且願意一試。
至於成績好的那一批同學……大部分已經都是陸遠的人了。
這一刻。
10班的所有學生重新燃起了學習的鬥志。
學渣努力考大學，中等成績努力衝刺更好的學習，學霸則是衝刺清北。
「這個陸遠講師，真的太神奇了！」
已經來到後排旁聽的張文濤，此時抬頭看了看台上的那個年輕人，心中讚嘆不已。
不談陸遠的話是否能夠實現，但僅僅憑藉著幾句話，就可以調動所有學生的熱情，就讓他敬佩。
畢竟，陸遠可是第一次來這個班級當講師。
作為一個新人，能夠瞬間在班級之內形成一種折服力，信服力，這是非常重要的。
當初，張文濤可是用了大半年的時間，方才做到讓班級內80%的人信服於他。
……
台上。
陸遠看著一個個學生眼神之中的熾熱，他知道自己的這段『雞湯』，更確切的說是『保證書』，起到了作用。
「第一步，算是成功了。」
「但是僅僅憑藉這段『雞湯』還是不夠的，真本事不拿出來，所有的一切都是空頭支票。」
陸遠心裡盤算著，然後沒有過多的廢話，直接拿起講台桌上的一根粉筆。
刷刷~
直接在巨大的黑板上，劃上了兩道豎線，將黑板分為三份。
「這是要幹嘛？」
在眾多10班學生疑惑的目光中，陸遠動筆了。
題目一：【設集合A={x|-2≤x≤2}，Z為整數集，則集合A∩Z中元素的個數是：】
題目二：【已知函數f（x）=sin(x+)+cos(x+2)，其中a∈R，∈（-π/2，π/2）；1：求當a=√2，=π/4，求f(x)在區間【0，π】上的最大值與最小值。2：若f(π/2)=0，f(π)=1，求a，的值】
題目三：【在直角坐標系中，C1的參數方程為{x=2cos，y=√3sin，以坐標原點O為幾點，x軸的正半軸為極軸建立極坐標系，曲線C2的極坐標方程為p=2，那麼：1：求C1的普通方程和C2的直角坐標方程；2：已知M,N分別是曲線C1的上下頂點，點P為曲線C2上任意一點，求|pm|+|pn|的最大值。】
粉筆與黑板不斷的摩擦中，僅僅片刻的時間，黑板上左，中，右三個區域出現了3個題目。
「3個題目，而且難度完全不同。」
「他這是要幹嘛？」
後排旁聽的張文濤眉頭皺了皺，有些搞不明白陸遠葫蘆里賣的什麼藥。
陸遠也沒有藏著掖著的意思，將手中所剩無幾的粉筆，精準的丟到一旁的垃圾桶內，他目光如炬看向10班全體學生。
「如大家所見，3個題目。」
「題目一：數學成績80分以下的同學做。3分鐘後開講。」
「題目二：數學成績80-125左右的同學做。5分鐘後開講。」
「題目三：數學成績125以上的做。8分鐘後開講。」
「現在，開始，馬上……」
最後一句，陸遠怒吼了一聲，用盡了所有力氣。
對於自己的成績段，台下的每一個學生自然是心知肚明的。
同時，很多學生似乎也有些明白了什麼。
「這是……因材施教！」
後排旁聽的張文濤驚訝的瞪大了眼睛。
如果說看到黑板上3個難度級別完全不同的題目，他還不明白，但此時聽到陸遠的解釋，他自然反應了過來。
這就是針對不同分數段的學生，不同的教學。
「這種教學模式，真的是第一次見！」
「但同時教學不同成績段的學生，這傢伙能夠把控得住？」
張文濤呼吸有些急促了起來，臉色也是有些亢奮。
作為數學老師，這種教學模式他是從來沒有見到過，這他產生了濃厚的興趣。
張文濤目光看著台上鎮定自若，目光深沉的陸遠，心中開始對這個年輕人產生了一種佩服。
因為但張文濤知道，陸遠的這種教學方式很難，很難……
但這個年輕人確實敢於嘗試，而且還是在第一堂課上。
不說能否成功，這一份勇氣，也是值得敬佩的！
「第一題感覺不難的樣子。」
「這老師沒有放棄我們！」
後排的學渣們，目光看了看第一題，也是想明白了什麼。
這個題目，很明顯就是針對他們的。
對於這個沒有放棄，還專門留下一塊黑板給他們寫題，學渣們心中是感動的。
因為，在高二之後，他們已經跟不上老師的講解節奏，但是老師從來不會照顧他們這些學渣。
數學80-125成績段的同學，不用說已經動筆了。
最後一題對於他們來說太難，第一題又沒有挑戰性，第二題則是完完全全的切合他們的實力水平。
至於最後一題，則是屬於學霸們的。
學霸的學習，自然也不用人提醒，學霸們自然也看懶得去寫前兩個題目。
這一刻。
10班變得有些安靜了下來，只能聽到鼻尖跟稿紙摩擦的聲音，以及來自於學生們的心跳。
時間一分一秒過去……
陸遠心中也是一直在計算著呢，在3分鐘到達的那一刻，陸遠直接說道：「所有數學成績80分以下的同學停下筆，其他成績段同學繼續做題。」
其實不用陸遠說，其他成績段的學生也沒有抬頭。
因為3分鐘的時間，他們並不能解開屬於自己的題目。
張文濤目光炯炯有神，眼神越來越興奮，越來越期待了。