第659章 我們要學會包容意見
第659章 我們要學會包容意見
我，並沒有為王雲霄擔心。
我們就是正常的朋友關係，請不要上升到男女感情的高度。
現在已經是新社會了，請不要把過去那些封建思想餘毒套用到我們這種新世代三好青年身上！
坐在周校長的辦公室里，李沐沐心裡依舊還是忿忿不平。
「你的意思我大概明白了。」
周校長捧著茶杯，面帶笑容。
上了年紀的男人，總是不自覺地會對女孩子更寬容一些。
如果是王雲霄坐在這裡，周校長可不會給他什麼好臉色看。
這點小事你都不能自己解決，學校食堂的飯都白吃了嗎？
但李大小姐不一樣。
李大小姐人美心善出手闊綽，熱愛學習成績優秀，積極主動團結同學，從不主動招惹事端。
要是新生都能像李沐沐這樣，周校長覺得自己至少能多活十年。
「白老師那邊，我會去找她好好談談的，不用怕她。不過話說回來，我覺得白老師的擔憂也有一定的道理，李沐沐同學，你對於妮雅拉有多少了解？」
「……」
李沐沐說不出話。
她確實了解的不多。
人的精力都是有限的，她平時學習探索的領域已經足夠複雜，實在是沒有什麼精力去顧及其他。
前世作為一名職業遊戲玩家，她對於自己沒親自入手玩過的遊戲，不願意發表任何意見。
而不像某些雲玩家，遊戲沒玩過多少，玩遊戲梗倒是樂此不彼。
蒂法是認識的，最終幻想是什麼？
「你書讀的比較多，不像某些人……所以我可以跟你把話說得明白一點。就像是龍有東方龍和西方龍的區別，不能混為一談。神明之間，亦有內外高下之分。」
周校長慢悠悠地喝了一口茶水。
「到底什麼是神，並沒有一個非常客觀的標準。不過要概括來說，我們可以將人類不了解的，掌握了人類認知之外的某種力量的存在，統稱為神。不同的國家和民族，對於神明的理解和劃分各有不同。但要是按照咱們這裡普通人的理解來說，總體上可以分為三類。」
「第一種是做到了別人做不到的豐功偉績，被後世人流傳紀念，接受信仰供奉的神。」
「第二種可以說是掌握了某一種力量權柄的超自然生物，人類因為恐懼他的力量，將他尊稱為神。」
「第三種就很簡單了，是被吹噓出來的神。」
「妮雅拉，原名奈亞拉托提普，她的存在就介於第二種和第三種之間。」
「人類歷史上並沒有記錄過這位神明的存在，但在現實世界中卻留有她的信仰傳播痕跡。人類對於這位神明的了解，多半來自於她那些癲狂信徒的痴言囈語，沒有什麼參考價值。」
李沐沐心說這個我懂。
很多所謂的信徒，其實並沒有什麼虔誠的信仰，也不知道自己信的是什麼。他們對於神明的唯一本質需求，就是抱上一條足夠粗的大腿。
所以在西方神秘體系當中，有「真神」和「偽神」的說法。
真神顧名思義就是真正掌管世界的神，盡職盡責努力工作。
偽神一般不干正事，平時最主要的工作就是吹噓我比誰牛逼，我最牛逼……
就像是後世網絡上的遊戲玩家。
正經的遊戲玩家只看遊戲好不好玩，哪裡好玩，哪裡不好玩。
不正經的遊戲玩家只看遊戲牛不牛逼，比誰牛逼，我玩了這個遊戲會不會被人噴，我能不能去噴別人。
「在新舊時代的交替過程中，有很多像奈亞拉托提普這樣，無人知曉，或者思想觀念陳舊的古神，都被時空潮汐摧毀，消失在了歷史的塵埃當中。而她則比較幸運，或者也可以說是聰明，在新時代找到了屬於自己的位置，也就是你現在所知的信用之神。」
周校長繼續解釋道：「人總要相信點什麼，只不過是用新的信仰取代了舊的信仰。對於現代人來說，在現代法治基礎上建立起來的成熟信用體系，是構成整個社會運轉必不可少的一個環節。」
「西方的資本家們，首先提出了信用體系這個概念，但在西方世界，又無法形成一個讓所有人都共同認可的信用基準點，所以才給她提供了封神的機會。」
「但她的那套信用體系和價值觀，在咱們國內是行不通的。原因不用我講你也應該懂，所以她的力量很難延伸到國內來。但也有例外，就是你身邊的這位小朋友。」
周校長的目光看向李沐沐手腕上的傀儡娃娃。
在他的目光注視下，溫斯蒂的身影一點點顯現出來。
李沐沐皺眉道：「我可以為溫斯蒂擔保，她沒有對任何人構成威脅。」
「我沒有說她是威脅，就像我現在跟你交談的時候，直呼奈亞拉托提普的真名一樣，這些都不算什麼。」
周校長淡定地說道。
「其實我很理解你的想法，畢竟我也留過學，喝過洋墨水，甚至還跟你這位小朋友的家族長輩打過交道。但白珊瑚不一樣，她沒有出過國，早年間還受到過洋人的摧殘，留下了嚴重的心理陰影，因此產生出極端排外的情緒也無可厚非。」
「因為認知不同，產生不一樣的看法，這是很正常的事情。學校，就是培養學生獨立思考的地方，如果不能包容不同的意見，把所有人塑造成同一個模子，那就不是學校，而是工廠的流水線。」
「如今新政府初建，天門市百廢待興，咱們這裡教育資源很緊張，這你也知道。我作為校長，需要把有限的教學資源儘可能地利用起來，包括人力。」
「所以溫斯蒂·弗洛伊德小姐，你有三條路可以選擇。要麼離開學校，要么正式辦理學籍入學，要麼就去配合白老師做她的教學素材。無論怎麼選，我都會尊重你的個人意見。」
「我可以做教學素材。」
李沐沐還沒開口，溫斯蒂就搶著說道。
你有病啊？李沐沐轉頭怒視溫斯蒂。
「聽起來很有趣。」
溫斯蒂攤手道：「但我也有條件，就是我不想和那位白老師配合，鑑於她的前科，我對她缺乏信任。而且我也很好奇，校長先生您到底見過我家哪位長輩？我想向您了解一下弗洛伊德家族的秘密。」
周校長搖頭道：「這種事從我嘴裡說出來可不太好，但我可以幫你給你的那位長輩發一封電報，詢問一下他的意見。」
(本章完)
我，並沒有為王雲霄擔心。
我們就是正常的朋友關係，請不要上升到男女感情的高度。
現在已經是新社會了，請不要把過去那些封建思想餘毒套用到我們這種新世代三好青年身上！
坐在周校長的辦公室里，李沐沐心裡依舊還是忿忿不平。
「你的意思我大概明白了。」
周校長捧著茶杯，面帶笑容。
上了年紀的男人，總是不自覺地會對女孩子更寬容一些。
如果是王雲霄坐在這裡，周校長可不會給他什麼好臉色看。
這點小事你都不能自己解決，學校食堂的飯都白吃了嗎？
但李大小姐不一樣。
李大小姐人美心善出手闊綽，熱愛學習成績優秀，積極主動團結同學，從不主動招惹事端。
要是新生都能像李沐沐這樣，周校長覺得自己至少能多活十年。
「白老師那邊，我會去找她好好談談的，不用怕她。不過話說回來，我覺得白老師的擔憂也有一定的道理，李沐沐同學，你對於妮雅拉有多少了解？」
「……」
李沐沐說不出話。
她確實了解的不多。
人的精力都是有限的，她平時學習探索的領域已經足夠複雜，實在是沒有什麼精力去顧及其他。
前世作為一名職業遊戲玩家，她對於自己沒親自入手玩過的遊戲，不願意發表任何意見。
而不像某些雲玩家，遊戲沒玩過多少，玩遊戲梗倒是樂此不彼。
蒂法是認識的，最終幻想是什麼？
「你書讀的比較多，不像某些人……所以我可以跟你把話說得明白一點。就像是龍有東方龍和西方龍的區別，不能混為一談。神明之間，亦有內外高下之分。」
周校長慢悠悠地喝了一口茶水。
「到底什麼是神，並沒有一個非常客觀的標準。不過要概括來說，我們可以將人類不了解的，掌握了人類認知之外的某種力量的存在，統稱為神。不同的國家和民族，對於神明的理解和劃分各有不同。但要是按照咱們這裡普通人的理解來說，總體上可以分為三類。」
「第一種是做到了別人做不到的豐功偉績，被後世人流傳紀念，接受信仰供奉的神。」
「第二種可以說是掌握了某一種力量權柄的超自然生物，人類因為恐懼他的力量，將他尊稱為神。」
「第三種就很簡單了，是被吹噓出來的神。」
「妮雅拉，原名奈亞拉托提普，她的存在就介於第二種和第三種之間。」
「人類歷史上並沒有記錄過這位神明的存在，但在現實世界中卻留有她的信仰傳播痕跡。人類對於這位神明的了解，多半來自於她那些癲狂信徒的痴言囈語，沒有什麼參考價值。」
李沐沐心說這個我懂。
很多所謂的信徒，其實並沒有什麼虔誠的信仰，也不知道自己信的是什麼。他們對於神明的唯一本質需求，就是抱上一條足夠粗的大腿。
所以在西方神秘體系當中，有「真神」和「偽神」的說法。
真神顧名思義就是真正掌管世界的神，盡職盡責努力工作。
偽神一般不干正事，平時最主要的工作就是吹噓我比誰牛逼，我最牛逼……
就像是後世網絡上的遊戲玩家。
正經的遊戲玩家只看遊戲好不好玩，哪裡好玩，哪裡不好玩。
不正經的遊戲玩家只看遊戲牛不牛逼，比誰牛逼，我玩了這個遊戲會不會被人噴，我能不能去噴別人。
「在新舊時代的交替過程中，有很多像奈亞拉托提普這樣，無人知曉，或者思想觀念陳舊的古神，都被時空潮汐摧毀，消失在了歷史的塵埃當中。而她則比較幸運，或者也可以說是聰明，在新時代找到了屬於自己的位置，也就是你現在所知的信用之神。」
周校長繼續解釋道：「人總要相信點什麼，只不過是用新的信仰取代了舊的信仰。對於現代人來說，在現代法治基礎上建立起來的成熟信用體系，是構成整個社會運轉必不可少的一個環節。」
「西方的資本家們，首先提出了信用體系這個概念，但在西方世界，又無法形成一個讓所有人都共同認可的信用基準點，所以才給她提供了封神的機會。」
「但她的那套信用體系和價值觀，在咱們國內是行不通的。原因不用我講你也應該懂，所以她的力量很難延伸到國內來。但也有例外，就是你身邊的這位小朋友。」
周校長的目光看向李沐沐手腕上的傀儡娃娃。
在他的目光注視下，溫斯蒂的身影一點點顯現出來。
李沐沐皺眉道：「我可以為溫斯蒂擔保，她沒有對任何人構成威脅。」
「我沒有說她是威脅，就像我現在跟你交談的時候，直呼奈亞拉托提普的真名一樣，這些都不算什麼。」
周校長淡定地說道。
「其實我很理解你的想法，畢竟我也留過學，喝過洋墨水，甚至還跟你這位小朋友的家族長輩打過交道。但白珊瑚不一樣，她沒有出過國，早年間還受到過洋人的摧殘，留下了嚴重的心理陰影，因此產生出極端排外的情緒也無可厚非。」
「因為認知不同，產生不一樣的看法，這是很正常的事情。學校，就是培養學生獨立思考的地方，如果不能包容不同的意見，把所有人塑造成同一個模子，那就不是學校，而是工廠的流水線。」
「如今新政府初建，天門市百廢待興，咱們這裡教育資源很緊張，這你也知道。我作為校長，需要把有限的教學資源儘可能地利用起來，包括人力。」
「所以溫斯蒂·弗洛伊德小姐，你有三條路可以選擇。要麼離開學校，要么正式辦理學籍入學，要麼就去配合白老師做她的教學素材。無論怎麼選，我都會尊重你的個人意見。」
「我可以做教學素材。」
李沐沐還沒開口，溫斯蒂就搶著說道。
你有病啊？李沐沐轉頭怒視溫斯蒂。
「聽起來很有趣。」
溫斯蒂攤手道：「但我也有條件，就是我不想和那位白老師配合，鑑於她的前科，我對她缺乏信任。而且我也很好奇，校長先生您到底見過我家哪位長輩？我想向您了解一下弗洛伊德家族的秘密。」
周校長搖頭道：「這種事從我嘴裡說出來可不太好，但我可以幫你給你的那位長輩發一封電報，詢問一下他的意見。」
(本章完)