第18章 修仙與科學相結合
第18章 修仙與科學相結合
星神大學。
校長辦公室。
「江老師好，我叫劉芒，姓劉的劉，光芒的芒！」
「我知道這個名字跟流氓同音，很容易鬧笑話。但其實我的名字是非常有內涵的，這得從我小時候說起，我.」
面對這位口若懸河的劉芒同學。
江誠一臉汗顏，態度平和地打斷他，微笑道：
「劉芒同學，直接說你要選什麼專業就好了，後面還有很多同學排著隊呢。」
劉芒這才住嘴，嘿嘿一笑道：「好的江老師，我選御劍專業。」
江誠在電腦表格上，在劉芒的名字後邊打了個御劍兩個字。
隨後遞了個銀色胸牌給他：「這是御劍系的胸牌，拿好。」
這個銀色胸牌呈五角星形狀，中間有一把劍的圖案，外形看上去精雕細琢，十分精美。
劉芒接過胸牌，道：「謝謝江老師！」
「不用謝，去叫下一個同學進來吧。」
劉芒點頭嗯了一聲，轉身離去。
他剛一走出辦公室，一大堆人便圍了上去，問他選的什麼專業。
「喏！當然是選御劍啊，我以後可是要當劍仙的男人！」
劉芒指了指自己胸膛上的胸牌，咧嘴笑道。
「臥槽，這胸牌好炫酷啊！」
「就你還劍仙？怕是砍柴都費勁！」
「.」
就在眾人談笑之際，孫凱走進了辦公室。
「江老師好，我想選煉體。」
「你是孫凱同學吧？」
江誠對於孫凱的印象頗為深刻，「煉體系很不錯，這是煉體系的胸牌。」
孫凱嗯了一聲，道謝離去。
他剛一出門，孫玥便湊了上來：「哥，你選的什麼專業？」
「煉體。」孫凱笑了笑，「怎麼，你想跟我選同一個專業？」
「想什麼呢你，這種專業怎麼看都不像是適合女孩子的吧？我準備選煉丹.」
二人閒聊起來。
而此時，容貌甜美可人的柳菁菁走進辦公室。
「江老師好，我叫柳菁菁，我想選煉體專業。」
柳菁菁瞪著一雙清澈的大眼睛，毫無遲疑地朝江誠說出這句話。
江誠聞言抬頭，見到柳菁菁這幅竹竿般苗條的身材後，心下稍感詫異。
「煉體不太適合女生修煉，你確定要選這個嗎？」江誠道。
柳菁菁莞爾一笑，點點頭道：「嗯，我覺得煉體挺適合我的！」
江誠輕輕一笑，沒再多說。
將煉體系的胸牌遞給她，道：「這是煉體系的胸牌，拿好。」
柳菁菁笑語嫣然，有種鄰家女孩的感覺，向江誠道謝離去。
「女生選煉體，有意思.」
江誠口中呢喃道。
事實上。
對於修仙者來說，煉體這個專業男女同等，男生並不比女生更具有優勢。
煉體者的力量是由靈力強弱決定的，光靠一身強健的肌肉，並不能提高煉體者的實力。
相反，過於發達的肌肉還會有礙於做出靈敏的動作、增大被攻擊的面積。
實力自然也會大打折扣。
江誠所說的女生不適合煉體。
是指女生煉體一直不被大眾所接受，被看作異端。
當一名修仙者的心性，沒有強大到能夠忍受閒言碎語的時候，便有可能釀成心魔。
從這一點來看，女生確實不太適合煉體。
但如果擁有足夠強大的心性。
那麼即便是女性煉體者，也依然能在修仙這條路上走得很遠，甚至登上無數人都無法企及的高度。
「江老師好，我是蘇靈兒。」
就在這時，蘇靈兒俏皮可愛的聲音打斷了江誠的思緒。
江誠回過神，笑了笑道：「蘇靈兒同學，你要選什麼專業？」
蘇靈兒嘻嘻一笑，模樣活潑地問道：
「江老師，除了御劍、煉體、煉器、煉丹、符籙、陣法，這六個專業外，還有沒有別的專業？」
江誠露出疑惑之色：「你的意思是？」
蘇靈兒黑白分明的瞳孔轉了轉，俏臉上浮現出一副思考的表情：
「唔我的意思是，有沒有一門專業，把修仙和科學結合起來，研究靈氣與靈力的運轉法則，以及靈力的各種呈現方式。」
江誠聞言，雙目微瞪，心中大為震驚。
把修仙和科學結合起來？
這是他從沒想過的事。
甚至連這個強大無比的『修仙學府系統』，都從來沒有提到過這種事。
現代科技與仙法相結合，江誠倒是看過類似的網絡小說，但他卻從未想過這麼做。
一是小說畢竟只是小說，不能將小說里虛構的理論帶到現實中來。
二是系統雖然賦予了他淵博的修仙知識，但他終究還只是個高中生，對於現代科學的掌握程度少之又少。
以他那點文化水平，根本做不到將二者融會貫通。
但如果真的能將科學和修仙結合起來
「江老師，江—老—師！」
蘇靈兒見江誠發呆，故意拖長音調大喝一聲。
江誠回過神，微笑道：「你的意思是，你想選一門『研究修仙與科學相結合』的專業？」
蘇靈兒狠狠點頭：「嗯嗯！就是這個！我們學校有沒有這種專業呀江老師？」
江誠皺眉思索，片刻後道：
「有是有，只不過這個專業十分冷門，全校恐怕只有你一個人。」
「而且我最不擅長講的就是修仙科學系的知識，
不過如果你選擇這門專業，我還是會傾盡所能、毫無保留地將我所懂得的知識全都教給你。」
「至於能學成什麼樣，就要看你自己的努力了。」
江誠說完，意味深長的看著蘇靈兒。
實際上這個專業哪裡是冷門，根本就是不存在！
『修仙科學系』這個名詞，也是他現場編造出來的。
他之所以這麼說，只是為了不打擊蘇靈兒的學習積極性而已。
蘇靈兒能想到把修仙和科學結合起來。
如此具有創新能力的一個人，非常附和他「與時俱進」的教學理念和個人三觀，他怎麼都不會直接潑對方冷水。
創新，是推動一切事物發展的第一動力。
只有不斷的推陳出新，才能往更好的方向不斷進步。
現代社會如此。
修仙者亦是如此。
江誠隱隱感覺到，這個古靈精怪的蘇靈兒，將來或許能帶給他意想不到的驚喜。
只不過.
真要讓他教的話，這個『修仙科學系』，他也不知道具體該教些什麼.
(本章完)
星神大學。
校長辦公室。
「江老師好，我叫劉芒，姓劉的劉，光芒的芒！」
「我知道這個名字跟流氓同音，很容易鬧笑話。但其實我的名字是非常有內涵的，這得從我小時候說起，我.」
面對這位口若懸河的劉芒同學。
江誠一臉汗顏，態度平和地打斷他，微笑道：
「劉芒同學，直接說你要選什麼專業就好了，後面還有很多同學排著隊呢。」
劉芒這才住嘴，嘿嘿一笑道：「好的江老師，我選御劍專業。」
江誠在電腦表格上，在劉芒的名字後邊打了個御劍兩個字。
隨後遞了個銀色胸牌給他：「這是御劍系的胸牌，拿好。」
這個銀色胸牌呈五角星形狀，中間有一把劍的圖案，外形看上去精雕細琢，十分精美。
劉芒接過胸牌，道：「謝謝江老師！」
「不用謝，去叫下一個同學進來吧。」
劉芒點頭嗯了一聲，轉身離去。
他剛一走出辦公室，一大堆人便圍了上去，問他選的什麼專業。
「喏！當然是選御劍啊，我以後可是要當劍仙的男人！」
劉芒指了指自己胸膛上的胸牌，咧嘴笑道。
「臥槽，這胸牌好炫酷啊！」
「就你還劍仙？怕是砍柴都費勁！」
「.」
就在眾人談笑之際，孫凱走進了辦公室。
「江老師好，我想選煉體。」
「你是孫凱同學吧？」
江誠對於孫凱的印象頗為深刻，「煉體系很不錯，這是煉體系的胸牌。」
孫凱嗯了一聲，道謝離去。
他剛一出門，孫玥便湊了上來：「哥，你選的什麼專業？」
「煉體。」孫凱笑了笑，「怎麼，你想跟我選同一個專業？」
「想什麼呢你，這種專業怎麼看都不像是適合女孩子的吧？我準備選煉丹.」
二人閒聊起來。
而此時，容貌甜美可人的柳菁菁走進辦公室。
「江老師好，我叫柳菁菁，我想選煉體專業。」
柳菁菁瞪著一雙清澈的大眼睛，毫無遲疑地朝江誠說出這句話。
江誠聞言抬頭，見到柳菁菁這幅竹竿般苗條的身材後，心下稍感詫異。
「煉體不太適合女生修煉，你確定要選這個嗎？」江誠道。
柳菁菁莞爾一笑，點點頭道：「嗯，我覺得煉體挺適合我的！」
江誠輕輕一笑，沒再多說。
將煉體系的胸牌遞給她，道：「這是煉體系的胸牌，拿好。」
柳菁菁笑語嫣然，有種鄰家女孩的感覺，向江誠道謝離去。
「女生選煉體，有意思.」
江誠口中呢喃道。
事實上。
對於修仙者來說，煉體這個專業男女同等，男生並不比女生更具有優勢。
煉體者的力量是由靈力強弱決定的，光靠一身強健的肌肉，並不能提高煉體者的實力。
相反，過於發達的肌肉還會有礙於做出靈敏的動作、增大被攻擊的面積。
實力自然也會大打折扣。
江誠所說的女生不適合煉體。
是指女生煉體一直不被大眾所接受，被看作異端。
當一名修仙者的心性，沒有強大到能夠忍受閒言碎語的時候，便有可能釀成心魔。
從這一點來看，女生確實不太適合煉體。
但如果擁有足夠強大的心性。
那麼即便是女性煉體者，也依然能在修仙這條路上走得很遠，甚至登上無數人都無法企及的高度。
「江老師好，我是蘇靈兒。」
就在這時，蘇靈兒俏皮可愛的聲音打斷了江誠的思緒。
江誠回過神，笑了笑道：「蘇靈兒同學，你要選什麼專業？」
蘇靈兒嘻嘻一笑，模樣活潑地問道：
「江老師，除了御劍、煉體、煉器、煉丹、符籙、陣法，這六個專業外，還有沒有別的專業？」
江誠露出疑惑之色：「你的意思是？」
蘇靈兒黑白分明的瞳孔轉了轉，俏臉上浮現出一副思考的表情：
「唔我的意思是，有沒有一門專業，把修仙和科學結合起來，研究靈氣與靈力的運轉法則，以及靈力的各種呈現方式。」
江誠聞言，雙目微瞪，心中大為震驚。
把修仙和科學結合起來？
這是他從沒想過的事。
甚至連這個強大無比的『修仙學府系統』，都從來沒有提到過這種事。
現代科技與仙法相結合，江誠倒是看過類似的網絡小說，但他卻從未想過這麼做。
一是小說畢竟只是小說，不能將小說里虛構的理論帶到現實中來。
二是系統雖然賦予了他淵博的修仙知識，但他終究還只是個高中生，對於現代科學的掌握程度少之又少。
以他那點文化水平，根本做不到將二者融會貫通。
但如果真的能將科學和修仙結合起來
「江老師，江—老—師！」
蘇靈兒見江誠發呆，故意拖長音調大喝一聲。
江誠回過神，微笑道：「你的意思是，你想選一門『研究修仙與科學相結合』的專業？」
蘇靈兒狠狠點頭：「嗯嗯！就是這個！我們學校有沒有這種專業呀江老師？」
江誠皺眉思索，片刻後道：
「有是有，只不過這個專業十分冷門，全校恐怕只有你一個人。」
「而且我最不擅長講的就是修仙科學系的知識，
不過如果你選擇這門專業，我還是會傾盡所能、毫無保留地將我所懂得的知識全都教給你。」
「至於能學成什麼樣，就要看你自己的努力了。」
江誠說完，意味深長的看著蘇靈兒。
實際上這個專業哪裡是冷門，根本就是不存在！
『修仙科學系』這個名詞，也是他現場編造出來的。
他之所以這麼說，只是為了不打擊蘇靈兒的學習積極性而已。
蘇靈兒能想到把修仙和科學結合起來。
如此具有創新能力的一個人，非常附和他「與時俱進」的教學理念和個人三觀，他怎麼都不會直接潑對方冷水。
創新，是推動一切事物發展的第一動力。
只有不斷的推陳出新，才能往更好的方向不斷進步。
現代社會如此。
修仙者亦是如此。
江誠隱隱感覺到，這個古靈精怪的蘇靈兒，將來或許能帶給他意想不到的驚喜。
只不過.
真要讓他教的話，這個『修仙科學系』，他也不知道具體該教些什麼.
(本章完)