第1565章 急救方法大全
大傢伙一聽，又是紛紛詫異還很納悶，就是在那裡追問著陳凡：「那凡哥，咱們正確的做法是做什麼呀？」
「對呀，能夠做點什麼可以去幫助啊？」
他們現在都想要弄明白，還想要找到一個正確的方式和方法。
這樣才能夠讓他們在遇到這些麻煩的時候，能夠幫上更多的忙。
陳凡就告訴他們了：「真相了，就是在他們發生抽搐的時候，把一些旁邊他有可能會碰到的障礙物，全部都清除搬走。」
「讓這個環境更加的乾淨，這樣就可以防止癲癇患者摔傷，或者是碰傷，他在無意識的時候亂撞，這是很危險的。」
「還有一點咱們要記住啊，抽搐的人他是不會咬到自己的舌頭的，他的舌頭呢，會下意識的往後縮。」
這一些呢，也都是他們的本能和一些本能的反應。
「所以咱們只要在旁邊，把這些東西收拾好，然後記錄他抽搐的時間。」
「然後呢，就安安靜靜的看著他抽，不要去強行的約束他不要去管，等到他抽搐之後，就讓他仰臥平躺著，再慢慢的等他清醒過來。」
「還有一點，你們是需要注意和記住的啊，那就是在患者，如果連續抽出5分鐘以上，這麼長的時間。。」
「又或者是他在抽搐的過程中，碰到了旁邊的東西受傷了，或者是呼吸停止了，那這個時候，就要馬上送去醫院了。」
這些呢都是要時刻觀察，他的情況也都是要看準的，要不然就很容易會惹出一些麻煩。
或者說是出現更多的一些危險途徑。
那麼在這個時候呢，就是要讓大家去更好的了解，包括是弄清楚這具體是什麼樣子的。
「哦，原來是這樣。」
「那好吧，咱們知道了。」
「嗯，對啊，我們以後會記住的。」
「哇，原來是這個樣子，那咱們一定要小心啊。」
在這個時候他們又是特別的注意，還讓自己務必，是要了解這些情況，大家還說呢，他們會把這一些真正正確的方法去科普出去。
這樣才能夠讓大家更好的去保護自己，或者說是在特定的情況下幫助別人。
而教授也是頻頻點頭，附和他，又告訴陳凡了，回去之後啊，他要在學校那裡申請一場急救課。
然後呢，讓學生們都能夠去儘量的學習，還可以去實踐操作。
這樣呢才能夠讓他們遇到事情的時候，能夠更加的安靜平靜，也能夠真的派得上用場。
可以說在這個時候，大家都體會到了陳凡的用心良苦。
也都知道了，他在這個時候能夠發揮的一些用處。
大家都是特別的認可，都覺得這一些醫學科普都是非常有用，還是很有效果的。
那麼就能夠讓他們，都在遇到這些麻煩的時候啊，都有一個更好的幫助，或者說是能夠提供更多的幫助。
在這個時候，大家都是聽得特別的清楚和認真，陳凡就繼續跟他們說下去了。
「另外的一個呢，就是刀割傷，這個呢，也都是在日常生活中，很容易遇到的情況。」
「在被割傷的時候呢，也不能夠馬上就用創可貼，因為你用作了創可貼啊，就很容易會加重感染。」
「還有啊，這是你把創可貼貼的太緊了，讓他不能夠透氣，不能夠呼吸，那手指頭，甚至容易發生壞死和缺血。」
所以啊在較小較淺的傷口的時候呢，就是用創可貼。
然後創可貼沒有辦法，去覆蓋他的傷口的時候呢，就應該要加壓壓迫止血，做好了這些準備之後，再用生理鹽水清洗消毒。
而在這個時候如果傷口特別特別大，而且出血量特別多，甚至在加壓包紮之後還是會有出血的情況，那就要立刻的去醫院，進行一個清創縫合。
這些都是不能夠省了，也不能夠忽略的，要不然傷口會更加危險，甚至可能會破傷風。
「所以啊，你要看看你的傷口，再酌情去注射破傷風抗毒素。」
這些呢都是可以更好的保護自己，也都是在這個時候，能夠有更多的一些方法。
「另外就是食物堵住了氣管，在這個時候呢，不能夠用手摳也不能夠拍後背去緩解，這些呢是一個錯誤的方法，不但沒有效果呢，反而會造成更大的傷害。」
「所以在這個時候呢，就可以讓患者咳嗽呼吸和說話。」
「如果在更加嚴重，在患者沒有辦法呼吸，或者是沒有辦法發出聲音的時候呢，這時候就要注意了啊。」
「就要用到一個很很好的急救方法，就是咱們所謂的海姆立克法。」
在這個時候，陳凡告訴他們呢，這下都是要區分好幾種方法。
「比如說是在患者有意識，無意識，還有隻有自己一個人這個情況，或者是嬰兒幼兒，在遇到這個情況的時候，應該怎麼去做。」
這一下都是有不同的講究和方法。
「在患者有意識的時候呢，你就站在他的身後，然後抱著他的腹部，你的雙臂就圍住他的腰部，還有腹部。」
「然後雙手急促的向裡面用力擠壓，這樣反覆推幾次，一直到他的異物排出為止。」
陳凡現在就是分別介紹，說得特別詳細，這一些都是可以讓大家去了解，包括是可以讓他們都一塊兒滿足的、
「如果是無意識的時候呢，你就要一手握拳，拳心向內按壓，在它的肚臍和肋骨之間的部位。」
「用另一個手按在拳頭之上，也是繼續的去推擠，而且在這個時候呢，你要選擇跨騎在仰臥位受害者的大腿上邊。」
「然後雙手兩掌重疊，置於受害者的肚臍上方，向前下翻忽然施壓，反覆一直直到他把異物突出。」
「而在自救的時候啊，就可以藉助一些東西，比如說椅子背啊，或者是一些能夠讓你壓住自己的上腹部的位置。」
這一些方法和步驟都很重要。
「對呀，能夠做點什麼可以去幫助啊？」
他們現在都想要弄明白，還想要找到一個正確的方式和方法。
這樣才能夠讓他們在遇到這些麻煩的時候，能夠幫上更多的忙。
陳凡就告訴他們了：「真相了，就是在他們發生抽搐的時候，把一些旁邊他有可能會碰到的障礙物，全部都清除搬走。」
「讓這個環境更加的乾淨，這樣就可以防止癲癇患者摔傷，或者是碰傷，他在無意識的時候亂撞，這是很危險的。」
「還有一點咱們要記住啊，抽搐的人他是不會咬到自己的舌頭的，他的舌頭呢，會下意識的往後縮。」
這一些呢，也都是他們的本能和一些本能的反應。
「所以咱們只要在旁邊，把這些東西收拾好，然後記錄他抽搐的時間。」
「然後呢，就安安靜靜的看著他抽，不要去強行的約束他不要去管，等到他抽搐之後，就讓他仰臥平躺著，再慢慢的等他清醒過來。」
「還有一點，你們是需要注意和記住的啊，那就是在患者，如果連續抽出5分鐘以上，這麼長的時間。。」
「又或者是他在抽搐的過程中，碰到了旁邊的東西受傷了，或者是呼吸停止了，那這個時候，就要馬上送去醫院了。」
這些呢都是要時刻觀察，他的情況也都是要看準的，要不然就很容易會惹出一些麻煩。
或者說是出現更多的一些危險途徑。
那麼在這個時候呢，就是要讓大家去更好的了解，包括是弄清楚這具體是什麼樣子的。
「哦，原來是這樣。」
「那好吧，咱們知道了。」
「嗯，對啊，我們以後會記住的。」
「哇，原來是這個樣子，那咱們一定要小心啊。」
在這個時候他們又是特別的注意，還讓自己務必，是要了解這些情況，大家還說呢，他們會把這一些真正正確的方法去科普出去。
這樣才能夠讓大家更好的去保護自己，或者說是在特定的情況下幫助別人。
而教授也是頻頻點頭，附和他，又告訴陳凡了，回去之後啊，他要在學校那裡申請一場急救課。
然後呢，讓學生們都能夠去儘量的學習，還可以去實踐操作。
這樣呢才能夠讓他們遇到事情的時候，能夠更加的安靜平靜，也能夠真的派得上用場。
可以說在這個時候，大家都體會到了陳凡的用心良苦。
也都知道了，他在這個時候能夠發揮的一些用處。
大家都是特別的認可，都覺得這一些醫學科普都是非常有用，還是很有效果的。
那麼就能夠讓他們，都在遇到這些麻煩的時候啊，都有一個更好的幫助，或者說是能夠提供更多的幫助。
在這個時候，大家都是聽得特別的清楚和認真，陳凡就繼續跟他們說下去了。
「另外的一個呢，就是刀割傷，這個呢，也都是在日常生活中，很容易遇到的情況。」
「在被割傷的時候呢，也不能夠馬上就用創可貼，因為你用作了創可貼啊，就很容易會加重感染。」
「還有啊，這是你把創可貼貼的太緊了，讓他不能夠透氣，不能夠呼吸，那手指頭，甚至容易發生壞死和缺血。」
所以啊在較小較淺的傷口的時候呢，就是用創可貼。
然後創可貼沒有辦法，去覆蓋他的傷口的時候呢，就應該要加壓壓迫止血，做好了這些準備之後，再用生理鹽水清洗消毒。
而在這個時候如果傷口特別特別大，而且出血量特別多，甚至在加壓包紮之後還是會有出血的情況，那就要立刻的去醫院，進行一個清創縫合。
這些都是不能夠省了，也不能夠忽略的，要不然傷口會更加危險，甚至可能會破傷風。
「所以啊，你要看看你的傷口，再酌情去注射破傷風抗毒素。」
這些呢都是可以更好的保護自己，也都是在這個時候，能夠有更多的一些方法。
「另外就是食物堵住了氣管，在這個時候呢，不能夠用手摳也不能夠拍後背去緩解，這些呢是一個錯誤的方法，不但沒有效果呢，反而會造成更大的傷害。」
「所以在這個時候呢，就可以讓患者咳嗽呼吸和說話。」
「如果在更加嚴重，在患者沒有辦法呼吸，或者是沒有辦法發出聲音的時候呢，這時候就要注意了啊。」
「就要用到一個很很好的急救方法，就是咱們所謂的海姆立克法。」
在這個時候，陳凡告訴他們呢，這下都是要區分好幾種方法。
「比如說是在患者有意識，無意識，還有隻有自己一個人這個情況，或者是嬰兒幼兒，在遇到這個情況的時候，應該怎麼去做。」
這一下都是有不同的講究和方法。
「在患者有意識的時候呢，你就站在他的身後，然後抱著他的腹部，你的雙臂就圍住他的腰部，還有腹部。」
「然後雙手急促的向裡面用力擠壓，這樣反覆推幾次，一直到他的異物排出為止。」
陳凡現在就是分別介紹，說得特別詳細，這一些都是可以讓大家去了解，包括是可以讓他們都一塊兒滿足的、
「如果是無意識的時候呢，你就要一手握拳，拳心向內按壓，在它的肚臍和肋骨之間的部位。」
「用另一個手按在拳頭之上，也是繼續的去推擠，而且在這個時候呢，你要選擇跨騎在仰臥位受害者的大腿上邊。」
「然後雙手兩掌重疊，置於受害者的肚臍上方，向前下翻忽然施壓，反覆一直直到他把異物突出。」
「而在自救的時候啊，就可以藉助一些東西，比如說椅子背啊，或者是一些能夠讓你壓住自己的上腹部的位置。」
這一些方法和步驟都很重要。