第327章 秦小樂的觀點
秦小樂點點頭，示意他繼續說。閱讀М
這樣的看法，其實秦小樂也大概猜到了。
很多人並不是因為自己和慕千雪在一起，更多的是，因為兩人身份的關係。
一個學生，一個老師！
這樣在一起，身份上就是不對等的。
華夏人講究天地君親師！
作為老師，那就是一日為師終身為父。
怎麼能談戀愛，而且還光明正大的走在了一起。
這樣，無疑是對整個華夏一些傳統思想的碰撞。
別以為傳統思想很多人都已經摒棄了。
其實不然！
許多人內心還有著華夏傳統文化思想。
而且短時間根本改不過來。
張風頓了頓繼續道：
「對於師生戀這個問題，說實話，我很不贊同。
儒家文化所講，天地君親師，老師是我們的長輩，如果和老師搞戀愛關係，這屬於亂了輩分。
第二，我認為，如果師生戀這樣的觀念開放，越來越多的師生關係變得不那麼純潔，這無疑是對華夏教育的一種打擊！」
張風的觀點很明確。
尤其是第二點，很多人都贊同。
師生戀會引起怎樣的後果？
如果你以為只是單純的在學校里輿論譁然，那就太簡單了。
首先，就是引誘一些老師思想開始不那麼純潔。
畢竟，師生戀如果正常化的話，那麼，一些齷齪的老師可能會處處勾引學生。
畢竟，作為大學高校的老師，他們的身份地位，還有自身財力自然比大學生富有的多。
這屬於降維打擊。
秦小樂點點頭，平靜的說道：
「我知道你的想法，首先，我先解釋你的第一點。
古代的傳統思想中，師生關係確實是一日為師終生為父的思想，對於老師只能尊敬。
但！
身處大學的我們經受了新時代思想的洗禮，那些糟粕的儒家思想早就應該被拋棄。
大家可以想一想，我們現在與老師是不是亦師亦友的關係！」
沒錯！
如果說，古代的時候，學生與老師更像是師傅和父親的關係的話。
那麼現在，就更像是朋友的關係。
屬於平等的狀態。
秦小樂直接從平等兩個字來破題。
緊接著，他又繼續說道：
「接下來，我來解答你第二個問題！」
「確實，如果開放師生戀的觀念，對各大高校確實是一個不小的衝擊，具體原因想必大家也知道。」
「但是！
難道因為所謂的大局觀，就要放棄愛情？
我有個問題想問問你，如果在你父母的生命和你同學父母生命的面前，你會選擇哪一個？」
父母生命和同學父母的生命面前？
選擇哪一個？？？
這個問題，雖然很多人不說。
但是，內心早已有了答案。
毫無疑問自然是自己的父母。
然而，張風卻搖搖頭道：
「我覺得這個問題壓根就沒有類比的必要性。」
秦小樂微微一笑：
「我覺得你說得對，你的第二個問題其實也沒有類比的必要性。」
「我和慕教授真心相愛，至於你所說的風氣問題，有一萬個方法去解決，也有一萬個方法去甄別，這根本不會成為華夏教育的打擊！
要想解決華夏高校教育的問題，最有力的一個辦法就是：加強國家監管，減少高校自治！」
沒錯！
單純的依靠真正的愛情，來阻止華夏教育的問題，簡直是滑天下之大稽。
難道，如果秦小樂和慕千雪不在一起，就沒有教授脅迫女學生的事情了？
就沒有老外**女學生的事情了？
還是沒有學校領導到處安排親信，上到各層領導，下到食堂大媽，哪個不跟校領導有點關係。
華夏的高校這些問題頻發的關鍵癥結不在於這麼一兩例愛情的師生戀，而在於缺少了監管。
食堂隨意漲價。
仗著特殊時期不讓學生外出，然而校領導乃至學校工作人員卻可以隨意進出。
學校但凡出現一兩例跳樓事件，馬上壓熱搜。
這些一樁樁一件件事情，其實就發生在我們周圍，離我們一點都不遠。
為什麼他們敢這麼猖獗？
究其原因，就是在於各大高校集團抱團，扭成一團，高度自治。
如果加強了監管，介入了相關部門的力量，讓那些人頭頂上有一把懸著的利劍，他們還敢嗎？？
不敢！
那些禽獸教授要掂量掂量，校領導要摸摸良心，甚至那些留學生們也不敢這麼隨意的膽大妄為。
自由是好事，但是過度的自由並不好！
秦小樂的一番話，讓整個會場鴉雀無聲。
最主要的是，他說出了很多人想不明白的本質。
同樣的，也說出了一些人想說卻又不敢說的事實！
高校的權力太大了！！
就連陳孝國站在台下，也不由得砸了咂舌。
「這小子，膽子是真的大，什麼都敢說。
真不怕那些腐儒們抹黑他！」
無論是古代還是現在，掌握著話語權的，永遠都是站在頂層的那一小撮文人。
他們掌控著輿論。
是天下文人的宗師！
秦小樂這麼做，更像是在撅他們的根。
拔出他們的根基！
這讓那些人怎麼可能輕易罷休，不找秦小樂的麻煩。
陳孝國苦笑著搖搖頭，這小子還真是能找事。
可想而知，今天的這些話傳出去之後，在整個華夏究竟能掀起怎樣的風浪。
不過，得虧這小子背後是乾越科技。
要是換做一般人，恐怕撐不過兩天就會被那股巨大的風浪吹翻。
張風望著秦小樂的眼眸，默默的站在了原地，眼神若有所思。
他是從小地方走出來的，眼界沒那麼寬。
原本的他只是覺得秦小樂和慕千雪在一起的事情很有可能會影響華夏高校的風氣。
畢竟師生戀這個話題，有些禁忌所在。
但是！
秦小樂的一番話讓他開始改變了自己的想法。
華夏高校教育的癥結所在究竟是什麼？
真的是一兩個人所謂的愛情故事？
不是！
當然不是！
而是監管！
古往今來，那些沒有監管的組織或者團體，最終只有一個可能，那就是尾大不掉。
必成大患！！
畢竟，當一個人習慣了權力，再想把它收回去，可就沒那麼容易了。
這樣的看法，其實秦小樂也大概猜到了。
很多人並不是因為自己和慕千雪在一起，更多的是，因為兩人身份的關係。
一個學生，一個老師！
這樣在一起，身份上就是不對等的。
華夏人講究天地君親師！
作為老師，那就是一日為師終身為父。
怎麼能談戀愛，而且還光明正大的走在了一起。
這樣，無疑是對整個華夏一些傳統思想的碰撞。
別以為傳統思想很多人都已經摒棄了。
其實不然！
許多人內心還有著華夏傳統文化思想。
而且短時間根本改不過來。
張風頓了頓繼續道：
「對於師生戀這個問題，說實話，我很不贊同。
儒家文化所講，天地君親師，老師是我們的長輩，如果和老師搞戀愛關係，這屬於亂了輩分。
第二，我認為，如果師生戀這樣的觀念開放，越來越多的師生關係變得不那麼純潔，這無疑是對華夏教育的一種打擊！」
張風的觀點很明確。
尤其是第二點，很多人都贊同。
師生戀會引起怎樣的後果？
如果你以為只是單純的在學校里輿論譁然，那就太簡單了。
首先，就是引誘一些老師思想開始不那麼純潔。
畢竟，師生戀如果正常化的話，那麼，一些齷齪的老師可能會處處勾引學生。
畢竟，作為大學高校的老師，他們的身份地位，還有自身財力自然比大學生富有的多。
這屬於降維打擊。
秦小樂點點頭，平靜的說道：
「我知道你的想法，首先，我先解釋你的第一點。
古代的傳統思想中，師生關係確實是一日為師終生為父的思想，對於老師只能尊敬。
但！
身處大學的我們經受了新時代思想的洗禮，那些糟粕的儒家思想早就應該被拋棄。
大家可以想一想，我們現在與老師是不是亦師亦友的關係！」
沒錯！
如果說，古代的時候，學生與老師更像是師傅和父親的關係的話。
那麼現在，就更像是朋友的關係。
屬於平等的狀態。
秦小樂直接從平等兩個字來破題。
緊接著，他又繼續說道：
「接下來，我來解答你第二個問題！」
「確實，如果開放師生戀的觀念，對各大高校確實是一個不小的衝擊，具體原因想必大家也知道。」
「但是！
難道因為所謂的大局觀，就要放棄愛情？
我有個問題想問問你，如果在你父母的生命和你同學父母生命的面前，你會選擇哪一個？」
父母生命和同學父母的生命面前？
選擇哪一個？？？
這個問題，雖然很多人不說。
但是，內心早已有了答案。
毫無疑問自然是自己的父母。
然而，張風卻搖搖頭道：
「我覺得這個問題壓根就沒有類比的必要性。」
秦小樂微微一笑：
「我覺得你說得對，你的第二個問題其實也沒有類比的必要性。」
「我和慕教授真心相愛，至於你所說的風氣問題，有一萬個方法去解決，也有一萬個方法去甄別，這根本不會成為華夏教育的打擊！
要想解決華夏高校教育的問題，最有力的一個辦法就是：加強國家監管，減少高校自治！」
沒錯！
單純的依靠真正的愛情，來阻止華夏教育的問題，簡直是滑天下之大稽。
難道，如果秦小樂和慕千雪不在一起，就沒有教授脅迫女學生的事情了？
就沒有老外**女學生的事情了？
還是沒有學校領導到處安排親信，上到各層領導，下到食堂大媽，哪個不跟校領導有點關係。
華夏的高校這些問題頻發的關鍵癥結不在於這麼一兩例愛情的師生戀，而在於缺少了監管。
食堂隨意漲價。
仗著特殊時期不讓學生外出，然而校領導乃至學校工作人員卻可以隨意進出。
學校但凡出現一兩例跳樓事件，馬上壓熱搜。
這些一樁樁一件件事情，其實就發生在我們周圍，離我們一點都不遠。
為什麼他們敢這麼猖獗？
究其原因，就是在於各大高校集團抱團，扭成一團，高度自治。
如果加強了監管，介入了相關部門的力量，讓那些人頭頂上有一把懸著的利劍，他們還敢嗎？？
不敢！
那些禽獸教授要掂量掂量，校領導要摸摸良心，甚至那些留學生們也不敢這麼隨意的膽大妄為。
自由是好事，但是過度的自由並不好！
秦小樂的一番話，讓整個會場鴉雀無聲。
最主要的是，他說出了很多人想不明白的本質。
同樣的，也說出了一些人想說卻又不敢說的事實！
高校的權力太大了！！
就連陳孝國站在台下，也不由得砸了咂舌。
「這小子，膽子是真的大，什麼都敢說。
真不怕那些腐儒們抹黑他！」
無論是古代還是現在，掌握著話語權的，永遠都是站在頂層的那一小撮文人。
他們掌控著輿論。
是天下文人的宗師！
秦小樂這麼做，更像是在撅他們的根。
拔出他們的根基！
這讓那些人怎麼可能輕易罷休，不找秦小樂的麻煩。
陳孝國苦笑著搖搖頭，這小子還真是能找事。
可想而知，今天的這些話傳出去之後，在整個華夏究竟能掀起怎樣的風浪。
不過，得虧這小子背後是乾越科技。
要是換做一般人，恐怕撐不過兩天就會被那股巨大的風浪吹翻。
張風望著秦小樂的眼眸，默默的站在了原地，眼神若有所思。
他是從小地方走出來的，眼界沒那麼寬。
原本的他只是覺得秦小樂和慕千雪在一起的事情很有可能會影響華夏高校的風氣。
畢竟師生戀這個話題，有些禁忌所在。
但是！
秦小樂的一番話讓他開始改變了自己的想法。
華夏高校教育的癥結所在究竟是什麼？
真的是一兩個人所謂的愛情故事？
不是！
當然不是！
而是監管！
古往今來，那些沒有監管的組織或者團體，最終只有一個可能，那就是尾大不掉。
必成大患！！
畢竟，當一個人習慣了權力，再想把它收回去，可就沒那麼容易了。