第361章 查學歷

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  第361章 查學歷

  羅曼很快放棄了這個想法。

  他以前用過傳遞思想的手段。

  對於普通人,那效果立竿見影,因為他們都是沒有自我的羔羊。

  但面對意志堅定的貴族騎士,那效果就不好了。

  羅曼將其歸咎於主權意識的緣故。

  我能理解你,但我的立場、我的想法,它們不允許我支持你。

  曹老闆給關二爺送多少鹿肉,直到關二爺死了,終於肯對曹老闆回眸一瞥,結果把後者嚇得半死。

  塔希娜意志堅定到衍生出第二技能來了,簡直是個女超人,很難改變其主觀想法。

  恩雅也是橡木大公之子,橡木領的家業等著他去繼承,怎麼可能納頭便拜。

  羅曼選擇繼續招募。

  兩千個名額,這才哪到哪。

  這是個費時費力的過程,因為要甄選可用人才。

  夜幕降臨,羅曼也只進行了十次十連。

  雙金開門紅後,後面最大驚喜是招募出了一個白騎士。

  ……

  【四星雷蒙德(可賦予使徒代號)

  攻擊:B-,防禦:B-,速度:B-,體質:C+,能量:B+

  天賦:直感——戰鬥智慧提升

  一技能:驍勇善戰——戰鬥經驗極其豐富

  二技能:璀璨刀鋒——攻擊能量化、威力大幅度提升】

  ……

  毋庸置疑。

  這絕對是高階騎士的屬性。

  但奈何白騎士只效忠於伊奧塔希娜。

  雷蒙德也很年邁了。

  羅曼這段時間也和那群白騎士打過交道,得知他們最年輕的也有一百三十多歲了,最年老的足有一百六十歲。

  他們是征服者時代的遺孤,也是最後一批白騎士。

  他們都有古神奧血統,伊奧努斯遠征時,他們還未成長起來,被遺留在宮廷深處了,是和宮廷女巫經歷相仿的一批人。

  這群古神奧人壽命悠長,本身位階足夠高,掌握了高深的戰鬥技巧。

  什麼是璀璨刀鋒?

  那是徒手能揮出刀氣的超人!

  開山裂石不在話下。

  伊奧塔希娜的揮刀技巧就是跟他們學習的,那都是戰場殺招。

  河谷軍多和他們接觸沒壞處。

  ……

  到了晚宴,塔希娜仍沒有從軍營回來。

  羅曼得知白鋼公主準備住在軍營里了,頓時很無語,覺得這女人有點毛病,舒適溫暖的莊園房間不睡,非得在冬季的軍營過夜。

  而且過於好戰了。

  不算那群白騎士和高階黑鐵,塔希娜的武力在軍營堪稱第一,只要不給他搞破壞,想做什麼就去做什麼吧。

  他現在滿腦子都是事。

  今天狠狠的刷新了一次世界觀,也窺見了一絲人族帝國的面貌。

  古神奧人稱得上高等人類,智慧深邃,免疫疾病,無病無災的能活兩百年,只是現在血脈衰敗了,黑鐵大地遍地都是神奧後裔。

  羅曼想到了他給使徒提升屬性,貌似也引發了後者的第二次發育,體格暴漲、肌肉發達,從小瘦猴子變成猛男壯漢只要短短几年時間。

  這是否算是一種另類的返祖現象,或者基因改良技術呢?

  羅曼暗自尋思。

  想到了精靈血脈,又想到了深海血脈……

  他轉頭對莊園管家說道:「你去把妮麗兒派給我的人全都喊過來。」

  原先是男僕的管家立刻去做了。

  不多時,六位海堡侍女進入大廳,規矩的在羅曼面前跪成一排。

  現在已是夜幕,大廳燈火通明,羅曼視力極強,能瞧見她們淺藍或者藍色的發色,以及頗有異域風情的五官面貌,姿色是挺不錯的,只比妮麗兒稍遜一籌。

  他說:「我是首次召見你們吧。」


  「殿下,正是如此。」侍女長妮娜將頭低的很深。

  「你們不會怪我冷落了你們吧。」羅曼十指交叉,放於腹部。

  「殿下,沒有這種想法。」妮娜說道。責怪是不敢的,但委屈是肯定的。

  妮麗兒將她們派來,說是可能要經過一段時間的磨鍊,讓她們耐心等待,只要和羅曼殿下打好關係,屆時一定會有好的結果。

  但後者自打下豐饒城後,一年裡有十個月不在起源城,壓根找不到機會,她們發現這件事的時候工作崗位都固定了,翹班肯定會引起反感,而且得不到准許,她們和河谷之王說話的資格都沒有。

  快兩年了哇!

  你知不知道我們這兩年怎麼過來的?

  委委屈屈的在學校教書,終於見到真人了,眾人都有相顧無言淚兩行的感覺。

  羅曼看了眼妮麗兒的關係度,始終保持在八十五以上,便說道:「你們這兩年做的不錯。」

  他很重視教育,學校制度是在妮麗兒時期就制定下來的。

  起源和豐饒加起來的教師有兩百多位,管理近萬名孩子,忙得不可開交。

  每個月能給穩定他帶來將近八十位畢業生——這個數字是逐漸增長的,估摸著到明年每個月就有百名畢業生了。

  當然,一查學歷,都是以小學二年級的標準畢業的,是名副其實的小學生!

  畢業生安排就職,做文書工作。每天統計農具生產和損耗、牲畜屠宰量、糧食蔬菜儲量、自耕農家庭戶口本、會計財政撫恤金等,再不然就跟著莫雷和達肯去從商。

  不要告訴他們這有多難。

  畢業是第一道門檻,工作是第二道門檻。

  他們現在就是學徒,要做的就是用筆在小本子上寫下一個又一個數字和單詞,最後確保數字單詞都無誤就算成功。

  不符合標準的就踢出去干體力活。

  這種行為本身也起到了普及教育的結果。

  在勞動中學習,在工作中學習,羅曼將他們稱作童子軍。

  那些在工作中被淘汰下來的畢業生也是能對社會起到積極作用。

  羅曼沒指望一萬個學生全都成才,哪怕最終只留存十分之一,五年後也能極大的減輕行政壓力,他們學習的是起源城的律法,遵循的是河谷之王的準則,是名副其實的未來新星。

  六個海堡侍女在學校發揮了一定作用,不多,也就是人均班主任兼職年級主任吧。

  估摸著妮麗兒早就對他們進行職業培訓了,所以能極快的適應教書的任務。

  「你們來自海堡,想要什麼獎勵,儘管說吧,能滿足的我都會滿足。」

  妮娜沉默一秒後,當即說道:「殿下,我們希望能得到侍奉您的機會。」

  「就只這樣嗎?」

  推書,好看

  (本章完)

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