第224章 孤勇者
在武魂殿初級學院就讀的，赫然就是6-12歲的兒童，換句話說，和小學生沒有什麼差別了。
葉閒在網絡上說給小學生寫歌，都比給玉小剛寫歌要好，看來不是賭氣，而是玩真的啊！
不過有一說一，現在這個點，能夠就讀武魂殿初級學院的，肯定是對唐門印象很不好的孩子或家長。
當然了，武魂殿收學生，可都是一視同仁的。
不管你是來自哪個勢力的學生，在武魂殿學院，不看你的家世，只看你的努力！
武魂殿收學生，不僅僅是看你天賦好不好，只要你一心向學，就算是孤兒，武魂殿也是收的。
武魂殿每年都會從全國各地收養孤兒，讓他們入學就讀。
這些孤兒得到了武魂殿的資助之後，長大之後成為魂師以後，投桃報李，也會加入武魂殿，成為武魂殿的中流砥柱。
像胡列娜也好，鬼斗羅也罷，他們以前也都是孤兒身份，可是卻是在武魂殿這個大家庭得到了溫暖，甚至一個個都登上了高位。
而反觀其他的勢力，登上高位的，肯定都是自己家族的人，外姓人再怎麼出色，都是一點用也沒有的。
至於史萊克學院，雖然表面上說一視同仁，也收孤兒。
但是他只收孤兒那些天賦好的，天賦差一點的，你去史萊克學院報名，人家坑了你的報名費，然後反手就把你趕走，還要嘲諷你一下！
如此一來，到底誰是真正的平民百姓心中的好學院，可謂是一目了然了。
「殿下，這裡就是我們武魂殿初級學院了，教育要從娃娃抓起，我們武魂殿初級學院，確實是缺少一首積極向上的校歌了！不知道木門先生，可否有準備？」
與此同時，校長辦公室內，一個禿頂中年人，正在跟胡列娜匯報情況。
而胡列娜，美眸之中也是流露出了好奇之色：
「校長，我們武魂殿初級學院，一直都沒有校歌，那麼，在木門先生為我們武魂殿初級學院寫歌之前，孩子們都是唱什麼的？」
七八歲的年紀，正是一個孩子最鬧騰的時候。
正常情況下，孩子都不會安安分分在學校上課學習，而是會到處亂跑。
在孩童之間，形成的順口溜文化什麼的，和成年人是完全不同的。
孩子們也有審美，也是有一方自己的文化世界的。
「這······教皇陛下，您可以自己來看一下·······」
聽到胡列娜的好奇詢問，校長老臉一紅，旋即帶著胡列娜來到操場。
操場上的孩童，並不知道今天學校來了個大人物，和往常一樣歡快地跑著，一邊跑還一邊唱著流行的順口溜：
「你帥你帥，唐三二代，頭頂一窩白菜，身披一條麻袋，腰纏一條海帶，自以為是東方不敗，其實是衰神二代。」
「因為所以，科學道理，經過研究，你是螞蟻。唐三一聽，大為歡喜，生個兔子，又辦婚禮！」
「臭美、臭美，唐三真臭美。鷹鉤鼻子，蛤蟆嘴，老鼠眼睛豬耳朵，看您臭美不臭美。」
胡列娜：「······」
「噗！」
一旁的鬼斗羅也是忍不住樂了。
「雖然很好笑，但是我們的孩子，整天搞這些奇奇怪怪的東西，確實也很影響風氣的！」
「看來請木門先生為我們武魂殿學院寫歌，還是非常有必要的。」
胡列娜嚴肅地點了點頭，道。
·····························
「聽說了嗎？木門先生為武魂殿初級學院的小學生寫的歌，今天就會在升旗儀式上開始唱了！」
「木門先生，真的為小學生寫歌了！也不知道質量如何！」
「現在的小學生啊，可不好管！以前也不是沒有人為小學生寫歌，可是小學生喜歡的東西，和大人不一樣，他們寫的歌，小學生根本不喜歡啊！」
「我家娃娃整天就喜歡唱那些順口溜，什麼因為所以科學道理，唐三生孩子沒屁眼之類的，可把我氣得不行！」
「木門先生雖然厲害，可是他創作出來的歌曲，能夠讓小學生喜歡嗎？」
直播間內，眾多觀眾此時也是議論紛紛。
木門先生為武魂殿初級學院的小學生寫歌的事情，在斗羅大陸已經傳得沸沸揚揚。
也正是因為如此，不少人都湧入了直播間，關注著木門先生新歌的表現。
而且，這一次木門先生寫歌的對象可是小學生，比起成年人，可謂是大幅度的跨越了。
很多人都在想，木門先生到底是能夠成功，還是和之前一樣，坑了一把武魂殿？
在眾人的期待之下，直播間內，隨著升旗儀式的開始，悠揚的音樂也跟著傳了過來。
《孤勇者》！
簡簡單單的三個字，瞬間就吸引了所有人的注意。
「這就是木門先生為小學生寫的歌曲的名字嗎？」
胡列娜有些好奇。
木門先生和武魂殿的合作才剛剛開始。
聽說如果表現的好的話，接下來木門先生還會為武魂殿創作更多的歌曲。
不過這第一首歌表現的好不好，無疑是至關重要的。
如果表現的好，木門先生無疑是能夠得到武魂殿的信任，接下來還會有更多的任務交給木門先生。
而若是表現的不好，那就說不定了。
都是勇敢的
你額頭的傷口你的不同你犯的錯
都不必隱藏
你破舊的玩偶你的面具你的自我
他們說要帶著光馴服每一頭怪獸
他們說要縫好你的傷
沒有人愛小丑為何孤獨不可光榮
人只有不完美值得歌頌
誰說污泥滿身的不算英雄
········
隨著音樂的響起，所有人的心，在一瞬間，就被這充滿感染力的歌詞給抓住了。
流行音樂本身就不是哪一個年齡段所專屬的物品，它與生俱來帶有「大眾」氣質，歌詞簡單明了、旋律直擊人心，給人強烈的代入感和故事感。
音樂是時代的產物，寫出了這個時代的悲歡離合；音樂是意識的投射，影響和塑造著人的品格；音樂是文化的載體，延續和發展著傳統文化。
葉閒在網絡上說給小學生寫歌，都比給玉小剛寫歌要好，看來不是賭氣，而是玩真的啊！
不過有一說一，現在這個點，能夠就讀武魂殿初級學院的，肯定是對唐門印象很不好的孩子或家長。
當然了，武魂殿收學生，可都是一視同仁的。
不管你是來自哪個勢力的學生，在武魂殿學院，不看你的家世，只看你的努力！
武魂殿收學生，不僅僅是看你天賦好不好，只要你一心向學，就算是孤兒，武魂殿也是收的。
武魂殿每年都會從全國各地收養孤兒，讓他們入學就讀。
這些孤兒得到了武魂殿的資助之後，長大之後成為魂師以後，投桃報李，也會加入武魂殿，成為武魂殿的中流砥柱。
像胡列娜也好，鬼斗羅也罷，他們以前也都是孤兒身份，可是卻是在武魂殿這個大家庭得到了溫暖，甚至一個個都登上了高位。
而反觀其他的勢力，登上高位的，肯定都是自己家族的人，外姓人再怎麼出色，都是一點用也沒有的。
至於史萊克學院，雖然表面上說一視同仁，也收孤兒。
但是他只收孤兒那些天賦好的，天賦差一點的，你去史萊克學院報名，人家坑了你的報名費，然後反手就把你趕走，還要嘲諷你一下！
如此一來，到底誰是真正的平民百姓心中的好學院，可謂是一目了然了。
「殿下，這裡就是我們武魂殿初級學院了，教育要從娃娃抓起，我們武魂殿初級學院，確實是缺少一首積極向上的校歌了！不知道木門先生，可否有準備？」
與此同時，校長辦公室內，一個禿頂中年人，正在跟胡列娜匯報情況。
而胡列娜，美眸之中也是流露出了好奇之色：
「校長，我們武魂殿初級學院，一直都沒有校歌，那麼，在木門先生為我們武魂殿初級學院寫歌之前，孩子們都是唱什麼的？」
七八歲的年紀，正是一個孩子最鬧騰的時候。
正常情況下，孩子都不會安安分分在學校上課學習，而是會到處亂跑。
在孩童之間，形成的順口溜文化什麼的，和成年人是完全不同的。
孩子們也有審美，也是有一方自己的文化世界的。
「這······教皇陛下，您可以自己來看一下·······」
聽到胡列娜的好奇詢問，校長老臉一紅，旋即帶著胡列娜來到操場。
操場上的孩童，並不知道今天學校來了個大人物，和往常一樣歡快地跑著，一邊跑還一邊唱著流行的順口溜：
「你帥你帥，唐三二代，頭頂一窩白菜，身披一條麻袋，腰纏一條海帶，自以為是東方不敗，其實是衰神二代。」
「因為所以，科學道理，經過研究，你是螞蟻。唐三一聽，大為歡喜，生個兔子，又辦婚禮！」
「臭美、臭美，唐三真臭美。鷹鉤鼻子，蛤蟆嘴，老鼠眼睛豬耳朵，看您臭美不臭美。」
胡列娜：「······」
「噗！」
一旁的鬼斗羅也是忍不住樂了。
「雖然很好笑，但是我們的孩子，整天搞這些奇奇怪怪的東西，確實也很影響風氣的！」
「看來請木門先生為我們武魂殿學院寫歌，還是非常有必要的。」
胡列娜嚴肅地點了點頭，道。
·····························
「聽說了嗎？木門先生為武魂殿初級學院的小學生寫的歌，今天就會在升旗儀式上開始唱了！」
「木門先生，真的為小學生寫歌了！也不知道質量如何！」
「現在的小學生啊，可不好管！以前也不是沒有人為小學生寫歌，可是小學生喜歡的東西，和大人不一樣，他們寫的歌，小學生根本不喜歡啊！」
「我家娃娃整天就喜歡唱那些順口溜，什麼因為所以科學道理，唐三生孩子沒屁眼之類的，可把我氣得不行！」
「木門先生雖然厲害，可是他創作出來的歌曲，能夠讓小學生喜歡嗎？」
直播間內，眾多觀眾此時也是議論紛紛。
木門先生為武魂殿初級學院的小學生寫歌的事情，在斗羅大陸已經傳得沸沸揚揚。
也正是因為如此，不少人都湧入了直播間，關注著木門先生新歌的表現。
而且，這一次木門先生寫歌的對象可是小學生，比起成年人，可謂是大幅度的跨越了。
很多人都在想，木門先生到底是能夠成功，還是和之前一樣，坑了一把武魂殿？
在眾人的期待之下，直播間內，隨著升旗儀式的開始，悠揚的音樂也跟著傳了過來。
《孤勇者》！
簡簡單單的三個字，瞬間就吸引了所有人的注意。
「這就是木門先生為小學生寫的歌曲的名字嗎？」
胡列娜有些好奇。
木門先生和武魂殿的合作才剛剛開始。
聽說如果表現的好的話，接下來木門先生還會為武魂殿創作更多的歌曲。
不過這第一首歌表現的好不好，無疑是至關重要的。
如果表現的好，木門先生無疑是能夠得到武魂殿的信任，接下來還會有更多的任務交給木門先生。
而若是表現的不好，那就說不定了。
都是勇敢的
你額頭的傷口你的不同你犯的錯
都不必隱藏
你破舊的玩偶你的面具你的自我
他們說要帶著光馴服每一頭怪獸
他們說要縫好你的傷
沒有人愛小丑為何孤獨不可光榮
人只有不完美值得歌頌
誰說污泥滿身的不算英雄
········
隨著音樂的響起，所有人的心，在一瞬間，就被這充滿感染力的歌詞給抓住了。
流行音樂本身就不是哪一個年齡段所專屬的物品，它與生俱來帶有「大眾」氣質，歌詞簡單明了、旋律直擊人心，給人強烈的代入感和故事感。
音樂是時代的產物，寫出了這個時代的悲歡離合；音樂是意識的投射，影響和塑造著人的品格；音樂是文化的載體，延續和發展著傳統文化。